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文档简介
题目随机，顺序不同，电脑搜题Ctrl+F,形考任务一AGE(3)以斯腾豪斯的“过程模式”开发和实施课程应(6)下列哪种目标尤其强调个性化和幼儿创造性?()(9)下列哪种目标尤其强调个性化和幼儿创造性?()形考任务二(11)()“乐谱演奏”是课程实施的创生(1)“内容要为目标服务”,说明课程内容选择应遵循()(5)下列哪种课程是儿童本位的课程?()(6)幼儿园课程内容选择的“直接经验”原则是指下列哪个原则?()—概念的教育含义?形考任务三(1)属于量化评价的是()。园活动区创设中的()要求。(3)蒙台梭利把幼儿的学习称为()。(4)处于高宽课程学习轮中心的是()。(5)依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿园教育工作评价以()为主。(6)属于质性评价的是()。(8)不属于蒙台梭利课程内容的是()(9)不属于高宽课程主动学习“五要素”的是()(10)量化评价的局限是()。这是指区域材料调整中的()技巧。(13)以建构主义为理论基础的是()。(14)下列哪一项是瑞吉欧幼儿教育学校课程所具有的?()形考任务四在水里会怎么样呢?”一、活动
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