小班主题教案小班写意 手掌树

【小班主题教案】小班写意手掌树教案内容：一、教学内容本课教材来源于小班主题活动“自然角”，章节为“我们的自然角——手掌树”。通过本节课的学习，让幼儿了解手掌树的创作过程，培养幼儿对美术的兴趣和想象力。二、教学目标1.培养幼儿对手掌树的认知，知道手掌树的特点和创作方法。2.培养幼儿的动手能力，提高他们的美术创作水平。3.培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握手掌树的基本创作方法，培养他们的动手能力。难点：让幼儿在创作过程中充分发挥想象力，使作品具有独特性。四、教具与学具准备教具：彩色卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、绳子、树叶等。学具：每个幼儿准备一张彩色卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.引入：教师带领幼儿观察自然角中的植物，引导他们发现手掌树的特点，如树干、树叶等。2.讲解：教师讲解手掌树的制作方法，步骤包括：画树干、上色、剪树叶、装饰等。3.示范：教师动手制作一个手掌树，边做边讲解每一步的操作要领。4.创作：幼儿按照教师的示范，动手制作自己的手掌树。教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。5.展示：将幼儿制作的手掌树粘贴在黑板上，进行展示。6.讲评：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们的创意和努力。六、板书设计板书内容：手掌树的创作步骤1.画树干2.上色3.剪树叶4.装饰七、作业设计作业题目：我的手掌树作业要求：请幼儿回家后，用家庭版画材料（如报纸、颜料、画笔等）创作一棵手掌树，并拍摄照片到班级群。答案：无固定答案，注重幼儿的创意和动手能力。八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在本节课中，是否让每个幼儿掌握了手掌树的制作方法？他们在创作过程中是否充分发挥了想象力？下一步，如何提高幼儿的美术创作水平？拓展延伸：邀请家长参与幼儿的手掌树创作，鼓励他们在家庭中进行环保手工制作，如用废旧物品制作环保手工艺品等。重点和难点解析一、教学内容本课教材来源于小班主题活动“自然角”，章节为“我们的自然角——手掌树”。通过本节课的学习，让幼儿了解手掌树的创作过程，培养幼儿对美术的兴趣和想象力。二、教学目标1.培养幼儿对手掌树的认知，知道手掌树的特点和创作方法。2.培养幼儿的动手能力，提高他们的美术创作水平。3.培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握手掌树的基本创作方法，培养他们的动手能力。难点：让幼儿在创作过程中充分发挥想象力，使作品具有独特性。四、教具与学具准备教具：彩色卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、绳子、树叶等。学具：每个幼儿准备一张彩色卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.引入：教师带领幼儿观察自然角中的植物，引导他们发现手掌树的特点，如树干、树叶等。重点和难点解析：在此环节中，教师需要引导幼儿观察自然角中的植物，让他们注意到手掌树的特点，如树干、树叶等。对于年龄较小的幼儿来说，观察和发现是他们的学习重点，也是难点。教师需要耐心引导，帮助他们逐渐认识到手掌树的特点。2.讲解：教师讲解手掌树的制作方法，步骤包括：画树干、上色、剪树叶、装饰等。重点和难点解析：讲解环节是幼儿了解手掌树制作方法的关键。教师需要用简单易懂的语言，讲解每一步的操作要领。对于幼儿来说，掌握画树干、上色、剪树叶等基本技能是重点，也是难点。教师需要通过示范和个别指导，帮助他们克服困难，掌握正确的制作方法。3.示范：教师动手制作一个手掌树，边做边讲解每一步的操作要领。重点和难点解析：示范环节是幼儿学习手掌树制作方法的重要环节。教师需要边做边讲解，让幼儿清晰地了解每一个步骤。在此过程中，教师需要注意观察每个幼儿的制作情况，及时给予个别指导，帮助他们掌握制作方法。4.创作：幼儿按照教师的示范，动手制作自己的手掌树。教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。重点和难点解析：创作环节是幼儿发挥想象力，制作独特作品的关键环节。教师需要巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，同时帮助他们解决制作过程中遇到的问题。在此环节中，教师需要注意培养幼儿的耐心和细心，让他们在创作过程中感受到美术的乐趣。5.展示：将幼儿制作的手掌树粘贴在黑板上，进行展示。重点和难点解析：展示环节旨在让幼儿展示自己的作品，增强他们的自信心。教师需要关注每个幼儿的作品，给予积极的评价，鼓励他们的努力和创意。同时，教师还可以组织幼儿互相欣赏、交流，提高他们的审美能力。6.讲评：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们的创意和努力。七、作业设计作业题目：我的手掌树作业要求：请幼儿回家后，用家庭版画材料（如报纸、颜料、画笔等）创作一棵手掌树，并拍摄照片到班级群。答案：无固定答案，注重幼儿的创意和动手能力。八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在本节课中，是否让每个幼儿掌握了手掌树的制作方法？他们在创作过程中是否充分发挥了想象力？下一步，如何提高幼儿的美术创作水平？拓展延伸：邀请家长参与幼儿的手掌树创作，鼓励他们在家庭中进行环保手工制作，如用废旧物品制作环保手工艺品等。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用简单、明了的语言，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。在讲解手掌树的制作方法时，教师可以使用儿歌或故事的形式，让幼儿更容易理解和接受。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿完成任务。例如，在创作环节，可以给幼儿一定的时间限制，让他们在规定时间内完成作品，以培养他们的时间观念。3.课堂提问：通过提问激发幼儿的思维，引导他们积极参与课堂。例如，在引入环节，教师可以提问：“你们在生活中有没有见过手掌树呢？它们长什么样？”让幼儿发表自己的看法。4.情景导入：在授课开始时，教师可以创设一个与手掌树相关的情景，如模拟森林、角色扮演等，让幼儿身临其境，激发他们的学习兴趣。教案反思1.教学内容：本节课通过讲解手掌树的制作方法，让幼儿了解手掌树的特点，培养他们的动手能力和想象力。在教学过程中，教师应关注幼儿的学习情况，确保他们掌握了制作方法。2.教学方法：在授课过程中，教师使用了讲解、示范、创作等方法，帮助幼儿掌握手掌树的制作技巧。在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的教学手段，如游戏、比赛等，提高幼儿的学习兴趣。3.教学效果：本节课幼儿参与度较高，大部分幼儿能顺利完成作品。但在个别幼儿的作