《简爱》名著阅读练习题及答案3知识梳理

《简爱》名著阅读练习题及答案3知识梳理一、名著阅读题1．在小说《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。从这个故事中，你体会到了简·爱的哪些可贵品质？请结合相关情节简要分析。2．《简∙爱》是英国作家______的代表作品，小说以第一人称叙述，是一部带有______色彩的长篇小说。3．阅读名著选段，回答问题。他的手很快地一动，往前伸了出来，但是因为看不见我站在哪儿，他并没有摸到我。“这是谁？这是谁？”他问着，样子就像是竭力想用他那双看不见的眼睛来看看清楚似的……（《简·爱》）语段中的“他”指的是____________（人名）4．____________的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱，为寻求人格独立，爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。是一部带有自传色彩的长篇小说。5．填空。《简•爱》按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个地方依次是_______、雷罗德学校、桑菲尔德庄园、_______。简•爱是以_______的身份来到桑菲尔德庄园的。6．根据你对文学名著的阅读，回答问题。在名著分享会上，同学们就自己的读书方法展开了讨论。请观察名著阅读任务单，回答后面的问题。名著阅读任务单阅读方法助读资料阅读任务参考目录第12回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀第13回急先锋东郭争功青面兽北京斗武第15回吴学究说三阮撞筹公孙胜应七星聚义第16回杨志押送金银担吴用智取生辰纲第50回吴学究双用连环计宋公明三打祝家庄第56回吴用使时迁盗甲汤隆赚徐宁上山（1）班级举行“走近梁山英雄”故事会。你认为应从哪一方面选择内容来凸显人物性格？请从下面两个人物中任选一个，结合参考目录回忆相关情节简要说明。①吴用②杨志关注节点小说中人物际遇往往会因为某个重要的节点而改变，比如遇到某一个人。如《骆驼祥子》中，大兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影；曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车厂，继续以前的生活。（2）请从《简·爱》中列举两处因遇到某个人，人物际遇发生改变的节点。（1）我选择________（填序号）_____________________（2）____________________7．名著阅读（云端阅读）（1）小杭和小武约定了名著云阅读，打卡《钢铁是怎样炼成的》，开展了下面的对话交流。（专题探究）这天，小武读了《艾青诗选》里的诗句“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天”，感触良多。他联想到保尔经历了战场厮杀、感情波折、伤病磨难最终成长为钢铁战士，和我们身边的抗疫英雄一样，无不是经历了“坚守与牺牲”的洗礼，才迎来春天的黎明。（2）他灵机一动，给小杭发来了一道名著阅读复习题：请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样“坚守与牺牲”的情怀，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。A．《西游记》B．《红星照耀中国》C．《简·爱》请你帮小杭来解答。8．（文段一）以后可忘却了，大概也和现今的国粹保存大家的议论差不多。但我对于这中西学堂，却也不满足，因为那里而只教汉文，算学，英文和法文。功课校为别致的，还有杭州的水是书院，然而学费贵。（文段二）总觉得不大合适，可是无法形容由这不合适来。现在是发现了大致相近的字眼了，“乌烟瘴气”，庶儿乎其可也。只得走开……于是毫无问题，去考矿路学堂引去了。（1）上面两个文段出自名著《__________________》，讲述的是__________________（人名）求学期间的两次心理变化，体现了他对新时代、新思想的追求。（2）请从下列项三项中，参照示例，联系名著内容谈谈所选人物的追求。①简·爱（《简·爱》）②祥子（《骆驼祥子》）③“红小鬼”（《红星照耀中国》）（示例）唐僧在西天取经途中历经重重磨难，但始终坚持造福众生的追求，最终取回三藏真经。9．请简述《简·爱》中女主人公简·爱的主要性格特点。10．班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物我是个自由自在的人，有我的独立意志，我现在就运用它决心要离开你。（《简•爱》）句中的“你”是：①_________关注情节《西游记》第四十一回“心猿遭火败木母被魔擒”中，孙悟空与红孩儿打斗遭败，求援于龙王，龙王用“私雨”也未能打败红孩儿。龙王用“私雨”也未能打败红孩儿的原因是：②___________关注评价有人这样评价《水浒传》中的宋江：宋江结交了一帮讲义气的兄弟，他是一个幸福的人。对此评价，“我”以原著相关情节为依据与李明同学进行争辩。李明：宋江虽结交了一帮讲义气的兄弟，但他不顾武松、李逵等人反对，执意接受朝廷招安，最终导致兄弟各自分散，谈何幸福？我：③________11．《傅雷家书》中傅雷认为：“人需要不时跳出自我的牢笼，才能有新的感觉、新的看法，也能有更正确的自我批评。”请从下列两个人物中任选一个，结合作品中该人物的相关情节谈谈你对这句话的理解。A．孙悟空《西游记》B．简·爱《简·爱》12．《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》都是带有自传色彩的长篇小说，请你分别用一个四字词语概括出主人公性格特点，并概括出与此性格特点相关的故事情节。13．名著阅读。“不，你得留下！我发誓你得留下——我会信守这个誓言。”“告诉你我必须得走！”我反驳道，产生了某种强烈的激情，“你以为我能留下来，而在你面前什么也不是吗？你以为我是一个机器人？是一台没有感情的机器？能够容忍自己嘴里的一口面包被夺走，让自己的一滴生命之水从杯里溢出？你以为，由于我贫穷无名，相貌平平，地位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗？你想错了！我的灵魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝赐予了我一些美貌和足够的财富，我就会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话，甚至也不是通过人的肉体，而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。仿佛咱们两个都走过了墓穴，平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的！”（1）文段中加点的“我”是指________（人名），说这段话时“我”在________庄园做家庭教师。（2）结合情节，说说引起这次对话的导火索是什么？14．填空题。（1）《红星照耀中国》当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《____________》。（2）它原本是西海龙王敖闰的第三太子，因无心纵火烧毁玉帝赏赐的明珠，触犯天条，要被处死，幸好被观音菩萨救下，后来，被观音菩萨点化，幻化为_______，随唐僧前往西天取经。（《西游记》）（3）在洛伍德慈善学校，简爱忍饥挨饿，还遭受到布洛克赫斯特先生的羞辱，这时是老师____________给了她无声的关爱与教育。（《简爱》）15．名著阅读。（任选一题作答）（1）在成长的道路上，我们需要书籍对我们心灵的营养。请结合主要内容或人物形象，简要说说从《格列佛游记》里获得的“营养”。（2）根据《简·爱》相关情节填空。①简·爱与海伦·彭斯第一次见面的情形是：。②年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是因为；罗切斯特之所以自己要和英格兰小姐结婚，并且要简·爱离开，是为了。16．下列有关《简•爱》的表述不正确的一项是（）A．《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。B．简在里德太太临死前来到了她身边，两人互相原谅了对方并且和好。C．罗切斯特先生在桑菲尔德庄园里拐弯抹角地试探简•爱的心思，最终两人互相倾吐衷肠，表白了爱意。D．简•爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以独立的人格和勇敢地个性赢得了罗切斯特的爱情。17．阅读《简·爱》节选，回答后面的问题。①“我在这儿已经服役了八年，现在我所速求的不过是到别处去服役。难道我连这点愿望也达不到？难道这事不可行？是呀，是呀，要达到目的并非难事，只要我肯动脑筋，找到达到目的之手我。”②我从床上坐起来，以便开动脑筋。这是一个寒冷的夜晚，我在肩上国了块披中，随后便全力以赴地进一步思考起来。③“我需要什么呢？在新的环境、新的面孔、新的房子中一份新的工作。我只要这个，因为好高警远是徒劳无益的。人们怎样才能找到一份断工作呢？我猜想他们求助于朋友。但我没有朋友。很多没有朋友的人只好自己动手去找工作，自己救自己，他们采用什么办法呢？”④我说不上来，找不到答案。随后我责令自己的头脑找到一个回答，而且要快。我动着脑筋，越动越快。我感到我的脑袋和太阳穴在搏动着。但将近一个小时，我的脑子乱七八精，一切努力毫无结果。我因为徒劳无功而心乱如麻，使立起身来，在房间里转了转，拉开窗帘，望见一两颗星星，在寒夜中颤抖，我再次爬到床上。⑤准是有一位善良的仙女，趁我不在时把我需要的主意放到了我枕类上，因为我躺下时。这主意情悄地、自然而然地闪入我脑际。（1）第⑤段中“我”想到的“这主意”是什么？（2）请结合选文简析简·爱的性格特点。18．2011版电影《简·爱》侧重讲述的是一名女性对爱情的追求，是一部暖心的爱情故事。对比《简·爱》一书，人们更喜欢小说的主题，你认为原因是什么？19．如果你是简•爱，记者对你提出了下面的问题，你该如何回答呢？（不少于100字）记者：你从小到大一路走来遇到了里德太太、海伦、坦普尔、罗切斯特、圣•约翰等许多人，他们对你的成长都产生了莫大的影响，那么，这其中你最感谢的人是谁呢？为什么？能谈谈吗？20．名著《简·爱》中简·爱是一个独特的女性，她有四次“离开”，请任选一次分析“离开”的原因。①简·爱离开盖茨黑德府②简·爱离开罗沃德学校③简·爱离开桑菲尔德庄园④简·爱离开沼屋（沼泽居）21．著名学者朱维之评价“她”是一个“谦谨、坚强而有独立精神的女性形象”。你认为“她”最有可能是下面哪位文学人物？根据你的阅读理解，加以阐述。（）A．伊丽莎白（《傲慢与偏见》）B．简·爱（《简·爱》）22．下列对《简·爱》内容的表达有错误的一项是（）A．小说以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵异，悬念迭起。B．对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。C．在孤儿院简与孤儿海伦结成好友，教师谭波儿小姐很关心她。D．简·爱最擅长的技能是唱歌。23．下列有关文学名著内容的表述不正确的一项是（）A．《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏，代表人物有鲁编修、马二先生、周进、范进、王玉辉、庄征君、虞育德等。B．《世说新语》从内容上分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。书中所记人物故事，上起汉代，下迄刘宋，而以魏晋为主。C．《聊斋志异》中最有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事其中所写的狐鬼花妖，像婴宁聂小倩、香玉，大都温婉体贴，善解人意，寄托了人们对于理想女性的美好想象。D．《简·爱》中的女主人公以真挚的情感和高尚的品德赢得了罗切斯特的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，她不得不面对更多的磨难和考验。24．下列关于名著的表述，不正确的一项是()A．保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。B．在和表哥约翰•里德发生冲突后，简•爱被舅舅关进了阴森恐怖的红房子里。C．晁盖人称“托塔天王”，他仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。D．临死时还因为灯盏里多点了一根灯草，迟迟不肯断气的人是《儒林外史》中的严监生。25．下列关于《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》的说法不正确的一项是（）A．每一个民族的文学作品，都根植于它深厚的文化土壤。《简·爱》在叙事描写或者人物对话中，经常涉及欧洲历史、地理等内容，常引用古希腊神话等名著，体现了小说的文化内涵。B．阅读外国小说需要了解创作背景，以理解小说的思想内容和深刻内涵。《简·爱》的作者所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，英国女性与男性都追求婚烟自由、人格平等。C．《钢铁是怎样炼成的》塑造人物时大量采用内心独白的方式，如小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗力的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜白我的心理过程刻画得细腻感人。D．在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中，主人公保尔那段思考生命价值的的文字，被千千万万青年人当作座右铭，鼓舞、激励了一代又一代人。26．《简•爱》中，简来到桑菲尔德庄园的第一天晚上，见到了______（）A．费尔法克斯太太 B．巴扎诺娃医生 C．邻居衍太太 D．保姆大堰河27．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）A．《简·爱》中，理查·梅森带着律师布里格斯阻止了罗切斯特和简·爱的结婚仪式，并向大家宣告罗切斯特的妻子伯莎·梅森现在还活着，并且住在桑菲尔德庄园。B．《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持相同意见。C．《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是当年大圣“蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。D．《儒林外史》中匡超人本是一个淳朴的农村少年，做官后，不顾结发妻子，不念旧日友情、吹嘘抬高自己，最终变成了薄情寡义的虚伪小人。28．下列关于文学名著内容表述有误的一项是（）A．《红楼梦》中黛玉性格忧郁，暮春时节伤心落花，将它们埋葬，称为“花冢”，并作《葬花吟》。B．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。C．简·爱在舅舅家被表兄打了之后，她回手反抗，却被舅母关进了红房子里，她的舅舅里德先生就死在这间房子里。D．《海底两万里》中，“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在大西洋肉搏鲨鱼等。29．《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特创作的一部具有自传色彩的长篇小说。下列关于小说内容的表述，正确的一项是（）A．简·爱在做小学教员期间，意外地获得了来自爷爷的遗产。B．小说按照时间顺序写了简·爱在舅妈家等五个地方的生活。C．离开桑菲尔德庄园后，简·爱才写信表达对罗切斯特的爱。D．圣约翰想娶简·爱是因为觉得她是一个合适的传教士之妻。30．根据选段，回答问题（甲）在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。（乙）你以为，因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样。如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样……我们的精神是平等的，就像我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前，彼此平等——本来就是如此。（1）上面文字分别出自哪两部名著？作者分别是哪两位？（2）（甲）（乙）文中涉及两个女性人物是谁？（乙）文中的“你”指谁？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、名著阅读题1．示例：①坚信每个人在精神和人格上是平等的。虽然她与罗切斯特地位悬殊，但是她敢于追求爱情。②自尊自爱。当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她选择了离开罗切斯特。③执着专一。她一直深爱着罗切斯特，重回庄园解析：示例：①坚信每个人在精神和人格上是平等的。虽然她与罗切斯特地位悬殊，但是她敢于追求爱情。②自尊自爱。当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她选择了离开罗切斯特。③执着专一。她一直深爱着罗切斯特，重回庄园后她得知罗切斯特疯了的妻子已死，罗切斯特失明了，就毅然留在他的身边。【详解】考查名著人物。注意题干要求：结合简·爱与罗切斯特的爱情故事，谈简·爱的可贵品质。比如:勇于追求——简·爱尽管出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑，敢于追求地位悬殊、身份高贵的罗切斯特，因为她坚信每个人在精神和人格上是平等的；自尊自爱——当她得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她为了追求独立的人格和尊严，毅然选择了离开罗切斯特；执着专一——当她得知罗切斯特疯了的妻子已死，罗切斯特失明后，她为了一直深爱着的罗切斯特，又毅然回到桑菲尔德庄园，留在罗切斯特的身边。简·爱对自己的幸福和情感有着坚定的追求。2．夏洛蒂∙勃朗特自传【详解】本题考查名著常识。《简•爱》是英国作家夏洛蒂∙勃朗特的代表作，小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，作品的主人公简·爱是一位从小变成孤儿的英解析：夏洛蒂∙勃朗特自传【详解】本题考查名著常识。《简•爱》是英国作家夏洛蒂∙勃朗特的代表作，小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，作品的主人公简·爱是一位从小变成孤儿的英国女子，她在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福。3．罗切斯特【详解】解答此题要依据名著内容，熟练掌握名著中的重要故事情节。从题目可知文段选自《简·爱》，根据故事情节，文中主人公罗切斯特由于疯子妻子的疯狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失解析：罗切斯特【详解】解答此题要依据名著内容，熟练掌握名著中的重要故事情节。从题目可知文段选自《简·爱》，根据故事情节，文中主人公罗切斯特由于疯子妻子的疯狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了，可知选段中的“他”是罗切斯特。4．夏洛蒂•勃朗特【详解】《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事解析：夏洛蒂•勃朗特【详解】《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。5．①舅妈家②圣约翰家③家庭教师【详解】（1）简•爱自小父母双亡，一开始就寄居在舅舅家，但是舅舅去世了，所以最开始生活的地方是舅妈家。（2）简•爱受到舅妈和舅妈的孩子们的欺解析：①舅妈家②圣约翰家③家庭教师【详解】（1）简•爱自小父母双亡，一开始就寄居在舅舅家，但是舅舅去世了，所以最开始生活的地方是舅妈家。（2）简•爱受到舅妈和舅妈的孩子们的欺侮、虐待，因此反抗，最后舅妈把她送到了雷罗德学校，是一个类似孤儿院的地方；简•爱长大后，应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师；但是在和桑菲尔德庄园主人罗切斯特先生相爱、计划结婚之前，得知其已经结婚了，于是离开了桑菲尔德庄园，她最后晕倒在圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了，于是来到了圣约翰家。（3）简•爱在雷罗德学校毕业后，留校当了两年老师，但是实在是厌恶这里的孤寂、冷漠，于是登报寻找家庭教师的职位，来到桑菲尔德庄园，成为罗切斯特的女儿阿黛尔·瓦伦斯的家庭教师。简•爱是以家庭教师的身份来到桑菲尔德庄园的。6．（1）示例①：我选择①，我认为应从他作战的经历这一方面来选择内容。在三打祝家庄时，他巧妙安排孙立等人作为内应打入祝家庄内部，里应外合将祝家庄攻破（或在呼延灼布下连环马阵攻打梁山时，他命时迁盗走徐宁的解析：（1）示例①：我选择①，我认为应从他作战的经历这一方面来选择内容。在三打祝家庄时，他巧妙安排孙立等人作为内应打入祝家庄内部，里应外合将祝家庄攻破（或在呼延灼布下连环马阵攻打梁山时，他命时迁盗走徐宁的雁翎甲，将徐宁骗上梁山，后大破连环马阵）。这一情节体现了他出众的智谋和卓越的军事才能。（意思对即可。）②示例：我选择②，我认为应从他起伏坎坷的人生经历这一方面来选择内容。在汴京街头卖刀时，他因一时性起杀了泼皮牛二，后主动投案自首。这一情节体现了他敢作敢当的性格。（意思对即可。）（2）示例：谭波尔老师的离开使简·爱下决心离开学校，开始追求新的生活。简·爱的出现使罗切斯特地狱般的婚姻生活得到改变，他毫不犹豫地爱上了简·爱。（意思对即可。）【详解】（1）本题考查分析名著人物。示例：我选择①，我认为应从他神机妙算及作战的经历等方面来选择内容。晁盖议取生辰纲，他马上赞同，并为之物色人选，出谋划策，奔走百里，以买鱼为名，说三阮撞筹，定下“力则力取，智则智取”的妙计，在黄泥冈上使精明强干的杨志也上了当。事发后，他鼓动晁盖等上梁山泊，并在碣石村设计歼灭前来追捕的官军，活捉头目何涛。梁山三打祝家庄时曾多次失败，吴用双掌连环计，让孙立等人深入祝家庄，里应外合攻破庄院。宋江闹华州时，他又出计用宿太尉金铃吊挂，救出了史进和鲁智深。呼延灼用连环马公的梁山时，又派时迁等人计诱徐宁上山，打败呼延灼。这些都体现了他的足智多谋和卓越的军事才能。我选择②，我认为应从他起伏坎坷的人生经历这一方面来选择内容。第12回杨志卖刀是施耐庵小说《水浒传》中的重要情节。杨志被高太尉赶出殿帅府后，因身上没钱，只好卖掉祖传宝刀，卖刀途中遇到了恶霸牛二。杨志祖传宝刀有砍铜剁铁刀口不卷、吹毛得过、杀人不见血三大好处，前两个都被证实，牛二一心想霸占杨志的宝刀，于是百般刁难，杨志忍无可忍，便一刀杀了牛二，到官府自首。这一情节体现了他敢作敢当的性格。（2）本题考查把握名著内容。洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简·爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去，使简·爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简·爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简·爱在这里又做了六年学生、二年老师。期间的八年中，谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此，当谭普尔小姐要离开洛伍德义塾时，简·爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活。7．（1）①冬妮娅介绍维克多、莉莎等人给保尔认识②冬妮娅穿着不相称的衣服参加共青团会议③示例：保尔能更加坚定地认识到自己想要的到底是什么，哪怕面临各种艰难困苦，面临冬妮娅的冷嘲热讽都不会动摇。（言之解析：（1）①冬妮娅介绍维克多、莉莎等人给保尔认识②冬妮娅穿着不相称的衣服参加共青团会议③示例：保尔能更加坚定地认识到自己想要的到底是什么，哪怕面临各种艰难困苦，面临冬妮娅的冷嘲热讽都不会动摇。（言之有理即可）（2）示例1：我选《西游记》。从作品中我读出了唐僧师徒四人披荆斩棘、不畏艰险，一心求取真经的情怀，他们遭遇过挫折失败，牺牲了个人的享乐，如孙悟空舍弃与自己猴族后代的欢聚，唐僧在女儿国牺牲了自己的爱情等等，却一路奋进。直至取回真经。阅读时，可以采用跳读和精读相结合的阅读方法。如作品中某些打斗的场面、写环境气氛的诗词、降妖伏魔的雷同情节可以跳读。体现唐僧师徒四人不畏艰险一心求取真经的情节需要精读。如“三调芭蕉扇”这一情节，圈画出一借芭蕉扇之后沙僧、猪八戒、唐僧之间的对话进行精读，从对话中体会他们坚定不移的取经决心，从而感受他们为实现理想而不惧牺牲的精神。示例2：我选《红星照耀中国》。从作品中我读出了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。阅读时，可以结合序言，利用目录，选择自己感兴趣的某个篇章，如“强渡大渡河”和“过大草地”或者是“红小鬼”等部分，梳理相关历史事件的前因后果，了解中国共产党人的生活经历和革命精神，把握作者斯诺的观点和情感倾向。也可以摘录出重要的评价性语句进行批注阅读，体会中国共产党人的革命理想。示例3：我选《简·爱》。从作品中我读出了简在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，追求理想爱情的精神。阅读外国小说，需了解小说的创作背景，理解小说的文化内涵，关注小说的叙事角度，体会主人公的性格特点、精神情感。如小说采取第一人称的写法，写她童年时经历的挫折与磨难，与罗切斯特曲折的爱情故事，作者以手写心，句句发自肺腑，字里行间燃烧着她热情的火焰。阅读是要仔细推敲，明晰语句的含义，可查阅一些读书评论获专家推介材料，选择版本来读，感受主人公在坚持自我与牺牲中实现理想爱情的故事。【详解】（1）本题考查名著的识记能力。①冬妮娅约了保尔到她家里一起读书，却向他引见了维克多、莉莎等人，保尔认为自己和他们合不来，拒绝相见，两人为此大吵一架。后来，保尔突袭了押送兵，营救了朱赫来，被莉莎看到，而维克多怪她没有去告状，自己亲自到司令部告密，导致保尔被捕入狱。这是前文的一处伏笔。②保尔出院之后，他准备吸引冬妮娅参加社会活动，邀请冬妮娅参加城里共青团会议。会场上，唯独冬妮娅打扮的美艳显眼。保尔看了不好受，同伴们把她看作外人，受到他人的非议和指责，最终导致保尔同冬妮娅决裂。这是又一处伏笔。这几个情节预示保尔和冬妮娅注定不可能有美好的结局。③本题考查对名著的理解能力。示例：保尔更加明察秋毫，立刻就想到了让冬妮亚丈夫乖乖干活的方式，且用语言激将，一击即中。（2）本题考查对名著的理解能力。此题为开放题，只要表达能符合所给材料的内涵即可。示例1：我选《西游记》。主要讲述了唐僧师徒四人去西天取经的神话故事。这一路上，他们翻火焰山、打白骨精，历经了千难万险，战胜了一个又一个妖魔鬼怪的阻挠，终于取到了真经成了仙。阅读过程中，我采用精读与跳读相结合的方式，阅读自己感兴趣的内容。书中孙悟空很厉害，有许多变化，孙悟空倔强正直、机智勇敢，非常的机灵，也非常的忠心（特别是对唐僧）；唐僧非常的善良、朴实而又显得仁慈；猪八戒像一只懒“虫”；沙和尚则是一个忠心耿耿，任劳任怨的徒弟。《西游记》的故事告诉我们一些道理：任何事一开始总是非常艰难的，但只要能树立信心和勇气，经过努力，相信可以取得成功的！示例2：我选《红星照耀中国》。读完《红星照耀中国》，我被书中所体现的长征精神深深地打动了。阅读时，我结合序言，利用目录，迅速获得了对作品的整体印象。在书中，作者描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了长征这一举世无双的军事壮举长征途中，红军将士不畏艰险，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，强渡大渡河，冒着严寒忍着饥饿，爬雪山过草地，展示了中国共产党为民族解放事业而牺牲奉献、艰苦奋斗的崇高精神以及革命的乐观主义精神。这就是长征精神。示例3：我选《简·爱》。《简·爱》是一部完美而伟大的著作，因为它使我懂得了什么是善恶美丑，学会了怎样做人，而书中的主人公简·爱就是我学习的榜样，她的聪明、善良、坚强、有主见，是最令人敬佩的。简·爱的一生悲欢离合。她遭遇了许多挫折和坎坷，可以说是不幸的，但是她却从不向命运低头，任何困难在她面前都会感到恐惧。阅读时，我先了解创作背景，理解它的思想内容和深刻内涵，知道了它采用第一人称叙事是为了便于抒情。《简·爱》这本书能够照出我们身上的不足，让我们找到正确的人生方向，把曾经失去的东西找回来。让我们有信心、有勇气去面对困难，并且战胜困难，为我们的人生添上绚丽的一笔。8．（1）朝花夕拾鲁迅（周树人）（2）答案示例：①简·爱是位不甘忍受社会压迫、努力追求自由平等的女性，她不惧与罗切斯特先生社会地位悬殊，勇敢追求爱情。②祥子追求幸福生活，想要凑钱买一辆洋车，在烈日解析：（1）朝花夕拾鲁迅（周树人）（2）答案示例：①简·爱是位不甘忍受社会压迫、努力追求自由平等的女性，她不惧与罗切斯特先生社会地位悬殊，勇敢追求爱情。②祥子追求幸福生活，想要凑钱买一辆洋车，在烈日和暴雨下拼命奔波。③“红小鬼”追求平等，他们虽然年纪很小，却事事参与，并不认为自己应该受到优待。【详解】本题考查名著阅读。（1）根据选文的关键词句分析人物及出自的名著。根据“考矿路学堂”及题干中“求学期间的两次心理变化，体现了他对新时代、新思想的追求”可知：文段一、文段二出自《朝花夕拾》，人物是鲁迅（周树人）。当时18岁的鲁迅，离开家乡进了南京水师学堂，后来又改入南京路矿学堂。这两所学校都是洋务派为了富国强兵而兴办的，其中开设了数学、物理、化学等传授自然科学知识的课程。期间，鲁迅阅读了外国文学和社会科学方面的著作，开拓了视野。特别是严复翻译的英国人赫胥黎著的《天演论》，更给予鲁迅以深刻的影响。（2）根据题干中给出的答案格式示例，围绕所选人物的追求回答即可。分析简•爱，要结合其对平等的追求；分析祥子，要结合其对洋车的追求；分析“红小鬼”要结合其追求平等，事事参与。示例一：简•爱从小有一种倔强不受辱的性格，不甘忍受社会压迫、追求与男性平等的地位，努力寻求经济地位、个性的独立；示例二：祥子追求幸福生活，最大的梦想就是拥有属于自己的一辆新车，为此在烈日和暴雨下拼命奔波；示例三：“红小鬼”追求平等，尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟。【点睛】9．自尊、自爱，追求平等自由与人格独立【详解】本题考查名著阅读能力。简·爱在寄居的舅妈家里敢于和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，具反抗性格和捍卫独立人格的精神。当简·爱发觉她爱上了罗彻斯特后，在地位解析：自尊、自爱，追求平等自由与人格独立【详解】本题考查名著阅读能力。简·爱在寄居的舅妈家里敢于和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，具反抗性格和捍卫独立人格的精神。当简·爱发觉她爱上了罗彻斯特后，在地位悬殊的情况下，她敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的；得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子，她拒绝了他的爱，她不愿作人情妇，她要的是一份真正意义的完整爱情，这体现了她的自尊、自爱。10．罗切斯特龙王的雨是私雨，红孩儿的火是三昧真火。私雨是凡水，三昧真火是仙火。虽然都是在五行之列，却不是一个级别。凡水不能灭仙火。我认为宋江能仗义疏财，扶危济困，救人之急，有“及时雨”之解析：罗切斯特龙王的雨是私雨，红孩儿的火是三昧真火。私雨是凡水，三昧真火是仙火。虽然都是在五行之列，却不是一个级别。凡水不能灭仙火。我认为宋江能仗义疏财，扶危济困，救人之急，有“及时雨”之称。“济武松”“杀阎婆”“三打祝家庄”都是典型体现，各路英雄对宋江都顶礼膜拜，天下无论识与不识，提起宋江莫不交口称赞，他有很大的凝聚力，将众多好汉团结在他的周围，稳坐帅位，这就是他幸福的体现。【详解】本题考查学生对名著的阅读能力。第一段文字出自《简·爱》第二十七章，是简要离开罗切斯特时两个人对白中的一段话，表明了简离开罗切斯特的原因，所以①处应填入的人物名称是罗切斯特。第二段文字出自《西游记》，龙王用“私雨”也未能打败红孩儿的原因其实书中有两次点明缘由。一次是在猴王请龙王降雨灭红孩儿火的时候，书中表“原来龙王私雨，只好泼得凡火，妖精的三昧真火，如何泼得？好似火上浇油，越泼越灼”一次是在潮音洞，观音菩萨嗔怪猴子“既他是三昧火，神通广大，怎么去请龙王，不来请我”？等把净瓶装满水后又说“悟空，我这瓶中甘露水浆，比那龙王的私雨不同，能灭那妖精的三昧火”。龙王的雨是私雨，红孩儿的火是三昧真火。私雨是凡水，三昧真火是仙火。虽然都是在五行之列，却不是一个级别，凡水不能灭仙火。第三段文字，“我”的观点应是与李明相反的，即认为“他是一个幸福的人”。解答本题应该从熟悉文本出发，从宋江身上的凝聚力角度挖掘。宋江仗义疏财，扶危济困，救人之急，有“及时雨”之称。因此，天下无论识与不识，提起宋江莫不交口称赞，也无不以结识宋江为荣。当宋江在江湖上有意或无意地流露出了名号。对方得到确认以后，定然会说“莫不是山东及时雨宋公明宋大哥”，定然都是“纳头便拜，真是个相逢恨晚。“济武松”“杀阎婆”“三打祝家庄”都是典型体现，各路英雄对宋江的顶礼膜拜，正是对他的“义举”的回报，宋江才有那么大的凝聚力，将众多好汉团结在他的周围，稳坐帅位，这也是他幸福的体现。据此用简要的语言进行表达即可。11．示例：简•爱《简•爱》。简·爱拒绝圣•约翰的求婚，她跳出了迷惘的牢笼，倾听到了自己的心声，她还是爱着罗切斯特。当简•爱就要答应表兄圣·约翰求婚的时候，内心矛盾、情绪激动的她似乎听到了一个声音在叫唤着解析：示例：简•爱《简•爱》。简·爱拒绝圣•约翰的求婚，她跳出了迷惘的牢笼，倾听到了自己的心声，她还是爱着罗切斯特。当简•爱就要答应表兄圣·约翰求婚的时候，内心矛盾、情绪激动的她似乎听到了一个声音在叫唤着简，于是简·爱飞也似的走到门边，冲进花园，挣脱了圣·约翰。她意识到自己该处于支配地位了。这是她的又一次觉醒。【详解】本题考查名著人物及情节。示例：孙悟空：《西游记》第十四回“心猿归正，六贼无踪”中，有六个山贼抢劫他们，被孙悟空打死了几个，唐僧看到悟空杀了生，抱怨不已。悟空纵云离开唐僧，去了龙宫玩，看到龙宫墙上有一幅拜师画，想到自己拜师的经过和唐僧对自己的好，又回去了。孙悟空跳出自我任性的牢笼，从与唐僧情感的角度看问题，便发现了自己任性离开的错误。12．示例：简·爱①性格：自尊自爱。对应情节，当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。②性格：倔强刚烈。对应情节：在慈善学校，面对接打解析：示例：简·爱①性格：自尊自爱。对应情节，当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。②性格：倔强刚烈。对应情节：在慈善学校，面对接打、受银、罚站等，她总是倔强地昂起头来，不肯让泪水涌出眼眶。示例：保尔·柯察金①性格：毅力顽强。对应情节：修筑铁路时，保尔忍受着艰苦工作环境的痛苦，凭借顽强的毅力忘我工作。②性格：永不言败。对应情节：保尔重病后，忍受肉体和精神上的巨大痛苦，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。【详解】本题考查名著阅读能力。具体考查人物形象概括及情节概括能力。考查内容时《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》，题目要求用四字词语概括出主人公性格特点，并概括出与此性格特点相关的故事情节。比如简·爱，可以用“勇敢独立”来概括她的性格：她勇敢独立，不怯于与表哥的打斗，敢于与自己认为不对的表哥争执。在寄宿的舅母家，瘦小的她和表哥发生冲突，但她却没有退缩、妥协，而是和表哥扭打在一起，并大胆指责他：“你这男孩真实又恶毒又残酷，你像个杀人犯——你像个虐待奴隶的人，你像个罗马皇帝！”还可以用“敢爱敢恨、独立自主、积极进取”等来概括：她敢爱敢恨、独立自主、积极进取，有着如新时代女性般的平等意识。她对罗切斯特大男子主义的婚姻进行反抗，她说：“我和你有一样多的灵魂，一样充实的心”，当历经煎熬确认了自己对爱情的需要，她毅然回到了爱人身边。她说：“我这时候不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话”。再如保尔·柯察金，可以用“钢铁意志”来概括：在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生‘的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。13．（1）简·爱桑菲尔德（2）罗切斯特说要和英格拉姆小姐结婚。【详解】本题考查名著知识。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,也是英国文学史上的一部传世之作。它成功地塑造了一个对爱情、解析：（1）简·爱桑菲尔德（2）罗切斯特说要和英格拉姆小姐结婚。【详解】本题考查名著知识。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,也是英国文学史上的一部传世之作。它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度,敢于争取自由平等地位的女性形象。（1）从“由于我贫穷无名，相貌平平，地位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗？你想错了！我的灵魂并不比你的差，我的感情并不比你的少”可知，文段中的“我”是简·爱，说这话时简·爱在桑菲尔德庄园做家庭教师。（2）结合原著内容可知，这段话是罗切斯特和简·爱在花园里的一段经典对白。当时，罗切斯特告诉简·爱自己要与英格拉姆小姐结婚，以此来试探简·爱。14．西行漫记；白马（或：白龙马）谭波尔小姐【详解】（1）本题文学常识。《红星照耀中国》，当时为了在国民党统治区出版方便曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文解析：西行漫记；白马（或：白龙马）谭波尔小姐【详解】（1）本题文学常识。《红星照耀中国》，当时为了在国民党统治区出版方便曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。（2）本题考查《西游记》中的人物。龙王三太子纵火烧了殿上玉帝赐的明珠，触犯天条，犯下死罪，幸亏大慈大悲的南海观世音菩萨出面，才幸免于难，被贬到蛇盘山等待唐僧西天取经。无奈他不识唐僧和悟空，误食唐僧坐骑白马，后来被观世音菩萨点化，锯角退鳞，变化成白龙马，皈依佛门，取经路上供唐僧坐骑，任劳任怨，历尽艰辛，终于修成正果，取经归来，被如来佛祖升为八部天龙。（3）本题考查《简爱》中的人物。在洛伍德慈善女子学校，简爱遭受罚站凳子的耻辱时，谭波尔小姐让简爱辩护自己；请简爱和海伦吃甜饼；写信向劳埃德先生询问实情；召集全校当众为简爱洗刷罪名。15．（1）示例：格列佛遇到困难从不畏惧，总是从容面对，如他扑救王宫大火，智胜不来夫斯古帝国，这些启示我们遇事要冷静，用自己的智慧战胜各种困境。（意思对即可）（2）①简•爱在老渥德学校遇到正在读《拉塞拉解析：（1）示例：格列佛遇到困难从不畏惧，总是从容面对，如他扑救王宫大火，智胜不来夫斯古帝国，这些启示我们遇事要冷静，用自己的智慧战胜各种困境。（意思对即可）（2）①简•爱在老渥德学校遇到正在读《拉塞拉斯》的海伦•彭斯，便上前与她搭话，并交谈学校相关情况。（意思对即可）②和表哥打架；试探简•爱的心意。【详解】（1）本题考查语言表达能力。结合作品，谈自己的收获即可。示例：飞岛国中，科学院中的人有的想从黄瓜中提取阳光，有的想把冰煅烧成火药，还有的想软化大理石做出枕头和针毡……这种异想天开，实在让人觉得好笑，从而启示我们，想象要合理，否则只能是不切实际的幻想。（2）本题考查名著阅读相关情节识记。①简·爱与海伦·彭斯的相关故事情节是：简·爱童年在家受里德舅妈虐待，后被送到生活艰苦的劳渥德学校，遇到正在读《拉塞拉斯》的海伦·彭斯，便上前与她搭话，并交谈学校相关情况。海伦·彭斯品德高尚，对朋友真诚体贴，当简·爱被布洛克尔赫斯特先生（校长）当众诋毁，站上耻辱台示众时，是海伦·彭斯给简·爱投来了亲切的微笑，并劝慰简·爱，使她获得平静。后来，海伦患肺结核去世。②简爱的表哥约翰欺负她，她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打了一回架，但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子。她想辩解，去反抗不公正的待遇，由此顶撞她了她的舅母，惹得她舅母勃然大怒，将简关进了红房子。简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简·爱，他只是想试探简·爱对自己的爱情。当他向简·爱求婚时，她答应了他。16．B【详解】本题考查对名著的掌握能力。B．有误，《简•爱》中简在里德太太临死前来到了她身边，里德太太始终没有原谅简，也没有与简和好；故选B。解析：B【详解】本题考查对名著的掌握能力。B．有误，《简•爱》中简在里德太太临死前来到了她身边，里德太太始终没有原谅简，也没有与简和好；故选B。17．（1）在报纸上登求职广告。（2）①坚强，独立自主，不安于现状，积极进取；②有生活目标，敢于追求幸福，不向命运低头；③善于思考，遇到事情肯动脑筋想办法。（写出任意两点即可）【详解】（1）本题考查解析：（1）在报纸上登求职广告。（2）①坚强，独立自主，不安于现状，积极进取；②有生活目标，敢于追求幸福，不向命运低头；③善于思考，遇到事情肯动脑筋想办法。（写出任意两点即可）【详解】（1）本题考查对名著内容的识记。根据“人们怎样才能找到一份断工作呢？我猜想他们求助于朋友。但我没有朋友。很多没有朋友的人只好自己动手去找工作，自己救自己，他们采用什么办法呢？”分析可知，第⑤段中“我”想到的“这主意”是在报纸上登求职广告。（2）本题考查对名著人物形象的分析。从“只要我肯动脑筋，找到达到目的之手段”可以看出她是一个善于思考，遇到事情肯动脑筋想办法的人；从“我在肩上围了块披巾，随后便全力以赴地进一步思考起来”可以看出她是一个独立自主，不安于现状，积极进取的人；根据“我需要什么呢？在新的环境、新的面孔、新的房子中一份新的工作。我只要这个，因为好高警远是徒劳无益的”可以看出她有生活目标，遇到事情肯动脑筋想办法；从“我动着脑筋，越动越快。我感到我的脑袋和太阳穴在搏动着”可以看出她善于思考。18．更喜欢《简·爱》一书，因为这部小说的意蕴更丰富，它呈现的不单纯是一名女性对爱情的追求，而是一个时代女性意识的觉醒。【详解】本题考查的是对名著理解分析能力。《简·爱》是19世纪英国著名的女作家夏洛解析：更喜欢《简·爱》一书，因为这部小说的意蕴更丰富，它呈现的不单纯是一名女性对爱情的追求，而是一个时代女性意识的觉醒。【详解】本题考查的是对名著理解分析能力。《简·爱》是19世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特自传体长篇小说。该书以第一人称叙述，讲述了女主人公简·爱出身贫寒，从小就极具反抗精神，长大后到桑菲尔德庄园做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢坚毅的性格赢得了男主人公罗切斯特的爱情故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了他们勇于摆脱一切旧习俗和偏见的精神，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的女性形象。作者创作《简·爱》时，英国已经成为强大的工业化国家，取得了海上霸主的地位，但当时英国女性还是男权社会的附庸。作者以火一样的热情、诗一样的语言抒发她的爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主。它展现的是对当时女性社会地位的思考及这个时代女性意识的觉醒。电影版《简·爱》做到了简练精华，侧重述说爱情故事的基础上，不失原著主旨灵魂，给予观众一个很好的接近文学作品的平台，但相比原著，因为时长限制，浓缩为几个小时的电影缺少人物情感的微妙变化，无法与原著媲美。原著意蕴更丰富。19．示例：假如我是简•爱，我最感谢的人是海伦。她是我在孤儿院最好的朋友，是个宽容的女孩。在我受到误解的时候，是海伦安慰我的。知识渊博的海伦刺激了我的求知欲和上进心，像海伦一样，我也去学着翻译法国小说故事解析：示例：假如我是简•爱，我最感谢的人是海伦。她是我在孤儿院最好的朋友，是个宽容的女孩。在我受到误解的时候，是海伦安慰我的。知识渊博的海伦刺激了我的求知欲和上进心，像海伦一样，我也去学着翻译法国小说故事书。通过海伦，我学会了忍耐；通过阅读，我渐渐戒掉浮躁，学会了平静思考。【详解】本题把名著内容与口语表达结合一起考查，答题时要注意①要以“感谢”为主题；②要联系原著情节，能发掘里面列举人物的正面因素；③要注意表达的情境，能简洁且有理有据回答记者的问话。①通过阅读名著，我们知道，简•爱在受到误解的时候，是海伦安慰她的。知识渊博的海伦刺激了简•爱的求知欲和上进心，简•爱也去学着翻译法国小说故事书。通过海伦，简•爱学会了忍耐；通过阅读，简•爱渐渐戒掉浮躁，学会了平静思考。②从原著知，里德太太是简爱的舅妈，简爱从小便被她收养，虽然德太太十分厌恶简爱，简爱在她家的地位甚至不如每天做家务的女佣，但毕竟抚育过她成长，可从感谢她的养育之恩表示感谢。③从简爱初入罗沃德学校开始，坦普尔小姐就对她关怀备至，在她遭遇了校长布罗克赫斯特先生的刻意刁难和误解时，耐心倾听她的诉说，并帮助她澄清了误解，让她得以恢复名誉。在罗沃德整整八年的时间里，坦普尔小姐一直与简爱相伴，担当了她的母亲和家庭教师的角色，后又成了她的伙伴。她教会了简爱许许多多的道理。综合这些就能写出感谢的理由和根据。④罗切斯特与简爱在桑菲尔德庄园认识，他向简爱坦诚地诉说自己的生活，向她讲叙旅行中的趣闻，一起谈论文学。在这一过程中，简爱则感受到了尊重，获得了尊严感的满足。他们两人处在平等的地位，相互尊重，相互理解，碰撞出了精神的火花。上述内容可作简爱感谢他的原因。示例一：我最想感谢的是罗切斯特先生，也就是我的丈夫。虽然他对我有过欺骗，但在桑菲尔德庄园，我们一起谈论文学，一起讨论人生。他是最早给我尊重平等待我的人，他理解我、安慰我，让我感受到做人的尊严。示例二：我最想感谢的是坦普尔小姐。她对我关怀备至，教会了简爱许许多多的道理关。在我遭遇了校长布罗克赫斯特先生的刻意刁难和误解时，她能耐心倾听我诉说，帮助我澄清了误解。在罗沃德整整八年的时间里，她一直与我相伴，是我最亲切的的伙伴。示例三：我最感谢的人是海伦。她是我在孤儿院最好的朋友，是个宽容的女孩。在我受到误解的时候，是海伦安慰我的。知识渊博的海伦刺激了我的求知欲和上进心，像海伦一样，我也去学着翻译法国小说故事书。通过海伦，我学会了忍耐；通过阅读，我渐渐戒掉浮躁，学会了平静思考。20．示例：选择①，原因：A.舅母一家人对简•爱并不友善，她经常遭受无理的虐待（表兄约翰•里德的蛮横、她姐妹的傲慢、舅母的憎厌、佣人们的偏心）。B.被惩罚独自关在红屋子的事件发生后，她得到了出去上学（罗沃解析：示例：选择①，原因：A.舅母一家人对简•爱并不友善，她经常遭受无理的虐待（表兄约翰•里德的蛮横、她姐妹的傲慢、舅母的憎厌、佣人们的偏心）。B.被惩罚独自关在红屋子的事件发生后，她得到了出去上学（罗沃德学校——慈善学校）的机会。选择②，原因：A.在罗沃德学校，罗沃德学校教规严厉，简•爱在罗沃德学校继续受到精神和肉体上的摧残。B.海伦的友情和谭波儿小姐的关爱满足了简•爱对关怀和温暖的渴求，可海伦因肺病（传染病）去世，谭波儿结婚离开，这刺激了简•爱。C.简•爱渴望闯进一个“变化多端的天地”，随后找到的家庭教师的工作使她得以离开。选择③，原因：A.简•爱对一些无法掌控的因素（外貌、社会地位、财富）的无力感而产生的自卑使她对情感不确定，因此当婚礼受阻并得知了罗切斯特有一个疯了的妻子时，简•爱的情感世界在一瞬间坍塌。B.自尊心受到很大打击。C.她的道德不允许她作为一个不合法的妻子继续生活在这个庄园。选择④，原因：A.简•爱明白了自己与圣•约翰的结合不是出于爱情，圣•约翰只是把她当作传教、为上帝服务的工具，她只是个助手。B.她感受到了罗切斯特爱的呼唤，于是她踏上了寻找罗切斯特的旅途。【详解】本题考查名著情节的把握。名著《简·爱》中简·爱的四次“离开”分别如下：①简·爱离开盖茨黑德府简·爱出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世，是个孤女。寄养在盖茨黑德府，这便是她舅父母家里，舅父里德先生去世后，她的舅母一家人对简·爱非常坏，经常采用各种方式虐待她，表兄约翰·里德的蛮横、她姐妹的傲慢、舅母的憎厌、佣人们的偏心，这些都让简·爱的童年充满了阴影，她过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。后来因为表哥约翰用书打简．爱，简·爱反抗了他，和他打了一架，然后被舅母惩罚关在（舅父过世的地方）红房子里，简·爱得到了去罗沃德孤儿院学习的机会，从而离开了盖茨黑德府。②简·爱离开罗沃德学校罗沃德孤儿院教规严厉，生活艰苦，这儿的院长是个冷酷的伪君子。简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。简·爱受到学校主管布洛克尔赫斯特先生的惩罚，在一个凳子上站了很长的时间，这个时候海伦·彭斯过来安慰她，还给她端来了咖啡和面包。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，简·爱接受了六年的教育，并在学校任教两年。她最好的朋友海伦患肺病去世、敬仰和感激的至爱之师和人生挚友谭波尔小姐也因结婚离开，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业，离开了罗沃德孤儿院。③简·爱离开桑菲尔德庄园简·爱登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛勒（阿黛尔），罗切斯特是她的保护人。后来，简·爱在一天黄昏外出散步时，邂逅刚从国外归来的主人罗切斯特。罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。简·爱对外貌、社会地位、财富的无力感而产生的自卑使她对情感不能确定，后面婚礼进行时突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人伯莎·梅森。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了桑菲尔德庄园。④简·爱离开沼屋（沼泽居）简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，在沼泽山庄被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，还发现圣·约翰是她的表兄，简·爱决定将财产平分。圣·约翰请求简·爱嫁给他，但是圣·约翰对她并非真心相爱，而是认为她适合做一个传教士的妻子。简·爱也明白自己与圣·约翰的结合并非出于爱情，所以她拒绝了圣·约翰的求婚。简·爱苦恼中祈求上天帮助，听到了冥冥中的三声召唤，她决定离开沼泽居，回到桑菲尔德庄园。庄园已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤双目失明。简·爱在芬丁庄园找到了他。变故并没能阻止简·爱与罗切斯特相爱，他们得到了自己理想的幸福生活。据此整理答案即可。21．示例：我认为是简·爱。她出身卑微，面对舅母家的嫌弃侮辱、学校的不公正待遇，她不因此绝望而是勇于谋取家庭教师职位，实现自己的价值，可见其勇敢坚强。面对拥有财富的桑菲尔德庄园主罗切斯特，即使钟情对方，仍解析：示例：我认为是简·爱。她出身卑微，面对舅母家的嫌弃侮辱、学校的不公正待遇，她不因此绝望而是勇于谋取家庭教师职位，实现自己的价值，可见其勇敢坚强。面对拥有财富的桑菲尔德庄园主罗切斯特，即使钟情对方，仍保持不卑不亢的态度与之交谈，不草率流露自己的感情，可见其谦谨。她认为人人灵魂平等，追求思想上的契合，反对资本主义社会以金钱为基础的婚姻和爱情观，具有独立精神。【详解】考查对名著中人物形象的分析理解。结合小说内容，找出能体现人物“谦谨、坚强而有独立精神”的相关内容来回答此题。示例：我认为是简·爱。简·爱自小生活在舅妈家，遭受种种虐待，虽然她年幼无助，但她勇于反抗恶毒的表哥与舅妈。在孤儿学校，面对冷酷校长的各种苛刻管束与严厉惩罚，她也没有屈服。成年后，对罗切斯特的专横她不妥协，对圣约翰提出的无爱婚姻她不接受。在简·爱身上，从来就不存在因为各种力量的威逼而驯服的可能。表现简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。在和桑菲尔德府的主人罗彻斯特先生相处的过程中，对于他的傲慢，粗鲁的态度，简·爱始终没有胆怯退缩，而是不卑不亢，沉着冷静地应对，不草率流露自己的感情，可见其谦谨。简·爱追求精神上的自由、平等。当简·爱发觉她深深地爱上了罗切斯特后，在地位如此悬殊的情况下，她依旧敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。可见其独立独立精神。她的独立、坚强与勇敢，使她最终能拥有自己的幸福。也正是简·爱这种坚强，独立的精神，才会在英国文学妇女画廊中独树一帜。故选简·爱。《傲慢与偏见》是英国女小说家简·奥斯汀的创作的长篇小说。小说描写了小乡绅班纳特五个待字闺中的千金，主角是二女儿伊丽莎白。她在舞会上认识了达西，但是耳闻他为人傲慢，一直对他心生排斥，经历一番周折，伊丽莎白解除了对达西的偏见，达西也放下傲慢，有情人终成眷属。伊丽莎白是本部小说中