企业战略管理与实践

企业战略管理与实践一、课程目标

知识目标：

1.理解企业战略管理的基本概念、原则和方法；

2.掌握企业战略分析、制定、实施与评估的步骤和技巧；

3.了解企业战略管理在不同行业和领域的应用和实践。

技能目标：

1.能够运用战略分析工具对企业内外部环境进行分析；

2.能够独立制定初步的企业战略计划，并提出实施策略；

3.能够运用评估方法对企业战略执行效果进行评价，并提出改进措施。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对企业战略管理的兴趣，激发其主动学习的热情；

2.增强学生的团队协作意识和沟通能力，使其能够在团队中发挥积极作用；

3.培养学生的批判性思维，使其能够对企业战略管理实践中存在的问题进行分析和思考。

课程性质分析：

本课程旨在帮助学生系统地掌握企业战略管理的基本理论和方法，注重理论与实践相结合，提高学生在实际工作中运用战略管理知识解决问题的能力。

学生特点分析：

高中年级学生具备一定的逻辑思维能力和自主学习能力，对现实企业案例具有较强的兴趣，但对企业战略管理的系统知识掌握不足。

教学要求：

1.采用案例分析、小组讨论等多种教学方法，提高学生的参与度和实践能力；

2.注重启发式教学，引导学生主动思考、提问和解决问题；

3.结合课本知识，关注企业战略管理领域的最新发展，不断更新课程内容。

二、教学内容

1.企业战略管理概述

-战略管理的基本概念与作用

-战略管理的层次与类型

-企业战略管理的过程与影响因素

2.企业战略分析

-宏观环境分析（PEST分析）

-行业环境分析（五力模型）

-企业内部资源与能力分析（VRIO框架）

-企业核心竞争力分析

3.企业战略制定

-战略愿景与目标设定

-战略选择与决策

-战略规划与实施计划

-战略风险管理

4.企业战略实施

-组织结构与战略匹配

-战略领导与企业文化

-战略控制与绩效评估

-战略变革管理

5.企业战略评估与调整

-战略评估的指标与方法

-战略实施效果的评估

-战略调整与优化

-案例分析与总结

教学内容安排与进度：

第一周：企业战略管理概述

第二周：企业战略分析

第三周：企业战略制定

第四周：企业战略实施

第五周：企业战略评估与调整

第六周：综合案例分析与实践

教材章节关联：

本教学内容与教材第三章“企业战略管理”相关，涉及教材中3.1至3.6节的内容。在教学过程中，将结合课本案例和实际企业案例，使学生更好地理解和掌握企业战略管理的理论知识。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师以简洁明了的语言，系统地讲解企业战略管理的基本概念、理论框架和关键知识点。通过讲授法，帮助学生建立完整的知识体系，为后续的案例分析与实践打下基础。

2.案例分析法：结合课本案例和实际企业案例，引导学生运用所学理论知识进行分析和讨论。案例分析能够增强学生的实践能力，培养其解决问题的能力。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对企业战略管理的实际问题进行深入探讨，培养学生的批判性思维和团队协作能力。讨论法有助于激发学生的思考，提高课堂互动性。

4.实验法：通过模拟企业战略管理的实验，让学生在模拟环境中亲身体验战略制定、实施和评估的过程，提高学生的实际操作能力。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法：占总课时40%，主要用于讲解基本概念、理论框架和知识点；

2.案例分析法：占总课时20%，针对重点知识点，结合案例进行分析；

3.讨论法：占总课时20%，组织学生进行小组讨论，分享观点和经验；

4.实验法：占总课时10%，开展模拟实验，让学生在实践中学习；

5.综合实践：占总课时10%，进行综合案例分析，检验学生的学习成果。

此外，教学方法实施过程中注意以下事项：

1.根据学生的认知特点和兴趣，调整教学方法和教学内容；

2.鼓励学生提问和发表见解，营造积极向上的课堂氛围；

3.及时给予学生反馈，指导他们在学习过程中不断改进；

4.教学过程中关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

四、教学评估

为确保教学目标的达成，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%，包括课堂参与度、提问与回答、小组讨论、课堂纪律等方面。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂互动效果。

-课堂参与度：教师观察学生在课堂上的发言、提问等情况，给予评分；

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献程度，包括观点提出、问题解决等。

2.作业：占总评成绩的20%，包括课后练习、案例分析报告等。通过作业评估学生对课程知识点的掌握程度和运用能力。

-课后练习：针对课程内容，布置相关习题，巩固所学知识；

-案例分析报告：学生针对提供的案例进行分析，撰写报告，锻炼分析问题和解决问题的能力。

3.考试：占总评成绩的50%，包括期中考试和期末考试。考试形式为闭卷考试，全面考察学生对企业战略管理知识点的掌握程度。

-期中考试：考察课程前半部分的内容，形式为选择题、简答题和案例分析题；

-期末考试：考察课程全部内容，形式为期中考试的扩展和深化。

教学评估注意事项：

1.评估标准明确，确保评估的客观性和公正性；

2.评估过程透明，及时向学生反馈评估结果，指导学生改进学习方法；

3.注重过程性评估，关注学生在学习过程中的表现和进步；

4.结合课程特点，适当调整评估方式和权重，使评估更加符合教学实际；

5.鼓励学生自我评估和互相评估，培养其自我管理和团队协作能力。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，同时考虑到学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-本课程共计6周，每周2课时，总计12课时；

-每周安排一个主题内容，依次递进，确保学生能够逐步掌握企业战略管理的知识点；

-最后一周进行综合案例分析与实践，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

2.教学时间：

-课时安排在学生的正常上课时间内，避免与学生的其他课程冲突；

-课堂时间为90分钟，保证有足够的时间进行理论知识讲解、案例分析、讨论和互动。

3.教学地点：

-理论教学在多媒体教室进行，以便于使用PPT、视频等教学资源；

-实践环节安排在实验室或模拟教室，为学生提供实际操作的环境。

教学安排注意事项：

1.合理安排教学进度，确保课程内容的连贯性和完整性；

2.考虑学生的作息时间，避免在学生疲劳时段进行教学；

3.教学时间紧凑，确保在