浙江省杭州市滨江区八年级（上）科学期末能力诊断卷含答案

浙江省杭州市滨江区八年级（上）科学学科学期末习能力诊断卷考生须知：1.全卷满分为160分，考试时间120分钟。试卷共8页，有4大题，31小题。2.本卷答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。3.请用钢笔或圆珠笔将姓名、考号分别填写在答题卷的相应位置上。4.本卷中水的密度取1.0×103千克/米，g取10牛/千克。3温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！一．选择题（本大题共有15小题，每小题345分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不得分）1.下列诗句中，描述天气的是（）A．二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲B．好雨知时节，当春乃发生C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开2．通过手术破坏了家兔小脑的一侧，下列与此手术无关的是(A．躯体两侧肌肉紧张度不同，体态失常B．一只眼睛失明)C．躯体失去平衡能力D．动作不协调3．下列语句中，反映气候的是A．东边日出西边雨B．山雨欲来风满楼C．风和日丽D．昆明四季如春4.将重为20N的金属块挂在弹簧测力计下，金属块体积的1/4浸入水中并静止时，弹簧测力计的示数为()A.18NB.16NC.14N）D.10N5.如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是（A．水电解属于物理变化B．水分子是由氢分子和氧分子构成的C．水是由原子直接构成的D．水分子是由氢原子和氧原子组成的6．在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，小明连接好的电路如图所示，闭合开关，接的电路有不妥之处，改正的方法是()1A.将导线K的a端移至接线柱AB.将导线M的c端移至接线柱BC.将导线M的c端移至接线柱CD.将导线L的b端移至接线柱C7．已知硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大。下图各图是某硝酸钾饱和溶液的质量分数随)8．水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的陆地淡水只占总水量的2.53%，如图是）A．亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏问题B．全球水资源的分布是平衡的C．水是循环的，没有必要担心水资源不足D．亚洲水资源人均拥有量最少9.下列选项中，甲、乙、丙和丁之间的关系与如图所示一致的A）甲脑乙丙丁悬浊液BCD气象灾害10．如图所示，把一盆小麦幼苗放到不透光的硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小并将纸盒的小孔对着光，几天后观察小麦幼苗的生长方向。下列对该实验的说法不合理的是（）2A．实验设计中缺少对照组B．实验目的是研究小麦的向光性C．选用小麦幼苗是因为幼嫩植株对光感应较快D．实验的结论是单侧光照射会导致植物向光一侧生长素增多对该现象解释正确的是（）A．摩擦后，两气球带了异种电荷B．摩擦后，两气球带了同种电D．两只气球所带的电子数小于荷C．摩擦创造了电荷，使两气球带电毛皮所带正电荷数12.右图说法正确的是（A．R与R）B．V1测电源电压12C．V测R两端电压D．V测R两端电压321213．如图是膝跳反射反射弧的模式图，若④处损伤，则导致（）A．有感觉，不能缩手C．无感觉，不能缩手B．有感觉，能缩手D．无感觉，能缩手U­I)A.当甲两端电压为0.5伏时，通过它的电流为0.3安B.当乙两端电压为2.5伏，其电阻为10欧C.将甲和乙串联，若电流为0.3安，则它们两端的电压为2伏D.将甲和乙并联，若电压为1伏，则它们的干路电流为0.4安15.当汤圆刚放入水中时会沉入锅底，而当汤圆煮熟时则会浮出水面，某同学用简化图模拟烧煮一段时间后的汤圆分布图(其中A．A汤圆与锅底接触，则A的密度一定大于水的密度B．C汤圆浮出水面，则C汤圆的密度等于水的密度C．B汤圆静止时，浮力大于重力）3D．若此时在水中加入适量的白砂糖，则B汤圆所受浮力减小二、填空题(本大题共8小题，共40分)回答:(1)甲图中的玻璃棒应该轻靠在作用是；(3)图示自来水厂生产自来水时,没有使用的净水方法有B.过滤C.煮沸。17．某温度时，蒸干35g硝酸钾饱和溶液，得到10g硝酸钾，该温度时硝酸钾的溶解度为克，一木块漂浮于50℃时硝酸钾晶体排）随时是强越______。19.20℃时将一种可溶性盐与一种不溶物组成的固态混合物30克,投入40克水中,搅拌、溶解、过滤，还剩15.6克固体.将此固体15.6克再加到40克水中,最后还剩余5克固体.在此混合物中,可溶性盐的质量分数为解度是。,它在20℃时的溶420.如图粗细均匀的蜡烛长L，它底部粘有一质量为ｍ的小铁块．现将它直立于水烧去蜡烛的长为ΔL，则从点燃蜡烛时开始计时，经的密度为ρ，水的密度为ρ，铁的密度为ρ时间蜡烛熄灭（设蜡烛12立即起跑，这属于反射，参与调节的高级神经中枢有②大脑中的听觉中枢④鼓膜(填序号)。⑥听小骨⑤耳蜗⑦支配肌肉的神经⑧躯体运动中枢⑨与起跑有关的肌肉“脑干”或“脊髓”)的调节功能。的调节，还受到的调节。22.如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置,其中,油量表是用表改装而成,油量表的示数将。的;当油箱中的油面下降时,R接入电路的电阻将23．如图简略地表示了人体产热和散热两个体温调节机制(“→”表示神经冲动传导方向，“”表示血液循环途径)，请据图回答下列问题。（3）人体在剧烈运动时，产热量将会明显增加的是D中的___________。三、实验探究题(共4题，每空2分，共36分)24.小明和小聪分别做“测小灯泡电阻”和“测定值电阻阻值”的实验。如图甲所示是小明测小灯泡电阻的实验电路图,图乙是根据实验数据绘出的U-I5(1)闭合开关前,小明应将滑动变阻器的滑片移到滑动变阻器的作用是保护电路和。(2)实验过程中,要让灯变暗,应将滑动变阻器的滑片向(3)小灯泡正常发光时,灯丝电阻为(4)同桌小聪在测量一个定值电阻Rx的阻值,但他发现电压表已经损坏而无法使用,于是他设计并进行了如下实验:①按图丙电路图连接好实物电路;②闭合开关S,断开S12表的示数I;③闭合开关SS,读出电流表的示数IR的表达式:R=2121xx。(电源电压恒定)(5)小明认为小聪测得的定值电阻Rx的阻值还不够精确,因为他没有进行多次测量求平均值;小明的分析是的,小聪的分析是25.如图所示是小雷配制100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图：（1）配制上述溶液，小雷要称取蔗糖溶液（2）如图①、②、④中相同的仪器名称是（3）用如图所示的序号表示正确配制溶液的操作顺序g.为→→→→（4）若如图③中砝码的质量为15g，游码的度数为3.5g，则小雷实际称得的质量为g。26.在探究"浮力的大小与什么因素有关"的实验中,同学们提出了如下猜想A.可能与液体的密度ρ1有关;6B.可能与物体的密度ρ2有关;C.可能与物体的体积V1有关;D.可能与物体授在液体中的体积2有关;E.可能与物体没没在液体中的深度h有关。细线。(1)只用这些器材,他们可以验证上述猜想中的E和(2)他们在检证错想E的过程中,先让铁块静止在如图所示的位置,读出测力计的示数1着向下移动测力计和铁块,增大深度h,待铁块处于状态时,再读出测力计的示（填序号）是否正确.ꢀ2E。27．萘乙酸（NAA）是一种生长素类似物，作用与植物生长素相似。某同学决定“探究生长素类似物萘乙酸（NAA）对植物生长有何影响”。他选用了番茄种子作为实验材料，配制一系列不同浓度的NAA3培养液润湿，然后在每个培养皿中放入相同粒数的种子。在培养皿盖上标号，盖上培养皿，观察胚轴的生长情况。三天后，数据如下表所示：123456781010101010（mol/L）胚轴增长长度（mm）11.312.213.113.111.910.98.97.6请依表中数据回答下列问题：（1）设置第1组实验的目的是___________。（2）实验中培养皿必须加盖，其原因是避免水分蒸发引起___________。（3）对番茄的胚轴来说，最适的NAA浓度范围是___________mol/L。（4）若想进一步探究NAA促进胚轴的生长的最适浓度，请简要写出实验设计的主要思路。（________）四、解答题(本大题共4题，39分)28.如图是一种简易温度计，外界温度改变会使小球受到的浮力发生变化而运动，进而引起示温度值。(小球体积变化可忽略，金属链条体积可忽略，g取10N/kg)。7(1)若小球质量为30cm0.9×103kg/m33到的浮力为多少牛？(2)若指针上移，可知小球受到的浮力，液体的密度，外界的温度(3)若将小球与金属链条完全脱离，则小球静止时受到的浮力大小为多少？空气，在大气压的作用下，皮碗象吸盘一样“平贴”在天花板上，皮碗的吸附面积为100CM2气压取1.0×10Pa，g取10N/kg）5（1）要想吸盘不脱落，所挂物体的重量不得超过多少？500gP时便保持不变。求t=0时物块对地面的压力和t=0.1S时P为多少?XX天花板×103Prt00~3V，压敏电阻1的阻值与所受压力大小的关系如图乙所示。8(1)压敏电阻所受压力为0时，电压表示数为2V，电阻R0的阻值为多少？(2)在电路正常工作时，此压敏电阻能承受的升降机物块的最大质量为多少？31.我国产盐历史悠久，盐产品在日常生活、工业生产中有广泛用途。(1)用如图方法可进行粗盐提纯，其中操作②的名称为。(2)若将20千克溶质质量分数为25%的食盐水，将其稀释到10%，需加水多少升？参考答案一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共451C9A2345678DBDDDBC10D11B12D13A14C15D二、填空题(本大题共8小题，共40分)4018．大气压小83.3%；36g22.电压23．脑干骨骼肌9三、实验探究题(共4题，每空2分，共36分)24.(1)b改变小灯泡两端的电压(2)b(3)4ꢁꢂ10(4)2(5)正确不正确25.（1）18.5（2）烧杯（3）⑤③①④②（4）11.5；错误（或不正确）（2）引起NAA溶液浓度变化（3）10～10（4）在～10mol/L的范围内，增加若