2025届广东省普宁二中高三第三次模拟考试历史试卷含解析

2025届广东省普宁二中高三第三次模拟考试历史试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．古代中国历朝统治者都非常重视刑事审判权的行使。宋代在各路设提点刑狱司，掌管一路的司法、刑狱，并规定凡死刑需报中央，由刑部复核执行，有时皇帝还派人到各地处理案件，并经常用各种手段控制刑事审判权。其目的是A．提高依法办事的行政效率 B．建构与维护统治秩序C．建立自上而下的监察体系 D．解决官员的腐败问题2．美国历史学家平森认为，德国在某一时期，“从一个农业为主的国家转变为以工业为主的国家，从一个‘诗人和思想家’的民族转变为以工艺技巧、金融和工业组织以及物质进步为公共生活的显著特征的民族”。这一时期约指A．19世纪中期的30年 B．19世纪最后的30年C．20世纪最初的30年 D．20世纪最后的30年3．有学者认为，经过明治维新后，日本从一个封建的东方农业国转变为深受西方明影响的工业化国家，但并未完全实现“脱亚入欧”的目标。其主要的历史依据是A．实行义务兵役制并同时组建常备军B．重建以天皇为中心的中央集权体制C．推行小学义务教育并扶持高等教育D．引进西方技术设备和现代产业制度4．孟德斯鸠认为，贵族是对王权最自然的阻碍和中间力量，坚持在君主国为保障自由首要的是依靠贵族，因为这股中间力量的存在，君主国家比专制国家更为稳定。他的主张旨在A．倡导建立共和立宪政体 B．摆脱教会思想的束缚C．缓和各个阶级间的矛盾 D．否定专制制度合理性5．古罗马帝国屋大维统治时，开始授予某些法学家以解答祛律之特权，也即他们的解答由于特许而具有特殊权威，成为罗马法的一个重要组成部分。据此推理A．罗马法的发展具有一定专制特点B．罗马帝国皇帝享有法律的解释权C．法学家对万民法的研究较为深入D．对法学解读助推了罗马法的发展6．据《上海电信史》记载：“1879年9月，大北公司向……申请德律风专营权，条件是向租界提供一整套电话通讯网。”文中省略的机构应是A．英国议会 B．总理衙门 C．“工部局” D．上海道台7．历史学家陈旭麓评价一历史事件时说：“它以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点，进而追溯到几千年历史凝结而成的文化传统，并对这种传统进行了总结性的理性批判。”该事件是A．中共“二大” B．新文化运动 C．国民革命 D．二次革命8．"树大分权,子大分家。"分家主要是分财产。在中国古代社会,分家一般都是由舅舅主持。这一习俗A．确保了个体农业经济的稳定 B．意在表明和保证公平公正性C．体现母族亲属关系的重要性 D．有利于家庭关系的和谐稳定9．1953年5月,中苏签订“5.15协定”，包含苏联技术援助91个新扩建工业项目，1954年底确定为苏联援华项目156项。1956年，援华苏联专家人数达到高峰，为3113人。“5.15协定”A．推动了中国国民经济恢复和发展 B．使中国坚定了“一边倒”政策C．帮助中国顺利完成社会主义改造 D．配合了中国国家发展战略需要10．公元130年，罗马皇帝哈德良指示法学家犹里阿努斯把历年来的行政长官告示全部加以整理校订，并进行必要修改。后经哈德良咨请元老院决议通过，并予发布。此后，凡行政长官告示皆以此为标本，不得擅自更改或标新立异。罗马帝国的这一做法反映出A．立法活动服务于政治需要B．立法的民主基础得以加强C．少数法学家垄断了立法权D．行政官员的立法权被剥夺11．据史书记载，13世纪前中国历史上曾有个政权，其版图“方圆二万余里，东临黄河，西至玉门，南接萧关，北控大漠”。该政权是A．辽 B．西夏 C．金 D．蒙古12．为了增强说服力，雅典公民在公民大会和陪审法庭上演说的时候，常常借鉴和模仿戏剧表演中的肢体动作和情感手段，将听众引向“愤怒”、“嫉妒”和“怜悯”。据此推论，这一独特的演说方式A．彰显了城邦民主特色 B．丰富了公民文化生活C．增加了城邦决策风险 D．误导了公民理性判断二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）不论是寻求富国强兵，还是挽救统治于危亡，改革都是重要手段。结果是如愿以偿，抑或是事与愿违，改革都是改革者应对时局诉求的回应。阅读下列材料，回答问题。材料一昔同治初年，德相毕士麻克语人曰：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日本人之游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之原，其在此乎？”呜呼，今虽不幸而言中矣，惩前毖后，亡羊补牢，有天下之责者，尚可以知所从也。——梁启超《论变法不知本原之害》材料二1895年“公车上书”事件标志着维新派正式形成。他们的政治理想就是在中国建立立宪政治。“君与民共议一国之政法”，“以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之”。主张在中国实现三权分立，拟订宪法，君民共主。如此，可挽救日益加深的民族危机和社会危机，中国的富强指日可待……——张岂之《中国文明十五讲》材料三论者曰：中国之当改革不待言矣，然此次之改革，得无操之过蹙；失于急激，以自贻蹉跌之忧乎？辩曰：中国之言改革，三十年于兹矣，然而不具改革之效，而徒增其弊何也？凡改革之事，必除旧布新，两者之用力相等，然后可有效也。苟不务除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。——梁启超《戊戌政变记》材料四戊戌维新，虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。——梁启超《康有为传》（1）依据材料一，指出同治初年的中国人和日本人学习西方的特点有何不同。（2）依据材料二分析维新派在制度设计上有何创新。又有哪些保留？（3）材料三中关于戊戌变法失败原因的争论，论者和辩者的主要观点各是什么？（4）结合所学知识，阐述戊戌变法“实二十世纪中国史开宗明义第一章”的理由。14．（20分）（历史选修4：中外历史人物评说）材料宋徽宗（1082——1135）自少酷好艺术，即位前“所事者惟笔研、丹青、图史、射御而已。”宋徽宗擅长书法，其正楷学唐朝薛曜的风格而略变其体，成为形体方正、笔划细腻的“瘦金书”。他最杰出的成就还在于绘画，徽宗的画注重写生，以精致、逼真著称，尤工花鸟、于翎毛之细腻可谓独步古今。宋徽宗还广泛地征集古代书画，举凡上千幅。其中书法作品有王羲之父子、颜真卿、欧阳询、李白、白居易等人手迹；绘画包括三国曹不兴《元女授黄帚兵符图》、曹髦《卞庄刺虎图》、西晋谢难《烈女贞节图》等珍品。为培养专门绘画的人才，宋徽宗设立了学校——画学（画院），成为中国绘画史上的一块里程碑。他还奖掖艺术，造就了不少的著名画家和不朽作品，如王希孟及其《千里江山图》等等。这个时期的绘画，不仅重视形似色彩，而且更注意表现气韵情趣，所以学术界有“北宋绘画，实为中国最完美之绘画”的隆誉。——摘编于滕新才《宋徽宗评议》（1）根据材料，概括宋徽宗在书画艺术方面的成就和贡献。（2）根据材料和所学知识，分析“北宋绘画，实为中国最完美之绘画”的成因。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

宋代采用各种手段控制刑事审判权，是为了加强中央对地方的控制，巩固统治，维护社会秩序的稳定，故选B；宋代加强控制刑事审判权，对待死刑需要复核，某种程度上是为了防止冤假错案的出现，但是却降低了行政效率，排除A；控制刑事审判权不属于监察体系的内容，排除C；材料主旨和解决官员腐败无关，排除D。故选B。2、B【解析】

根据材料“德国在某一时期...从一个农业为主的国家转变为以工业为主的国家，从一个‘诗人和思想家’的民族转变为以工艺技巧、金融和工业组织以及物质进步为公共生活的显著特征的民族”，再结合所学，即可判断出是工业革命时期，B选项符合题意；A选项时期德国还处于四分五裂的状态，排除；CD选项时期德国已经成为工业强国，排除。3、B【解析】1868年，日本开始了以学习西方为目的明治维新，发展资本主义。经过明治维新，日本资本主义得到发展，建立了近代军队和近代教育体制，但在政治方面，日本依然保留了天皇制，根据1889年宪法，天皇享有大权，地主资产阶级联合专政的政权在日本建立起来了，这与西方普遍的民主政体截然不同，故选B；ACD无法明显体现与西方文明的不同，不能反映“未完全实现‘脱亚入欧’的目标”，排除。4、D【解析】

依据材料“贵族是对王权最自然的阻碍和中间力量，君主国家比专制国家更为稳定”可知，孟德斯鸠认为贵族的存在可以对君主的权力形成制约，因此他主张否定专制制度，D正确；材料旨在否定专制制度，没有提出建立共和制，A排除；材料没有教会思想的相关信息，B排除；材料中仅提到统治阶级，未涉及各个阶级的矛盾，C排除。故选D。5、D【解析】“某些法学家以解答祛律之特权，也即他们的解答由于特许而具有特殊权威”说明罗马法学家解读有助于罗马法的发展，D正确；专制特点不符合罗马法特点，A错误；B和C不符合材料主旨，排除。6、C【解析】

题干中的“德律风”是电话的音译，而当时电话的专营权由租界的工部局掌握，选项C正确；英国议会并不直接管理中国事务，排除A；总理衙门负责的是外交事务，并不管理电信用营，选项B排除；题干中的附加条件是为租界提供电话通讯网络，可见这一机构位于租界，因此选项D排除。7、B【解析】

据材料“它以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点，进而追溯到几千年历史凝结而成的文化传统，并对这种传统进行了总结性的理性批判。”可知，这一事件发生在辛亥革命后，且对中国的传统文化进行了总结性的理性批判，这是对新文化运动的评价，B正确；据所学可知，中共“二大”没有涉及对中国传统文化的内容，A错误；国民大革命是1924年兴起的反帝反封建的运动，与材料无关，C错误；二次革命是孙中山针对袁世凯实行独裁统治捍卫民主共和的斗争，与材料无关，D错误。8、B【解析】

在中国古代的宗法观念中，舅舅是具有血缘关系的外姓人，分家由舅舅主持能够体现公平和公正，故选B；舅舅主持分家和确保个体农业经济的稳定无关，排除A；舅舅主持分家是为了保证财产分配的公正和公平，不是为了体现母族关系的重要性和保证家庭关系和谐，排除CD。故选B。9、D【解析】

“一五”计划期间，苏联与中国签订“515”协定，制定并实施援华项目，配合了中国国家发展战略的需要，D项正确；新中国经济恢复的任务在1952年底已经完成，A项错误；中国实行“一边倒”政策坚持的前提和原则是独立自主，B项错误；中国对生产关系的社会主义改造与苏联的技术援助不符，C项错误。10、A【解析】

根据材料“罗马皇帝哈德良指示法学家”“凡行政长官告示皆以此为标本，不得擅自更改或标新立异”可知皇帝通过立法手段来加强行政集权，体现了立法活动服务于政治需要，故A项正确；材料没有涉及立法的民主基础，故B项错误；材料只体现了法学家被指派整理告示，并不能说明少数法学家垄断了立法权，故C项错误；行政官员没有立法权，故D项错误。11、B【解析】

根据题干“13世纪前……东临黄河，西至玉门，南接萧关，北控大漠”可知该国疆域范围在今的宁夏，甘肃西北部、青海东北部、内蒙古以及陕西北部地区，故B项符合题意；辽朝疆域东至库页岛，北至蒙古国，西到阿尔泰山，南与北宋交界，排除A项；金朝疆域包括淮河北部、秦岭东北大部及俄罗斯远东地区，排除C项；蒙古位于西夏以北地区，排除D项。故选B。12、C【解析】

材料反映了雅典直接民主的弊端，这一弊端增加了城邦决策风险。C正确；AB不符合材料主旨，排除；D项材料中的演说方式容易使公民失去理性，作出感性决策，排除。故选C。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）中国：购买和使用工业产品和军需品，日本：学习政治制度和教育。（2）创新：实行立宪政治（君主立宪制）；实行立法、行政、司法三权分立。保留：保留了君主的权力和地位。（3）论者：变法策略过于激进；辩者：制度变革不彻底。（4）变法的目的是“救亡图存”，具有强烈的爱国性；变法为民族资本主义发展创造有利条件，符合历史发展潮流；变法是近代中国的一次思想解放潮流，促进了中国人民的觉醒。【解析】（1）本问要求学生分析材料的能力，“中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之”即中国人注重工业产品和军需品，“讨论学业，讲求官制”即日本主张学习政治制度和教育。（2）依据材料的内容“建立立立宪政治”“主张在中国实现三权分立”可知（3）论者的观点是“无操之过蹙，失于急激，”即改革过激，辩者的主要观点“势将旧政之积弊，悉移而纳与新政之中”即改革的不彻底性（4）本问是戊戌变法的时代意义，即具有爱国性、进步性和思想启蒙的作用。本题考查的是戊戌变法，有一定难度，要求学生有一定的基础和语言能力。14、（1）成就和贡献：书法方面创立“瘦金体”，绘画成就突出，尤擅花鸟；征集保存书画作品；创立画学，奖掖艺术，推动宋代书法艺术的发展。（2）成因：北宋封建经济继续发展，城市繁荣；重文轻武的治国政策和教育、科举的发展；宋徽宗的支持和奖掖；文人士大夫、市民阶层对书画艺术的热衷；书画商