2019幼儿课程教案《旋转木马》

2019幼儿课程教案《旋转木马》教案《旋转木马》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班科学领域《有趣的旋转》。通过学习，使幼儿了解和感知物体旋转的现象，培养幼儿的观察能力、操作能力和创新能力。二、教学目标1.引导幼儿观察和了解旋转木马的运动特点，培养幼儿的观察能力。2.通过操作活动，使幼儿能够亲手制作旋转木马，培养幼儿的操作能力和创新能力。3.培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。三、教学难点与重点重点：了解旋转木马的运动特点，学会制作旋转木马。难点：旋转木马的制作方法和技巧。四、教具与学具准备教具：PPT、旋转木马模型、剪刀、胶水等。学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。五、教学过程1.情景引入（5分钟）教师带领幼儿观看旋转木马的PPT，引导幼儿观察和描述旋转木马的运动特点。2.讲解与示范（10分钟）教师讲解旋转木马的制作方法和步骤，并现场示范制作过程。3.幼儿操作（10分钟）幼儿根据教师的讲解和示范，动手制作旋转木马。教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。4.作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。六、板书设计板书内容：旋转木马的特点、制作方法、步骤。七、作业设计1.请幼儿课后与家长一起寻找生活中的旋转物体，并拍摄照片。2.绘制一幅关于旋转木马的画。八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：引导幼儿发现生活中的旋转物体，如风扇、洗衣机、地球等，让幼儿认识到旋转现象在生活中的广泛应用。同时，鼓励幼儿课后尝试制作其他有趣的旋转物体，如旋转花、旋转树等，培养幼儿的动手能力和创新能力。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.旋转木马的运动特点：教师需要详细讲解旋转木马的运动特点，包括旋转的方向、速度、稳定性等，使幼儿能够准确地观察和描述旋转木马的运动状态。2.制作旋转木马的步骤：教师需要详细示范制作旋转木马的步骤，包括剪裁、折叠、粘贴等，并指导幼儿动手操作，确保他们能够顺利完成作品。二、教学难点与重点细节重点关注1.旋转木马的制作方法和技巧：制作旋转木马需要一定的技巧和耐心，幼儿可能会在剪裁、折叠、粘贴等环节遇到困难。教师需要重点关注幼儿的制作过程，及时提供帮助和指导，确保他们能够掌握制作技巧。2.旋转木马的运动原理：理解旋转木马的运动原理对于幼儿来说可能较为困难。教师可以通过实际操作和示例讲解，帮助幼儿理解和掌握旋转木马的运动原理，使他们能够更好地观察和描述旋转木马的运动特点。三、教学过程细节重点关注1.情景引入：教师可以通过展示真实的旋转木马图片或者视频，让幼儿直观地感受到旋转木马的运动特点，激发他们的兴趣和好奇心。2.讲解与示范：教师需要详细讲解制作旋转木马的步骤和技巧，并现场示范制作过程。在示范过程中，教师可以边操作边解释，让幼儿更好地理解和掌握制作方法。3.幼儿操作：教师应鼓励幼儿亲自动手制作旋转木马，并提供必要的帮助和指导。在幼儿制作过程中，教师可以巡回指导，解决他们遇到的问题，并鼓励他们尝试不同的制作方法和技巧。4.作品展示与评价：教师应鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，让大家共同欣赏和评价。在评价过程中，教师可以引导幼儿关注作品的创意、颜色搭配、制作技巧等方面，培养他们的审美和评价能力。四、板书设计细节重点关注板书设计应简洁明了，突出旋转木马的特点、制作方法和步骤。教师可以使用图示、关键词等方式，将旋转木马的运动特点和制作过程清晰地展示给幼儿，帮助他们更好地记忆和理解。五、作业设计细节重点关注1.寻找生活中的旋转物体：教师应鼓励幼儿课后与家长一起寻找生活中的旋转物体，如风扇、洗衣机、地球等，并拍摄照片。通过这项作业，幼儿可以认识到旋转现象在生活中的广泛应用，并培养他们的观察和拍摄能力。2.绘制一幅关于旋转木马的画：教师应鼓励幼儿根据自己的理解和想象，绘制一幅关于旋转木马的画。这项作业可以培养幼儿的绘画能力和创造力。六、课后反思及拓展延伸细节重点关注1.课后反思：教师应反思本节课的教学效果，关注幼儿的参与度、操作能力和创新能力。同时，教师还应关注幼儿在课后作业中的表现，了解他们对于旋转木马运动特点和制作方法的掌握程度。2.拓展延伸：教师应鼓励幼儿课后尝试制作其他有趣的旋转物体，如旋转花、旋转树等。通过这项活动，幼儿可以进一步巩固和提高制作能力和创新能力。同时，教师还可以引导幼儿发现和探索旋转现象在生活中的应用，拓宽他们的视野。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解和示范制作旋转木马的过程中，教师应使用简单明了的语言，语速适中，语调生动有趣，以吸引幼儿的注意力。在提问环节，教师可以使用启发性的语言，引导幼儿思考和回答问题。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解和示范环节，教师应控制好时间，避免讲解过长或过短，确保幼儿能够充分理解和掌握制作方法。3.课堂提问：在教学过程中，教师应适时提出问题，引导幼儿思考和回答。提问时，教师可以采用开放式问题，鼓励幼儿发表自己的观点和想法。同时，教师应及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信。4.情景导入：在情景导入环节，教师可以利用真实或虚拟的旋转木马场景，让幼儿直观地感受到旋转木马的运动特点。可以通过播放旋转木马的音乐或视频，营造愉快的课堂氛围，激发幼儿的兴趣和好奇心。教案反思：1.教学内容：在选择教学内容时，要考虑到幼儿的年龄特点和认知水平，确保教学内容既能够吸引幼儿的兴趣，又能够让他们能够理解和掌握。2.教学过程：在教学过程中，要注重幼儿的参与和操作能力的培养。在讲解和示范环节，要确保幼儿能够听懂并掌握制作方法；在幼儿操作环节，要给予他们足够的自由发挥空间，鼓励他们创新和尝试。3.教学难点与重点：在处理教学难点和重点时，要采取多种教学手段和方法，如讲解、示范、实际操作等，帮助幼儿理解和掌握。4.教具与学具准备：在选择教具和学具时，要考虑到它们的适用性和安全性。确保教