2024-2025学年七年级生物上册 第二单元 第一章 第四节 细胞的生活教案 （新版）新人教版

2024-2025学年七年级生物上册第二单元第一章第四节细胞的生活教案（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年七年级生物上册第二单元第一章第四节细胞的生活教案（新版）新人教版课程基本信息1.课程名称：七年级生物上册第二单元第一章第四节细胞的生活

2.教学年级和班级：七年级生物一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.生命观念：通过学习，学生能够理解细胞是生命的基本单位，所有生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本场所。

2.科学思维：培养学生运用观察、实验、分析等方法研究问题的能力，使学生能够从细胞的结构和功能等方面来思考和解决问题。

3.科学探究：培养学生进行观察、实验、分析等科学探究活动，使学生能够通过实践来认识和理解细胞的生活。

4.社会责任：培养学生关注生命科学的发展，使学生能够理解生物科学对社会和人类发展的影响，提高学生的社会责任感和使命感。教学难点与重点1.教学重点：

（1）细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。

（2）细胞的分裂和生长：细胞分裂的过程，细胞生长的特点。

（3）细胞的生活活动：物质运输、能量转换、信息交流等。

（4）细胞与生命活动的关系：细胞是生命活动的基本单位，所有生物都是由细胞构成的。

2.教学难点：

（1）细胞膜的功能：细胞膜具有选择性透过性，能控制物质的进出，同时具有保护作用。

（2）细胞分裂的过程：染色体的变化，DNA的复制和分配，细胞质分裂等。

（3）细胞生长的机制：细胞体积的增加，细胞数量的增加。

（4）细胞内外的物质运输：被动运输、主动运输等。

（5）细胞内的能量转换：线粒体的作用，ATP的生成。

（6）细胞间的信息交流：细胞间直接接触、化学物质的传递、胞间连丝等。

（7）细胞与生命活动的关系：理解细胞是生命活动的基本单位，所有生物都是由细胞构成的。教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、显微镜、细胞模型、实验器材等。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物学科教学资源库、在线教育平台等。

3.信息化资源：细胞结构图解、细胞功能动画、细胞实验视频、生物学相关文章等。

4.教学手段：讲授法、问答法、实验法、小组讨论法、案例分析法等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《细胞的生活》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道我们身体里的细胞是如何进行生活的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索细胞的生活奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解细胞的基本概念。细胞是生命的基本单位，所有生物都是由细胞构成的。细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构，它们分别承担着不同的功能。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了细胞在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调细胞膜和细胞核这两个重点。对于细胞分裂和生长的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与细胞相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示细胞的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“细胞在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了细胞的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对细胞的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《细胞的故事》：这本书详细介绍了细胞的历史、发展和作用，适合进一步了解细胞知识的同学阅读。

《探索生命科学的奥秘》：该书涵盖了生命科学的基本概念和前沿动态，有助于加深对生物学知识的理解。

《生物实验指南》：这本书详细介绍了各种生物实验的原理和方法，对于想深入了解细胞实验的同学非常有帮助。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

(1)细胞膜的通透性：学生可以课后查找资料，了解细胞膜的通透性是如何调控的，以及它对细胞生活的影响。

(2)细胞分裂的机理：学生可以研究细胞分裂过程中染色体的变化及其意义，进一步了解细胞分裂的机理。

(3)细胞生长与细胞分化的关系：学生可以探讨细胞生长和细胞分化之间的关系，了解它们在生物发育中的作用。

(4)细胞与疾病的关系：学生可以查阅资料，了解细胞异常与疾病发生之间的关系，如癌症细胞的特征等。

(5)生物技术在医学和农业中的应用：学生可以研究生物技术如何应用于医学和农业领域，如基因编辑技术在治疗遗传疾病和提高农作物产量方面的应用。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《细胞的秘密生活》、《生命的奇迹：细胞的故事》等，进一步了解细胞的历史、发展和作用。

（2）视频资源：《细胞的生命活动》纪录片，观察细胞在不同生物体内的运作过程，了解细胞的生活活动。

（3）实验操作：细胞培养实验，了解细胞在实验室条件下的生长和繁殖过程。

（4）案例分析：研究细胞技术在医学、农业等领域的应用，如基因编辑技术治疗遗传疾病、细胞培养技术培养农作物等。

2.拓展要求：

（1）学生自主选择拓展内容，进行课后学习和探究。

（2）鼓励学生查阅相关资料，提高自主学习能力。

（3）学生可以将拓展学习的心得体会与同学、老师分享，互相交流学习。

（4）教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

（5）学生可根据自己的兴趣和特长，进行深入研究和实践，如撰写科普文章、制作科普视频等。

（6）学生可以参加生物学科相关的竞赛、实践活动，提高自己的综合素质和能力。

（7）鼓励学生关注生命科学的最新动态，了解生物技术在各个领域的应用和发展。板书设计①细胞的基本结构

-细胞膜：控制物质进出，保护细胞

-细胞质：细胞内液体，包含细胞器和细胞结构

-细胞核：包含遗传物质，控制细胞生长和分裂

-线粒体：能量转换，产生ATP

②细胞的生活活动

-物质运输：被动运输、主动运输

-能量转换：线粒体，ATP的生成

-信息交流：细胞间直接接触、化学物质、胞间连丝

③细胞与生命活动的关系

-细胞是生命活动的基本单位

-所有生物都是由细胞构成的

-细胞分裂和生长：生物体的生长和修复

-细胞分化：形成不同组织和器官