成语故事轻松学

成语故事轻松学一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材四年级下册第六单元的成语故事《精卫填海》。成语故事是我国传统文化的重要组成部分，通过讲述精卫鸟填海的故事，让学生了解精卫填海的来历，理解精卫鸟坚持不懈、勇往直前的精神。二、教学目标1.知识与技能：学生会读写“精卫填海”这个成语，了解成语的来历和含义，能够运用成语讲故事。2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生搜集信息、处理信息的能力，提高学生的语文素养。3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强民族自豪感，激发学生学习成语故事的兴趣。三、教学难点与重点重点：读写“精卫填海”这个成语，了解成语的来历和含义。难点：理解精卫鸟坚持不懈、勇往直前的精神。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、成语卡片。学具：课本、成语卡片、笔记本。五、教学过程1.情景引入（5分钟）通过播放精美的动画片《精卫填海》，让学生直观地感受成语故事的情节，激发学生的学习兴趣。2.自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，学习生字词，了解成语的来历和含义。教师巡回指导，解答学生的疑问。3.合作交流（10分钟）4.例题讲解（10分钟）教师选取典型的例题，讲解成语在实际语境中的运用。学生跟随教师一起练习，巩固所学知识。5.随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题，检测自己对成语的理解和运用能力。教师批改并及时反馈，帮助学生纠正错误。6.作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生书写一篇关于成语故事的小作文，运用所学成语。六、板书设计板书设计如下：精卫填海来历：神话传说含义：坚持不懈，勇往直前七、作业设计1.课后作业：以“精卫填海”为主题，写一篇小作文，运用所学成语。答案：精卫填海精卫鸟填海的故事是我国古代的神话传说。相传，精卫鸟是炎帝的女儿，名叫女娃。有一次，她去东海游玩，不幸溺水而亡。化作了一只精卫鸟，决心要把东海填平，以报答父亲的养育之恩。精卫鸟每天从西山取来树枝石头，投入东海。无论风雨雷电，她都坚持不懈，勇往直前。她的精神感动了上苍，终于得到了帮助。东海神龟出现了，它说：“精卫姑娘，你如此坚韧不拔，我帮你把东海填平。”于是，神龟带领精卫鸟，一起努力填海。经过无数个春秋，东海渐渐被填平了。精卫鸟终于实现了自己的愿望，她的精神永远流传在我国人民的心中。2.拓展练习：搜集其他成语故事，简要介绍故事情节和成语含义。答案：成语故事：愚公移山愚公移山的故事发生在古代。相传，愚公家住在太行、王屋二山之间，山又高又陡，出行非常不便。愚公决定带领家人，用锄头挖平这两座山，为大家开辟一条道路。有人嘲笑愚公，说他太傻，不可能完成这个任务。但愚公坚定地说：“我虽然寿命有限，但我相信，只要我一天不停，总会有一天能够挖平这两座山。”于是，愚公带领家人，不分昼夜，努力挖山。经过多年的努力，终于感动了天神，天神派来两位大力神，帮助他们把两座山移走了。从此，愚公移山成为了坚持不懈、勇往直前的代名词。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：读写“精卫填海”这个成语，了解成语的来历和含义。难点：理解精卫鸟坚持不懈、勇往直前的精神。二、重点和难点解析1.成语的来历和含义“精卫填海”这个成语源自中国古代的神话传说。精卫鸟是炎帝的女儿，名叫女娃。她溺亡后化作了一只精卫鸟，决心要把东海填平，以报答父亲的养育之恩。这个故事传达了坚持不懈、勇往直前的精神。为了帮助学生更好地理解成语的来历和含义，教师可以借助多媒体课件展示精卫鸟填海的动画，让学生直观地感受故事情节。同时，教师可以引导学生通过小组讨论、自主学习等方式，深入了解成语的含义，并能够运用成语讲故事。2.精卫鸟的精神精卫鸟坚持不懈、勇往直前的精神是本节课的难点。学生需要理解精卫鸟为何要填海，以及她面对困难和挑战时如何坚持不懈。为了帮助学生理解精卫鸟的精神，教师可以设计一些实践活动。例如，让学生分组讨论精卫鸟的精神在现实生活中如何体现，或者让学生分享自己经历的坚持和努力的故事。通过这些活动，学生可以更好地理解和体会到精卫鸟的精神，并将其运用到自己的生活中。三、教学过程1.情景引入（5分钟）通过播放精美的动画片《精卫填海》，让学生直观地感受成语故事的情节，激发学生的学习兴趣。教师引导学生关注精卫鸟坚持不懈、勇往直前的精神。2.自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，学习生字词，了解成语的来历和含义。教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生理解精卫鸟的精神。3.合作交流（10分钟）4.例题讲解（10分钟）教师选取典型的例题，讲解成语在实际语境中的运用。学生跟随教师一起练习，巩固所学知识，并运用到实际情境中。5.随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题，检测自己对成语的理解和运用能力。教师批改并及时反馈，帮助学生纠正错误，加深对成语的理解。6.作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生书写一篇关于成语故事的小作文，运用所学成语，并思考精卫鸟的精神在自己生活中的应用。四、板书设计板书设计如下：精卫填海来历：神话传说含义：坚持不懈，勇往直前五、作业设计1.课后作业：以“精卫填海”为主题，写一篇小作文，运用所学成语，并思考精卫鸟的精神在自己生活中的应用。2.拓展练习：搜集其他成语故事，简要介绍故事情节和成语含义，并思考故事中的主人公精神在自己生活中的应用。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解成语故事时，教师应使用生动形象的语言，夸张一些语调，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。在讲述精卫鸟坚持不懈、勇往直前的精神时，语调要坚定有力，传达出故事的正能量。二、时间分配本节课的时间分配如下：1.情景引入：5分钟2.自主学习：10分钟3.合作交流：10分钟4.例题讲解：10分钟5.随堂练习：10分钟6.作业布置：5分钟教师要确保每个环节有足够的时间，让学生充分参与，掌握所学知识。三、课堂提问在教学过程中，教师要善于提出引导性问题，激发学生的思考。例如，在学生自主学习环节，可以提问：“你们认为精卫鸟为什么要填海？她面临了哪些困难？”在合作交流环节，可以提问：“你们觉得精卫鸟的精神在现实生活中如何体现？”通过提问，引导学生主动思考，培养他们的语文素养。四、情景导入本节课通过播放精美的动画片《精卫填海》进行情景导入，让学生直观地感受成语故事的情节，激发学生的学习兴趣。教师在导入时要抓住学生的注意力，引导他们关注精卫鸟的精神。五、教案反思本节课结束后，教师应反思教案的设计和实施