初一年级教育实习调查报告

Word文档初一年级教育实习调查报告ash;8级为主。

二、蔡路中学简况

上海实习小组的宿舍在蔡路中学。川沙中学离蔡路中学有一段路程，坐车的话，也需要半个钟头的时间，所以在川沙实习的同学早上必需早起。刚去到上海蔡路中学时，蒙书记和周老师带着我们几个区见校长，吴校长给我印象最深的一句话就是：。简洁的说一下我对蔡路的了解，这所学校百分之八十的生源是外地同学(农夫工子女)，特别单纯，可爱，但各方面的素养相对川沙中学的同学低一些，当然，这不是我的看法，是老师们给我们介绍时讲到的。

三、两校的理念解析

川沙中学和蔡路中学的音乐老师力量都特别强，而且有着相当丰富的教学阅历。两校的同学均有预初班级、初一以及初二及初三(华夏西校没有初三，初三在分校)。蔡路中学的预初班级和初一班级是教吹口风琴，但在华夏西校是没有这个器乐吹奏。据华夏西校的老师讲：由于投资太大，铺张时间，分散学习精力，在华夏西校是相当注意学习成果的。蔡路中学则不然，他们学校鼓舞同学们学习自己喜爱的东西，他们不注意成果，由于他们不用参与中考，学校这个年龄阶段的孩子求知欲望比较强，对新事物的接受力量也比较强，培育他们的爱好，让他们“动”起来，不要那么束缚好像成了这个学校的主旨，应对了吴校长的那句箴言。蔡路的经济实力丝毫不比川沙的差，据我们这些天的感受，感觉蔡路好像更舍得去做一些与同学身心有益的事情，而华夏更注意同学的成果和力量。

初一班级教育实习调查报告【范文二】

一、引言

改革开放十几年来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化，农村教育也取得了令世人瞩目的巨大成果，但同时也应当糊涂地看到，在农村和农业的进展过程中，农村教育还存在着很多不适应的地方，面临着很多问题和困难，农村教育仍是我国教育中最薄弱的一个环节。在此，本文拟就我市镇农村教育面临的问题及其出路进行了调查。

二、调查对象及调查方法

在市*区选取了具有肯定代表性的地方，走访了镇的八个村和多所学校查阅了大量资料和进行了大量的问卷调查。还跟25个老师、区教育局领导和分管文教的镇领导进行了个别访谈。我通过同农夫、老师、村镇干部、教育局有关人员等阶层沟通，初步了解了目前南康教育现状和各方面所存在的问题。我试图通过了解、分析这些信息来查找一条符合农村尤其是北海南康镇进展现状的教育之路。

三、调查结果与分析

众所周知，中国的社会进展还处在向工业化过渡的阶段，有的地区甚至还是以原始的手工农业生产为主，农夫占人口的绝大多数，农村问题关系到中国的基本国情，而且大多数农村人口连续快速的增长，经济又特别落后，贫困和由此产生不公平越来越严峻，城市和农村的差距愈来愈大。总之，人口压力大，文盲率高，卫生条件差，交通等基本设施缺乏，是我国大部分农村的普遍情形。

农村教育尤其面临严峻的逆境，详细表现在以下几个方面。

一、农村教育面临的问题

一、关于教学硬件：

由于经济状况、地理位置、民众意识观念等多方面的综合因素制约，南康教育基本硬件设施仍处在相对落后的阶段。其落后的主要体现在三个方面：

第一，学校房屋陈旧。由于南康镇方位偏僻，面积大，而人口分布不匀称。学校一般是村属学校，规模小，在校同学数量大都不超过300人，少的甚至就一二十人。因而村里很难投入大量资金到这些学校来建筑校舍。长时间以来，大部分学校房屋得不到修整翻新，才消失了我们走访时的破败景象。

其次，学校体育、消遣设施简陋。一般中学校的体育设施仅限于一个劣质篮球场(有的中学校篮球场地是暴露的土地)及一些歪倒不堪的双杠，水泥乒乓球台而已，至于消遣设施则更谈不上。

第三，教学设施欠缺。据走访观看，除个别学校外，南康大部分学校基本教学设施缺乏，而幻影灯，电脑等教学设施更是严峻不足。

二、关于教育收费：

收费直接关系农夫切身利益，是当前关注的焦点。农夫对教育收费问题反映剧烈且众说纷纭，使教育收费变得错综简单。

本次调查问卷统计分析数据显示：25的民众表示教育负担沉重，需要借款供小孩上学，50的民众表示家庭能够负担得起，但占家庭开支的比例较大，仅有25的民众表示家庭能够负担得起，且占家庭收入比例少。我个人认为产生这种结果的缘由主要有两个方面。其一，南康镇人民收入状况是产生这种结果的打算性因素。其二，教育费用的确有过高嫌疑。据黄鹂窝村一村民反映，其孩子五年一期的学费竟高达500多元。当然由于去年税费改革，政府免除了教育附加费，使得学费相对以前有大幅度的下降。如黄洞乡元冲村一村民家有两个小孩，一个上学校三班级，一个上学校二班级。前年两小孩的学费总共为670多元。而去年两人学费仅为360元。但仍有一些群众反映，尽管中学校学费有所下降，但对于贫困村(如黄鹂窝村、火甲村、雷田村等)而言，支付起来仍感吃力。由此，我们可以看到进展南康经济和提高农夫收入的迫切性和重要性。

而收费问题之所以错综简单，是由于民众对现行教育收费制度持怀疑态度，认为有乱收费现象存在。统计结果显示：大约37.5的民众认为现在学校乱收费现象非常严峻，46.4的民众认为乱收费现象存在，但不多。仅17.9的民众认为乱收费的现象极少。从这些统计数据我们不难看出，民众对教育收费的不信任和不理解。一是民众对教育费用的名目及相关数目的不了解导致农夫怀疑教育费用的合理性，甚至以偏概全，只要学校收费就认定为乱收费。一是部分学校的确有乱收费的现象存在。从学校收取学杂费来看。学校五班级期末考试费21.4元，中心学校二班级期末考试费用为32元。而在走访的众多村中，仅有大塘村村民反映乱收学杂费现象有所收敛，平常很少收费，期末考试费用为几元钱。正是由于考试费用高，一些同学因此而不参与学校考试。范文搜版权全部

学杂费的收取无序及相关部门对费用缺乏统一管理或管理力度不够再加上部分学校对规定落实不到位是造成乱收费现象的主要因素。

各类报告三、师资现状分析：

据调查，目前南康师资现状主要呈现以下几个特点：

其一，在镇的偏远地区，如里三塘村、里头塘村、龙门村等，老师资源缺乏严峻。从一老师处得知，三塘中学师资缺乏，同学总数600多人，而教职工总数仅为29人，由此而消失一些学校老师任职中学的现象。也正是由于这个缘由，一般中学校老师被要求同时从事多门课程的教学。如里头塘村某老师要教语文、数学、音乐、体育等多门课程，几乎每天要上6节课。然而一个人精力有限，一个老师从事如此多门课程，工作时间过长，难免会消失缺乏急躁，责任心大打折扣的状况，这样必定会影响教学质量。

第一，老师工资问题。在镇即使从事学校教学工作达二三十年的老老师，工资也只有500-600元，并且12个月的工资还要被扣掉一个月。工资水平极低，尢其与市区的老师比工资相差太大。据调查，三塘中学老师工资加奖金总共约八九百元。而市区中学老师工资达一千五百元左右。因而很多乡下优秀老师流向工资更高的学校，这些老师的流走造成的目前镇中学校师资力气下降，总体教学质量更呈逐年下降趋势。

再由此，在老师间就形成一种观点，到乡下中学就教只是一个“镀金期”，许多老师只是将其看成一种往上爬的阶梯，因而消失“身在曹营心在汉”的现象，老师不是全心搞好教学，而是满门心思寻求调迁机会。老师如此，又怎能提高教学质量呢?

其次，乡镇中学校老师男女比例严峻失调。黄洞乡中学男老师27人，女老师仅2人(且是近两年才分下来的)，这也成为乡镇学校留不住青年老师的缘由之一(错，女的多)。

其三，老师素养存在一些问题。据一些老师及村民反映。现在学校老师的学历一般是高校专科或师专函授。但也有些特别状况，如有一人学校毕业后就接父亲的班来教学校。

当然，学历不是本质因素，但老师素养却能反映一个学校，一个地区的教学水平。由于本地老师培育不足，大部分老师来自较远地方，居无定所，责任心不强。有部分老师更是聚赌成风，既影响社会风气，又影响同学成长，给教育体系带来了了严峻的负面影响。

四、关于同学流失现象：

目前南康镇同学流失现象严峻，调查结果显示，南康镇中某班初一入学时62人，进入初三时只有29人;三塘中学初一100多人，初三时只剩下30人，失学率高达50-60(除去中途转学同学)。农村同学流失现象是多重社会因素共同作用的结果。一方面，在当前市场经济大潮的影响下，大量家长外出打工，小孩得不到很好的家庭教育，更有些家长目光短浅或局限于经济缘由，即使其孩子未完成九年基本义务教育，仍强迫其孩子外出打工，剥夺了孩子受基本教育