高中英语语法知识点归纳总结

高中英语语法知识点归纳总结

高中的语法本身知识类似数学公式的规范，并不难掌握。首先

就要胶囊语法理解明白，记熟，然后再学会运用。下面是为大家的

高中英语语法知识点归纳，希望对大家有用！

一、表语从句可以接表语从句的连系动词有

be,look,remain,seem等。...数百万人死于由抽烟引起的疾病我

们是否能赢得这次比赛

值得注意的是：

1.表语从句的表现形式除了用从属连词，连接代词和连接副词

引导以外，还可以由as,asif,asthough引

导.Itlooksasifitisgoingtorain.好象要下雨了。

2、另外还要注意以下常用的两种结构：Thereasonwhy-

isthat…(而不用because)It(This,That)isbecause….他为什么被

开除是因为他工作不努力。

二、同位语从句同位语从句一般由that,whether等连词引

导，常放在

advice,doubt,fact,hope,idea,information,message,news,order,

possibility,problem,question,reason,truth,word,suggestion.

等名词的后面，说明该名词的具体内容。登陆月球……..……什么

时候回来y也许病了

三、宾语从句宾语从句可以作及物动词的宾语，介词的宾语，

某些形容词的宾语以及非谓语动词的宾语。

1.及物动词后的宾语从句：awarmsupport..任何需要帮助的

人……她为什么拒绝了我的邀请

2.介词后的宾语从句：我总是在思考如何提高我的口语水平。

老师对他所说的话很满意。

3.某些形容词后的宾语从句：……通过努力工作，你将取得更

大的进步…….他没有告别就走了

4.非谓语动词后的宾语从句：

Realizingthatitwasjustadifferenceincustom,theforeignersmile

dandsaidnothing.

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数

词，不定式等充当。

HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。

2、谓语

谓语说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：

1),简单谓语

由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态，语态和语气。

Westudyforthepeople.我们为人民学习。

2),复合谓语：情态动词+不定式

Icanspeakali11leEnglish.我可以说一点英语。

3、表语

表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身

份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定

式，介词短语等充当。

Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。

4、宾语

宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有

名词，代词，数词，动词不定式等。

WelikeEng1lish.我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指

人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

Hegavemesom，eink.他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，

宾语和它的补足语构成复合宾语。如：

Wemakehimourmon，itor.我们选他当班长。

5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不

定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常

放在被修饰的词前面。

Heisanewstu'dent.他是个新生。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的

词之后。

Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。

6、状语

修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用

作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在

被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或

句首。

HelivesinLon，don.他住在伦敦。

一、过去完成进行时

L概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时

刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。

2.基本结构：主语+had+been+doing+其它

3.例子：

Shehadbeensufferingfromabadcoldwhenshetooktheexam.她在考试

之前一1直患重感冒。Hadtheybeenexpectingthenewsforsometime?他

们期待这个消息有一段时间了吧？

4.特殊含义：①尚未完成：Hehadbeenwritingthenovel.他已

经在写小说了。（他没写完）

②企图：Hehadbeenstudyingthemeaningofthisproverb.他曾

经学习过这个谚语。（他曾努力学习过它）③未得结果：

Wehadbeenstudyingwhatourenemyhadsaid.我们一直致力于敌人所说

的。（但是我们没有理解）④最近情况：

Hehadbeenquarrellingwithhiswife.他和他的妻子吵了一'场架。（最

近）

⑤反复动作：Hehadbeenaskingmethesamequestion.他~1直问

我相同的问题。（屡次）

⑥情绪：Whathadhebeendoing?他做了什么？（不耐烦）

二、将来完成进行时

1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。

是否继续下去，要视上下文而定。

2.基本结构：shall/willhavebeendoing

3.例子：

Ishallhavebeenworkinghereinthisfactoryfortwentyyearsbytheen

doftheyear.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。

Ifwedon5thurryupthestorewillhavebeenclosing