浙江省2024五年级数学下册第3单元长方体和正方体1长方体和正方体的认识及表面积重点课件新人教版_第1页
浙江省2024五年级数学下册第3单元长方体和正方体1长方体和正方体的认识及表面积重点课件新人教版_第2页
浙江省2024五年级数学下册第3单元长方体和正方体1长方体和正方体的认识及表面积重点课件新人教版_第3页
浙江省2024五年级数学下册第3单元长方体和正方体1长方体和正方体的认识及表面积重点课件新人教版_第4页
浙江省2024五年级数学下册第3单元长方体和正方体1长方体和正方体的认识及表面积重点课件新人教版_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3单元长方体和正方体第1节长方体和正方体的认识及表面积1.长方体和正方体的特征:长方体正方体相同点都有6个面、12条棱和8个顶点不同点6个面都是长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形),相对的面完全相同6个面都是完全相同的正方形相对的棱的长度相等12条棱的长度都相等正方体是特殊的长方体。2.长方体和正方体的表面积:长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2,用字母表示为S=(ab+ah+bh)×2。正方体的表面积=棱长×棱长×6,用字母表示为S=a×a×6。长方体和正方体表面积的实际应用李师傅制作40个长方体通风管,管口是边长20cm的正方形,管长2m,至少需要多少平方米铁皮?思路分析:一个长方体通风管只需计算它侧面一周的面积,即4个长2m,宽20cm的长方形的面积和。规范解答:1个通风管的表面积:20cm=0.2m

0.2×2×4=1.6(m2)40个通风管的表面积:1.6×40=64(m2)答:至少需要64m2铁皮。一、对长方体和正方体的特征认识不全面1.长方体的6个面一定都是长方形。(√)改正:(×)点拨:长方体的6个面一般都是长方形,特殊情况有两个相对的面是正方形。小试牛刀:长方体12条棱分成3组,4条长,4条宽,4条高。 (

)√2.右图能围成一个正方体。(√)改正:(×)点拨:不是6个相同的正方形随意相连,所组成的图形就能围成一个正方体,需要折一折,试一试。小试牛刀:下图中能围成长方体的在(

)里画“√”。√二、正方体棱长扩大为原来的a倍,表面积扩大为原来的a×a倍)正方体棱长扩大到原来的2倍,表面积也扩大到原来的2倍。(√)改正:(×)点拨:正方体的表面积=棱长×棱长×6,所以棱长扩大到原来的2倍,表面积扩大到原来的4倍。小试牛刀:长方体的长扩大到原来的2倍,表面积也扩大到原来的2倍。 (

)×运用直观图示法解决图形切割问题直观图示法:借助直观图形来确定思考方向,寻找思路,进而解决问题的方法。图示法直观可靠,便于分析数形关系,不受逻辑推导限制。把一个长6cm,宽5cm,高4cm的长方体切成两个完全相同的小长方体,表面积最多增加多少平方厘米?最少增加多少平方厘米?例思路分析:把一个长方体切成两个完全相同的小长方体,切口处有两个相同的切面,所以增加的面积为一个切面面积的2倍。要使表面积增加最多,切面和面积最大面平行(如图1)。要使表面积增加最少,切面和面积最小面平行(如图2)。规范解答:最多:6×5×2=60(cm2)

最少:4×5×2=40(cm2)答:表面积最多增加60cm2,最少增加40cm2。运用综合法计算组合图形的表面积在一个棱长为6cm的正方体的六个面的正中间位置,各挖去一个棱长为2cm的小正方体。挖去后,剩余物体的表面积是多少平方厘米?例思路分析:根据题意,挖去小正方体后相对的面

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论