【外研版(三起)】四下 Module8 Unit 1 They sang beautifully 教学设计

【外研版(三起)】四下Module8Unit1Theysangbeautifully教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容【外研版(三起)】四年级下册Module8Unit1Theysangbeautifully。本节课主要围绕学生们观看音乐会这一主题展开，通过描述音乐会中的歌手、歌曲以及观众们的反应，来提高学生们的听力和口语表达能力。教材内容主要包括对话理解和朗读、核心句型和词汇的学习，以及相关的听力练习。学生们将通过本节课的学习，掌握一般过去时的表达方式，并能够运用核心句型描述过去发生的事情。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要是培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过听、说、读、写的实践，学生将能够运用一般过去时描述过去的事件，提高语言运用能力。同时，通过了解外国的音乐会文化，学生能够增强文化意识，提高跨文化交际的能力。在思维品质方面，学生通过分析对话内容，提升推理和判断的能力。此外，学生将学习如何有效地运用学习策略，如预测、扫描和略读，来提高学习效率。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了现在时态的用法，对一般过去时的概念有一定的了解。在听力和口语方面，学生已经能够理解和使用一些描述活动的词汇，如sing,dance,play等。此外，学生通过之前的学习，已经具备了一定的跨文化交际意识，能够理解并尊重不同国家的文化习俗。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于四年级的学生来说，音乐是一个他们感兴趣的话题，因此，本节课的课题能够激发他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生已经具备了基本的听说读写能力，能够通过课堂活动积极参与学习。在学习风格上，学生们喜欢通过互动和实践活动来学习，对于游戏和小组讨论等形式的课堂活动充满热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习一般过去时态的用法时，学生可能会对如何正确运用动词过去式形式感到困惑。此外，学生可能对描述过去事件的词汇和表达方式不够熟悉，需要在课堂上进行大量的练习来提高运用能力。在文化意识方面，学生可能对外国的音乐会文化了解不多，需要通过课堂导入和活动来拓宽视野。同时，对于部分学生来说，长时间集中注意力参与课堂活动可能是一个挑战。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有外研版(三起)四年级下册的教材，以便于跟随老师的讲解进行学习和复习。此外，准备相关的练习册和作业本，以便于学生在课后进行巩固练习。

2.辅助材料：收集和整理与本节课主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些有关音乐会场地的图片，不同乐器的图片和视频，以及一些著名歌手的音乐会视频片段。此外，还可以准备一些有关音乐会文化的介绍资料，以便于学生了解和欣赏不同类型的音乐会。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置得更加有利于学生的学习。可以将学生分为若干小组，并在教室中设置分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和合作学习。此外，还可以设置一个实验操作台，用于展示和演示一些与音乐相关的实验或活动。

5.教学工具：准备投影仪、音响设备、计算机等教学工具，以便于展示多媒体资源和进行课堂讲解。同时，确保每位学生都能清晰地看到投影屏幕上的内容。

6.教学材料：准备一些教学卡片，上面写有与本节课主题相关的词汇和表达方式。这些卡片可以用于单词接龙游戏、词汇抢答等教学活动。此外，还可以准备一些练习题和测试题，用于检测学生的学习效果。

7.教学奖品：准备一些小奖品，如小贴纸、小玩具等，用于激励和奖励学生在课堂上的积极参与和优秀表现。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对音乐会的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道音乐会是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于音乐会的图片或视频片段，让学生初步感受音乐会的魅力或特点。

简短介绍音乐会的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.音乐会基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解音乐会的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解音乐会的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍音乐会的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.音乐会案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解音乐会的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的音乐会案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解音乐会的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用音乐会解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与音乐会相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对音乐会的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调音乐会的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括音乐会的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调音乐会在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用音乐会。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于音乐会的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《经典音乐会欣赏》：这本书介绍了各种类型音乐会的经典之作，包括交响乐、歌剧、芭蕾舞剧等。通过阅读这本书，学生可以更深入地了解音乐会的丰富多样性和艺术魅力。

-《音乐会礼仪指南》：这本书为学生提供了关于音乐会礼仪的详细介绍，包括如何正确穿着、如何行为举止以及在音乐会中应该遵守的规则等。通过阅读这本书，学生可以更好地了解并遵守音乐会的礼仪规范。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用网络资源，观看不同类型的音乐会直播或录像，亲身体验音乐会的氛围和感受音乐的魅力。

-学生可以参加学校或社区组织的音乐会活动，亲身体验音乐会的现场氛围，并尝试分析音乐会的组织流程和舞台设计等。

-学生可以邀请家长或亲朋好友一起参观音乐厅，欣赏音乐会，并互相分享对音乐会的感受和看法。

-学生可以尝试自己组织一个小型的音乐会活动，如班级音乐会或家庭音乐会，亲身体验音乐会的策划和组织过程。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了关于音乐会的知识，包括音乐会的基本概念、组成部分和重要性。我们通过观看音乐会视频、讨论音乐会案例，了解了音乐会的多样性和复杂性。学生们积极参与小组讨论，展示了他们对音乐会的热情和创造力。

当堂检测：

1.选择题：

(1)音乐会的定义是什么？

A.一场音乐的演出

B.C.一场舞蹈的演出

D.一场戏剧的演出

(2)音乐会有哪些组成部分？

A.歌手、乐器和观众

B.歌手、乐器和舞台

C.歌手、乐器和灯光

D.歌手、乐器和门票

2.填空题：

(1)音乐会是一场音乐的_______，通常在音乐厅或剧院举行。

(2)音乐会的目的是让观众_______，并享受音乐的美妙。

3.简答题：

(3)请简述音乐会的组成部分及其功能。

(4)请举例说明音乐会在现实生活中的价值和作用。

4.论述题：

(5)请结合本节课的学习内容，谈谈你对音乐会的理解和感受。

答案：

1.(1)A(2)A

2.(1)演出(2)欣赏

3.(3)音乐会的组成部分包括歌手、乐器和观众。歌手负责演唱，乐器负责伴奏，观众负责欣赏。(4)音乐会可以在现实生活中提供一种艺术享受，让人们放松身心，感受音乐的魅力。同时，音乐会也是一种社交活动，可以增进人们之间的交流和友谊。

4.(5)对于音乐会的理解和感受，我认为音乐会是一种独特的艺术形式，它能够带给人们美妙的音乐体验和情感共鸣。在音乐会上，我可以欣赏到各种类型的音乐，感受到音乐家们的才华和热情。同时，音乐会也是一种社交活动，我可以与朋友们一起分享音乐的快乐，增进彼此的友谊。总之，音乐会是我生活中不可或缺的一部分，它让我感到愉悦和满足。八、内容逻辑关系①引入主题：通过开场提问和展示音乐会图片或视频片段，引发学生对音乐会的兴趣，激发其探索欲望。

②基础知识讲解：讲解音乐会的基本概念，包括音乐会的定义、组成部分和功能。使用图表或示意图帮助学生理解音乐会的构成元素。

③案例分析：选择几个典型的音乐会案例进行分析，介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解音乐会的多样性或复杂性。

④学生小组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个与音乐会相关的主题进行深入讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

⑤课堂展示与点评：各组代表依次上台展示讨论成果，其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

⑥课堂小结：回顾本节课的主要内容，强调音乐会的重要性和意义，并鼓励学生进一步探索和应用音乐会。

板书设计：

①引入主题：音乐会

②基础知识讲解：

-定义：音乐的演出

-组成部分：歌手、乐器、观众

-功能：欣赏、社交、艺术享受

③案例分析：

-案例1：背景、特点、意义

-案例2：背景、特点、意义

-...

④学生小组讨论：

-主题选择：与音乐会相关的主题

-讨论内容：现状、挑战、解决方案

⑤课堂展示与点评：

-展示内容：主题现状、挑战、解决方案

-点评内容：提