2024学年高中地理《3.2地理环境的整体性》教案 鲁教版必修1

2024学年高中地理《3.2地理环境的整体性》教案鲁教版必修1主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容选自鲁教版高中地理必修1的第三章第二节“地理环境的整体性”。教学内容主要包括地理环境各要素之间的相互联系与相互作用，自然环境的整体性表现，以及地理环境整体性的实际应用。这与学生已学习的第一章“自然地理环境”和第二章“人文地理环境”的内容密切相关。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生通过前两章的学习，对地理环境的基本概念、构成要素有了初步了解。在此基础上，本节课将帮助学生理解各地理要素之间的内在联系，掌握地理环境整体性的基本原理，以及分析评价地理环境整体性在区域发展中的应用。这将为后续学习地理环境的演变、人与地理环境的关系等内容打下坚实基础。核心素养目标本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，特别是在综合思维与区域认知方面。通过学习地理环境的整体性，学生将能够：1)提高综合分析能力，理解并解释地理要素间的相互作用和内在联系，形成对地理环境整体性的认识；2)增强区域认知素养，运用整体性原理分析特定区域的地理特征，评价其对区域发展的影响；3)培养学生的地理实践能力，通过案例分析，使学生能够将地理环境整体性的理论知识应用于解决实际问题，提升其解决复杂地理问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够深刻理解地理环境的整体性，为形成可持续发展的观念奠定基础。重点难点及解决办法重点：地理环境整体性的表现及其在区域发展中的应用。

难点：理解各地理要素间的相互作用和内在联系，以及如何运用整体性原理分析实际问题。

解决办法及突破策略：

1.引入生活实例：通过展示具体区域的案例，帮助学生直观感受地理环境整体性的表现，如河流与周围地形、气候的关系。

2.图文结合：利用图表、示意图等教学资源，生动展示地理要素间的相互作用，降低理解难度。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表观点，共同探讨地理环境整体性在区域发展中的应用，提高学生的参与度和思考能力。

4.情境模拟：设置模拟情境，让学生扮演不同角色，从多角度分析地理环境整体性问题，培养解决实际问题的能力。

5.适时反馈：在教学过程中，教师及时给予学生反馈，指导他们调整学习方法和策略，确保学生对重点难点的掌握。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：针对地理环境整体性的基本概念和原理，采用讲授法进行系统讲解，使学生明确学习目标，掌握基本理论知识。

2.讨论法：针对地理要素间的相互联系和作用，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表观点，激发思考，提高课堂互动性。

3.案例教学法：通过引入典型区域案例，引导学生运用地理环境整体性原理进行分析，培养学生解决实际问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示地理环境整体性的图片、视频等教学资源，使学生更直观地理解抽象的理论知识。

2.教学软件：运用地理信息系统（GIS）等教学软件，让学生在操作过程中感受地理要素之间的相互作用，提高学习兴趣。

3.网络资源：充分利用网络资源，为学生提供丰富的地理案例和实时更新的地理信息，拓展学生的知识视野。

具体实施：

1.课堂导入：通过展示地球上的自然奇观，如大峡谷、极光等，引发学生对地理环境整体性的兴趣，为新课学习做好铺垫。

2.知识讲解：运用多媒体设备配合讲授法，详细讲解地理环境整体性的概念、表现及其在区域发展中的应用。

3.案例分析：组织学生分组讨论，分析教材中的案例，引导学生运用整体性原理进行思考，培养学生分析问题的能力。

4.实践操作：利用教学软件，让学生亲自操作GIS软件，观察和分析地理要素之间的相互作用，加深对整体性原理的理解。

5.总结提升：通过课堂小结，巩固所学知识，并鼓励学生在课后关注地理领域的新发现，将地理环境整体性的理念融入日常生活。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解地理环境整体性的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“地理要素之间是如何相互作用的？”激发学生思考，为课堂学习整体性内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习整体性的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的自然地理环境和人文地理环境的内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解地理环境整体性的知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕地理要素相互作用问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对地理环境整体性知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对整体性知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与地理环境整体性相关的拓展知识，如可持续发展、生态环境保护等，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合地理环境整体性内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的地理环境整体性内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.地理环境整体性的概念

-地理环境各要素之间的相互联系与相互作用

-自然环境与人文环境的有机统一

2.地理环境整体性的表现

-地理要素的相互作用与制约

-自然环境各要素的相互转化与能量流动

-人文活动与地理环境的相互影响

3.地理环境整体性的作用

-影响区域发展

-决定资源分布与利用

-指导可持续发展战略制定

4.地理环境整体性的应用

-区域发展规划

-生态环境保护与修复

-资源合理利用与配置

5.地理要素间的相互作用

-气候与地形的关系

-水文与植被的关系

-土壤与生物的关系

6.地理环境整体性的案例分析

-黄土高原水土流失的成因及治理

-长江流域洪涝灾害的成因及防治

-城市热岛效应的形成与缓解措施

7.地理信息系统（GIS）在地理环境整体性研究中的应用

-数据采集与处理

-空间分析

-可视化展示

8.地理环境整体性的实际意义

-促进人与自然的和谐共生

-指导生态文明建设

-提高地理素养，服务社会经济发展

9.地理环境整体性与可持续发展

-可持续发展的内涵与原则

-地理环境整体性对可持续发展的影响

-实现可持续发展的途径与措施

10.学生应掌握的基本技能

-分析地理要素间的相互作用

-应用整体性原理解决实际问题

-利用GIS软件进行地理环境分析

本节课的知识点梳理涵盖了地理环境整体性的基本概念、表现、作用、应用等方面，旨在帮助学生全面掌握地理环境整体性的相关知识，培养学生的地理素养，提高解决实际问题的能力。在教学过程中，教师应结合教材内容，注重启发式教学，引导学生主动探究，使学生在理解知识点的基础上，能够将其应用于实际案例分析和生活实践中。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、互动交流等方面的表现，评价学生对地理环境整体性知识点的理解和掌握程度。重点关注学生的思考过程和解决问题的方法，鼓励积极主动参与课堂讨论。

-参与度：学生是否积极参与课堂讨论，主动提问和解答问题。

-思考深度：学生在分析地理要素相互作用和整体性原理时的思考深度和逻辑性。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的合作和贡献，以及成果展示的清晰度和深度。关注学生在讨论中是否能有效运用所学知识，提出有见地的观点。

-合作程度：学生在小组中的分工合作，共同完成讨论任务的情况。

-展示效果：学生对讨论成果的整理和表达，以及展示的条理性和逻辑性。

3.随堂测试：通过随堂练习题和测试，检测学生对地理环境整体性知识点的记忆和理解。分析学生答题中的错误类型，及时给予反馈和指导。

-知识掌握：学生对地理环境整体性基本概念、原理和应用的理解和记忆。

-错误分析：针对学生答题中的错误，分析原因，提供针对性的指导和帮助。

4.课后作业：通过课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学内容的巩固程度，以及运用知识解决实际问题的能力。

-完成质量：学生对作业的完成态度和作业的准确性。

-问题解决：学生在作业中运用地理环境整体性原理解决问题的能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂学习中的表现，给予及时的评价和反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效率。

-学习指导：根据学生的个体差异，提供个性化的学习建议和指导。

-成长记录：记录学生在地理学科学习中的进步和挑战，为后续教学提供参考。板书设计①重点知识点：

-地理环境整体性的概念与表现

-地理要素相互作用与整体性原理

-地理环境整体性的实际应用案例

②关键词句：

-相互联系与相互作用