2025届河北省石家庄市行唐启明中学高考历史二模试卷含解析

2025届河北省石家庄市行唐启明中学高考历史二模试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．1873年的一天，侍奉日本天皇的女宫例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心A．革除封建礼仪 B．废除封建身份制度C．带动文明开化 D．进行政治制度改革2．沙俄侵吞中国乌苏里江以东地区的不平等条约是：A．中俄《瑷珲条约》 B．中俄《北京条约》C．中俄《勘分西北界约记》 D．中俄《伊犁条约》3．有学者指出，科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。该学者旨在强调A．科技创新推动工业发展 B．企业致力于新技术研发C．科学研究以盈利为目的 D．工业革命促进科技进步4．梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有□□二字。”省略的两字最可能是()A．君主 B．民权 C．西学 D．科学5．明代歙人吴长公自幼业儒，父客死异乡后，母令他弃儒业贾继承父业。吴长公遵母命外出经商时说：儒者直孜孜为名高，名亦利也。籍令承亲之志，无庸显亲扬名，利亦名也。不顺不可以为子，尚安事儒？乃今自母主计而财择之，敢不惟命。下列对材料的理解，正确的是A．“弃儒从商”现象的出现，是儒学正统地位动摇的表现B．随着商品经济的发展，商人的政治和社会地位发生了根本性改变C．以血缘为纽带的宗族孝道文化在商业利益的冲击下，逐渐走向消亡D．遵从母命“弃儒从商”可理解为对孝悌、敬长等儒家伦理的一种诠释6．1921年10月21日，美国《纽约时报》载文指出，邀请中国参加华盛顿会议虽是“明智之举”，但“如果认为他们能解决问题，就大错特错了”，中国“还没有成长到足以获取尊重和显示力量的地步”。这反映出美国的主流媒体A．对列强的外交规则有清醒认识B．低估了中国人民维护主权的决心和能力C．能够正视中国问题出现的原因D．为美国逃避国际责任的行为作积极辩护7．德国哲人雅斯贝尔斯在《历史的起源与目标》中说：“公元前600至前300年间，是人类文明的‘轴心时代’。”以下文明成果产生于该“轴心时代”的是A．楔形文字 B．十二铜表法 C．甲骨文 D．伊斯兰教8．下表是西汉列侯分封情况一览表。西汉中后期，士人出身的列侯所占比例发生变化，引发这一变化的主要原因是高帝惠帝吕后文帝景帝武帝昭帝宣帝元帝成帝哀帝平帝各朝所分封的功臣侯与外戚恩泽侯1391312132284143115101322士人出身的列侯80001341024615所占比例6%0005%4%29%32%13%40%46%68%A．独尊儒术推行B．宦官外戚专权C．中央集权加强D．重文轻武实施9．鸦片战争前，东南沿海农民织布以自给，或者有余以出卖；鸦片战争后，不但无以自给，无剩余可卖，反而要到市场上买洋布。这一变化表明中国A．棉花产量大幅度下降 B．民族资本主义企业发展迅速C．日益被卷入世界市场 D．商品经济基本取代自然经济10．下表是1787年美国制宪会议的参会代表情况表，据此可知1787年宪法代表土地投机者高利贷者工商航运者持大量公债者奴隶主人数1424124015A．体现了人民主权B．消除各阶层间的矛盾C．宣扬了自由平等D．强调实际的集团利益11．毛泽东主张，中华民主共和国，只能是在无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国，国体―各革命阶级联合专政，政体一一民主集中制，这就是真正革命的三大政策的新三民主义共和国。毛泽东的这种建国主张应当出自于A．《中国社会各阶级的分析》 B．《论持久战》 C．《新民主主义论》 D．《论人民民主专政》12．1929年12月28日，中国共产党红军第四军第九次代表大会即古田会议召开。会上，一致通过了毛泽东起草的8个决议案，史称古田会议决议。决议的其中项内容:“强调必须加强党的组织建设，规定每连建立一个党支部，每班建立一个党小组，严格党的纪律。”决议这项内容旨在A．批判王明左倾错误的危害 B．确定中国共产党对红军的领导C．突破国民党的政治封锁 D．阐释红军的革命任务二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，回答问题。材料一周王当时所能统治的只有王畿之地，以镐京和洛邑为两个焦点。王畿之外，周室先后封立了很多诸侯国，其主要目的在于作为王室的助手，以监视被征服的各族人民，实际上它具有武装部落殖民的性质。——白寿彝《中国通史》材料二中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，不必备。皆以省官出领其事。其丞相皆以宰执行处省事系衔。其后嫌于外重，改为某处行中书省，成为地方常设行政机构。军国重事，无不领之。……此制大体上为明、清所承袭。——据钱穆《国史大纲》整理（1）阅读材料一并结合所学知识，指出周王朝“封立了很多诸侯国”的主要类型，并概括诸侯对周天子的义务。（2）阅读材料二并结合所学知识，归纳元代行省制度形成过程中的特点，并简述行省制度设立的意义。14．（20分）材料1684年，施琅率兵統一，并上书力主保留。第二年，康熙采納施琅的建议，在设五府（）三县，设澎湖巡检，隶福建省。同时，下令废除禁海与迁界，实行展界与开禁。此后，大陆特别是福建移民大量渡台，广泛分布于各地。统一后，先是在台设立中等教育性质的府县儒学，后设立初等教育性质的乡学，包括社学、义学和民学。康熙二十五年，清廷又批准在开科取士，于ニ十六年开始施行。统一后，各级官吏崇佛之风盛行，官民纷纷兴修庙宇。大陆移民还将本土的民间信仰带到各地。他们除修建许多寺观，供奉一些全国普遍信仰的神祇如观音菩萨、地藏菩萨、玄天上帝、关圣帝君福德正神（土地公）城隍爷等等之外，来自不同地区的移民还修建了许多寺观，供奉故乡的守护神。即使的时令节日的风俗，都与大陆特别是南一样。——摘编自许在全等《论施琅统一的历史功绩》（1）根据材料并结合所学知识，分析17世纪晚期得以开发的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简评施琅统一的历史功绩。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】本题考查考生从材料中获取和解读历史信息的能力。属于中等难度题。材料中的时间是1873年，说明是日本明治维新期间，天皇将自己的长发剪掉说明其破除封建习俗，用资本主义的文化改造日本封建文化，推行“文明开化”政策。因此，正确答案为C2、B【解析】

通过中俄《北京条约》，沙俄割让了乌苏里江以东（包括库页岛）约40万平方公里的领土，故选B；通过中俄《瑷珲条约》，沙俄割占我国外兴安岭以前、黑龙江以北60多万平方公里的领土，排除A；中俄《勘分西北界约记》、中俄《伊犁条约》是俄国割占关于中国西北部领土的条约，不符合题意，排除CD。【点睛】解答本题的关键信息是“沙俄侵吞中国乌苏里江以东地区”，联系所学《北京条约》的内容分析解答。3、A【解析】

由材料信息“企业都开始资助基础研究和应用研究”可以得出，第二次工业革命时期，人们对科技创新推动工业发展的重要性已经有了深刻认识，故A正确；B项只看到表面现象，故错误；科学研究以盈利为目的不是材料主旨，故C项错误；材料体现不出工业革命促进科技进步，故D错误。4、B【解析】试题解析：本题主要考查学生对近代民主改革相关知识的把握。根据题干材料“民贼政体”，可知省略的应是与君主专制相对立的政体，那便是民主，且这正是梁启超作为资产阶级维新派所倡导的，所以B符合题意。而A明显不符合题意。西学不属于政体，科学也与政体无关。综上，本题选B.考点：历史上重大改革·维新变法·改革内容5、D【解析】

材料信息是，明朝吴长公弃儒业贾，他认为儒者求取的名，也是利，自己经商求取的利也是名；顺从母亲心愿才符合儒家伦理。由此可知，这是商品经济冲击下对传统儒家伦理的另一种诠释，故D符合题意；明朝时期儒学正统地位没有动摇，故A错误；材料体现不出商人的政治和社会地位发生了根本性改变，故B错误；C项说法错误，宗族孝道文化没有走向消亡，故错误。6、B【解析】

据所学可知，华盛顿会议讨论中国问题的时候，中国代表团向会议提出了收回山东权益的要求，最终中国收回了“日本在一战期间占领的山东”。因此材料中美国的主流媒体“低估了中国人民维护主权的决心和能力”，B正确；ACD与材料无关。7、B【解析】

《十二铜表法》颁布于前449年，符合轴心时代，故B正确；楔形文字产生于前3400年，与材料不符，A错误；甲骨文产生于商朝，距今约有3600多年的历史，故C错误；伊斯兰教产生于七世纪的阿拉伯半岛，故与材料不符，D错误。8、A【解析】

由表格可知，汉武帝之后士人出身的列侯所占比例明显呈现上升趋势，再结合所学知识可知这种现象的产生与汉武帝推行独尊儒术的措施有关，故选A。分封的功臣候与外戚恩泽候在表格中反映出的趋势是不断减少，故无法得出B项的结论，排除；加强中央集权是罢黜百家独尊儒术的目的，不是具体造成变化的原因，排除C；重文轻武是宋朝加强统治的措施，而不是汉朝，排除D。9、C【解析】

鸦片战争前，沿海农民所需布匹来自家庭手工业，鸦片战争后耕织分离，所需布匹来源于市场上的洋布，说明中国自然经济逐渐解体，日益被卷入资本主义世界市场，C正确；农民到市场购买洋布，不是因为棉花产量下降所致，排除A；鸦片战争后民族资本主义尚未产生，排除B；近代中国自然经济占据主导，排除D。10、D【解析】

从表格中可知参会代表“高利贷者”“持大量公债者”的人数较多，说明1787年宪法代表了利益既得者，D符合题意。表格中数据不能体现出人民主权的特点，A错误；显然1787年宪法不能消除各阶层间的矛盾，B错误；表格的数据不能说明1787年宪法宣扬了自由平等的思想，C错误。11、C【解析】

据“无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国”、“各革命阶级联合专政”等信息可知毛泽东此时主张建立各革命阶级联合的反帝反封建的民主共和国，结合所学可知毛泽东的这种主张与新民主主义革命的目标相符，所以此建国主张应该出自《新民主主义论》，故选C；AB项中没有关于建国的主张，排除；《论人民民主专政》与“各革命阶级联合专政”不符，排除D。故选C。12、B【解析】

根据材料“强调必须加强党的组织建设，规定每连建立一个党支部，每班建立一个党小组，严格党的纪律。”可知通过在军队基层中建立党小组，通过党小组，党支部，党组织层层加强对军队的领导，即确定中国共产党对红军的领导，故选B；A是遵义会议内容，排除；CD内容在古田会议上没有体现，排除。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）主要类型：王族、功臣、先代贵族。义务：定期朝贡、提供军赋和力役。（2）特点：由不常设到常设。意义：便利了中央对地方的管理；有利于加强中央集权，调整好中央和地方的关系；中国省制的的开端，影响深远。【解析】

（1）一问主要类型结合所学可知，西周分封制分封对象主要为王族、功臣、先代贵族；二问结合所学可知，分封诸侯国对周王室具有定期朝贡、提供军赋和力役的义务。（2）一问根据材料二“，因事设官，不必备……其后嫌于外重……成为地方常设行政机构”可知元代行省制度由不常设到常设；二问结合所学知识从加强中央集权及地方管理、对后世体制影响进行回答。14、（1）政府设置机构进行管理；移民的开发；对教育的重视；宗教信仰的影响。（2）维护了国家的统一，促进了的开发和经济发展，加强了和祖国大陆之间的联系。【解析】

（1）原因：根据材料“在设五府（）三县，设澎湖