部编新小学语文五年级下册第二单元习作讲评课《学写读后感》课件

部编新小学语文五年级下册第二单元习作讲评课《学写读后感》课件一、综述亲爱的同学们，我们今天要探讨的是《部编新小学语文五年级下册第二单元习作讲评课——学写读后感》。让我们一起进入这个有趣的话题吧！我们生活中经常读了一些好书或者感人的文章后，总会有很多感触。那么如何将我们的这些感触记录下来，分享给他人，让别人也能感受到我们的情感呢？这就是我们今天要学习的内容——如何写读后感。首先读后感，顾名思义就是在阅读一篇文章或一本书之后，我们内心产生的感想和体会。写读后感的目的是为了让我们更好地理解作品内容，同时也是锻炼我们思考能力和表达能力的好机会。那么如何写一篇好的读后感呢？接下来我们就一起来探讨一下。课本为我们提供了很好的范例和指导，我们可以通过课本中的范文，了解读后感的基本结构和写作方法。接着我们要明白写读后感的关键点，首先是“读”，一定要认真阅读原文，理解作品的主题、情节、人物等。然后才是“感”，结合自己的生活经历和思考，选取感受最深的部分来写。记住我们的读后感不是简单的复述，而是真实的感受和体会。那么现在你是不是对如何写读后感有了初步的了解和期待呢？接下来我们就进入更具体的学习环节吧！让我们一起通过实例分析，来更深入地了解读后感的写作技巧。1.简述课件的目的和重要性亲爱的同学们，今天我们要来探讨一个非常有趣的课题——学习如何写读后感。而这部课件呢，就是为了帮助我们更好地掌握写读后感的技巧和要点而精心设计的。那么课件的目的是什么呢？让我们一起来看一看吧。首先这部课件的目的是帮助大家深入理解读后感的写作方法，我们常说读书破万卷，下笔如有神。但是如何把这“破”的过程转化成文字呢？这就需要我们掌握一些技巧和步骤，而这正是这部课件的核心价值所在。紧接着它的重要性在于能帮助大家更好地从阅读中得到收获和启示。读完一本书或一篇文章后，我们总会有一些感想和体会，这些情感与体会正是读后感的核心内容。通过学习这部课件，大家可以更系统、更准确地表达出自己的情感和理解，从而实现阅读的价值最大化。另外这部课件还能帮助大家提升写作能力和表达能力，在写作过程中，我们不仅要传达自己的思想和情感，还要尽可能地吸引读者的注意力和兴趣。因此通过这部课件的学习，大家不仅可以学会如何写读后感，还能在这个过程中锻炼自己的写作技巧和表达能力。写读后感也是一种重要的学习方法，通过写读后感，我们可以回顾和总结所学的知识，从而加深理解和记忆。同时这也是一种自我反思和自我提升的方式，所以这部课件的重要性不仅仅在于教我们如何写读后感，还在于引导我们如何更好地学习和成长。总的来说呢，这部课件可是个宝贝疙瘩，它能帮我们在阅读和写作的道路上走得更顺畅、更有趣。接下来我们就一起来深入地学习和探索吧！2.介绍五年级下册第二单元习作讲评课的背景亲爱的同学们，今天我们要走进五年级下册第二单元习作讲评课《学写读后感》。在开始之前，我们先来聊聊这个课程的一些背景信息吧。大家都知道，五年级是一个充满挑战和机遇的年级。在这个学期，我们学习了第二单元的内容，其中有许多精彩的文章等着我们去阅读、去品味。在阅读的过程中，我们不仅收获了知识，更学会了如何深度理解和感悟文本。为了进一步提升大家的阅读理解和写作能力，老师特地组织了这次习作讲评课。这次课程的主题就是——《学写读后感》。为什么我们要学写读后感呢？读后感顾名思义，就是在读完一本书或一篇文章后，对文章内容的感想和体会。通过写读后感，我们可以更好地理解和消化书中的知识，提升我们的阅读深度和广度。同时写读后感还能锻炼我们的思考和表达能力，让我们学会如何从书中汲取智慧，将感悟转化为文字。好啦背景介绍就到这里啦，接下来我们将进入正题，一起探讨如何写好读后感。让我们一起期待在这堂课中收获满满的知识和感悟吧！二、课件内容图片：一张包含书籍、笔记本和小学生写作的图片，营造出学习的氛围。首先我们要明白读后感是什么，读后感就是读完一本书或一篇文章后，对文章内容的感想和思考。写读后感可以帮助我们深入理解文章，也是提升我们阅读和写作能力的重要方式。写出感想：接着，写出你读后的感想。是不是有些地方让你感动？有没有新的发现或启发？1.课程概述《部编新小学语文五年级下册第二单元习作讲评课学写读后感课件》“课程概述”段落内容：首先我们要明白什么是读后感，简单来说读后感就是读完一本书或文章后，自己的感想和体会。它不是简单的复述书里的内容，而是我们自己的真实感受和思考。写读后感可以让我们更深入地理解作品，也可以锻炼我们的思考能力和表达能力。接下来我们要了解如何写读后感，写读后感并没有固定的格式，但有一些基本的步骤和要点需要我们掌握。比如要先概括书或文章的主要内容，然后重点写出自己的感受和体会，还可以结合生活中的例子来佐证我们的观点。写的时候要注意把自己的情感融入到文字中，让读者能够感受到我们的心情。我们要注意写读后感的小技巧，比如可以多用生动的词语和形象的比喻来表达自己的感受；可以注意段落的过渡，让文章更加流畅；还可以多修改、多推敲，让自己的表达更加精准和生动。2.课文回顾亲爱的小朋友们，这节课我们一起来回顾刚刚读过的那些精彩文章。想一想你们在阅读时是不是有很多感触呢？今天我们要学习的就是如何把这些感触变成文字，写成读后感。首先我们来回顾一下课文中的那些感人瞬间，记得我们学过的《XX的故事》吗？小主人公的勇敢善良，有没有触动你的心呢？或者你读到的某个句子、某个情节，是不是让你回味无穷、感慨良多呢？再回想一下，《XX风景独好》中描述的美景，是不是让你仿佛置身其中，感受到了大自然的神奇和美丽？课文中的情感、人物、景色等元素，都是我们写读后感时的重要参考和感悟点。每篇课文都是一个故事、一个世界，阅读时我们不只是看到了文字，更看到了其中的情感与深意。所以在写读后感时，我们要抓住这些触动自己的点，用简单的语言表达出来。那么怎样把这些感触串联起来，写出一篇有条理、有情感的读后感呢？我们接下来就一起来探讨一下。3.读后感写作技巧亲爱的同学们，我们如何巧妙地写出精彩的读后感呢？别担心我这就分享几个小技巧，让我们一起轻松掌握！读完一本书或一篇文章后，首先要明确自己最深感触动的点是什么。是书中的某个情节、某个人物，还是文章中的某个观点或表达方式？找到触动你的点，这就是你读后感的核心内容。在写作时尽量回忆和引用原文中的具体内容，用你自己的话描述这些情节或观点是如何触动你的情感。让读者感受到你的真实感受，这样更有说服力。比如“书中的主人公在面对困境时的勇敢坚韧，让我仿佛看到了自己曾经的影子，激励我勇往直前。”读后感不仅仅是复述故事内容，更重要的是表达你的见解和分析。你可以从主题、人物性格、情节发展等方面进行分析，展示你对文本的理解和思考。例如“我认为这本书中的主人公之所以成功，不仅因为他有毅力，更因为他懂得如何调整自己的心态。”为了让读者更好地理解你的思考过程和情感变化，写作时要注意逻辑清晰。可以按照时间顺序、情感变化或观点展开来组织文章结构。这样你的读后感会更加有条理和说服力。记住我们要用简洁明了的语言来表达自己的想法，避免冗长的句子和复杂的词汇，用简单通俗的话来写出你的读后感。这样不仅能让读者更容易理解，也能让你的写作更加接地气、充满人情味。好啦同学们，这些就是写读后感时需要注意的技巧。相信你们一定能够运用得游刃有余，写出一篇篇感人至深的读后感来！加油哦！4.实例分析“读完《小王子》这本书我心里五味杂陈。这本书讲述了一个小王子离开自己的星球，走遍各个星球，遇到各种各样的事情和人物。我特别喜欢书中的小王子，他虽然年纪小，但非常勇敢、善良。书中还有很多事情让我感动，比如小王子为了找到水井，不顾一切地挖掘，让我感受到了他的毅力和勇气。作者通过对小王子的描写，传达了很多关于成长和友谊的道理。这本书让我思考了很多问题，比如什么是真正的友情，什么是真正的成长。”这篇读后感写得非常棒！小作者用自己的语言讲述了自己读完书后的真实感受，分享了书中让他感动的内容，并表达了自己的思考和体会。这种写法很自然、真实，让人读了之后也能感受到他的情感。我们来看看这篇读后感有哪些值得我们学习的地方，首先小作者选择了自己感兴趣的内容来分享，这样写起来更有感情。其次他表达了自己的真实感受，让我们能够感受到他的心情。他还提到了书中的道理，让我们了解到他读书的深度和广度。好了同学们，你们也可以试着写一写自己读过的书，分享自己的感受和体会。记住要真实、自然，像和小伙伴聊天一样，让大家都能感受到你的情感哦！5.学生作品展示与讲评首先我想说的是，每一位同学的作品都是独一无二的，都融入了你们对书籍的热爱和真挚的情感。让我们共同欣赏一下吧！好的我们来看看这位同学的作品，他写的是关于《XXX书》的读后感从文中可以看出他对书中的情节有很深的感触。他描述了自己最感动的一部分，并且联系到了自己的生活经历，这一点非常棒！他用自己的语言，真实表达了自己的感受。再来看这位同学的作品，她写的读后感非常细腻。她不仅关注到了书中的情节，还注意到了作者的表达方式，比如通过对比的手法突出主题，让读者更深刻地理解书中的意义。这一点值得我们学习。接下来这位同学，他的读后感非常有深度。他不仅理解了书中的内容，还从中得到了启示，思考了生活中的一些问题。这种思考深度非常难得，希望大家在读书时都能有这样的感悟。记住写作是一个表达自己的过程，不要害怕犯错，只要勇于表达，就一定能够写出让人感动的作品。大家加油！三、课堂互动环节今天这堂习作讲评课，我们一起探讨如何写读后感。课件中的每一个知识点都是同学们掌握的重点，我们刚刚了解了读后感的基本结构，接下来就要进入我们最期待的互动环节啦！大家准备好了吗？首先我要邀请几位同学来分享一下他们的读后感，大家可以畅所欲言，分享自己在阅读过程中的真实感受和思考。这不仅是一个学习的机会，也是一个展示自我的平台。大家都想听听同学们的心声，看看他们是如何理解和评价书中的内容的。接下来我会给出一些片段让同学们进行点评，这些片段都是同学们自己写的读后感片段，我们可以一起看看哪些部分写得好，哪些部分还需要改进。大家要注意倾听，尊重每个人的观点，我们一起讨论和进步。这里我给大家准备了小红花作为奖励哦，优秀分享的同学可以获得。当然啦我们也可以共同探讨如何改进我们的写作，让我们的读后感更加生动和深刻。然后我们要一起讨论一下读后感的写作技巧，比如如何选择合适的角度、如何运用生动的语言来表达自己的感受等。这些技巧能帮助我们更好地写出自己的读后感，大家有什么想法和建议都可以提出来，一起分享和交流。这也是提升我们写作技巧的重要途径，为了激发大家的参与热情，我们会准备一些小测试和游戏来检验我们的学习成果。同学们准备好了吗？我们一起来玩转课堂吧！让我们在这堂课中，共同成长和进步！1.小组讨论《部编新小学语文五年级下册第二单元习作讲评课学写读后感课件》之“小组讨论”段落内容：孩子们我们刚刚读完了一系列引人入胜的故事或文章，是不是有很多感触呢？现在让我们来分享一下彼此的看法吧！进入小组讨论环节啦！可以和你的小伙伴们聚在一起，聊聊你们对书中的哪个部分印象深刻，哪些情节让你有话说。这可是我们交流读后感的第一步哦！在小组里大家可以自由发言，说说自己最喜欢的角色，谈谈你觉得最感人的情节，或者讨论一下你对某个观点的认同或不同看法。别忘了倾听小伙伴们的意见，互相交流这样我们可以从他们的分享中学到更多东西。记住这里的讨论是畅所欲言，不用紧张不用顾忌太多，我们只是在分享我们的真实感受而已。小组讨论的时候，我们可以一起探讨一下如何写读后感。是不是可以从书中的主题、情节、人物等方面入手呢？大家可以围绕这些话题展开讨论，共同寻找写读后感的切入点。通过讨论我们可以更好地把握书中的内容，为接下来的读后感写作做好准备。小组讨论的过程中，我们要相互鼓励，共同进步。每个人都可以有自己的看法和观点，我们要尊重他人的意见，同时也要敢于表达自己的看法。通过这样的交流讨论，我们可以拓宽自己的思路，提高我们的表达能力。所以孩子们，勇敢地发表自己的观点吧！让我们一起学习如何写读后感，一起进步！2.提问与答疑接下来我们进入第二个环节——提问与答疑。亲爱的同学们，你们在完成读后感写作的过程中，肯定遇到了一些疑惑和问题。今天就让我们一起探讨，共同解决这些难题吧！老师发现有些同学们可能不知道读后感的重点应该放在哪里，没关系大家都还在摸索中。读后感嘛最重要的是表达你的感想，读完一本书或一篇文章后，你肯定有感触最深的部分，那么这些感受就是你的读后感的主要内容。记住要真实、具体地表达你的感想，而不是泛泛而谈。也许有同学会问，怎样找到书中的重点来写读后感呢？其实这就需要同学们在读书的时候做好笔记了，当你读到让你感动、有启发或者觉得特别精彩的段落时，可以简单记下自己的想法和感受。这样写读后感的时候就会更有头绪。还有同学可能觉得，写读后感是不是就是要把书里的内容复述一遍呢？不是这样的，写读后感最重要的是写出你个人的感受和体会。当然可以适当引用书中的内容作为支持你的观点的例子，但重点是放在自己的感想和思考上。现在就把你们的问题拿出来吧！我们一起探讨、一起解决。写读后感并没有那么难，只要我们用心去感受、去思考，一定可以写出一篇篇精彩的读后感来。四、总结与作业布置亲爱的同学们，今天我们一起学习了如何写读后感。回顾我们今天的学习内容，我们了解了读后感的基本构成和写作方法。现在我们不仅知道了如何写出自己的真实感受，还能学会如何通过讲述故事情节，表达对人物和事件的看法，这样的读后感才能让人耳目一新，感受到你的用心。我想和大家说，写作是一个享受的过程，希望你们在写读后感时也能找到乐趣。那么我们的作业布置来了哦！这次我们的作业就是写一篇读后感，大家可以选择你们最近读的一本好书，或者课本上的一篇好文章来写。记住我们要按照我们今天学习的结构来写，先介绍书籍或文章的名称和作者，然后写出故事的主要内容和你的感想，最后谈谈你对人物或事件的理解和看法。写完后大家可以互相交流，看看大家的读后感有哪些亮点和需要改进的地方。1.总结本节课的主要内容和收获本节课我们一起走进了一个精彩纷呈的阅读世界，体验了从书中汲取情感到笔下流淌的读后感创作过程。回顾这一堂课，真是收获满满，感触良多。首先我们重温了课本中的经典片段，那些触动心灵的文字让我们再次感受到阅读的魅力。接着通过老师的引导和同学们的交流讨论，我们学会了如何捕捉文章中的情感点，理解作者的深层意图。这不仅锻炼了我们的阅读能力，也激发了我们的情感共鸣。然后我们共同探讨了如何撰写读后感，从分享自己的真实感受开始，我们了解到读后感的灵魂在于表达自己的真实体验和深层次的理解。同学们通过示例分析，学会了如何在读后感中做到“引、述、议、联、结”，使文章结构清晰，逻辑严密。我们进行了课堂实践，同学们积极动笔，书写自己的读后感。大家都能按照课堂上学到的方法，把自己的感悟真挚地表达出来。看到大家的进步和成长，老师感到非常欣慰。2.布置作业：要求学生选择一篇课文，撰写读后感上节课我们一同探讨了如何品味文章魅力，大家积极参与，热情高涨。今天我们要趁热打铁，进行一项小小的实践作业。亲爱的同学们，是时候展示你们的感悟能力啦！接下来的作业，就是希望大家能够选择一篇课文，深入品读后，撰写一篇读后感。我们的课本里有许多文章，像璀璨的明珠一样。你可以根据自己的喜好，选择其中一篇触动你心弦的文章。是某个情节让你感动？是文中的某个观点启发了你？还是整篇文章的风格让你陶醉？无论是什么，只要你用心去读，去感受就一定有话说。记住写读后感不是简单的复述课文内容，而是要写出你的真实感受和思考。你可以谈谈这篇文章给你带来了哪些情感上的共鸣，也可以谈谈你从中学到了什么，或者是对某些事情有了新的认识。把你的感想和思考，像跟朋友聊天一样，轻松、自然地写下来。完成作业后，我们将在课堂上进行交流。到时候大家可以互相学习，看看不同的同学对同一篇文章有不同的哪些感悟。相信大家一定能从中获得更多的启发和收获，好了大家加油，期待你们的读后感作品哦！3.强调作业要求：鼓励学生运用本节课学到的技巧，真实表达感受和体会好的根据您的要求，我为您生成了《部编新小学语文五年级下册第二单元习作讲评课《学写读后感》课件》中的“强调作业要求：鼓励学生运用本节课学到的技巧，真实表达感受和体会”段落内容。亲爱的同学们，你们觉得这节课的内容有意思吗？学到的新技巧是不是已经跃跃欲试，想要大展身手了呢？接下来的作业，就是你们运用所学、真实表达的机会。这次的作业，希望大家能够挑选一篇最近读过的文章或书籍，运用我们今天课堂上讲到的写读后感的技巧，认真写篇读后感。记住不要害怕展现真实的自己，把你最深刻的感受、最真实的体会写下来。是哪些地方让你感动？是哪些情节让你印象深刻？或者你从中获得了怎样的启示？这些都可以成为你写作的素材。老师期待着看到你们的作品，看看大家是如何将课堂上学到的知识运用到实际写作中的。完成作业的过程中，如果遇到任何困惑或问题，都可以随时找我哦。让我们共同努力，用文字记录下你们阅读后的真实感受和体会吧！五、结语亲爱的同学们，这次我们共同学习了如何撰写读后感，相信你们一定收获满满。每一本书每一篇文章，都会给我们带来不同的感触和启发。写读后感就像是一次与作者的深度对话，让我们更深入地理解他们的思想和情感。回顾我们今天的课程，从理解书籍内容，到感受作者情感，再到把握重点，写出自己的真实感受，每一步都是那么重要。记住读后感并不是简单的复述，而是你的真情流露和深入思考。1.鼓励学生在日常生活中多阅读，多写读后感《部编新小学语文五年级下册第二单元习作讲评课学写读后感课件》之段落内容——鼓励学生在日常生活中多阅读，多写读后感亲爱的同学们，阅读是我们生活中不可或缺的一部分，它像一把钥匙，为我们打开了一个个精彩的世界。今天我想和大家聊聊读书的好处，特别是读完一本书后写读后感的重要性。我们知道每一本书都是一个新的世界，每一篇故事都带有作者独特的思想和情感。当我们翻开