七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第3框让家更美好教案 新人教版

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版教学内容分析本节课的主要教学内容是七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第三框让家更美好。本节课的内容主要围绕着如何让家更美好展开，让学生理解亲情之爱的重要性，以及如何与家人相处，增进家庭和谐。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了家庭的重要性以及亲情之爱的概念，本节课将进一步深化学生对家庭和谐的理解，培养学生与家人和睦相处的良好习惯，提高学生的家庭责任感。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解家人，珍惜家庭关系，努力为家庭的美好做出贡献。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的家庭和谐素养和家庭责任感。通过学习，学生将能够理解亲情之爱的重要性，学会与家人有效沟通，增进彼此了解和信任，营造和谐的家庭氛围。同时，学生将培养对家庭的热爱和珍惜，树立良好的家庭价值观，努力为家庭的美好发展做出贡献。教学难点与重点1.教学重点：

（1）让学生理解亲情之爱的含义，认识到家庭和谐的重要性。

（2）培养学生与家人有效沟通、增进了解和信任的能力。

（3）引导学生树立良好的家庭价值观，努力为家庭的美好发展做出贡献。

2.教学难点：

（1）如何引导学生深入理解亲情之爱，感受到家庭和谐对个人成长的重要性。

（2）如何培养学生与家人之间的沟通能力，特别是如何处理家庭矛盾和冲突。

（3）如何引导学生树立正确的家庭价值观，摆脱过于自我中心的思维方式。

举例解释：

对于教学重点中的第一点，可以通过设计一个家庭角色扮演的活动，让学生在模拟的家庭场景中，体验亲情之爱的重要性。通过活动，学生将能更好地理解家庭和谐对自己成长的影响。

在教学难点中的第一点，教师可以采取分组讨论的方式，让学生分享自己与家人之间的亲情故事，从而引导学生深入理解亲情之爱。同时，教师可以通过讲解实例，让学生看到家庭和谐对个人成长的重要性。

对于教学难点中的第二点，教师可以设计一个家庭沟通的场景，让学生在角色扮演中学会如何与家人沟通。通过模拟练习，学生将能提高与家人沟通的能力，学会处理家庭矛盾和冲突。

在教学难点中的第三点，教师可以通过讲解和分享成功家庭案例，引导学生树立正确的家庭价值观。同时，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中认识到家庭和谐对个人成长的重要性，从而摆脱过于自我中心的思维方式。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过讲解教材内容，引导学生了解和掌握家庭和谐的重要性、亲情之爱的含义以及与家人相处的技巧。

-案例研究：教师提供真实的家庭案例，让学生分析并讨论如何处理家庭矛盾和冲突，培养学生的家庭和谐素养。

-小组讨论：学生分组讨论家庭和谐的重要性，分享自己的家庭故事和与家人相处的经验，促进学生之间的交流和互动。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟家庭场景，练习与家人沟通和解决问题的技巧，增强学生的实践能力。

-家庭作业：布置关于家庭和谐和亲情之爱的家庭作业，让学生在现实生活中观察和体验家庭关系的重要性，培养家庭责任感。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示教材内容、家庭案例和相关的图片或图表，清晰地呈现教学信息，吸引学生的注意力。

-视频：播放关于家庭和谐和亲情之爱的短片或纪录片，让学生通过视觉和听觉感受家庭关系的重要性，引发学生的思考和讨论。

-在线工具：利用在线工具进行互动讨论和家庭作业的提交，方便学生随时随地参与学习，提供更多的学习资源和机会。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：教师通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：教师提供与本节课主题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：教师引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）亲情故事集：《感人的亲情故事》、《家人间的温馨瞬间》等，通过阅读这些故事，学生可以更深入地理解亲情之爱，感受到家庭和谐的重要性。

（2）家庭沟通技巧指南：《家庭沟通的艺术》、《如何与家人有效沟通》等，这些资源可以帮助学生掌握与家人沟通的技巧，提高家庭和谐度。

（3）家庭活动方案：提供一些家庭活动方案，如“家庭温馨夜”、“家庭成员才艺展示”等，让学生在家庭中实践亲情之爱，增进家庭成员间的感情。

（4）家庭责任清单：引导学生了解家庭成员的责任和义务，如《家庭成员责任清单》、《家庭角色认知》等，帮助学生树立家庭责任感。

2.拓展建议

（1）组织学生分享自己的亲情故事，可以是与家人间的感人瞬间、成长过程中的陪伴等，让学生从自己的经历中体会到亲情之爱的重要性。

（2）开展家庭沟通技巧工作坊，学生分组练习家庭沟通场景，学会倾听、表达和解决问题等沟通技巧，提高家庭沟通能力。

（3）鼓励学生参与家庭活动，如组织家庭成员一起做饭、看电影等，增进家庭成员间的感情，培养家庭和谐氛围。

（4）引导学生制定家庭责任清单，明确自己的家庭责任和义务，如照顾弟妹、帮助家务等，培养学生的家庭责任感。

（5）邀请家长参与课堂，分享他们在家庭教育中的经验和感悟，让学生从不同角度理解家庭和谐的重要性，增强家庭责任感。

（6）组织学生参观社区家庭服务中心，了解家庭服务的内容和方式，培养学生关爱家庭、服务社会的意识。课后作业1.结合本节课所学内容，请谈谈你对亲情之爱的理解，以及如何在日常生活中体现亲情之爱。

2.以家庭成员的身份，设计一次家庭活动，旨在增进家庭成员间的感情和理解。

3.分析以下情境，并提出相应的解决办法，以促进家庭和谐：

-家庭成员间发生矛盾，如何进行有效沟通和解决？

-家庭成员有不同的意见和需求，如何协调和达成共识？

-家庭成员中有人遇到困难或挫折，如何给予支持和鼓励？

4.请以家庭成员的身份，写一封信给你的父母或其他家庭成员，表达你对他们的感激之情和亲情之爱。

5.结合本节课所学内容，谈谈你对家庭责任和义务的认识，以及如何在日常生活中履行这些责任和义务。

示例答案：

1.亲情之爱是一种无私、深沉的情感，它体现在日常生活中对家人的关心、关爱和支持。例如，为家人准备一顿美食、陪伴家人度过闲暇时光等。

2.设计一次家庭活动，如家庭成员一起参加户外运动、共同完成一项家庭手工艺品等，以增进家庭成员间的感情和理解。

3.情境一：发生矛盾时，可以采取冷静的态度，倾听对方的观点，并表达自己的感受和需求，寻求共同点，达成共识。情境二：可以先倾听每个人的意见和需求，然后共同讨论并权衡利弊，最终达成共识。情境三：可以给予对方鼓励和支持，帮助他们度过困难或挫折，让他们感受到家庭的温暖和关爱。

4.示例信件：亲爱的父母，感谢你们一直以来的关爱和支持，你们是我生命中最重要的人。在我成长的过程中，你们一直陪伴着我，给我无尽的关怀和鼓励。我会珍惜与你们相处的每一刻，用亲情之爱回报你们的付出。

5.家庭责任和义务包括照顾家人、分担家务、尊重和理解家庭成员等。在日常生活中，可以通过主动承担家务、关心家人的生活和情感需求等方式，履行家庭责任和义务。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容，请学生撰写一篇关于亲情之爱的感悟文章，字数不限，要求真实、感人。

2.设计一次家庭活动，旨在增进家庭成员间的感情和理解，要求学生详细描述活动内容、目的和预期效果。

3.分析以下情境，并提出相应的解决办法，以促进家庭和谐：

-家庭成员间发生矛盾，如何进行有效沟通和解决？

-家庭成员有不同的意见和需求，如何协调和达成共识？

-家庭成员中有人遇到困难或挫折，如何给予支持和鼓励？

4.请以家庭成员的身份，写一封信给你的父母或其他家庭成员，表达你对他们的感激之情和亲情之爱。

5.结合本节课所学内容，谈谈你对家庭责任和义务的认识，以及如何在日常生活中履行这些责任和义务。

作业反馈：

1.对于亲情之爱感悟文章，教师将及时批改，指出文章中的亮点和需要改进的地方。对于感人的文章，教师会给予表扬和鼓励，同时提出改进建议，如语言表达、逻辑结构和情感表达等。

2.对于家庭活动设计，教师会检查活动的可行性、目的性和预期效果。对于有创意和实际意义的设计，教师会给予肯定和鼓励，同时提出改进建议，如活动的具体实施步骤、家庭成员的参与度和活动后的反思等。

3.对于家庭和谐情境分析，教师会检查学生的解决办法是否合理、有效。对于有独到见解和实际应用价值的设计，教师会给予表扬和鼓励，同时提出改进建议，如解决办法的多样性、实际操作性和对家庭和谐的促进作用等。

4.对于亲情之爱信件，教师会检查信件中的情感表达和语言运用。对于真挚、感人的信件，教师会给予表扬和鼓励，同时提出改进建议，如信件的结构、情感的深度和语言的准确性等。

5.对于家庭责任和义务的认识，教师会检查学生的理解和表达。对于有深度和实际意义的认识，教师会给予表扬和鼓励，同时提出改进建议，如对家庭责任和义务的理解、日常生活中的实际应用和反思等。教学反思本节课的主题是亲情之爱，我通过讲解、案例分析和小组讨论等多种教学方法，让学生深入理解了亲情之爱的含义，以及如何与家人相处，增进家庭和谐。课后，我布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识，并提高家庭责任感。

在教学过程中，我注意到了一些问题。首先，部分学生在理解亲