甘肃肃兰州市第五十一中学高三最后一卷新高考历史试卷及答案解析_第1页
甘肃肃兰州市第五十一中学高三最后一卷新高考历史试卷及答案解析_第2页
甘肃肃兰州市第五十一中学高三最后一卷新高考历史试卷及答案解析_第3页
甘肃肃兰州市第五十一中学高三最后一卷新高考历史试卷及答案解析_第4页
甘肃肃兰州市第五十一中学高三最后一卷新高考历史试卷及答案解析_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020-2021新高考历史模拟试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.中国近现代某部法律规定:本国采行“君主立宪政体,以议院协赞立法,以政府辅弼行政,以法院遵律司法”。该法律是A.《钦定宪法大纲》 B.《中华民国临时约法》C.《中华民国约法》 D.《中华人民共和国宪法》2.新史学倡导者鲁滨逊强调:“(历史)可以被用来解除对各种生疏不明情况的迷惑……这并不是因为我们的过去会给我们提供行动的先例,而是因为我们充分理解了过去,便可以充分的理解现状,我们的行动就是建立在这样基础上面的。”他认为学习历史的主要目的是()A.“复原”过去,指引未来 B.鉴于往事,资于治道C.理解现实,把握发展方向 D.加强对人们的思想控制3.亚里士多德说,陶片放逐法之定立是为了防范那些权高位重者,而在该法出台后的前三年内,人们放逐的都是僭主的朋友。然而在第四年,它也被用于除去那些看起来过于强大的人。据此可知,亚里士多德强调了该法A.维护民主制度的效果B.打击精英人物的倾向C.执行的盲目性随意性D.防范僭主政治的无力4.马克思认为“现代英国的一派出色的小说家,以他们那明白晓畅和令人感动的描写,向世界揭示了政治的和社会的真理,比起政治家、政论家和道德家合起来所做的还多;他们描写了资产阶级的各个阶层”。与材料所述相关的作品是A.《解放了的普罗米修斯》 B.《西风颂》C.《大卫·科波非尔》 D.《苹果车》5.面对1929年爆发的经济危机,美国总统胡佛这样告诉他的秘书:“我们在萧条时期所遇到的困难,百分之九十是由恐惧引起的。”这反映出A.恐惧引起经济危机 B.政府不愿意承担反危机责任C.经济危机程度较轻 D.政府未看到经济危机的严重6.有学者指出,在希腊悲剧中,无论是王子和公主之悲剧,还是英雄儿女之悲剧,均过分重视生命个体自由的表达,如在悲剧《美狄亚》中,当美狄亚爱上伊阿宋时,不惜杀兄盗国宝,当伊阿宋背叛她时,她又不惜杀子报复。该学者意在说明A.要重视公民生命价值 B.应该要完善人的德性修养C.戏剧作品应表达德性 D.应尊重女性自主选择权利7.如表是50年代我国社会商品零售总额占工农业总产值的比重表(单位:亿元)。对表中数据的变化最为合理的解释是A.工农业生产协调发展 B.市场仍发挥着重要作用C.社会主义改造步履维艰 D.城市经济体制改革启动8.陆九渊、王阳明相信人心就是理的根源,也是道德法则的根源。他们提出“心即是理”,相信自己的内在价值更胜于外在权威。据此可知,陆王“心学”A.摆脱儒学思想束缚 B.彰显人的自我意识C.维护先秦儒学道德 D.批判君主专制统治9.美国人哈默被称为“红色资本家”。他23岁时到苏俄访问,为俄国人购买了100万美元的小麦,列宁接见了他,并授予他在苏俄开采石油的特许权。他81岁时乘坐自己的专机进入中国,他旗下的西方石油公司随后也成为首批进入中国的企业。以上活动分别发生在A.苏俄实行新经济政策时期;中国处于改革开放新时期B.苏联实施“一五”计划时期;中国处于“大跃进”时期C.苏联实行计划经济体制时期;中国处于“文革”时期D.苏俄实行战争共产主义政策时期;新中国向社会主义过渡时期10.两汉刺史按“六条问事,非条所问即不省”,刺史只能检查郡守执行公务的情况,如发现其有不法行为,只能向朝廷“劾奏”。《后汉书·朱浮传》载,“旧制:州牧奏二千石长吏不任位者,事皆先下三公,三公遣掾史验案,然后黜退”。这反映出()A.中央旨在实现集权 B.地方吏治较为败坏C.朝廷强化监察地方 D.刺史州牧位卑权重11.威尔逊总统参加巴黎和会;罗斯福总统出席雅尔塔会议;里根总统与戈尔巴乔夫签署条约。以上事实体现美国总统的身份是A.国家首脑 B.政党领袖 C.军事统帅 D.首席法官12.1954年,同仁堂实行公私合营后,工人们干劲十足。他们的感受是:“以前再怎么样也是给东家干活儿,公私合营后我们就是给自己干活儿了。”这是因为公私合营A.排除资本家的管理B.变私有制为公有制C.提高了生产效率D.变资本家所有为工人所有二、非选择题(2小题,共52分)13.(32分)阅读材料,回答问题。李鸿章1876年某一奏折写道:“窃谓西洋制造之精,实源本于测算格致之学,奇才迭出,月异日新,即如造船一事,近时轮机铁胁,一变前模,船身愈坚,用煤愈省,而行驶愈速。中国仿照皆其初时旧式,良由师资不广,见闻不多……止能循规蹈矩,不能继长增高。即使访询新式,孜孜效法,数年而后,西人别出新奇,中国又成故步,所谓随人作计终后人也。”请问:(1)李鸿章这番议论与他怎样的经历有关?(2)19世纪中后期至20世纪初期中国在“制造”方面有哪些成就?取得这些成就的基本条件有哪些?(3)你如何看待上述李鸿章的观点?14.(20分)阅读材料,完成下列要求。材料一曹植《说疫气》中说:“建安二十二年,疫疠大作,家家有僵尸之痛,室室有号泣之哀。”……….张仲景在临床实践中发愤著成了《伤寒杂病论》,“发热而渴,不恶寒者,为温病”……到金、元时期………医学家提出了温病与伤寒不同。…….到明、清这两个朝代,平均每四年就有一次疫病流行。当时大多是用伤寒法治温病,这种治法无异于“抱薪投火”。…明清之际吴又可著《瘟疫论》,提出“戾气说”,认为温病是戾气所致,“非风、非寒、非署、非湿”到清代叶天士著《叶香岩外感温热篇》使温病学从伤寒学说中独立出来,形成了新的学科。——摘自刘景源《温病学讲稿》材料二在西方文明的影响下………从传统到近代,应对疫病的重点基本上经历了从避疫、治疗到防疫的转变,近代的防疫除了更强调预防以外,也确立了以清洁、检疫、隔离和消毒等头主要内容的基本模式。……这一转变,至少有以下两个值得关注之点:第一,传统时期对病的应对基本上是一种比较消极的个人行为……而近代的防疫则是一种重在预防,作为工卫生行政一部分的积极主动行为;第二,传统有关戾气、养内防病等一些认识,在观念上并未与近代西方的防疫思想发生明显的冲突,……它们很自然地被融入近代防疫体系之中。——余新忠《清代卫生防疫机制及近代演变(1)根据材料一并结合所学知识,概括温病学说的发展过程,并简析其发展的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,概述晚清卫生防疫观念的演变,并分析其原因。

参考答案一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

1908年清政府颁布《钦定宪法大纲》,决定中国实行君主立宪政体,故A正确;《中华民国临时约法》《中华民国约法》都是实行民主共和政体,排除BC;《中华人民共和国宪法》确立中国的政体是人民民主专政政体,D错误。2、C【解析】

“我们充分理解了过去,便可以充分的理解现状”的信息说明学习历史目的是理解现实,把握发展方向,C正确。A中“复原”说法错误;B不符合材料主旨;D中思想控制不符合事实。3、B【解析】

依据材料“被用于除去那些看起来过于强大的人”来看,亚里士多德强调的是陶片放逐法出现了打击精英人物的倾向。故答案为B项。A项材料表述的是陶片放逐法的局限性,排除;C项执行的盲目性说法错误,排除;D项结合所学知识可知,陶片放逐法是维护雅典民主政治的有力工具,排除。【点睛】陶片放逐法下每个公民都可以通过陶片表达自己的政治意见和愿望,体现了古代雅典民主政治的广泛性;有利于淘汰那些没有维护公民利益的官员,反对有损公民利益的行为,同时可以约束官员的行为,消除不稳定因素,从而有利于国家的稳定和正常民主秩序的维护。4、C【解析】

材料信息“向世界揭示了政治的和社会的真理……他们描写了资产阶级的各个阶层”体现的是现实主义文学色彩。依据所学知识可知,19世纪英国批判现实主义大师狄更斯的代表作《大卫•科波非尔》符合题意,故C正确;《解放了的普罗米修斯》、《西风颂》是英国浪漫主义诗人雪莱的作品,故AB错误;《苹果车》完成于1928年,此时马克思已经去世,故D不符合材料信息。5、D【解析】

胡佛总统告诉秘书的这句话说明总统对于危机很乐观,并没意识危机的严重,D正确;资本主义基本矛盾引发危机,A错误;B与题无关,排除;1929年经济危机破坏大,空前严重,C错误。6、B【解析】

根据材料内容可知美狄亚为爱杀兄盗宝,为恨杀子报复,说明美狄亚的人格和道德修养出了问题,因此《美狄亚》的作者强调要完善人的德性修养,故选B;ACD表达的意思都具有一定的片面性和表明性,不符合题意,排除。7、B【解析】

从表中数据可知,50年代我国社会商品零售总额及所占工农业总产值的比重呈上升趋势,这表明市场在当时仍发挥着重要作用,故B正确;数据体现不出工农业生产协调发展,故A错误;材料数据和社会主义改造无关,故C错误;1984年城市经济体制改革全面启动,故D错误。8、B【解析】

结合所学可知,陆九渊、王阳明的心学主张通过内悟反省的方式以求理,激发了人们力求成圣的主体意识,故B项正确;心学是对理学思想的继承发展,并未摆脱儒学思想束缚,排除A项;心学主张的伦理纲常并不同于先秦儒学道德,排除C项;心学仍为专制统治服务,排除D项。故选B。9、A【解析】

试题分析:根据所学,苏俄实行新经济政策时期允许外国资本开办苏联政府暂时无力经营的工厂,一段时间后将由苏联政府收回;中国改革开放后大量外国资本进入中国,成为推动中国经济发展的重要力量,所以A说法正确。考点:俄国十月革命与苏联社会主义建设•战时共产主义政策和新经济政策•新经济政策【详解】10、A【解析】

材料体现的是两汉时期的刺史主要职责是郡守执行中央政策的情况及是否有违法行为,凸显的是中央对地方的控制力,A正确;材料与地方吏治败坏无关,B排除;监察地方只是材料的表现,C排除;材料未涉及刺史的地位,D排除。故选A。11、A【解析】

题干所列的美国总统参加的活动都属于外交活动,根据美国宪法规定,美国总统是国家首脑,有权对外媾和宣战以及签订条约,A正确;政党领袖、军事统帅均不能直接与外国首脑媾和或者签订条约,排除B、C;美国三权分立,总统没有司法权,排除D。12、B【解析】

公私合营是三大改造时期对资本主义工商业进行改造的高级形式,经过这种形式的改造,私有制转变为公有制,“给自己干活儿”表明工人成为国家的主人,提高了他们的生产积极性,故B项符合;公私合营后资本家转变成为企业管理人员,并没有被排斥,故A排除;生产效率的提高是生产积极性提高的结果,而题干是询问原因,故C排除;公私合营后的企业是集体所有制或全民所有制,不是仅仅归企业工人所有,故D排除。二、非选择题(2小题,共52分)13、(1)经历:开办洋务企业/主持洋务事业/洋务派代表人物。(2)成就:制造出蒸汽轮船、火车,建成铁路等等。条件:外商在华设立的轮船公司、制造和引进的近代交通工具,提供了实物技术与经营模式;政府推行洋务运动,官、商开办航运公司、铁路公司;一些中国知识分子学习并传播西方近代数理知识、制造技术,为中国制造贡献了智慧与生命。(3)论点,论据,论证逻辑与文字组织要点:概括李论的核心思想;对李论内容的评价(符合哪些中外史实,如洋务企业的经营、洋务学堂的教育、近代科技人才及其成就等;对“随人作计终后人”的思考);推测李论形成的原因(如当时的中外形势;李鸿章自身经历与价值观及其对认识的影响)。【解析】

(1)经历:根据所学可知,李鸿章是洋务派的代表人物之一,因此其经历主要是与洋务运动有关。(2)成就:根据所学可从新式交通工具发展的角度概括。条件:结合所学可从外商在华设立的轮船公司、制造和引进的近代交通工具、政府推行洋务运动、开办航运公司、铁路公司、知识分子学习并传播西方近代数理知识、制造技术,为中国制造贡献了智慧与生命等角度概括。(3)回答本问时,可先概括其主张,如洋务企业的经营、洋务学堂的教育、近代科技人才及其成就等,再依据所学知识推测李鸿章言论形成的原因即可。14、(1)过程:汉代在临床实践中总结出温病的症状;金元时期指出温病与伤寒的区别;明清时期,揭示温病病因,温病学说形成独立体系。原因:疫病的频繁爆发;传统治疗温病方法的弊端;医药学的不断进步;历代医家的经验积累和发展创新。(2)演变:从避疫、治疗到防疫,逐步建立以预防、免疫为中心的近代防疫体系。原因:疫病传播对公共卫生安全的威胁;政府主导,重在预防;西方文化的传入,中西防疫观念的融合、借鉴。【解析】

(1)一问过程根据材料一“张仲景在临床实践中发愤著成了《伤寒杂病论》”“金、元时期医学家提出了温病与伤寒不同”得出汉代在临床实践中总结出温病的症状;根据材料一“明清之际吴又可著《瘟疫论》,提出‘戾气说’,认为温病是戾气所致”得出金元时期指出温病与伤寒的区别;根据材料一“清代叶天士著《叶香岩外感温热篇》使温病学从伤寒学说中独立出来,形成了新的学科”得出明清时期揭示温病病因,温病学说形成独立体系;二问原因根据材料一“‘建安二十二年,疫疗大作,家家有僵尸之痛,室室有号泣之哀’……明、清这两个朝代,平均每四年就有一次疫病流行”得出古代疫病的频繁爆发;根据材料一“当时大多是用伤寒法治温病,这种治法无异于‘抱薪投火’”得出传统治疗温病方法存在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论