人教版 美术三年级下册 19.《保护珍稀野生动物》 教学设计

人教版美术三年级下册19.《保护珍稀野生动物》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是《保护珍稀野生动物》，属于人教版美术三年级下册第19课。课程内容包括了解我国珍稀野生动物的种类、特征及其保护意义，通过观察、讨论、创作等方式，培养学生的美术表现能力和关爱野生动物的意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过简单的绘画技巧和颜色认知，对本节课的学习有一定的基础。同时，学生在生活中也了解到一些关于野生动物的知识，这为本节课的学习提供了铺垫。通过本节课的学习，学生将进一步巩固绘画技巧，提高对颜色搭配的运用能力，同时加强对珍稀野生动物的保护意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括美术学科的审美判断、创意实践和文化理解三个方面。通过学习，学生能提高对野生动物造型的审美判断能力，培养运用绘画表现自己想法的创意实践能力，同时加深对我国珍稀野生动物文化理解，增强保护野生动物的责任感。在教学过程中，教师会引导学生观察、讨论、创作，从而达到提高学生美术学科核心素养的目的。重点难点及解决办法重点：1.珍稀野生动物的种类、特征和保护意义的了解。2.运用绘画表现珍稀野生动物的形态特征和生活环境。3.培养学生的美术表现能力和关爱野生动物的意识。

难点：1.对珍稀野生动物特征和生活环境的深入理解。2.创意性地表现珍稀野生动物的形态特征和生活环境。3.在绘画实践中运用正确的绘画技巧和颜色搭配。

解决办法：1.通过展示图片、视频等资料，引导学生直观地了解珍稀野生动物的种类、特征和保护意义。2.分组讨论，让学生分享自己对珍稀野生动物的认识和感受，加深理解。3.教师示范绘画步骤和技巧，引导学生注意观察和表现动物的形态特征和生活环境。4.提供丰富的绘画材料，鼓励学生大胆尝试，发挥创意。5.在绘画实践中，教师巡回指导，针对学生的困难提供个别辅导。6.组织作品展示和评价，让学生相互学习，提高绘画能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人教版美术三年级下册》第19课《保护珍稀野生动物》的教材。

2.辅助材料：

a.收集各类珍稀野生动物的图片、资料和视频，包括大熊猫、金丝猴、朱鹮等，用于引导学生直观了解野生动物的种类、特征和保护意义。

b.提供各类绘画材料，如彩色铅笔、水彩笔、画纸等，确保学生能够顺利开展绘画创作。

c.准备空白画纸、彩泥等，供学生自由创作。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和绘画创作区。

b.在分组讨论区设置课桌椅，方便学生进行小组讨论和分享。

c.在绘画创作区摆放画纸、画笔、颜料等绘画材料，方便学生进行绘画创作。

d.在教室内布置展示作品的空间，以便于学生展示和评价自己的作品。

5.教学课件：制作教学课件，包括课程导入、野生动物知识介绍、绘画技巧讲解、作品展示等环节，以图文并茂的形式展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。

6.教学评价表：设计一份针对本节课绘画作品的评价表，包括画面表现、创意发挥、色彩搭配等方面，以便于学生相互评价和总结。

7.教学指导手册：为教师准备一份详细的教学指导手册，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的信息，以便于教师顺利开展教学工作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对珍稀野生动物的兴趣，激发其保护意识。

过程：

开场提问：“你们知道什么是珍稀野生动物吗？它们为什么需要我们的保护？”

展示一些关于珍稀野生动物的图片或视频片段，让学生初步感受它们的美妙和脆弱。

简短介绍珍稀野生动物的定义和保护意义，为接下来的学习打下基础。

2.珍稀野生动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解珍稀野生动物的基本概念、特征和保护方法。

过程：

讲解珍稀野生动物的定义，包括其主要特征和保护状态。

详细介绍珍稀野生动物的生活环境、习性和保护措施，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.珍稀野生动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解珍稀野生动物的特性和保护重要性。

过程：

选择几个典型的珍稀野生动物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和保护意义，让学生全面了解珍稀野生动物的多样性或保护挑战。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识保护珍稀野生动物。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与珍稀野生动物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的保护现状、面临的挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对珍稀野生动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的保护现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调保护珍稀野生动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括珍稀野生动物的基本概念、特征、案例分析等。

强调保护珍稀野生动物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生绘制一幅关于珍稀野生动物的绘画作品，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

a.《中国珍稀野生动物大全》：介绍中国珍稀野生动物的种类、特征、分布和保护情况。

b.《野生动物保护法》：让学生了解我国野生动物保护的法律规定和政策措施。

c.《保护珍稀野生动物》：选取一些国际上著名的珍稀野生动物，介绍它们的保护现状和保护措施。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

a.学生可以利用网络资源，了解全球珍稀野生动物的保护状况，关注相关组织的动态。

b.参观动物园、自然保护区或野生动物救护中心，近距离观察珍稀野生动物，了解它们的生活习性和保护需求。

c.开展校园宣传活动，如制作宣传海报、举办主题班会等，提高同学们对珍稀野生动物保护的认识和意识。

d.结合本节课的绘画创作，学生可以尝试使用不同的材料和技巧，如水彩、彩铅、版画等，创作出更具创意的珍稀野生动物作品。

e.组织一次珍稀野生动物摄影比赛，鼓励学生用镜头记录珍稀野生动物的美丽瞬间，提高他们的观察力和审美能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《保护珍稀野生动物》，通过图片、视频等资料，我们了解了珍稀野生动物的种类、特征和保护意义。在绘画创作环节，我们学习了如何观察和表现珍稀野生动物的形态特征和生活环境，培养了自己的美术表现能力和关爱野生动物的意识。

当堂检测：

1.填空题：

（1）我国特有的珍稀野生动物有______、______、______等。

（2）大熊猫属于______科，______目，______属，是______级保护动物。

（3）金丝猴是一种______动物，它的特征是______、______、______等。

2.选择题：

（1）以下哪个不是我国特有的珍稀野生动物？

A.大熊猫B.金丝猴C.非洲象D.朱鹮

（2）以下哪个属于国家一级保护动物？

A.华南虎B.藏羚羊C.丹顶鹤D.所有珍稀野生动物

3.简答题：

（1）请简述珍稀野生动物的保护意义。

（2）请列举两种以上的保护珍稀野生动物的方法。

4.绘画题：

请根据课堂上学习的珍稀野生动物的特征和生活环境，画一幅珍稀野生动物的绘画作品。

答案：

1.填空题：

（1）大熊猫、金丝猴、朱鹮等。

（2）哺乳；食肉；大熊猫；一级

（3）灵长；体毛；长尾巴；鼻子上有一个膨大

2.选择题：

（1）C

（2）A

3.简答题：

（1）珍稀野生动物是生物多样性的重要组成部分，保护珍稀野生动物对于维护生态平衡、保护基因多样性具有重要意义。

（2）保护珍稀野生动物的方法有：设立自然保护区、加强法律法规保护、开展科学研究、提高公众保护意识等。

4.绘画题：

学生根据自己的绘画作品进行回答。重点题型整理1.判断题：

（1）大熊猫主要分布在中国的四川、陕西、甘肃等地。（正确）

（2）金丝猴是一种生活在热带雨林的灵长类动物。（错误）

（3）朱鹮是世界上体型最大的鸟类。（错误）

2.连线题：

请将以下珍稀野生动物与其特征进行匹配。

大熊猫——食竹子

金丝猴——有长尾巴

朱鹮——体型最大

3.排序题：

请将以下珍稀野生动物按照保护级别从高到低进行排序。

大熊猫、金丝猴、朱鹮、华南虎

4.填空题：

（1）我国特有的珍稀野生动物有______、______、______等。

（2）大熊猫属于______科，______目，______属，是______级保护动物。

（3）金丝猴是一种______动物，它的特征是______、______、______等。

5.简答题：

（1）请简述珍稀野生动物的保护意义。

（2）请列举两种以上的保护珍稀野生动物的方法。

答案：

1.判断题：

（1）√

（2）×

（3）×

2.连线题：

大熊猫——食竹子

金丝猴——有长尾巴

朱鹮——体型最大

3.排序题：

大熊猫、朱鹮、金丝猴、华南虎

4.填空题：

（1）大熊猫、金丝猴、朱鹮等。

（2）哺乳；食肉；大熊猫；一级

（3）灵长；体毛；长尾巴；鼻子上有一个膨大

5.简答题：

（1）珍稀野生动物是生物多样性的重要组成部分，保护珍稀野生动物对于维护生态平衡、保护基因多样性具有重要意义。

（2）保护珍稀野生动物的方法有：设立自然保护区、加