【四川电大】儿童家庭与社区教育形考3-0001标准答案

四川电大形成性测评系统课程代码：5108449参考资料有关“社区”的英语教育方法有：参观法、观察法、尝试法、想象法、表参考答案：模拟法参考答案：活教材学前教育机构与家庭合作的原则要求，在组织某项合作活动时，教师应考虑到家长参与实践的便利性，使绝大多数家长都能做到不迟到、不早退。参考答案：整体性4.幼儿园英语教育的是英语教育的核心，其选择应与儿童的生活密切相关联，并表参考答案：内容有关“幼儿园”的、有关“家庭”的、有关“社区”的、有关“节日”的、有关“”的。参考答案：季节6.幼儿园运用家庭和社区资源进行主题教育的内容多种多样，教师既可以为线索来安排主题教育的内容，也可以儿童或其他事物为中心来设计主题教育的内容。参考答案：节日、月份7.以儿童为中心设计主题教育的内容时，美国学者伊芙琳.彼得森认为，为了提高儿童，教师可以为儿童构建“更多的了解我的世界”的主题。参考答案：关爱自己和别人的能力参考答案：匹配法9.有关“”的英语教育内容有：家庭成员的称谓、家庭餐具的名称、家用电器的名称、居室房间的名称等。参考答案：家庭10.以儿童为中心设计主题教育的内容时，美国学者伊芙琳.彼得森认为，为了培养儿童，教师可为儿童创建“分享我的世界”的主题。参考答案：关心世界的意识学前教育机构与家庭合作的原则要求，学前教育机构与家庭的合作活动要根据儿童、参考答案：针对性学校教育机构与家庭合作活动的方案，主要由活动名称、活动主持者、活动对象、活参考答案：活动的评价策略要求教师所选择的主题，要能反映儿童家庭的文化背景和语言特征，考虑家庭的参考答案：家庭导向有关的英语教育内容有：有关儿童的身体、有关儿童的生日、有关儿童的动作、有关儿童的情感、有关儿童的日常生活、有关儿童的能力等。15.教师在运用家庭和社区资源进行主题教育时，的策略要求教师所实施的主题教育形式应以游戏活动为主，不能空洞说教，要避免“小学化”和“成人化”。参考答案：儿童导向16.童年期是儿童的关键期，儿童在两三岁的时候，舌头肌肉尚未成熟定型，通过对英语的模仿和训练，更容易说出标准化的英语。参考答案：口语发展17.幼儿园英语教育的是英语教育内容得以顺利完成的保证。参考答案：方法教师利用家庭和社区资源实行主题教育，就能把各种教育力量凝聚起来，形成，共同促进儿童体力、语言、认识、情感、社会性和审美的发展。参考答案：教育合力19.以儿童为中心设计主题教育的内容时，美国学者伊芙琳.彼得森认为，为了提高儿童的，教师可以为儿童创设“我和我的世界”、“我的扩展的世界”、“我的世界的特殊参考答案：自尊心参考答案：家长1.推进合作活动的视野由市内国内转向世界范围的因素是()A.教育要面向世界的人才要求紧迫教育要面向世界的幼教要求已日益强烈C.教育要面向世界的政治氛围已逐渐成熟D.教育要面向世界的主观条件已有所具备参考答案：ABCD小（1）班的王老师在敬老节时，开展了我是“小主人，热情招待爷爷奶奶、外公外婆大客人”的家园合作庆祝活动，活动过程和步骤安排如下：第二环节：启发小朋友都来做个能干的小主人，热情招待这些大客人，例如，拿一块小毛巾给他们擦手，递上一小杯开水给他们喝。对这个环节你的评价是()A.不符合卫生要求C.家长和孩子是一家人，合用毛巾和杯子没关系参考答案：DE3.学前教育机构与家庭合作活动的伙伴关系由被动转向积极的原因()A.学前及教育法规要求托儿所、幼儿园必须视家庭为合作伙伴B.学前教育实践推动托幼机构积极与家庭合作C.家庭教育法规促进家长主动与园方合作D.教师主动加强与家长的联系参考答案：ABC4.案例评价：教师打算在教中班幼儿学习“邮政局”的英语单词“POSTOFFICE”，于是她就在班一起组织外出参观“邮政局”的活动；在教师和家长的带领下，幼儿来到了邮政局门口，教师边指着“中国邮政”的汉字和“CHINAPOST”英语单词、“邮政局”的汉字和“POSTOFFICE”的英语单词，边教幼儿朗读，幼儿很快就学会了；回到班级以后，幼儿还自发的玩起了“邮政局”的角色游戏。针对以上案例，你认为()A.教师的想法较合理B.教师的想法不合理C.教师的想法一般E.教师的设计较科学参考答案：AE5.教师的合作伙伴是家长，新形势下教师和家长的伙伴关系表现为()A.家长主动给托儿所、幼儿园提共供各种物质上的援助B.家长提出合理化的教育建议C.家长积极参与托儿机构教育方案的设计、教育活动的组织和评价D.家长完全听从教师指挥、参加到教师设计好的活动中参考答案：ABC6.学前教育机构与家庭合作活动的方案主要有几个方面组成()A.活动名称C.活动内容与形式D.活动的具体步骤与过程参考答案：ABCDE7.影响合作活动形式由仿效转向借鉴创新的因素有()A.时代发展的需要C.科研结果的激励参考答案：ABC8.幼儿园运用家庭和社区资源进行英语教育的原则()A.兴趣性原则C.渐进性原则参考答案：ABCD案例评价：教师打算在教中班幼儿学习“邮政局”的英语单词“POSTOFFICE”，于是她就在班级的“家长园地”上张贴出了“通知”，邀请有时间的家长下周二上午到班级来，协助教教师边指着“中国邮政”的汉字和“CHINAPOST”英语单词、“邮政局”的汉字和“POSTOFFICE”的英语单词，边教幼儿朗读，幼儿很快就学会了；回到班级以后，幼儿还自发的玩起了“邮政局”的角色游戏。针对以上案例，你认为()A.教师的做法很妥当C.教师的做法不妥当参考答案：AD小（1）班的王老师在敬老节时，开展了我是“小主人，热情招待爷爷奶奶、外公外婆大客人”的家园合作庆祝活动，活动过程和步骤安排如下：第三环节：指导每个小朋友从食盘中拿一块寿糕给“大客人”吃。对这个环节你的评价是()A.帮助幼儿掌握数的概念B.培养幼儿克制能力C.使幼儿学会如何孝敬老人D.应让幼儿和家长合吃一块E.应让幼儿也吃一块参考答案：ABC11.学前教育机构与家庭合作活动的价值A.有利于学前教育法规的落实B.有助于学前教育质量的提高C.有益于学前儿童完善的发展D.有利于家长教育素质的增强参考答案：ABCD请阅案例：园长要求各班教师围绕“三八国际妇女节”开展“夸夸我的好妈妈”的主题教育活动，大（一）班王老师立即在“家长园地”上张贴出邀请信，希望幼儿的妈妈都能请好假，于下周三上午带一个废旧纸盒到班级来，参加亲自制作活动；幼儿的妈妈都能按照老师的要求及时来到班级，和孩子一起制作玩具，变废为宝；幼儿都能听从教师的指导，赞美妈妈，说明妈妈是怎样帮助自己制作玩具的。你认为()A.园长的做法很妥当C.教师的理念很科学妈妈的做法很适宜参考答案：ACEF13.当前学前教育机构与家庭合作的目的是()A.只为儿童服务C.既为儿童服务参考答案：CD14.学前教育机构与家庭合作活动的原则有哪些()A.平等性原则C.针对性原则参考答案：ABCD小（1）班的王老师在敬老节时，开展了我是“小主人，热情招待爷爷、奶奶、外公、外婆大客人”的家园合作庆祝活动，活动过程和步骤安排如下：第一环节：请来所有小朋友的爷爷、奶奶、外公、外婆，让他们和自己的孙辈坐在一起，像平时一样贴着教室的四壁坐好。第二环节：启发小朋友都来做个能干的小主人，热情招待这些大客人，例如，拿一块小毛巾给他们擦手，递上一小杯开水给他们喝。第三环节：指导每个小朋友从食盘中拿一块寿糕给“大客人”吃。第四环节：当发现有“大客人”大口大口地吃寿糕、喝着开水，脸上露出了幸福的微第五环节：感谢来参加活动的家长。对本案例第四环节你的评价是()A.应该表扬那些家长B.应该表扬那些幼儿C.应当批评另外一些家长D.应当批评另外一些幼儿E.不应表扬那些家长和幼儿参考答案：AB16.教师运用家庭和社区资源进行主题教育的策略有()A.儿童导向C.生活导向参考答案：ABCDE小（1）班的王老师在敬老节时，开展了我是“小主人，热情招待爷爷、奶奶、外公、外婆大客人”的家园合作庆祝活动，活动过程和步骤安排如下：第一环节：请来所有小朋友的爷爷、奶奶、外公、外婆，让他们和自己的孙辈坐在一起，像平时一样贴着教室的四壁坐好。第二环节：启发小朋友都来做个能干的小主人，热情招待这些大客人，例如，拿一块小毛巾给他们擦手，递上一小杯开水给他们喝。第三环节：指导每个小朋友从食盘中拿一块寿糕给“大客人”吃。第四环节：当发现有“大客人”大口大口地吃寿糕、喝着开水，脸上露出了幸福的微笑，而有的“大客人”却舍不得吃，把“小主人”抱在怀里，一个劲地喂“小主人”吃喝第五环节：感谢来参加活动的家长。对这个活动的名称你的评价是()A.有趣味C.恰当参考答案：ABC小（1）班的王老师在敬老节时，开展了我是“小主人，热情招待爷爷、奶奶、外公、外婆大客人”的家园合作庆祝活动，活动过程和步骤安排如下：第一环节：请来所有小朋友的爷爷、奶奶、外公、外婆，让他们和自己的孙辈坐在一起，像平时一样贴着教室的四壁坐好。第二环节：启发小朋友都来做个能干的小主人，热情招待这些大客人，例如，拿一块小毛巾给他们擦手，递上一小杯开水给他们喝。第三环节：指导每个小朋友从食盘中拿一块寿糕给“大客人”吃。第四环节：当发现有“大客人”大口大口地吃寿糕、喝着开水，脸上露出了幸福的微第五环节：感谢来参加活动的家长。对这个活动你的建议是()A.请父辈家长一起参加活动B.请祖辈讲讲爱孙辈的事情C.让幼儿夸夸自己的祖辈家长E.要求幼儿帮助老人做点力所能及的事参考答案：BCDE小（1）班的王老师在敬老节时，开展了我是“小主人，热情招待爷爷、奶奶、外公、外婆大客人”的家园合作庆祝活动，活动过程和步骤安排如下：第一环节：请来所有小朋友的爷爷、奶奶、外公、外婆，让他们和自己的孙辈坐在一起，像平时一样贴着教室的四壁坐好。第二环节：启发小朋友都来做个能干的小主人，热情招待这些大客人，例如，拿一块第三环节：指导每个小朋友从食盘中拿一块寿糕给“大客人”吃。第四环节：当发现有“大客人”大口大口地吃寿糕、喝着开水，脸上露出了幸