汽车传感器与测试技术课程教学大纲

汽车传感器与测试技术课程教学大纲（AutomobileSensorandTestingTechnology）一、课程概况课程代码学 分：2.0学 时：32学时其中：讲授学时28学时，实验学时4学时先修课程：高等数学大学物理，电工电子技术，汽车理论适用专业：车辆工程建议教材：《汽车测试技术》，樊继东，机械工业出版社，2017.6课程归口：汽车工程学院业设计等集中实践环节学习打好基础。二、课程目标目标1.使学生比较系统地掌握常见汽车传感器和测试系统的基本概念、基本原理、基本分析方法。目标2.使学生比较系统地掌握汽车测试技术的基础理论、方法及评价标准。目标3.培养学生运用信号时域分析、频域分析和相关性分析进行信号性质识别、故障诊断和性能检测的能力和设计经济可行的测试系统方案的应用能力。目标4.培养学生的逻辑思维能力和辩证思维能力，使学生针对汽车信号测试等工1-24-14-2，毕业要求5-1，对应关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4毕业要求1-2√√√毕业要求4-1√√毕业要求4-2√√毕业要求5-1√三、课程内容及要求（一）绪论教学内容测量和测试系统，测试系统的组成及其技术的发展；汽车测试技术与传感器的应用现状及发展趋势；测量方法和测量器具，测量误差及需要注意的因素。基本要求了解测试技术内容与任务，清楚测试系统的组成；了解汽车测试技术与传感器的应用现状及发展趋势；了解测量的基础知识。思政内容量科学仪器设备的成功研制将有助于打破国外技术垄断,受国家的发展，感受中国梦的实现过程是很好的平台。（二）常用传感器及应用教学内容基本要求掌握各种传感器类型、工作原理，掌握汽车中常用传感器的功能作用及其工作原理。思政内容我国传感器技术的发展历经了几十年的攻关克难的研发，才形成了传感器的设计、（三）信号的描述教学内容信号的分类，信号的时域和频域描述；周期信号、非周期信号及其频谱；典型信号的频谱；随机信号。基本要求随机信号的概念。（四）测试系统的基本特性教学内容测试系统及其主要性质；测试系统的静态、动态特性；不失真测试条件；典型测试系统的动态特性分析；测试系统动态特性参数的确定。基本要求掌握测试装置的静态、动态特性；熟悉实现信号不失真测试的条件；了解典型测试系统的动态特性分析；掌握测试系统动态特性参数确定的方法。（五）信号的调理教学内容信号放大；电桥；调制和解调；滤波器；模-数转换原理。基本要求了解常见的信号放大电路；掌握电桥的基本原理与特点，掌握电桥平衡条件；掌握调幅及其解调的基本原理；掌握滤波器的类型及作用，了解滤波器的参数；掌握模-数转换工作原理。（六）信号分析基础教学内容采样和采样定理，窗函数的选择；信号的相关分析；功率谱分析及应用。基本要求掌握信号采样定理；掌握窗函数的选择，熟悉常见的窗函数；了解时域分析方法和自相关分析的典型应用；掌握功率谱分析方法及在工程上的应用。（七）汽车常见物理量的测量教学内容振动、噪声的测量；空气流量、位置、扭矩测量，汽车角速度、转速、车速测量，车辆周围识别用传感器，EMC检测。基本要求EMC教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授学时实验学时1绪论目标1、2、31-222常用传感器及应用目标1、2、31-2823信号的描述目标1、2、31-224测试系统的基本特性目标24-145信号的调理目标3、44-2、5-126数字信号处理基础目标3、44-227信号分析基础目标3、44-248汽车常见物理量的测量目标3、44-2、5-142合计284四、课内实验（实践）序号实验项目名称实验内容及要求学时类型备注1传感器认识实验了解汽车传感器类型、结构及组成，了解汽车传感器测量工作原理及特性，掌握各类传感器在汽车电控系统中的应用。21-2综合性必做2汽车发动机振动与噪声检测实验式声学电感器基本工作原理和检测检测方法。2、4-、5-1综合性必做五、课程实施（一）把握重点与难点，循序渐进。对汽车传感器与测试技术涉及的常用传感器、（二掌握汽车传感器与测试技术的专业知识模块与内容。（三）以问题为导入，利用多媒体课件与视频素材相结合，将抽象复杂的传感器结构及工作原理演示出来，让枯燥抽象的课程内容生动化、形象化，从而易于被学生接受和理解，提高课堂教学效果。（四）主要教学环节质量要求如表所示。主要教学环节质量要求1备课（1）掌握本课程教学大纲内容，严格按照教学大纲要求进行课程教学内容的组织。3503502讲授3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：教师批改和讲评作业要求如下：4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排一定时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核本课程考核的方式为闭卷笔试。考试采取教考分离，监考由学院统一安排。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：1/31/3六、课程考核（一）课程考核包括期末考试、平时及作业考核和实验考核等，期末考试采用开卷PAGEPAGE359考试方式。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则日常出勤、课堂表现均按百分制评分，以日常出勤为基本评分标准，因大课堂教学，学生人日常出勤1-210%数众多，课堂表现不能每位同学面面俱到，故成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则日常出勤、课堂表现均按百分制评分，以日常出勤为基本评分标准，因大课堂教学，学生人日常出勤1-210%数众多，课堂表现不能每位同学面面俱到，故课堂表现将课堂表现酌情附加到日常出勤当中，总评后平时成绩折算成10%计入课程总成绩。3~415~204-1要考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌课外作业10%5-1握程度，每次课外作业按百分制评分，总评后折算成10%计入课程总成绩。完成2个实验，主要考核学生应用基础知识进行工程测试实验，并对实验结果进行分析与评1-2价的能力。每个实验按百分制分别给出预习、4-1实验成绩课程20%操作和实验报告的成绩，平均后得到该实验的4-2成绩。2个实验成绩平均后得到实验总评成绩5-1并按20%计入课程总成绩。试卷题型包括填空题、判断题、选择题、简答1-2期末考试期末考试60%题、综合分析题等，以卷面成绩的70%计入课4-1成绩卷面成绩程总成绩。4-2（三程目标达成度计算方法如下：i平时成绩Ai期末成绩Bi100AiBi式中：Ai=平时成绩占总评成绩的权重×课程目标i在平时成绩中的权重，Bi