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文档简介

习认真、自觉，作业能按时完成，且书写工整，劳不昧，助人为乐。同学之间能互相关心、互相帮助对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分（题，大胆质疑，掀起对话波澜。对话能否顺利推性；既要洋溢着活力，又要对师生互动有所推进造性，尊重和突显学生的主体地位，重在引导他感官的功能，让学生用耳朵听听、用眼睛看看、今天，大家搜集了这么多尊师重教的资料并进三、探究东北“宝库”四、了解变迁，渗透“环保”在前面的活动中，我们已感受到了江南在悄 黄河、长江是我们中华民族的摇篮，多少年根基。在这片肥沃的土地上，他们谱写了辉“炎黄子孙”的传说黄河、长江不仅哺育了我们的祖先，而且是8寻访“三孔”推荐小组代表分别谈“三孔”活动准备:活动目标:活动重点:活动难点:活动准备:农药的“功”与“过”上节课，我们探究了农药在农业发展方面的功劳，同时也了解了它的危害。科技成果的“功”与“过”活动目标:活动重点:活动难点:活动准备:活动目标:活动重点:活动难点:

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