Unit 2 Morals and Virtues Reading and Thinking(II)教学设计 2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

Unit2MoralsandVirtuesReadingandThinking(II)教学设计2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册一、教学内容

人教版（2019）高中英语必修第三册Unit2MoralsandVirtuesReadingandThinking(II)

1.重点词汇：honesty,integrity,courage,generosity,justice,tolerance,perseverance,humility,responsibility,trustworthiness,kindness,forgiveness,patience,tolerance,self-discipline,respect,cooperation,dedication,ambition,self-reliance,integrity,honesty,responsibility,tolerance,respect,cooperation,kindness,forgiveness,patience,perseverance,self-discipline,humility,dedication,ambition,self-reliance.

2.重点短语：behonestto,showintegrityin,showcouragein,begenerousto,bejustto,showtoleranceto,bepatientwith,beresponsiblefor,betrustworthy,bekindto,beforgiving,beself-disciplined,showrespectto,cooperatewith,bededicatedto,beambitious,beself-reliant.

3.重点句型：Itisessentialtobehonestandresponsible.Weshouldshowintegrity,courage,generosity,andjusticeinouractions.Tolerance,patience,andself-disciplineareimportantqualitiesforaharmonioussociety.Respect,cooperation,andkindnessarekeytobuildingastrongcommunity.Forgivenessanddedicationcontributetoabetterworld.Perseverance,ambition,andself-reliancearenecessaryforpersonalgrowthandsuccess.

4.文章结构：引言（Introduction），正文（Body），结尾（Conclusion）。

5.文章内容：本篇文章通过讲述各种美德的重要性，强调了个人和社会都需要培养这些美德，以实现更好的自我和社会。文章分为引言、正文和结尾三个部分，分别介绍了诚实、责任感、宽容、尊重、合作、勤奋、自我约束等美德，并通过实例说明了这些美德在个人和社会中的作用。二、核心素养目标分析

本节课以人教版（2019）高中英语必修第三册Unit2MoralsandVirtuesReadingandThinking(II)为基础，旨在培养学生的核心素养。通过阅读和思考，学生将学习到诚实、责任感、宽容、尊重、合作、勤奋、自我约束等美德的重要性，并理解这些美德在个人和社会中的作用。在教学过程中，教师将引导学生进行深入的思考和讨论，通过案例分析和小组合作，使学生能够更好地理解和运用这些美德。通过本节课的学习，学生将能够培养出良好的道德品质和社会责任感，提高他们的沟通和合作能力，培养他们的创新思维和自我管理能力，从而在个人和社会中发挥积极的作用。三、学习者分析

本节课的学生已经掌握了人教版（2019）高中英语必修第二册Unit1的词汇和句型，对英语阅读和写作有一定的基础。他们已经了解了一些基本的道德观念，如诚实、责任感、尊重等，但对这些美德在个人和社会中的作用可能还不够深入理解。学生的学习兴趣主要集中在如何将这些美德应用于现实生活中，以及如何在个人和社会中发挥积极的作用。学生的学习能力较强，能够通过阅读和思考理解文章的主要内容，但可能在案例分析和小组合作中需要教师的引导和帮助。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢小组合作，教师需要根据他们的特点进行教学设计，以满足他们的不同需求。学生可能遇到的困难和挑战包括对文章的深层理解不够，对案例分析的运用不够熟练，以及在小组合作中表达自己的观点不够自信。教师需要通过有效的教学方法和策略，帮助学生克服这些困难和挑战，提高他们的学习效果。四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过创设真实的情境，让学生在具体的情境中理解和运用所学的词汇和句型，提高学生的实际应用能力。

（2）案例教学法：通过分析具体的案例，使学生能够更好地理解和运用文章中的观点和论述，提高学生的分析和解决问题的能力。

（3）小组合作学习法：通过小组合作学习，使学生能够更好地交流和分享自己的观点，培养学生的沟通能力和团队合作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示图片、视频等教学资源，增强学生的视觉和听觉体验，提高学生的学习兴趣和注意力。

（2）在线教学平台：利用在线教学平台，如雨课堂、学堂在线等，提供丰富的教学资源和互动工具，使学生能够随时随地学习，提高教学的灵活性和便捷性。

（3）教学软件：利用教学软件，如英语流利说、多邻国等，提供个性化的学习计划和练习，使学生能够有针对性地提高自己的英语水平。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的主题。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的主题，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握本节课的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验本节课知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解本节课的主题。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握本节课的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的主题，掌握本节课的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课主题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的本节课主题的知识点和学习技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《道德与法治》：提供关于道德和法治的基本知识，帮助学生理解道德和法治的重要性。

-《社会主义核心价值观》：介绍社会主义核心价值观的基本内容，帮助学生理解社会主义核心价值观在个人和社会中的作用。

-《中国传统文化中的道德观念》：介绍中国传统文化中的道德观念，如仁爱、忠诚、诚信、宽容等，帮助学生了解中国传统文化中的道德观念。

-《西方道德观念》：介绍西方道德观念的基本内容，如自由、平等、博爱等，帮助学生了解西方道德观念。

-《道德行为规范》：介绍道德行为规范的基本内容，如诚实、尊重、合作、自律等，帮助学生了解道德行为规范的重要性。

-《道德教育与道德实践》：介绍道德教育的基本理论和方法，帮助学生了解道德教育的实践意义。

-《道德榜样》：介绍道德榜样的基本内容，如雷锋、焦裕禄等，帮助学生了解道德榜样的作用和意义。

-《道德与法律》：介绍道德与法律的关系，帮助学生了解道德与法律在个人和社会中的作用。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：鼓励学生阅读与道德和法治相关的书籍，如《道德与法治》、《社会主义核心价值观》等，以加深对道德和法治的理解。

-观看相关视频：鼓励学生观看与道德和法治相关的视频，如《中国传统文化中的道德观念》、《西方道德观念》等，以拓宽对道德和法治的认识。

-参加相关讲座：鼓励学生参加与道德和法治相关的讲座，以了解道德和法治的最新发展和实践。

-开展道德实践：鼓励学生开展道德实践，如志愿服务、公益活动等，以培养道德素养和责任感。

-进行道德讨论：鼓励学生进行道德讨论，如道德行为规范、道德榜样等，以提高道德认识和思考能力。

-参与道德教育课程：鼓励学生参与道德教育课程，如道德与法律、道德教育与道德实践等，以系统学习道德和法治知识。

-进行道德反思：鼓励学生进行道德反思，如个人道德行为、道德榜样等，以培养道德意识和自我管理能力。

-开展道德实践活动：鼓励学生开展道德实践活动，如道德行为规范、道德榜样等，以提高道德素养和责任感。

-参与道德教育课程：鼓励学生参与道德教育课程，如道德与法律、道德教育与道德实践等，以系统学习道德和法治知识。七、板书设计

①重点词汇和短语：

-honesty,integrity,courage,generosity,justice,tolerance,perseverance,humility,responsibility,trustworthiness,kindness,forgiveness,patience,self-discipline,respect,cooperation,dedication,ambition,self-reliance

-behonestto,showintegrityin,showcouragein,begenerousto,bejustto,showtoleranceto,bepatientwith,beresponsiblefor,betrustworthy,bekindto,beforgiving,beself-disciplined,showrespectto,cooperatewith,bededicatedto,beambitious,beself-reliant

②重点句型：

-Itisessentialtobehonestandresponsible.

-Weshouldshowintegrity,courage,generosity,andjusticeinouractions.

-Tolerance,patience,andself-disciplineareimportantqualitiesforaharmonioussociety.

-Respect,cooperation,andkindnessarekeytobuildingastrongcommunity.

-Forgivenessanddedicationcontributetoabetterworld.

-Perseverance,ambition,andself-reliancearenecessaryforpersonalgrowthandsuccess.

③文章结构：

-引言（Introduction）

-正文（Body）

-结