高中语文 模块综合检测（二）试题 新人教版必修3

【创新方案】高中语文模块综合检测（二）试题新人教版必修3(时间：150分钟满分：150分本卷共4页)一、基础知识(21分，选择题每小题2分)1．下列各组词语中加点的字，读音都不相同的一组是()A．创伤/重创敌军投奔/奔走相告 蒙骗/蒙混过关B．别扭/别开生面 旋风/旋转乾坤 专横/横行霸道C．谙熟/黯然失色 缜密/半嗔半笑 炮烙/刨根问底D．渲染/煊赫一时 罢黜/相形见绌 辑录/缉拿归案解析：B项，biè/bié，xuàn/xuán，hènɡ/hénɡ；A项，chuānɡ，bèn/bēn，mēnɡ/ménɡ；C项，ān/àn，zhěn/chēn，páo；D项，xuàn/xuān，chù，jí/jī。答案：B2．下列词句中，有错别字的一组是()A．俨然 迷惘漫游飞湍瀑流争喧豗B．放诞 骐骥 巉岩 巫山巫峡气萧森C．驯熟 伶俐 踌躇 间关莺语花底滑D．潦倒 杜撰 寒喧 空闻虎旅传霄柝解析：D项，喧—暄，霄—宵。答案：D3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．名著续写难似乎是世界级难题，除《飘》的续集《斯佳丽》赢得赞誉外，像高鹗续书之于《红楼梦》，果戈理付之一炬的《死魂灵(二)》之于原著，都难逃画虎类犬的命运。B．央视一套黄金时段播出的电视剧《新亮剑》引起强烈反响，人们评头论足，称赞该剧将近年来花样男子的娇柔一扫而光，重新定位了中国男人应有的气质。C．湖南卫视“说出你的故事”栏目的著名主持人鲁豫，身材娇小，着装优雅，谈吐伶俐，如此玲珑剔透又咄咄逼人，与她面对面，你简直不可能有任何躲闪的余地。D．“十一”小长假期间，开车自驾游的市民特别多，有很多家庭倾巢而出，离开繁华喧嚣的都市，尽情享受天造地设的自然美景。解析：C项，“玲珑剔透”形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)，也可用来形容人聪明伶俐。符合语境。A项，“画虎类犬”比喻模仿得不到家，反而弄得不伦不类。不符合文意。B项，“评头论足”指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。感情色彩、使用对象有误。D项，“倾巢而出”比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。贬义词，不合语境。答案：C4．下列句子中，没有语病的一项是()A．年末，国内艺术品市场，忽然变得有些特别了，成了多事之秋，危言耸听的说法就是“冰川期”来了。B．央行日前宣布大幅降息，让很多投资者感慨如今的理财真是愈来愈难：无论是信贷类理财产品、票据类理财产品或者债券类产品，目前都面临收益率日益减少。C．后奥运时代的中国，是被世界关注度更高的中国。适逢世界经济的下滑，作为最有前途的新兴经济市场的中国，能否走出困境，担负起世界经济“救世主”的角色，这主要取决于中国在后奥运时代的经济走向。D．企业在市场上的竞争表面上看是品牌、产品、价格、服务的竞争，实质上却是所有企业员工的品质和心态的竞争。解析：A项，搭配不当。在“国内”前加“对”，在“市场”后加“而言”，即“对国内艺术品市场而言”。B项，成分残缺。在句末加“的窘境”。D项，语序不当。“所有”应放在“企业”之后。答案：C5．下面是《红楼梦》中几段人物描写，后面附有脂砚斋的几段评语，评语与描写对应的一项是()人物描写：①不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，簇拥着三个姊妹来了。②一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”③这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子……一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。④台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来，说：“刚才老太太还念呢，可巧就来了。”于是三四人争着打起帘笼，一面听得人回话：“林姑娘到了。”脂砚斋评语：a．如见如闻，活现于纸上之笔。好看煞！b．为阿凤写照。试问诸公，从来小说中可有写形追象至此者？c．声势如现纸上。d．第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳纸上？此等非仙助即神助，从何而得此机括耶？A．①a ②b ③c④dB．①b ②c ③d ④aC．①a ②c ③b ④dD．①c ②d ③b ④a答案：D6．下列各句中全都没有通假字的一项是()A．颁白者不负戴于道路矣 君子生非异也B．涂有饿莩而不知发 赢粮而景从C．而倔起阡陌之中 虽有槁暴D．邻国之民不加少 师不必贤于弟子解析：A项，颁—斑，生—性；B项，涂—途，景—影；C项，倔—崛，有—又，暴—曝。答案：D7．下列各句中加点字的词类活用归类正确的一项是()①五十者可以衣帛矣②假舟楫者，非能水也③登高而招④天下云集响应⑤外连横而斗诸侯⑥且夫天下非小弱也⑦吾师道也⑧小学而大遗⑨而耻学于师⑩焚百家之言，以愚黔首A.①②⑦/③⑧/④/⑤/⑥/⑨/⑩B.①②⑨/③④/⑤⑧/⑥/⑦/⑩C.②④⑦/③⑧/⑥⑩/①/⑤/⑨D.①②④⑦/③⑥/⑤⑩/⑧/⑨解析：①②⑦为名词用作动词/③⑧形容词用作名词/④名词用作状语/⑤动词的使动用法/⑥形容词用作动词/⑨形容词的意动用法/⑩形容词的使动用法。答案：A8．下列各句中加点虚词意义和用法相同的一组是()A．夫庸知其年之先后生于吾乎 修守战之具B.其闻道也固先乎吾 其皆出于此乎C．则群聚而笑之 吾尝终日而思矣D．斧斤以时入山林 然秦以区区之地，致万乘之势解析：A项，助词，取消句子独立性/助词，的；B项，代词，他/语气词，大概；C项，都是连词，表修饰；D项，介词，按照/介词，凭借。答案：C9.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)(1)黄鹤之飞尚不得过，______________。青泥何盘盘，______________________。______________________，以手抚膺坐长叹。 (李白《蜀道难》)吞二周而亡诸侯，______________________，__________________________，威振四海。 (贾谊《过秦论》)(2)______________，非利足也，______________；______________，非能水也，而绝江河。 (《荀子·劝学》)______________________，潦倒新停浊酒杯。 (杜甫《登高》)空闻虎旅传宵柝，________________________。[李商隐《马嵬(其二)》]答案：(1)猿猱欲度愁攀援百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息履至尊而制六合执敲扑而鞭笞天下(2)假舆马者而致千里假舟楫者艰难苦恨繁霜鬓无复鸡人报晓筹二、阅读鉴赏(60分)(一)古诗歌阅读阅读下面两首诗，完成10～11题。(6分)春居杂兴[注]王禹偁两株桃杏映篱斜，妆点商山副使家。何事春风容不得，和莺吹折数枝花。绝句漫兴杜甫手种桃李非无主，野老低墙还是家。恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。[注]宋太宗淳化二年(991)王禹偁从开封被贬到商州，任团练副使，此诗即作于次年春。10．诗僧齐己写了一首《早梅》，有句云：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷将“数”改为“一”，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”，杜、王诗中能否也将“数”改为“一”？请简要赏析。(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查鉴赏诗歌的语言的能力。“数”能否改为“一”，主要看“数”和“一”哪一个能更好地塑造诗歌形象或表达诗歌主旨。两首诗中的花都是“春风”的摧折对象，数量词是用来显示花被摧折的程度的，显然用“数”比用“一”表示的程度重。答案：不能。郑谷将“数”改为“一”，突出了“早梅”的“早”；杜、王诗中如果将“数”改为“一”，无法突出杜诗中的桃李与王诗中的桃杏受“春风”摧折的程度。11．王禹偁的儿子看过父亲这首诗后，认为后两句与杜诗相似，建议父亲依杜诗修改，你认为是否应该修改？简要分析原因。(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：借用别人的诗句能否收到好的效果，就看借用后能否传达出新意，如果走不出别人的立意，就是东施效颦。王诗后两句借用了杜诗，但师其辞不师其意。答案：不应该。杜诗后两句重在表达诗人生活的困顿凄苦；王诗后两句除了表达凄苦外，还通过责问表达对“春风”的恼怒，寄寓遭贬的愤懑之情。(二)文言文阅读(19分，选择题每小题3分)阅读下面的文言文，完成12～15题。萧燧字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。孝宗初，除诸王宫大小学教授。轮对，论“官当择人，不当为人择官”。上喜，制《用人论》赐大臣。淳熙二年，进起居郎。先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康，萌骄心，非臣所知。”上曰：“忠言也。”因劝上正纪纲，容直言，亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可假以权。上皆嘉纳。出知严州。严地狭财匮，始至，官镪②不满三千，燧俭以足用。二年之间，以其羡补积逋，诸邑皆宽。上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。父老遮道，几不得行，送出境者以千数。婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。岁旱，浙西常平司请移粟于产，燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视？”为请诸朝，发太仓米振之。八年，召还，言：“江、浙再岁水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫。”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆典霈泽，丁钱减半，亦自燧发之。绍熙四年卒，年七十七。(节选自《宋史·萧燧传》)[注]①主文：主持考试。②镪：成串的钱。12．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A．丞相有子就举，欲以属公 属：托付B．桧怀之，既而被檄秀州 怀：衔恨C．就院易一员往漕闱 易：更换D．察官阙，朝论多属燧 阙：失职解析：阙：缺少、空缺。答案：D13．以下各组句子中，全都表明萧燧恪尽职守的一组是()①燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”②论“官当择人，不当为人择官”③有所依凭，无善状，燧皆奏罢之④若恃小康，萌骄心，非臣所知⑤官镪不满三千，燧俭以足用⑥为请诸朝，发太仓米振之A．①③⑤ B．①④⑥C．②③④ D．②⑤⑥解析：题干中“恪尽职守”是筛选的标准。①是写萧燧耿直正气，萧燧说这句话时还未担任主考官，故不能表明“恪尽职守”；⑤写萧燧生活节俭；⑥是说明萧燧体恤百姓。答案：C14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．萧燧天分很高，为官不畏权贵。他自幼能文，进士及第后进入仕途；其时秦桧当权，与其亲党密告萧，要他主持秋试录用其子秦熺，遭到萧的拒绝。B．萧燧刚直敢言，所奏切中时弊。皇上向他征询意见，他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人，亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力，得到皇上赞许采纳。C．萧燧政绩卓著，受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物匮乏，他勤俭理政，以盈余填补拖欠，各地都感到宽松；皇上升迁萧燧的职位，调他去治理婺州。D．萧燧回到朝廷，仍关注各地大事。淳熙年间，江浙两年水涝干旱，他奏请下诏诸司协助解决，又奏言广西百姓深受身丁钱之害，建议大多得以施行。解析：“与其亲党密告萧”理解错误，原文是“时秦桧当国，其亲党密告燧”，秦桧并未亲自参与。答案：A15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视？”译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题涉及一词多义、重点虚词、词类活用、古今异义及省略句。(1)句中“贤”“否”均为词类活用，形容词用作名词，译为“有德才的人”“无德才的人”；“浇浮”同义连用，意为“轻薄、轻浮”；“以”是表顺承关系的连词，相当于“来”；“治”，指治理得好，可以译为“安定、太平”。(2)句中“东”“西”指东部、西部；“路”古今异义，这里是古代的行政单位；“与”，给，后面省略宾语“之”，指粮食；“安”疑问代词，哪里；“治”，治理，管理，这里活用为名词，所管辖地区。答案：(1)如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力不强大，财力不充裕，应当卧薪尝胆来求得国内安定太平。(2)萧燧说：“东部西部不属同个行政单位，按说不该给粮食，但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢？”参考译文：萧燧，字照邻，临江军人。萧燧出生后天分很高，很小就能写文章。绍兴十八年，考中进士后进入仕途。被授予平江府观察推官。当时秦桧掌权，秦桧的亲党秘密地告诉萧燧，主持秋试时一定会调他到漕台考场担任主考官，萧燧追问其中的缘故，亲党说：“丞相有儿子参加考试，想把这件事托付给您。”萧燧大怒说：“我刚刚入仕，怎敢欺泯良心呢！”秦桧从此怀恨在心。不久(萧燧)受命到秀州，萧燧到任后发现官员满员，秦桧另选了一名官员前往主持秋试，秦熺果然考中前列。孝宗初年，担任诸王宫大小学教授。按期述职时，论题是“官当择人，不当为人择官”。皇上很高兴，制定《用人论》赐给各位大臣。淳熙二年，升为起居郎。在这之前，监察官员空缺，朝中官员议论萧燧很合适，可是因为他没有在郡县中任职的经历(而作罢)，于是被授予左司谏。当时宦官甘昪的门客胡与可、都承旨王抃的族叔王秬都奉命在外地供职，仗着朝中有权势可依，在外地没有好的言行，萧燧都上奏朝廷罢免了他们。过了一段时间，当时朝中再次商议继续进攻、扩大战果的事情，皇上拿这件事问萧燧，萧燧回答说：“如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力不强大，财力不充裕，应当卧薪尝胆来求得国内安定太平。如果自恃国内稍微安定，萌发骄横之心，(结果)不是我所能知道的。”皇上说：“这真是忠言。”萧燧趁机规劝皇上修正法纪朝纲，采纳正直的言论，亲近君子，疏远小人；对那些有功劳的人可以赏赐给财物，不能够给予权力。皇上都高兴地采纳了。(萧燧)出京担任严州知州。严州面积狭小财物匮乏，开始上任时，官俸不满三千，萧燧节俭度日，足以够用。两年之间，(因为勤俭理政，)以盈余填补拖欠的赋税，各地都感到宽松。(当时)皇上正吝惜官职，没有功绩不肯授予职位，(却仍然)下诏赞赏萧燧治理有功，拜授敷文阁待制，调他去治理婺州。离开那天，百姓父老挤满了道路，几乎不能行走，送出州境的人有一千多人。婺州与严州相邻，百姓熟知法律条文，没有多大的力气就治理得很好。一年大旱，浙西常平司请求拨粮救助严州百姓，萧燧说：“东部西部不属同个行政单位，按说不该给粮食，但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢？”为这件事奏请朝廷，打开粮仓取米赈济严州百姓。淳熙八年，奉诏回朝，上奏朝廷说：“江、浙连续两年遭受水涝干旱，他奏请下诏要求臣民上书言事，仍命令各司协助解决郡县财政赋税，不要只是督促逼迫。”淳熙十年，向皇上进言广西一带百姓深受人口税之害。他的建议大多得以施行。各种盛大的庆祝典礼时期朝廷广布恩泽，人口税减半，也是从萧燧开始的。萧燧在绍熙四年去世，年龄七十七。(三)科普文阅读阅读下面的文字，完成16～17题 。(17分)动物预测地震之谜孝文科学家近日表示，动物能够在地震即将发生前感知到地下水发生的化学变化，从而预测地震。年，在意大利拉奎拉地震发生前几天，当地的蟾蜍纷纷离开池塘。观察到这一现象之后，科学家开始对这种化学效应进行研究，研究结果表明，我们可以通过观察动物出现的异常行为预测地震。研究小组描述了这样一种现象：地壳中受压的岩石释放出带电粒子，并与地下水发生反应。生活在地下水中或者附近的动物对其发生的任何化学变化都非常敏感，可以在岩层断裂并引发地震前几天就预感到将有地震发生。此项研究由美国宇航局的弗莱德里曼·弗伦德和英国开放大学的雷切尔·格兰特领导。他们希望自己的研究发现能够促使生物学家和地质学家展开密切合作，通过研究动物的行为识别地震即将发生前出现的一些难以捉摸的征兆。拉奎拉的蟾蜍并不是在地震发生前行为出现异常的第一个例子，历史上曾多次出现有关这种现象的报告。地震发生前，一些爬行动物、两栖动物和鱼类的行为都会出现异常。在1975年的中国海城，很多人发现蛇钻出巢穴，1个月后，这座城市遭受大地震袭击。这是个特别奇怪的现象，因为当时正值冬季，蛇正在冬眠。蛇洞外的温度低于0℃然而，无论是爬行动物从冬眠中苏醒，两栖动物逃离池塘还是深海鱼类游到海面，都只是个别现象。由于大地震较为罕见，即使对动物进行深入研究，通过观察其行为变化预测大地震也很难做到。这也正是拉奎拉蟾蜍的特殊性所在。作为博士项目的一部分，身为开放大学生物学家的格兰特当时一直对蟾蜍群落进行监视。她回忆说：“这非常具有戏剧性。所监视的96只蟾蜍几乎在短短3天内变成0。在此之后，美国宇航局与我取得了联系。”宇航局科学家当时一直对岩石受到强大压力时的化学变化进行着研究。他们希望确定这种变化是否与蟾蜍大批撤离有关。他们在实验室进行的测试表明，蟾蜍的撤离确与化学变化之间存在联系，地壳能够直接影响蟾蜍生活和繁殖后代的池塘的化学特征。宇航局地球物理学家弗伦德指出，在受到强大压力时(例如地震发生前的巨大构造力)，岩石会释放出带电粒子。这些带电粒子进入周围的岩石，在抵达地表时，它们与空气发生反应，将空气中的分子转变成带电粒子——离子。他说：“空气中带正电的离子会导致人出现头疼和恶心、反胃症状，同时也会导致动物血液中的应激激素5­羟色胺水平升高。”此外，离子也会与水发生反应，将水变成过氧化氢。一系列的化学反应影响了溶解在池塘中的有机物，将无害的有机物变成对水生动物具有毒性的物质。这是一个非常复杂的机制。科学家指出，需要进行全面彻底的测试和研究。格兰特表示，这是科学家发现的第一个令人信服的潜在地震预测机制，水生、半水生和穴居动物可能感知到地震即将发生并作出反应。她说：“岩层在地震前会发生一系列变化，如果动物不在一定程度上受到影响，那才是怪事。”弗伦德指出，可以预测地震的现象很多，动物出现的怪异行为只是其中之一，“我们需要了解这些信号之间如何发生联系，如果发现几个信号都指向同一个方向，我们便可以得出将会发生地震的结论。”(选自《科学之友》年2月)16．请简要分析文章第一段的作用。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：内容上，介绍了科学家的研究成果；结构上，开篇点题，总领全文，引出下文。(4分，每点2分)17．文章题目是“动物预测地震之谜”，这里的“谜”指的是什么？请结合文本简要回答。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：动物能够预测地震；(1分)但是动物预测地震的机制仍需要全面彻底的测试和研究。(2分，意思对即可)18．文中画线的句子说“这是一个非常复杂的机制”，其复杂在哪些方面？请用自己的话分条概括。(4分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①岩石受到压力释放带电粒子；②带电粒子与空气反应产生离子；③离子对动物产生影响；④动物产生异常反应。(4分，每点1分，意思对即可)19．作为一篇科普文章，这篇文章的语言有什么特色？请结合文本简要分析。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①语言准确、严谨；文本4、5自然段数字的运用以及修饰词语的运用，如“几乎”。②平实(通俗)、质朴。最后一段“岩层在地震前会发生一系列变化，如果动物不在一定程度上受到影响，那才是怪事”。(其中要点1分，分析2分)(四)文学类文本阅读阅读下面的小说，完成20～23题。(18分)两个朋友莫泊桑这一天，钟表修理师莫利梭先生和针线杂货店老板索瓦日先生两位钓友在大街上碰了面。在这个天空蔚蓝而晴朗的日子里相约钓鱼去。“到什么地方去钓？”“老地方。法国兵的前哨在哥隆白村附近。我认识杜木兰团长，他一定会让我们过去的。”莫利梭高兴得发抖了：“算我一个。”于是他们各自回家取器具。一小时以后，他们到了那位团长那里，带着一张通行证又上路了。不久，他们穿过了前哨，穿过了荒芜了的哥隆白村。对面，阿让德衣镇像是死了一样。麦芽山和沙诺山的高峰俯临四周的一切。索瓦日指着那些山顶低声慢气地说：“德国人就在那上面！”莫利梭口吃地说：“倘若我们撞见了他们怎么办？”索瓦日带着巴黎人惯有的嘲谑态度回答道：“我们可以送一份炸鱼给他们吧。”他们弯着腰，张着眼睛，侧着耳朵，在地上爬着走，利用一些矮树掩护了自己。来到河岸，四周静悄悄的，什么也没有听见。他们觉得放心了，就动手钓鱼。在他们对面是荒凉的马郎德洲，从前在洲上开饭馆的那所小房子现在关闭了，像是已经许多年无人理睬了。索瓦日钓到第一条鲈鱼，随后他们时不时地举起钓竿，真的，这一回钓是若有神助的。他们郑重地把这些鱼放在一个浸在水里的网袋里。一阵甜美的快乐透过他们的心，世上人每逢找到了一件久已被人剥夺的嗜好，这种快乐就抓住了他们。晴朗的日光，在他们的背上洒下了它的暖气。他们不去思虑什么了，不知道世上其他的事了，他们只知道钓鱼。瓦雷良山的炮声响起来了。索瓦日耸着双肩说：“他们现在又动手了。”莫利梭正闷闷地瞧着他钓丝上的浮子不住地往下沉，忽然这个性子温和的人发起火来了，愤愤地说：“像这样自相残杀，真是太蠢了。”索瓦日回答道：“真不如畜生。”后来他们开始安安静静讨论起来，用和平而智慧有限的人的一种稳健理由，辨明政治上的大问题，结果都承认人是永远不会自由的。“这就是人生！”索瓦日高声喊着。“您不如说这就是死亡吧”莫利梭带着笑容回答。不过他们都张皇地吃了一惊，明显地觉得他们后面有人走动。转过来一望，看见四个黑洞洞的枪口。两根钓竿从他们手里滑下来，落到河里去了。几秒钟之内，他们都被捉住了，绑好了，抬走了，扔进一只小船里，渡到了那个沙洲上。在那所他们以为已无人理睬的房子后面，站着二十来个德国兵一个军官用地道的法国话问他们：“喂，先生们，你们很好地钓了一回鱼吧？”那个普鲁士人微笑着：“我想你们两个人都是被派来侦探我们的奸细。我捉了你们，就要枪毙你们。不过你们既然从前哨走得出来，自然知道回去的口令，把口令给我吧，我赦免你们。”两个面无人色的朋友靠着站在一处，四只手因为一阵轻微的神经震动都在那里发抖，他们一声也不响。那军官接着说：“谁也不会知道这件事，你们可以平安地走回去。这桩秘密就随着你们消失了。倘若你们不答应，那就非死不可，并且立刻就死。你们去选择吧。”他们依然一动不动，没有开口。那德国人始终是宁静的，伸手指着河里继续又说：“你们想想吧，五分钟之后你们就要到水底下去了。五分钟之后！你们应当都有父母妻小吧！”瓦雷良山的炮声始终没有停止。两个钓鱼的人依然站着没有说话。那个德国人发了命令。随后来了12个兵士，站在相距二十来步远的地方。军官接着说：“我限你们一分钟，多一秒钟都不行。”随后，他突然站起来，伸出胳膊挽着莫利梭，把他引到了远一点的地方，低声说：“快点，那个口令呢？你那个伙伴什么也不会知道的，我可以装做不忍心的样子。”莫利梭一个字也不回答。那德国人随后又引开了索瓦日，并且对他提出了同样的问题。索瓦日没有回答。他们又靠紧着站在一起了。军官发了命令。兵士们都托起了他们的枪。这时候，莫利梭的眼光偶然落在那只盛满了鲈鱼的网袋上面，那东西依然放在野草里，离他不过几步。一道目光使得那一堆还能够跳动的鱼闪出反光。于是一阵悲伤教他心酸了，尽管极力镇定自己，眼眶里已经满是眼泪。他口吃地说：“永别了，索瓦日先生。”索瓦日回答道：“永别了，莫利梭先生。”他们互相握过了手，不由自主地浑身发抖了。军官喊道：“放！”12枝枪合做一声响了。那些士兵又带了些绳子和石头过来，把石头系在这两个死人的脚上；随后，把他们抛到了河里。河里的水翻腾了，随后，又归于平静。瓦雷良山的炮声并没有停息。那位神色始终泰然的军官忽然望见了野草里那只盛满了鲈鱼的网袋，喊道：“威廉，来！趁这些鱼还活着，赶快给我炸一炸，味道一定很鲜。”20．小说中三次写到“瓦雷良山的炮声”，请简析其在文中的作用。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①渲染了紧张的战争氛围，推动了情节发展；②烘托人物的震惊心理，暗示着人物的悲剧命运；③揭示了战争的残酷，引发人们对战争的思考，凸显了反战主题。(每点1分，答对3点即可得满分。)21．小说以德国军官的“趁这些鱼还活着，赶快给我炸一炸，味道一定很鲜”一句话结尾，试简要分析这样结尾的妙处。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：呼应前文索瓦日设想送给敌人“炸鱼”以脱身的情节，二者形成鲜明对比，借德国军官杀人之后的轻松愉快，突出其视生命如草芥的残暴和战争的罪恶：(2分)更能激发人们对战争的憎恨，有利于揭示和突出小说的主题。(2分)22．结合小说简析题目“两个朋友”的含义和作用。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①“两个朋友”既指莫利梭和索瓦日是有着共同兴趣和爱好的普通朋友，更指他们面对敌人的威逼利诱，不出卖人格，不屈膝投降，成为傲然赴死的生死至交。(2分)②小说围绕“两个朋友”的故事展开情节，材料组织以“两个朋友”为中心，不枝不蔓，有力地统领了全篇。(2分)23．小说中的两位主人公是普通公民，但面对死亡威胁，却能始终坚贞不屈，即使牺牲自己的生命也不肯说出口令，请结合人物和情节探究其合理性。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①二人垂钓时的欢乐、幸福，体现了他们对和平生活的无限热爱，说明为了生活的和平他们甘愿献出生命；②他们对战争的议论，如“自相残杀”“太蠢”等，表明他们对战争极其厌恶，这种反战情绪说明他们不会背叛自己的祖国；③二人结下的深厚友谊，也使得敌人的阴谋没有得逞具有合理性；④二人在被俘时的惊慌失措暗示了他们内心的恐惧，这也符合平民的心理，使故事更加真实、合理。(每点2分，答出其中三点即可)三、语言表达(12分)24．下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些词运用不得体，请你帮助修改。本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。要求：找出并改正运用不得体的词语，填入下表。(4分，上下两空全对给1分)不得体的词语改正答案：不得体的词语请教不吝赐教鼎力相助惠赠改正垂询竭诚为您服务全(大)力相助敬赠25．结合漫画内容，赏析标题“言师买药去”的妙处和深意。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：标题“言师买药去”巧妙化用贾岛的《寻隐者不遇》中的诗句，影射现实生活中药价贵，老百姓看病难的突出问题，亦庄亦谐，妙趣横生。(4分。妙处2分，深意2分，意思对即可)26．(·湖北高考)年4月9日，湖北省“书香荆楚·文化湖北”全民读书月活动正式启动。为配合这次读书月活动，请从《楚辞》和《史记》两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。要求：①联系该书内容；②表达简明得体；③字数不超过40字。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：一要切合推介所选书籍的内容与特色，二要表达简明得体。参考答案：(示例一)著《离骚》屈子行吟泽畔，书香荆楚传华章；读《楚辞》楚人再诵乡音，文化湖北续辉煌！(示例二)史家绝唱，无韵离骚；读史明志，鉴古通今。史学经典，请读《史记》！四、写作(60分)27．阅读下面的材料，按要求作文。古诗一首无名氏eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。,利旁有倚刀，贪人还自贼[注]。))[注]贼，杀害。这首古诗用极普通的事例，说明甘与苦、好与坏、利与害……大都相生相伴地存在于现实生活中。请选择