语文九年级上学期教学工作总结（8篇）

第第页语文九班级上学期教学工作总结（精选8篇）时间过得很快,想要追赶也追赶不上了,回头看看本身这几天的授课,确定有不少收获吧,立刻行动起来,写出一篇教学心得。以下是我为大家收集整理的语文九班级上学期教学工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。语文九班级上学期教学工作总结第1篇岁月荏苒，新学期即将成为旧学期，我们的生活将加添更多的得失与悲欢。现从几个方面将一学期的工作心得总结如下：一、平常心和责任感老师的职业注定了我们这些人将有别于社会上其他一些职业者，我们将不能拥有过度的贪欲和功利性，这将不利于对同学的教育和对自身心灵的净化。我们要拥有一颗平常心，我们可能终生如蜡，但并不意味着我们没有健康、乐观和幸福。现在的同学，其实是很苦的，虽然条件上远胜我们当时，但他们的内心，虚弱多多，金钱的大环境，会让他们无所适从，会在花一样的季节里就迷失了本身，设身处地，你就有可能理解他们的行为，上网、逃课、堕落、早恋、萎靡不振。他们需要我们花适当的`精力去引导，我们有这种基本的责任。当然，方法和耐性，可能会挑战我们工作的难度。二和双差生打交道第一要有耐性。我对差生，那种厌恶感在渐渐削减，要有耐性，就像面对生活，没有耐性，一天也过不去。首先得要学会宽容，适量的容忍他们的语言和行为，你装得下他们，时间长了，他们就会渐渐被感化，进而投入到学习中来；第二，你要真心对他们好，像对待本身的弟妹或者子女，讲道理给他听，他知道你的苦心，最起码他不会跟你胡来；第三，不能一味的姑息，假如你做老好先生，什么都好好好，到最后，你的课堂肯定会第一个完蛋，所以适当的时候，我们要“擒贼先擒王”，瞄住“带头大哥”，把这个同学先搞定，敢于和他们直面，语言上不要过分的刺激他，不要有鄙视的神态，适当给他一些语言上的'“打击”是必要的也是必需的，假如把什么都当作体罚，胆战心惊，倒反而违反了教育规律。第四，学习上不要放弃他们，给他们发挥的空间，督促他们作业，加强交流，真诚的不冷不热的对他们，确定会有好的回报。与同学的关系搞好，不信他们成绩上不来，同学喜爱你，他没理由不学你的学科，再大的同学，他的心理依旧孩子化，他们有的还没理智到，一边跟你冷战，私下里却又把你的学科学得好到让你吐血的程度，可能性小得可怜。三、习惯作为一名语文老师，我常常做试卷，感受新课改气息，了解中考动向；多读课外书，拓宽视野，减化庸俗；多学习，学无止境。新年来了，希望有更好的收获在前方等着我。随着新年的气息,第一个学期又将结束，在这辞旧迎新之际我将本学期我所担负的九班级4、6两个班的语文教学工作作一个小结.（一）、依据计划，我认真抓了课堂内的效率，加强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率；合理地布置教学内容，运用快捷多样教学方式引导同学进行有效的学习；面对全体同学，依托中心兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得好、准、快，中心的要完成得好、准，中下的只要完成好就行。（二）、在基础学问方面，提倡自学，依据老师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平常的生活中自动积累并渐渐形成习惯。语文九班级上学期教学工作总结第2篇时间如水，岁月如歌，转瞬间，一学期结束了。在本学期我担负了九班级（2）班与（3）班的语文教学，回顾一学期的工作，虽然取得了肯定的成绩，但缺点和不足更是不容回避的，现将工作总结如下：一、教学目标完成情况在语文教学中，依据开学初订立的计划，培育同学的自主合作探究的学习方式，让同学能够适应今日的教学改革，进一步提高了他们的听说读写的本领，学会倾听别人，在本身的舞台上能说会道，在本学期同学能够阅读散文，感受到了的不同的情怀，学到托物言志的写法，进一步加强了阅读小说的本领，还学会了阅读驳论文，及立论评论文的阅读，学会了阅读戏剧和书信。通过学习，认得到自然是人类之友，并从自然界中得到感悟，发觉自我，提升人格精神和审美本领；了解前辈读书治学的阅历；了解古代文人的社会理想、忧乐观、淡泊名利和与民同乐的思想。进一步激发同学酷爱祖国语言文字的感情，培育同学健康的审美情趣，提高同学的文化品味。通过本学期的教学，同学不仅学会了求知还学会了做人。在这种高效课堂的引领下，大多数同学能够通过学习文章内容把握了阅读方法和阅读技巧，情感上得到了熏陶，思想上有了很大的进步。二、教学方面。（一）细心编写导学案，认真辅导同学，认真批改作业。1、备课在编写导学案时，备课时认真研讨教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，虚心向同组语文老师学习。在编写导学案时，我认真分析了学情，针对不同的同学实行不同的任务分工，在每周认真批改同学的预习作业，充分利用每周二的教研时间，积极参加教研组组织的教研活动。2、上课在课堂上，我真正的把课堂还给了同学，讲课的时间不超过15分钟，同学在课堂上让他们独学，对学，群学，充分发挥合作学习的优越性，通过同学的互帮互学，让成绩差的同学也学到学问，对同学在呈现的时候。尽量把机会留给学困生，让他们体会到学有所获得到欢乐。对于成绩较好的同学给他们较难的任务。在课时达标时，我围绕教学目标精选试题，围绕重难点进行测试，让同学能够完成教学目标。3、辅导我依据订立的辅导目标，我利用午自修和课余时间对同学进行辅导，耐性讲解，适时查缺补漏。利用辅导和早读的时间，给同学加强一些课外的阅读练习。对学习比较差的同学进行集中辅导，对他们进行强化训练。4、作业、作文同学的预习作业适时批改或让小组长批改，认真批改，对好的同学进行表扬，不好的同学进行教育，对存在的问题进行集中讲解。依据同学的自身情况，有区分的书写评语，认真书写评语，使同学在评语中可以知道本身的不足。作文批改，老师批改与同学批改相结合，激励同学相互写评语。（二）重视阅读、写作与实践。1、重视阅读教学，扩大阅读视野。由于课堂、教材的容量和时空限制，同学不可能获得大量的生活和语言素材。针对同学阅历不丰，见识不多，语言贫乏，学问面窄的实际，我充分利用学校图书馆，让同学走进图书馆。首先，我引导同学扩大阅读内容。其次，我教给同学阅读的`方法，可以实行自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读，由同学依据本身的爱好、喜好，自由地选择阅读作品。2、我要求同学每个学期背诵肯定数量的古诗词，要求同学在的阅读中摘抄妙文佳句，多作一些笔记和卡片，这对加强同学的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处。3、激励同学自由写作。练笔是提高同学写作水平的紧要途径，只学理论不实践，无论达到提高的目的。定性作文与不受任何限制的作文相结合，这是近年来语文教学改革的成果之一、要提高同学的写作本领，除了强化课堂计划内定性作文（教学计划内规定的记叙文、评论文、说明文）外，还必需抓好同学的课外练笔，提倡写任意作文，其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等。这是同学写作上自由耕耘的一块园地，让他们写本身的话，写实在的话，见什么写什么，干什么写什么，读什么写什么，想什么写什么。我依据实际情况规定每人每周写作的最低量度。有了量度要求，便于我全面总结，可起到督促检查作用。4、开展丰富多彩的活动。为了调动同学的积极性，我开展了开展丰富多彩的活动，书法，诵读戏剧竞赛等，让同学的欢乐中获得学问。三、今后努力方向。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采纳多种教学手段吸引同学的注意，提高同学的学习的爱好。重视对同学本领的培育，多同组语文老师学习阅历。2、对差生多些挂念，多点爱心，多些耐性，使他们在各方面有更大进步。对同学多加强教育，教会同学如何做人，如何的尊敬同学、老师和家长。3、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。捉住教材的特点，结合同学的实际情况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实布置字词——阅读——写作渐渐训练，促进同学语文本领的全面进展。总之，本人始终用本身的心去教导同学，用本身的情去培育同学。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以同学为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导同学从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开垦了课程学习的广阔天地。不过还应当说的是在取得成绩的同时，也显现了教学上的很多不足。今后我定会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，努力使同学的成绩在原有的基础上有更大的进步。语文九班级上学期教学工作总结第3篇时间如水，岁月如歌，转瞬间，一学期只剩下期末考试了。在学校领导的挂念下，在学校同事的支持下，我顺当地完成了本学期的九班级语文教学工作。回顾一学期的工作，虽然取得了肯定的成绩，但缺点和不足更是不容回避的，现将工作总结如下：一、思想方面。我拥护中央的领导，坚持四项基本原则，遵守劳动纪律，团结同志；教育目的明确，态度端正，研讨业务，勤奋刻苦；挂念同学，珍惜同学，为人师表。认真学习新课标，深入领悟《语文课程标准》的精神实质，切实变化观念，克服以往在语文教学中忽视同学的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培育、过分努力探求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高同学的整体语文素养，重视提高同学的语文实践本领，积极提倡、促进同学自动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，重视联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使同学获得现代社会所需要的终身受用的语文本领。二、教学方面。（一）认真备课上课，认真辅导同学，认真批改作业。１、备课备课时认真研讨教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，虚心向同组语文老师学习。充分利用每周三的教研时间，积极参加教研组组织的教研活动。２、上课认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际启程，注意调动同学学习的积极性和制造性思维，培育同学有举一反三的本领。培育学困生的学习爱好，努力做到因材施教，教学方法力求受到同学的爱好，能够和同学积极的融合在一起，教学任务顺当完成，同学的学习效果比较理想。３、辅导我利用午自修和课余时间对同学进行辅导，耐性讲解，适时查缺补漏。利用辅导和早读的时间，给同学加强一些课外的阅读练习。对学习比较差的同学进行集中辅导，对他们进行强化训练。４、作业同学作业适时批改，认真批改，对好的同学进行表扬，不好的同学进行教育，对存在的问题进行集中讲解。依据同学的自身情况，有区分的书写评语，认真书写评语，使同学在评语中可以知道本身的不足。（二）重视阅读、写作与实践。1、重视阅读教学，扩大阅读视野。由于课堂、教材的容量和时空限制，同学不可能获得大量的生活和语言素材。针对同学阅历不丰，见识不多，语言贫乏，学问面窄的实际，首先，我引导同学扩大阅读内容。其次，我教给同学阅读的方法，可以实行自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读，由同学依据本身的爱好、喜好，自由地选择阅读作品，我一般不加限制，但要讲清目的和要求，一个课时能认得一个事物便达到了目的。定向阅读，由我依据教学大纲的规定，以及某一写作单元的目的和要求，确定阅读作品目录。如大纲规定中学每个班级课外阅读三五本书，我针对记叙文的特点，有要求地布置，通过检查适时了解和发觉同学在课堂教学中已经把握或没有把握的问题，以便在往后的课堂教学中“有的放矢”。我要求同学每个学期背诵肯定数量的古诗词，要求同学在的阅读中摘抄妙文佳句，多作一些笔记和卡片，这对加强同学的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处。2、激励同学自由写作。练笔是提高同学写作水平的紧要途径，只学理论不实践，无论达到提高的目的。定性作文与不受任何限制的作文相结合，这是近年来语文教学改革的成果之一、要提高同学的写作本领，除了强化课堂计划内定性作文（教学计划内规定的记叙文、评论文、说明文）外，还必需抓好同学的课外练笔，提倡写任意作文，其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等。这是同学写作上自由耕耘的一块园地，让他们写本身的话，写实在的话，见什么写什么，干什么写什么，读什么写什么，想什么写什么。我依据实际情况规定每人每周写作的最低量度。有了量度要求，便于我全面总结，可起到督促检查作用。3开展丰富多彩的活动。（1）班会。叶圣陶先生认为“说话训练”是激励同学“产生与发表的总枢纽”，只有捉住了这个“总枢纽”，才能有效的带动作文教学的各个环节。我除了要重视课堂上同学“说”的本领培育以外，还要利用课外活动有计划地开展一些说话训练。班会是一种比较好的形式，不但使同学自动“说”，而且组织本领方面也得到很好的磨练。（2）竞赛。中学同学往往有上进心，不甘落后。可以利用这种心理来提高学习积极性。试验证明，竞争是调动同学学习积极性的手段之一，我认为个人之间竞赛优于团体之间的竞赛。语文的竞赛内容，包括书查字典比赛、汉语拼音比赛、演讲比赛、语文基础学问比赛、诗歌散文比赛、课外阅读竞赛等等。这些活动，应有计划地开展。赛后要总结评比，以精神激励为主，辅以适当的物质嘉奖。三、今后努力方向。１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采纳多种教学手段吸引同学的注意，提高同学的学习的爱好。重视对同学本领的培育，多同组语文老师学习阅历。２、对差生多些挂念，多点爱心，多些耐性，使他们在各方面有更大进步。对同学多加强教育，教会同学如何做人，如何的尊敬同学、老师和家长。３、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。捉住教材的特点，结合同学的实际情况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实布置字词——阅读——写作渐渐训练，促进同学语文本领的全面进展。总之，本人始终用本身的心去教导同学，用本身的情去培育同学。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以同学为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导同学从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开垦了课程学习的广阔天地。不过还应当说的是在取得成绩的同时，也显现了教学上的很多不足。今后我定会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，努力使同学的成绩在原有的基础上有更大的进步。语文九班级上学期教学工作总结第4篇时间如水，岁月如歌，转瞬间，一学期只剩下期末考试了。在学校领导的挂念下，在学校同事的支持下，我顺当地完成了本学期的九班级语文教学工作。回顾一学期的工作，虽然取得了肯定的成绩，但缺点和不足更是不容回避的，现将工作总结如下:一、思想方面。我拥护党的领导，坚持四项基本原则，遵守劳动纪律，团结同志；教育目的明确，态度端正，研讨业务，勤奋刻苦；挂念同学，珍惜同学，为人师表。认真学习新课标，深入领悟《语文课程标准》的精神实质，切实变化观念，克服以往在语文教学中忽视同学的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培育、过分努力探求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高同学的整体语文素养，重视提高同学的语文实践本领，积极提倡、促进同学自动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，重视联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使同学获得现代社会所需要的终身受用的语文本领。二、教学方面。（一）认真备课上课，认真辅导同学，认真批改作业。1、备课备课时认真研讨教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，虚心向同组语文老师学习。充分利用每周三的教研时间，积极参加教研组组织的教研活动。2、上课认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际启程，注意调动同学学习的积极性和制造性思维，培育同学有举一反三的本领。培育学困生的学习爱好，努力做到因材施教，教学方法力求受到同学的爱好，能够和同学积极的融合在一起，教学任务顺当完成，同学的学习效果比较理想。3、辅导我利用午自修和课余时间对同学进行辅导，耐性讲解，适时查缺补漏。利用辅导和早读的时间，给同学加强一些课外的阅读练习。对学习比较差的同学进行集中辅导，对他们进行强化训练。4、作业同学作业适时批改，认真批改，对好的同学进行表扬，不好的同学进行教育，对存在的问题进行集中讲解。依据同学的自身情况，有区分的书写评语，认真书写评语，使同学在评语中可以知道本身的不足。（二）重视阅读、写作与实践。1、重视阅读教学，扩大阅读视野。由于课堂、教材的容量和时空限制，同学不可能获得大量的生活和语言素材。针对同学阅历不丰，见识不多，语言贫乏，学问面窄的实际，首先，我引导同学扩大阅读内容。其次，我教给同学阅读的方法，可以实行自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读，由同学依据本身的爱好、喜好，自由地选择阅读作品，我一般不加限制，但要讲清目的和要求，一个课时能认得一个事物便达到了目的。定向阅读，由我依据教学大纲的规定，以及某一写作单元的目的和要求，确定阅读作品目录。如大纲规定中学每个班级课外阅读三五本书，我针对记叙文的特点，有要求地布置，通过检查适时了解和发觉同学在课堂教学中已经把握或没有把握的问题，以便在往后的课堂教学中“有的放矢”。我要求同学每个学期背诵肯定数量的古诗词，要求同学在的阅读中摘抄妙文佳句，多作一些笔记和卡片，这对加强同学的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处。2、激励同学自由写作。练笔是提高同学写作水平的紧要途径，只学理论不实践，无论达到提高的目的。定性作文与不受任何限制的作文相结合，这是近年来语文教学改革的成果之一、要提高同学的写作本领，除了强化课堂计划内定性作文（教学计划内规定的记叙文、评论文、说明文）外，还必需抓好同学的课外练笔，提倡写任意作文，其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等。这是同学写作上自由耕耘的一块园地，让他们写本身的话，写实在的话，见什么写什么，干什么写什么，读什么写什么，想什么写什么。我依据实际情况规定每人每周写作的最低量度。有了量度要求，便于我全面总结，可起到督促检查作用。3开展丰富多彩的活动。（1）班会。叶圣陶先生认为“说话训练”是激励同学“产生与发表的总枢纽”，只有捉住了这个“总枢纽”，才能有效的带动作文教学的各个环节。我除了要重视课堂上同学“说”的本领培育以外，还要利用课外活动有计划地开展一些说话训练。班会是一种比较好的`形式，不但使同学自动“说”，而且组织本领方面也得到很好的磨练。（2）竞赛。中学同学往往有上进心，不甘落后。可以利用这种心理来提高学习积极性。试验证明，竞争是调动同学学习积极性的手段之一，我认为个人之间竞赛优于团体之间的竞赛。语文的竞赛内容，包括书查字典比赛、汉语拼音比赛、演讲比赛、语文基础学问比赛、诗歌散文比赛、课外阅读竞赛等等。这些活动，应有计划地开展。赛后要总结评比，以精神激励为主，辅以适当的物质嘉奖。三、今后努力方向。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采纳多种教学手段吸引同学的注意，提高同学的学习的爱好。重视对同学本领的培育，多同组语文老师学习阅历。2、对差生多些挂念，多点爱心，多些耐性，使他们在各方面有更大进步。对同学多加强教育，教会同学如何做人，如何的尊敬同学、老师和家长。3、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。捉住教材的特点，结合同学的实际情况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实布置字词——阅读——写作渐渐训练，促进同学语文本领的全面进展。总之，本人始终用本身的心去教导同学，用本身的情去培育同学。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以同学为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导同学从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开垦了课程学习的广阔天地。不过还应当说的是在取得成绩的同时，也显现了教学上的很多不足。今后我定会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，努力使同学的成绩在原有的基础上有更大的进步。语文九班级上学期教学工作总结第5篇光阴如水，岁月如歌，转瞬间，一学期完毕了。回忆一学期的工作，当然获得了肯定的成果，但缺陷和缺乏更是不容躲避的，现将工作总结如下:一、教学目的完成情形在语文教学中，依据开学初订立的方案，让同学了解人与自然的关系，认得到自然是人类之友，并从自然界中得到感悟，发觉自我，提升人格肉体和审美才能；理解前辈读书治学的经过；理解古代文人的社会理想、忧悲观、恬淡名利和与民同乐的思想。进一步激起同学酷爱祖国言语文字的感情，培育同学安康的审美情味，进步同学的文化品味。经过一个学期的学习，大多数同学可以经过学习文章内容掌控了阅读方法和阅读技巧，情感上得到了熏陶，思想上有了很大的进步。经过学习不同的阐述方法，并能模拟肯定的阐述方式。掌控简单的文学评论的写作方法。二、课堂教学方面本身坚持认真提早备课，不但备教材并依据同学特性因材施教。上课时认真讲课，力图捉住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实践动身，留意调动同学学习的积极性和创造性思想，培育同学有触类旁通的才能。培育学困生的学习兴味，教学方法力图遭到同学的喜爱，可以和同学积极的交融在一同，教学任务顺当完成，同学的学习效果比拟理想。我还应用早自习时间对同学停止背诵引导，并停止了听写和默写。让他们对古诗文纯熟掌控并强化磨练。经过午休时间对学困生停止辅导，耐烦解说，适时查缺补漏。同学的作业做到了认真适时修改，依据同学的本身情形，有区分的书写评语，认真书写评语，使同学在评语中能够知道本人的缺乏，帮助他们树立学习的自自信念，端正学习态度，明白学习目的。三、个人进步方面1、业务方面：积极参加了学校组织的各项活动，定期听师傅的课和相关学科教员的课共27节，以学习他们好的教学经过。本学期完成了每个星期设计一个美观合理的板书；每周写一页认真工整的小字；每月写一篇富有真情实感的下水文。2、读书方面：我应用课余时间停止了自我充电，更新教学观念，树立课堂效率认得，向课堂45分钟要质量。每天确保了半小时到一小时的读书时间。每周撰写了一篇读书笔记；每月研读了一本教育刊物；保证了读书的效果，并学致使用。本学期阅读的书目如下:《教员以德育人的行为细节》《给教员的100条新倡议》《尽心就是圆满》《爱心与教育》《细节决议成败》《教育学》《有效教学的根本功》。3、其它：充实了生长博客、上网查阅材料等。以上几点是我本学期在工作中的总结，不过还应当说的是在获得成果的同时，也呈现了教学上的很多缺乏。今后我定会在教学中不时改良，以顺应教育变革的新浪潮，努力使同学的成果在原有的根底上有更大的进步。语文九班级上学期教学工作总结第6篇时间如水，岁月如歌，转瞬间，一学期结束了。在本学期我担负了九班级班与班的语文教学，回顾一学期的工作，虽然取得了肯定的成绩，但缺点和不足更是不容回避的，现将工作总结如下：一、教学目标完成情况在语文教学中，依据开学初订立的计划，培育同学的自主合作探究的学习方式，让同学能够适应今日的教学改革，进一步提高了他们的听说读写的本领，学会倾听别人，在本身的舞台上能说会道，在本学期同学能够阅读散文，感受到了的不同的情怀，学到托物言志的写法，进一步加强了阅读小说的本领，还学会了阅读驳论文，及立论评论文的阅读，学会了阅读戏剧和书信。通过学习，认得到自然是人类之友，并从自然界中得到感悟，发觉自我，提升人格精神和审美本领；了解前辈读书治学的阅历；了解古代文人的社会理想、忧乐观、淡泊名利和与民同乐的思想。进一步激发同学酷爱祖国语言文字的感情，培育同学健康的审美情趣，提高同学的文化品味。通过本学期的教学，同学不仅学会了求知还学会了做人。在这种高效课堂的引领下，大多数同学能够通过学习文章内容把握了阅读方法和阅读技巧，情感上得到了熏陶，思想上有了很大的进步。二、教学方面。（一）细心编写导学案，认真辅导同学，认真批改作业。1、备课在编写导学案时，备课时认真研讨教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，虚心向同组语文老师学习。在编写导学案时，我认真分析了学情，针对不同的同学实行不同的任务分工，在每周认真批改同学的预习作业，充分利用每周二的教研时间，积极参加教研组组织的教研活动。2、上课在课堂上，我真正的把课堂还给了同学，讲课的时间不超过15分钟，同学在课堂上让他们独学，对学，群学，充分发挥合作学习的优越性，通过同学的互帮互学，让成绩差的同学也学到学问，对同学在呈现的时候。尽量把机会留给学困生，让他们体会到学有所获得到欢乐。对于成绩较好的同学给他们较难的任务。在课时达标时，我围绕教学目标精选试题，围绕重难点进行测试，让同学能够完成教学目标。3、辅导我依据订立的辅导目标，我利用午自修和课余时间对同学进行辅导，耐性讲解，适时查缺补漏。利用辅导和早读的时间，给同学加强一些课外的阅读练习。对学习比较差的同学进行集中辅导，对他们进行强化训练。4、作业同学的预习作业适时批改或让小组长批改，认真批改，对好的同学进行表扬，不好的同学进行教育，对存在的问题进行集中讲解。依据同学的自身情况，有区分的书写评语，认真书写评语，使同学在评语中可以知道本身的不足。作文批改，老师批改与同学批改相结合，激励同学相互写评语。（二）重视阅读、写作与实践。1、重视阅读教学，扩大阅读视野。由于课堂、教材的容量和时空限制，同学不可能获得大量的生活和语言素材。针对同学阅历不丰，见识不多，语言贫乏，学问面窄的实际，我充分利用学校图书馆，让同学走进图书馆。首先，我引导同学扩大阅读内容。其次，我教给同学阅读的方法，可以实行自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读，由同学依据本身的爱好、喜好，自由地选择阅读作品。我要求同学每个学期背诵肯定数量的古诗词，要求同学在的阅读中摘抄妙文佳句，多作一些笔记和卡片，这对加强同学的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处。3、激励同学自由写作。练笔是提高同学写作水平的紧要途径，只学理论不实践，无论达到提高的目的。定性作文与不受任何限制的作文相结合，这是近年来语文教学改革的成果之一、要提高同学的写作本领，除了强化课堂计划内定性作文（教学计划内规定的记叙文、评论文、说明文）外，还必需抓好同学的课外练笔，提倡写任意作文，其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等。这是同学写作上自由耕耘的一块园地，让他们写本身的话，写实在的话，见什么写什么，干什么写什么，读什么写什么，想什么写什么。我依据实际情况规定每人每周写作的最低量度。有了量度要求，便于我全面总结，可起到督促检查作用。4、开展丰富多彩的活动。为了调动同学的积极性，我开展了开展丰富多彩的活动，书法，诵读戏剧竞赛等，让同学的欢乐中获得学问。三、今后努力方向。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采纳多种教学手段吸引同学的注意，提高同学的学习的爱好。重视对同学本领的培育，多同组语文老师学习阅历。2、对差生多些挂念，多点爱心，多些耐性，使他们在各方面有更大进步。对同学多加强教育，教会同学如何做人，如何的尊敬同学、老师和家长。3、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。捉住教材的特点，结合同学的实际情况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实布置字词——阅读——写作渐渐训练，促进同学语文本领的全面进展。总之，本人始终用本身的心去教导同学，用本身的情去培育同学。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以同学为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导同学从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开垦了课程学习的广阔天地。不过还应当说的是在取得成绩的同时，也显现了教学上的很多不足。今后我定会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，努力使同学的成绩在原有的基础上有更大的进步。语文九班级上学期教学工作总结第7篇本学期我担负初三年（3）、（4）班的语文教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任老师和家长的搭配和耐性帮忙下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了肯定的成绩，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：一、课前准备深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真讨论教材，力求精准把握难重点，难点，订立符合同学认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点，强调重点。二、课堂教学能组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，注意激发同学学习的爱好。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻同学的负担。三、紧抓作业批改，重视后进生辅导开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对同学学问落实情况有更好把握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的`辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，与同学谈理想、谈目标，激发他们的学习热诚。四、积极参加教研活动坚持听课、评课，注意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合本身的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对本身的教学促进很大。本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样有效引导同学写作、怎样复习文言文、怎样引导同学做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好准备。五、重视教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。如到网络上学习新的学问，阅读教育教学杂志，不断扩宽学问面，为教学内容注入新鲜血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式，重视培育多种爱好喜好。此外，教学中注意学科间的整合，让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育本领。本学期我虽然尽了本身的责任和本领去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成绩，但在教学工作中依旧有缺陷。例如，课堂语言不够有激情