2019-2020学年山西省七年级(下)段考语文试卷(含答案解析)

第=page44页，共=sectionpages1212页第=page11页，共=sectionpages1212页2019-2020学年山西省七年级（下）段考语文试卷一、默写（本大题共1小题，共6.0分）读句子，将空缺处的原句书写在横线上。______，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）谁家玉笛暗飞声，______。（《春夜洛城闻笛》李白）深林人不知，______。（《竹里馆》王维）此夜曲中闻折柳，______。（《春夜洛城闻笛》李白）读书是一个自我完善、不断提升的过程。请调动你的积累，写出任意两句有关读书的古诗文原句：______，______。二、现代文阅读（本大题共3小题，共42.0分）阅读文段回答问题。

2013年开始，话剧《如梦之梦》启动亚太巡演。剧中主角顾香兰年龄跨度很大，年轻时由中国演员许晴饰演，年老时则由好莱坞知名华裔演员卢燕饰演。当时卢燕已经年近九旬，但她依然保持着对舞台的激情。

高龄的顾香兰一出场就把观众深深地吸引了：一个银发苍苍的奶奶坐在病床上，她缓缓地讲述起了故事，气息和停顿都拿捏得恰到好处，观众情不自禁就跟着表演进入了戏中。

一次，即将谢幕的时候，一位演职人员悄悄告诉许晴，今天卢燕奶奶身体不舒服，但她一直在坚持着表演。许晴便找到导演，说明了情况，并建议为了照顾卢燕的身体，谢幕时最好能快一点。导演同意了，马上通知了所有人。

第二天，卢燕问许晴：“晴儿，昨天为什么让大家那样快谢幕啊？”许晴说：“我听说您身体不舒服，就想让您早点休息。”卢燕语重心长地说：“谢幕是为了表达我们演员对观众的感谢，只有认真谢幕才是一场戏的真正结束啊！我们要认真对待每一个角色，也要珍惜每一次演出的机会，即便是谢幕也要一丝不苟地去完成，以后可不能再这样草率了。”听了卢燕的话，许晴深受触动。从那以后，她认真对待台上的每一分钟，她所饰演的每一个角色也都受到越来越多观众的认可和喜爱。

（有改动）阅读选文，回答问题。阅读全文，请给这篇文章拟写一个恰当的标题。读完文章，请说说你对文中画线部分的理解以及获得的启示。（100字左右）阅读下面的选文，完成答题。

“复活”一张纸的工匠精神

徐吉录①在浙江衢州开化县马金溪旁有一方院落，名为“开化纸研究室”，是“纸痴”黄宏健复活开化纸的地方。

②开化纸是清代最名贵的纸张，因产自开化县而得名。清中叶以后，开化纸因其洁白坚韧，一直作为高档御用纸使用。日本和纸博物馆曾在世界名纸介绍中将开化纸定义为“最高等级印刷用纸”。而现在，许多造纸专家却都说：“开化纸的制作工艺失传已久，它早就成了古书中的三个字，如今的开化纸粗劣到只能糊雨伞。”可谁也没有想到，开化纸在黄宏健的手中又回来了。

③黄宏健本和他的妻子在开化县经营着一家餐馆，年收入有二三十万元，不愁吃喝。2010年的一天，黄宏健与一个痴情笔墨的朋友小聚，聊到了开化纸。朋友当时说：“开化纸以前是咱们地区的珍宝，遗憾的是现在却已无人能造。”听了这番话，黄宏健想起他祖上几代人都曾是造纸工匠，自己却丢失了祖辈手艺，甚感遗憾。于是，他突然动了造纸的心思。

④说干就干，黄宏健把饭店交由妻子打理，自己则白天到山上去采楮皮、荛花皮做实验，晚上挑灯翻阅古籍。为了更深入地了解开化纸的制作工艺，每个周末，他都会驾车去逐个拜访方圆200公里内的造纸师傅。那个时候的黄宏健，每天的工作就是采集造纸原料，然后一遍遍地试验。

⑤自那时起，研制开化纸成了一个无底洞，每年以三四十万的“吸金”速度使黄宏健几近破产，夫妻俩只能靠着贷款过日子。

⑥2013年，黄宏健夫妇索性放弃餐馆，搬进了离村子3公里的深山土屋中，过起了“半隐居”的造纸生活。这期间，他发现造出来的纸虽然变薄了，却很容易发皱。后来，他找到了江西婺源的造纸老工匠。老工匠告诉他，当地有一种草叫弯弯皮，是造开化纸必不可少的一种原料。这个信息使得黄宏健大为欣喜。这以后，他不断改进技术，通过加入弯弯皮，造出来的纸在韧性上得到了很大的改善。

⑦2016年盛夏，黄宏健在中科院院士、复旦大学中华古籍保护研究院院长杨玉良等中外人士的帮助下，成立了开化纸研究实验室•杨玉良院士工作站。由此，黄宏健得到了进入北京图书馆翻阅《四库全书》的机会，进一步深入了解了开化纸。

⑧2017年，在杨玉良的号召下，复旦集合了化学、植物、文博等十余个跨学科团队，为古籍保护开展了各项基础研究，并通过多种技术手段，基本确定了开化纸的原料以及理化数据。2017年11月，在黄宏健制作的约A4纸四分之三大小的开化纸上印制了齐白石铜版画像，这是我国第一次使用开化纸制作西方传统印刷品。2019年5月23日，世界级印钞邮票雕刻大师马丁•莫克使用黄宏健的开化纸，印制了作品《一带一路“帆船”》，并在斯德哥尔摩举办的英国伦敦皇家集邮协会150周年国际庆典上展出。这是开化纸时隔百年历史后，再次登上世界舞台。

⑨黄宏健一片薄纸、一寸功夫的工匠精神，值得每个人向他学习。

（选自《思维与智慧•上半月》2020年1期）佳作欣赏课上，大家阅读了语文老师推荐的《“复活”一张纸的工匠精神》一文后，展开了热烈的讨论，积极交流阅读体会。文章第⑥自然段中写道，“老工匠告诉他，当地有一种草叫弯弯皮，是造开化纸必不可少的一种原料。这个信息使得黄宏健大为欣喜”。请你据此展开合理想象，写下此时黄宏健心中所想，不少于60字。选文简要描述了黄宏健“复活”开化纸过程中的一些事。请选择你感受最深的内容，简要分析黄宏健身上具有的优秀品质以及文章表达的思想感情。（不少于100字）阅读下面的文章，完成答题。

鹅毛压得父亲喘

夏生荷后来，我才知道，父亲当年患有严重的慢性支气管炎，因为怕花钱治疗，只能硬扛着，医生告诫他不要干重的体力活，要休息，否则极易发展成肺气肿。可父亲哪肯休息，他坚决要去收鹅毛，因为这活相对轻松些，还能帮到母亲。

每到冬季，父亲都要去收鹅毛，此时乡下的养鹅人，都会把鹅毛拔下来卖钱。父亲便拿着麻袋和扁担，走村串屯地上门去收，早出晚归。

天一黑，我就跟姐姐站在村口的冷风中，等待父亲的归来。有一年，父亲身体特别弱，“鹅毛担子”一上肩，就大口大口地又喘又咳，因此一看到父亲，姐姐便会飞快地跑过去，接过他的担子，父亲便如释重负，轻松很多。年幼的我很是不懂，那鹅毛担子，分明很轻盈，我曾挑过几次，看似鼓囊囊的两麻袋，其实一点都不重，轻如鸿毛呀，可为何在父亲的肩上，却是那般沉重，压得他直喘呢？

晚饭后，父亲拨亮带玻璃罩的油灯，借着灯光，将收来的鹅毛，全部摊放在屋内，然后打开家里所有的门，让萧萧北风穿屋而过--他要一边拨弄，一边利用那又冷又硬的北风，将鹅毛中最轻，最软，也是最值钱，最有用处的鹅绒，分离开来，另作他用，吹不起来的则卖给毛厂。

如若吹进来的风不够大，父亲就拿扇子去扇，被他扇起的鹅绒，恰似屋外飘扬的雪花，片片雪白，凌空飞舞。父亲一边扇，一边剧烈地喘着、咳着，形单影只地被一片片“雪白”若隐若现地碰触着，裹挟着，吞没着……他从不让我和姐姐帮忙，而让我们去学习。

父亲为何气喘和咳嗽得那么严重，我从不知其因。我更不明白，为何村里别的成年男子，都去集体的队里上工，可他却不去，而让柔弱的母亲去。母亲白天上工，晚上还要做羽绒鞋赚些手工费，供我和姐姐读书，也是很辛苦。

更糟的是，我家的泥墙草屋，也在那年的一场暴雪中坍塌了，全家人只能住进一间四面都漏风的草棚里。晚上回来，父亲分过鹅绒后，还得去垒房子--取来半干半湿的田泥，赤脚将它们一脚脚地踩熟，踩得有黏性和劲道，之后再用它们去垒墙。垒一层，晾干后，第二晚再接着垒下一层，如此反复……因为太冷，母亲的双手很快被冻伤，又痛又痒。父亲也喘得、咳得更严重了，但他们继续坚持着。

几个月后，泥屋终于垒起来了，春天也到来了，父亲的咳喘渐渐有了缓解，母亲的双手也好了些。他们卖鹅毛和羽绒鞋所得的利润，凑齐了我和姐姐的学费，一家人总算熬过来了。

多年后，父亲母亲相继去世。有一次，我回到老家，在老屋的角落里，惊讶地发现了一小窝的鹅绒，它们轻轻地拢在一起，像落入人间经年不散的流云，泊在母亲留下的鞋样子旁。鹅绒是那么的轻盈，有风掠过，便会飘散。但奇怪的是，它们竟始终在那里，一如当年此时。

我终于懂了，当年，压在父亲肩上的担子看似轻如鸿毛，但对于贫病交困的他来说，却是千钧之担，于母亲也同样如此。可面对那个残酷的寒冬，父亲和母亲并未屈服、抱怨，而是用尽所有力气，彼此配合，携手反抗，只为他们的孩子--年幼的我和姐姐，打开一个阳光明媚的未来之春！在当时那个农村普遍穷困的特殊年代，我和姐姐是方圆几十里，极少的上了大学的俩姐弟，没因贫困而辍学。

父亲肩上担起的和母亲手中操持的，虽然只是一片片很轻、很轻的鹅毛，但由此生发出来的爱，却重于泰山。

阅读课上，你认真品读了《鹅毛压得父亲喘》这篇文章，请完成以下任务。文章结尾段言简而意丰，从内容和结构两方面说说结尾段好在哪里。文中的父母为孩子们撑起了一片天，读来十分感人。请结合文章内容说说父亲是怎样的一个人，不少于100字。三、语言表达（本大题共1小题，共6.0分）小凡同学将于周六到北山电视台参加“七色光主持人大赛”初中组决赛，他打算骑自行车从九龙村出发。下图是小凡所在城市的公路路线图（局部），请你仔细读图，并用准确、简洁的语言为小凡规划骑车路线。（80字左右）四、文言文阅读（本大题共2小题，共18.0分）阅读下面的文言文，完成答题。

《＜论语＞十二章》（节选）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）

孙权劝学

《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。请给下列句中的加点字标注读音。

①一箪食，一瓢饮______

②卿今当涂掌事______下列句中加点词语解释有误的一项是______A．人不堪其忧堪：能忍受。B．蒙辞以军中多务辞：言辞，文辞。C．及鲁肃过寻阳过：经过。D．卿今者才略略：谋略完成下列语句的翻译。

①但当涉猎，见往事耳。

②士别三日，即更刮目相待。从两篇古文中，我们可以获得许多如何对待学习方面的启示。根据内容将下面这副对联补充完整。

上联：颜回居陋巷志向难移

下联：______阅读下面的课外文言文，完成答题。

支公①好鹤，住剡东峁山②．有人遗其双鹤，少时翅长欲飞，支意惜之，乃铩其翮③．鹤轩翥④不复能飞，乃反顾翅，垂头视之，如有懊丧意。林曰：“既有凌霄之姿⑤，何肯为人作。

耳目近玩？”养令翮成，置使飞去。

（节选自《世说新语•言语》）【注】①支公：东晋高僧支遁。字道林，时人也称其为“林公”。②剡（shàn）东峁（mǎo）山：剡，剡县，在今浙江。峁山，在今浙江绍兴新昌县。③铩（shā）其翮（hé）：铩，残伤；摧折。翮，代指鸟翼、翅膀。④轩翥（zhù）：飞举，高飞。⑤姿：同“资”，资质。“乃反顾翅”中的“顾”字意思为：______；请再写出一个含有“顾”字的词语，且词中“顾”字的意思不同于前者：______。阅读文言文，在横线处填写恰当的内容。“意惜之”表现了支公______的心理。最终，支公放走了这两只鹤，由支公放鹤的行为，我们可以悟出______的道理。（用自己的话概括作答）五、其他（本大题共3小题，共8.0分）书法艺术是中华文化的重要载体。请赏读下面这幅书法作品，并用楷体字将作品第一句正确、规范、美观地书写。

阅读以下文段，根据拼音在横线处填写恰当的词语。

耳朵里有不可zhuōmō______的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在jǔjué______桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在wūyè______，像波涛在péngpài______。不知什么时候又睡着了。

（节选自《老山界》）七年级（1）班以“我的语文学习”为主题，开展综合性学习活动。请你参加并完成后面的任务。

活动一：聚焦时事

在全力防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情中，广大医务工作者（______）岗位、恪尽职守，站在了防控疫情的第一线，将广大人民群众的健康放在心头、护在身后。他们是疫情（______）时最美的逆行者，不顾个人安危始终在患者身旁，放弃佳节休息守护万家团圆，时刻做好准备主动请战前线，坚决服从指挥千里驰援战友。他们用实际行动践行了“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的崇高精神。阅读语段，选出下列表述有误的一项______

A．语段中加点词语的词性分别是：名词、动词、介词、连词。

B．语段中的“恪尽职守”一词，意思是“谨慎认真地做好本职工作”。

C．语段中的括号处可填入的词语依次是“坚守”“来袭”。

D．语段中画线句简洁有力地表达了对医务工作者的感恩与赞扬。

活动二：歌唱祖国

我的祖国和我

像海和浪花一朵

浪是那海的赤子

海是那浪的依托

每当大海在微笑

我就是笑的漩涡

我分担着海的忧愁

分享海的欢乐

我最亲爱的祖国

你是大海永不干涸

永远给我碧浪清波

心中的歌同学们演唱了歌曲《我和我的祖国》，群情振奋。细细品味以上节选的歌词内容，你认为歌词生动优美地写出了______（情感）。

活动三：阅读名著

彩屏悬上，画的是“三国”里的战景，三战吕布，长坂坡，火烧连营，等等，大花脸二花脸都骑马持着刀枪。刘老头子仰着头看了一遍，觉得很满意。……刘老头子马上教祥子去请一堂苹果，虎妞背地里掖给他两块钱，教他去叫寿桃寿面，寿桃上要一份儿八仙人，作为是祥子送的。苹果买到，马上摆好；待了不大会儿，寿桃寿面也来到，放在苹果后面，大寿桃点着红嘴，插着八仙人，非常大气。

“祥子送的，看他多么有心眼！”虎妞堵着爸爸的耳根子吹嘘，刘四爷对祥子笑了笑。

（选自《骆驼祥子》）选段描绘了20世纪20年代北京人做寿时的一些民俗风情，其中刘老头子同虎妞的关系是：______；虎妞背地里掖给祥子两块钱让他买寿礼的目的是：______。六、作文（本大题共1小题，共40.0分）越是危难之时，越需要楷模与英雄。在此次全国抗击新冠肺炎疫情的“战疫”中，一大批抗疫英雄成为年轻人的偶像。84岁的中国工程院院士钟南山，从在火车餐车研究疫情到明确宣布“人传人”，及时发布最新研究成果；《战狼》女医生原型、中国工程院院士陈薇（曾抗战“非典”和“埃博拉”），大年初一就赶赴武汉；还有很多不知姓名的工作者……人们积极为他们点赞，相信他们的专业判断，礼赞他们的职业操守，视他们为标杆。这场“战疫”让人们意识到，偶像就在我们身边，就在我们需要的地方。

请以“我的偶像”为题，写一篇不少于500字的文章。

写作提示：①注意抓住典型细节来表现偶像的精神风貌，写出偶像吸引你的地方；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。

答案及解析1.答案：【小题1】独坐幽篁里【小题2】散入春风满洛城【小题3】明月来相照【小题4】何人不起故园情【小题5】问渠那得清如许,为有源头活水来

解析：答案：

（1）独坐幽篁里（注意“篁”的书写）

（2）散入春风满洛城

（3）明月来相照

（4）何人不起故园情

（5）问渠那得清如许，为有源头活水来（注意“渠”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

2.答案：【小题1】（1）本题考查拟写标题的能力。标题要能概括文章的主要内容，或提示文章的主旨。本文叙述的事件是剧组考虑到卢燕的健康，尽快谢幕。事后卢燕告诉许晴，演员要认真对待每一个角色，即便是谢幕也要一丝不苟地完成。可围绕“谢幕”“敬业”来拟写标题。

（2）本题考查对文章的理解和阅读启示能力。由“我们要认真对待每一个角色，也要珍惜每一次演出的机会，即便是谢幕也要一丝不苟地去完成”可见，卢燕具有不忘初心的敬业精神，对待工作一丝不苟，令人敬佩。可据此回答第一问。回答获得的启示，可根据对句子的理解，联系自己的学习、生活实际，谈谈一丝不苟的认真态度、高度敬业的精神给自己的启发。

答案：

（1）示例：谢幕也要一丝不苟

（2）示例：①卢燕是好莱坞知名华裔演员，虽然年近九旬，但对待每次演出甚至只是谢幕都会一丝不苟地去完成，她不忘初心的敬业精神令人赞叹。

②一个对工作持有敬业精神的人，才会不断突破自己，走得更远。选文告诉我们一定要认真对待自己正在做的事情，尽管获得成功的因素很多，但一丝不苟的精神一定是不可或缺的。【小题2】

解析：本文写话剧《如梦之梦》亚太巡演过程中，一次，剧组为照顾卢燕的身体，尽快完成了谢幕；事后卢燕告诉许晴，演员要认真对待每一个角色，即便是谢幕也要一丝不苟地完成。

阅读感悟与启示表达题答题步骤：

第一步：能准确读懂原文的内涵和作者的思想情感。

第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系相关的生活实际。

第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基础上，进行体会感悟。

第四步：结合实际生活，用简洁、流畅的语言阐明观点。

3.答案：【小题1】（1）本题考查人物心理的揣摩。“这个信息使得黄宏健大为欣喜”，因为他找到了造纸必不可少的一种原料，所以“大为欣喜”。答题时以第一人称“我”的口吻，想像主人公的内心活动，重点表现“喜”即可。

（2）本题考查文章的阅读感受。黄宏健身上具有的优秀品质，为了传统造纸文化的“复活”，付出艰苦努力，可以用“责任”“执着”来概括。答题时，简要复述黄宏健造纸的艰难经过，分析他的优秀品质，以体现出文章表达的“热爱传统”“工匠精神”的思想感情。

答案：

（1）示例：今天真是找对人了！幸亏老工匠向我推荐了弯弯皮，我要把弯弯皮带回去做试验，这次肯定会有所进展，真想马上看到成果。最近因为造出的开化纸发皱的问题，心中一直苦恼万分，这下心里的石头终于落地了，好开心呐。

（2）示例：黄宏健产生造纸的想法之后说干就干，为了守护祖辈的手艺，肩负起传承传统文化的责任，为了心中的目标，执著追求，终有所获。文中讲述为了“复活”开化纸，他与妻子放弃餐馆经营，居于深山潜心研究，请教老工匠，改善开化纸质量的内容读来十分感人。他全心全意投入，无怨无悔付出，每当有一点进展就增强了他追求理想的动力。他的成功源于对传统文化的热爱和付出，他身上具有的工匠精神值得我们每个人学习。【小题2】

解析：本文的主人公黄宏健，本来经营着一家餐饮，生活无虞。为了“复活”家乡的古老的开化纸，关闭了餐馆，耗费了大最的财力与精力，经过艰苦地试验探索，终于获得了成功。作者赞颂了黄宏健身上体现出的工匠精神。

完成阅读感受表达题，可以从以下几个方面着手：①仔细审题。如“结合主题谈启示”，一定要明确结合主题进行谈论；“文章给你感受最深的是什么”，一定要扣住“感受最深”，并且结合自己的实际来谈，要动“情”动人。②善于提炼。要把握作者的情感倾向，结合具体的语境，提炼出自己的观点。③合情合理。感悟要有理有据，自圆其说。④表述流畅。语言要简洁明了，最好能做到有创意地表达。

4.答案：【小题1】（1）本题考查结尾段落的赏析。“父亲肩上担起的和母亲手中操持的，虽然只是一片片很轻、很轻的鹅毛，但由此生发出来的爱，却重于泰山。”这句话，不是比喻句。把鹅毛和泰山相对比，是对比的修辞手法。鹅毛很轻、很轻，但它所体现出的父亲和母亲的家庭重担，却比泰山还重。这个段落从内容上表现了“我”对父母吃苦耐劳、勤俭持家、爱子情深的感恩之情。在结构上，这个段落还与标题相照应，深化了文章的中心和主题。

（2）本题考查人物形象的分析。文中将父亲不畏艰辛、含辛茹苦的形象刻画得十分生动感人。文中的父亲，身患严重的慢性支气管炎，还四处收鹅毛、夜晚分鹅绒，还要自己动手垒房子，这都体现了他勤劳能干，为了孩子甘愿吃苦受累，可见他是个深爱孩子、富有责任心的人。

答案：

（1）示例：结尾段采用了对比的修辞手法，以“鹅毛”的分量轻与“父母亲承担家庭重任”所体现出的责任与爱心之重进行对比，表达了“我”对父母吃苦耐劳、勤俭持家、爱子情深的感恩之情。这里照应标题，深化了文章中心。

（2）示例：父亲是一个深爱孩子、责任心强的人。文中写到气喘、咳嗽的父亲夜晚分过鹅绒后，还要垒房子，田泥被父亲“一脚脚地踩熟，踩得有黏性和劲道”，这些内容表现了父亲不顾环境恶劣、身体病重，不辞辛劳地为家人付出。父亲对家庭的责任感和对孩子的舐犊之情令人心生敬意。【小题2】

解析：这是一篇歌颂父爱的文章。父亲当年患有严重的慢性支气管炎，干不了重活，每到冬季就走村串屯地去收鹅毛。鹅毛虽然轻，在父亲的肩上，却是那般沉重。父亲晚上回家，就着冷风分拣鹅毛，气喘和咳嗽得更严重。在父母的艰辛劳动下，一家人总算熬过了那艰难的时光。父母相继去世后，有一次，“我”回到老家，在老屋的角落里发现了一小窝的鹅绒。睹物思人，“我”终于明白了父亲当年被鹅毛压得喘的原因，也懂得了父母当年所受的苦。

分析人物形象，可以从下列几方面入手：

1．从分析人物的直接描写入手。人物直接描写（也叫正面描写），就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映作品的主题。

2．从侧面描写人物入手。侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话、心理活动、事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征。

3．从细节描写入手。所谓细节描写是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、环境的细微处进行的具体描写，更能突出人物的性格特点。

5.答案：答案：

九龙村向东行驶1000米，到达花园坊。再往北行驶0.8千米到达羊甲山。往东行驶2000米，到达仙瀑洞。再往西行2.5千米，到达北山电视台。

解析：本题考查图表的理解与信息概括能力。解答此题注意抓住图片的内容去分析。题干给出的是从九龙村出发到电视台，根据图上内容会发现，只有一条路线，那就是：九龙村--羊甲山--电视台。按此路线根据图上数据解答即可。

图文转化应注意：

①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。

6.答案：【小题1】dān【小题2】qīng【小题3】B【小题4】吕蒙苦读书才略倍增

解析：（1）本题考查对字音的掌握情况。“箪”读“dān”，“卿”读“qīng”。

（2）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。

ACD．正确；

B．有误，句意：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。辞：推辞。

故选：B。

（3）本题考查翻译重点句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①句中重点词有：但，只是；涉猎，粗略地阅读；见，了解。句子翻译为：只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

②句中的重点词有：即，就；更，重新；刮，变换。句子翻译为：和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待。

（4）本题考查对联。根据我们对对联知识的掌握，可知对联的上下联在字数、结构上要一致，内容要相近或相反。下联可拟写为：吕蒙苦读书才略倍增。

答案：

（1）①dān②qīng

（2）B

（3）①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

②和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待。

（4）吕蒙苦读书才略倍增。

译文：

《＜论语＞十二章》（节选）

孔子说：“贤德啊，颜回吃的是一小筐饭，喝的是一瓢水，住在穷陋的小房中，别人都受不了这种贫苦，颜回却仍然不改变向道的乐趣。贤德啊，颜回！”

《孙权劝学》

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。

辞

蒙辞以军中多务（推辞）

未尝稍降辞色（语言）

7.答案：【小题1】回头看,三顾茅庐【小题2】舍不得放走鹤,给喜欢的事物一个自由的空间

解析：（1）本题考查学生对文言词语的理解能力和积累能力。乃反顾翅：于是回头看自己的翅膀。顾：回头看。“顾”的几种用法：①回头；回头看。②视；看。③看望；拜访。④顾念。“三顾茅庐”中的“顾”的意思是：拜访。

（2）本题考查学生对文章内容及主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。文中第一句话便说支遁“好”鹤，所以当小鹤渐渐长出羽翼，时时想起飞，支公“意惜之”，他舍不得鹤飞走，就剪断了鹤的羽根。但当他看见鹤不愿被人当作玩物，即养羽放去。任何人舍弃所爱之物难免心疼，支遁也不会例外，但他最终还是将鹤放飞，体现出不沉溺于嗜好洒脱的一面，也体现出支遁尊重动物本性的一面。由支公放鹤的行为，我们可以悟出一个道理来：爱，并不只是占有；放飞，才是真正的爱，给喜欢的事物一个自由的空间。

答案：

（1）回头看；三顾茅庐。

（2）舍不得放走鹤；给喜欢的事物一个自由的空间。

【参考译文】

支公（支道林）特别喜欢养鹤。他在浙江东部的峁山住的时候，有人送了他一对小鹤。过了一些时候，小鹤渐渐长出羽翼，时时想起飞。支公舍不得鹤飞走，就剪断了鹤的羽根。鹤想举翅高飞却没办法再飞，于是回头看自己的翅膀，然后低下头来，看上去就像人一样沮丧。支道林说：“鹤生来是应该翱翔在天空的，哪里会甘心当人的宠物被眷养玩耍!“经过一段时间调养，等到鹤的羽毛重新长出来，让它们飞走了。

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

8.答案：答案：

九曲黄河万里沙

解析：本题考查学生汉字的抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。古人书写由上到下、由右到左，这是一首七言诗，因此第一句是“九曲黄河万里沙”。

做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。

9.答案：捉摸,咀嚼,呜咽,澎湃

解析：答案：

捉摸

咀嚼

呜咽

澎湃

本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

10.答案：【小题1】A【小题2】爱国之情【小题3】父女,想让祥子讨好刘四爷，使刘四爷对祥子有好感，进而答应她和祥子的婚事

解析：答案：

（1）A

（2）示例：个人对祖国亘古不变的赤子之情（大意对即可）

（3）父女；

示例：想让祥子讨好刘四爷，使刘四爷对祥子有好感，进而答应她和祥子的婚事。

（1）本题考查辨析词性、理解词语意思、正确使用词语，体会句子蕴含情感等内容。

A．有误，“放在”是动词，“安危”是名词。

BCD．正确。

故选：A。

（2）本题考查体会歌词蕴含的情感。由“我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸，永远给我碧浪清波，心中的歌”可以体会到浓浓的爱国之情。

（3）本题考查对名著内容的掌握情况。选段写的是刘四爷准备庆寿，虎妞叫祥子过来帮忙的情节。由原著内容可知，“刘老头子”就是刘四爷，是虎妞的父亲。虎妞背地里掖给祥子两块钱让他买寿礼，还要他勤快一点，给刘四爷留个好印象。

综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

11.答案：我的偶像