教案大班健康教案鼻子的故事

【教案】大班健康教案鼻子的故事教案：大班健康教案鼻子的故事一、教学内容1.教材章节：大班健康领域第四章《鼻子的故事》2.详细内容：通过故事讲解和实践活动，让幼儿了解鼻子的结构和功能，培养幼儿正确的擤鼻涕方法，提高鼻子的保护意识。二、教学目标1.认知目标：让幼儿知道鼻子的结构和功能，了解正确的擤鼻涕方法。2.技能目标：培养幼儿正确的擤鼻涕习惯，提高鼻子的保护能力。三、教学难点与重点1.教学难点：让幼儿掌握正确的擤鼻涕方法，培养鼻子的保护意识。2.教学重点：通过故事讲解和实践操作，让幼儿了解鼻子的结构和功能。四、教具与学具准备1.教具：故事课件、鼻子的模型、擤鼻涕的纸巾等。2.学具：每个幼儿准备一张纸巾。五、教学过程1.情景引入：通过一个有趣的鼻子的故事，引发幼儿对鼻子的兴趣。2.讲解鼻子的结构和功能：讲解鼻子的各个部分，如鼻梁、鼻翼、鼻孔等，让幼儿了解鼻子的功能，如呼吸、嗅觉等。3.演示正确的擤鼻涕方法：教幼儿如何正确地擤鼻涕，避免用力过猛导致鼻腔受伤。4.实践操作：让幼儿亲自尝试擤鼻涕，并互相观察、交流，纠正不正确的擤鼻涕方法。六、板书设计1.板书鼻子的故事2.板书内容：鼻子结构：鼻梁、鼻翼、鼻孔等鼻子功能：呼吸、嗅觉等正确擤鼻涕方法：轻轻捂住一个鼻孔，轻轻擤出鼻涕七、作业设计1.作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述鼻子的故事，并演示正确的擤鼻涕方法。2.答案：幼儿能够正确地讲述鼻子的故事，并能够演示正确的擤鼻涕方法。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本节课的讲解和实践，幼儿对鼻子的结构和功能有了更深入的了解，大部分幼儿能够掌握正确的擤鼻涕方法。但在教学中，发现部分幼儿对擤鼻涕的技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。重点和难点解析一、教学内容1.教材章节：大班健康领域第四章《鼻子的故事》2.详细内容：本节课通过讲解和实践活动，旨在让幼儿了解鼻子的结构和功能，学会正确的擤鼻涕方法，并提高鼻子的保护意识。二、教学目标1.认知目标：让幼儿知道鼻子的结构和功能，了解正确的擤鼻涕方法。2.技能目标：培养幼儿正确的擤鼻涕习惯，提高鼻子的保护能力。三、教学难点与重点1.教学难点：让幼儿掌握正确的擤鼻涕方法，培养鼻子的保护意识。2.教学重点：通过故事讲解和实践操作，让幼儿了解鼻子的结构和功能。四、教具与学具准备1.教具：故事课件、鼻子的模型、擤鼻涕的纸巾等。2.学具：每个幼儿准备一张纸巾。五、教学过程1.情景引入：以一个有趣的鼻子的故事作为开场，引发幼儿对鼻子的兴趣。2.讲解鼻子的结构和功能：详细讲解鼻子的各个部分，如鼻梁、鼻翼、鼻孔等，让幼儿了解鼻子的功能，如呼吸、嗅觉等。3.演示正确的擤鼻涕方法：以简单易懂的方式教幼儿如何正确地擤鼻涕，避免用力过猛导致鼻腔受伤。4.实践操作：让幼儿亲自尝试擤鼻涕，并互相观察、交流，纠正不正确的擤鼻涕方法。六、板书设计1.板书鼻子的故事2.板书内容：鼻子结构：鼻梁、鼻翼、鼻孔等鼻子功能：呼吸、嗅觉等正确擤鼻涕方法：轻轻捂住一个鼻孔，轻轻擤出鼻涕七、作业设计1.作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述鼻子的故事，并演示正确的擤鼻涕方法。2.答案：幼儿能够正确地讲述鼻子的故事，并能够演示正确的擤鼻涕方法。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本节课的讲解和实践，大部分幼儿能够掌握正确的擤鼻涕方法，但对擤鼻涕的技巧掌握不够熟练的幼儿需要在今后的教学中加强指导。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解鼻子的结构和功能时，使用简单明了的语言，语调生动活泼，激发幼儿的兴趣。在演示擤鼻涕方法时，语调要温和，引导幼儿仔细观察和模仿。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导幼儿积极思考和参与，如“谁能告诉我鼻子的作用是什么？”、“大家知道怎样正确地擤鼻涕吗？”等。4.情景导入：以一个有趣的鼻子的故事作为开场，引发幼儿对鼻子的兴趣。可以通过出示故事课件、讲述故事情节等方式，吸引幼儿的注意力。教案反思1.教学内容：在选择教学内容时，要确保幼儿能够理解和接受。本节课通过讲解和实践活动，让幼儿了解鼻子的结构和功能，学会正确的擤鼻涕方法。2.教学过程：在教学过程中，注重幼儿的实践操作和互动交流，让幼儿在实际操作中掌握正确的擤鼻涕方法。同时，通过提问和讨论，巩固所学内容。3.教学难点与重点：在本节课中，教学难点是让幼儿掌握正确的擤鼻涕方法，培养鼻子的保护意识。在教学中，要耐心指导，确保幼儿能够熟练掌握。4.教具与学具：本节课使用了故事课件、鼻子的模型和纸巾等教具和学具，帮助幼儿更好地理解教学内容。5.课堂氛围：在教学中，注重营造轻松愉快的课堂氛围，让幼儿在愉快的氛围中学习。6.