广西南宁市三美学校2023-2024学年八年级下学期期中学业质量监测 化学试卷（含解析）

八年级化学期中学业质量监测复习题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）1．下列变化是物理变化的是A．钢铁生锈 B．胆矾粉碎C．酒精燃烧 D．煤气爆炸2．下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是A．易挥发 B．具有可燃性 C．沸点78℃ D．具有特殊香味3．下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是（）A．氮气

蒸馏水 B．粗盐自来水C．氢气

大理石 D．二氧化碳

空气4．1991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量新值，铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。铟原子的核外电子数为A．115 B．49 C．66 D．1645．空气成分中，体积分数最大的是（）A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体6．下列实验合理的是（）A．比较催化效果B．铁丝在纯氧中燃烧C．用制取氧气D．检查装置气密性7．下列关于空气的说法正确的是A．氮气可用于填充食品包装防腐，是因为常温下氮气的化学性质稳定B．目前计入空气污染指数的污染气体包括SO2、CO2、NO2等C．氧气可用于气焊，因为氧气具有可燃性D．氮气和氧气分别约占空气总质量的78%和21%8．不同种元素间最本质的区别是A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同 D．电子数不同9．下列符号中，既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是A．N B．2H C．O2 D．Fe10．下列微粒结构示意图中，其中属于阳离子的是（）A． B． C． D．11．下列关于实验现象的描述中，正确的是A．磷在空气中燃烧产生白色烟雾 B．硫在空气中燃烧生成二氧化硫C．木炭在空气中燃烧生成黑色固体 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射12．下列变化过程不属于缓慢氧化的是A．氢气燃烧 B．呼吸作用 C．食物腐烂 D．铁钉生锈13．实验是科学探究的重要手段，在实验室应正确、安全地进行实验操作。下列操作先后顺序不正确的是A．检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握容器外壁B．给试管中的固体物质加热时，先预热，后对着固体所在部位集中加热C．点燃可燃性气体时，先检验气体纯度，然后再点燃D．用高锰酸钾制取氧气结束，先熄灭酒精灯，后将导管移出水槽14．建立宏观和微观之间的联系对学习化学十分重要。下列宏观事实的微观解释错误的是（）A．品红在水中扩散﹣﹣分子在不断运动B．水蒸发由液态变成气态﹣﹣水分子发生改变C．NO与NO2化学性质不同﹣﹣构成物质的分子不同D．10mLH2O与10mLC2H5OH混合后体积小于20mL﹣﹣分子间有间隔15．检查装置气密性的步骤及气密性良好的现象为：①用双手紧握容器外壁；②导管中冒出气泡；③把导管的一端浸入水中；④移开手后，导管内形成一段水柱。其正确的操作顺序及现象是A．③①②④ B．①③④② C．①②③④ D．④③②①16．我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的特效药”而获诺贝尔奖。下列关于青蒿素（）的说法正确的是A．青蒿素是氧化物B．青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成C．一个青蒿素分子中含11个氢气分子D．青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的17．下图是电解水的反应的微观示意图，从图中你能获取得信息正确的是A．一个水分子由1个氢分子和一个氧原子构成B．在化学变化中，分子和原子都发生变化C．该反应属于化合反应D．分子分成原子，原子重新组合成新分子是化学变化的基础18．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识错误的是A．元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的B．微粒观：一个过氧化氢分子是由一个氢分子和一个氧分子构成的C．结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同D．转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水19．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A．稀有气体原子具有相对稳定结构，所以具有相对稳定结构的粒子一定是稀有气体原子B．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物C．单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质D．原子是化学变化中的最小粒子，所以原子在化学变化中不可再分20．下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是

A．加热一定量氯酸钾和二氧化锰制取氧气B．在少量二氧化锰中加入双氧水C．密闭容器中燃烧一定量红磷D．加热一定量高锰酸钾固体A．A B．B C．C D．D二、非选择题21．用化学符号填空。(1)2个氮原子；(2)2个氧分子；(3)氖气；(4)钠离子；(5)地壳中含量第二多的金属元素；22．下列物质：①空气

②液氧

③冰水

④五氧化二磷

⑤氯酸钾其中属于纯净物的是（填序号，下同），属于单质的是，属于化合物的是，属于氧化物是。23．有下列五种粒子的结构示意图。回答下列问题：(1)以上示意图中，共有种元素，属同种元素的是。(填字母序号，下同)。(2)E原子在化学反应中易(填得到或失去)电子。(3)A粒子中的质子数为，A离子的符号为。(4)上述五种粒子中，最外层电子数相同的原子是。24．空气是宝贵的自然资源。如图所示是以干燥空气为主要原料合成碳酸氢铵（）的流程。请按要求回答下列问题：(1)步骤①中得到的“其它气体”主要是。(2)现代工业常利用氮气分子（）大于氧气分子（）的特性，使用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来，此过程属于（选填“物理”、“化学”）变化；(3)下列不属于空气污染物的是______（填字母序号）A．臭氧 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．可吸入颗粒物(4)如图可以表示步骤②的反应过程：①从反应开始到完成的排列顺序为（填字母）；②根据上图信息判断，保持氢气的化学性质的最小粒子是。(5)写出③所表示的符号表达式。25．小丽收集到一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其净水流程如图所示：请回答下列问题：(1)加入明矾的作用是；在液体A中加入活性炭，其作用是；(2)在液体B中通入氯气杀菌、消毒，该过程发生变化（填“物理”或“化学”）。(3)操作②的名称是；操作过程中发现水流动的速度较低，可能的原因是。(4)上述流程中①②都用到玻璃棒，第一次是，第二次是。(5)比较河水和蒸馏水的硬度，需要加入药品，具体操作方法是。(6)饮用水中含有铁、锰、铜、锌、钙等多种矿物质。这里的铁、锰、铜、锌、钙等是指（填“分子”、“原子”或“元素”）。26．如图是电解水实验装置。(1)a中产生的气体是。(2)请写出水在通电条件下反应的符号表达式。(3)若a中产生的气体体积是10ml，则b中产生的气体体积是。(4)该实验得出的结论是。(5)实验过程中加入少量硫酸钠的目的是。27．根据如图所示“蜡烛燃烧”、“人体吸入空气和呼出气体的探究”实验，回答下列问题。

(1)图1中燃着的蜡烛在刚熄灭时，会有一缕白烟冒出，白烟的成分是，点燃白烟，发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟具有性。(2)图2中，燃着的木条伸入盛有呼出气体的瓶中，观察到的现象是，燃着的木条伸入盛有空气的瓶中，观察到的现象是木条继续燃烧，过一会儿才逐渐熄灭。对比实验现象得出的结论是：呼出气体中氧气的含量(填“大于”或“小于”)空气中氧气的含量。(3)图3装置可于比较空气和人体呼出的气体中二氧化碳含量。呼气时，应打开弹簧夹(选填“A”或“B”，下同)关闭弹簧夹；吸气时，调整弹簧夹A和B。分别连续进行数次吸气、呼气操作，整个过程中若观察到，则说明呼出气体中二氧化碳含量比吸入空气中二氧化碳含量高。28．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：(1)图中仪器①的名称是。(2)实验室选装置AD用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为；检验氧气收集满的方法是。(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是，反应的符号表达式为。(4)甲烷是一种密度比空气小的气体，实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体在加热条件下制取甲烷，应选用的发生装置是；若用F装置收集甲烷，则气体从导管口进（填“a”或“b”）。29．(10分)某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图1所示)，但测出氧气的体积分数明显小于。请你参与探究：

【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？【查阅资料】①红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。②镁能与氮气反应生成氮化镁固体。【猜想与假设】甲同学：可能是红磷不足。乙同学：可能是气密性不好。(1)你还能作出的猜想是。【交流与讨论】(2)实验中红磷燃烧的符号表达式是。(3)丙同学认为可用木炭代替红磷进行此实验，丁同学表示不合理，理由是。(4)如果用镁条代替红磷进行此实验，则测得的氧气的体积分数会(填“大于”“小于”或“等于”)。【拓展探究】(5)他们对图1的实验装置进行了如图2所示的改进(其他仪器省略)来测定空气中氧气的体积分数。锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。

①在整个实验过程中，可观察到气球的变化是。②待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，可观察到注射器中的水自动喷出来，当注射器停止喷水时，还剩下约mL水。③与图1实验装置相比，该装置的一个优点是。④此实验还可以说明氮气的物理性质是。【反思与交流】(6)采用燃烧的方法除去氧气时，选择的药品应满足的条件是_______(填字母)。A．生成物不是气体 B．燃烧有明显现象 C．能在空气中反应且只消耗氧气1．B【分析】没有生成新物质的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化，物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成，据此分析。【详解】A、钢铁生锈有铁锈生成，有新物质生成属于化学变化，不符合题意；B、胆矾粉碎只是物质形状改变，没有新物质生成属于物理变化，符合题意；C、酒精燃烧，燃烧有新物质生成属于化学变化，不符合题意；D、煤气爆炸是由于燃烧引起的，燃烧有新物质生成属于化学变化，不符合题意；故选：B2．B【详解】A、易挥发，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；B、具有可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意；C、沸点78℃，描述的是沸点，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；D、具有特殊香味，描述的是气味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意。故选B。3．C【详解】A、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质；蒸馏水中含有一种物质﹣﹣水，属于纯净物；故不符合题意；B、粗盐主要成份是氯化钠，还有其它杂质，是混合物；自来水中含有多种杂质，属于混合物；故不符合题意；C、氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质；大理石的主要成分是碳酸钙，还含有一些杂质，属于混合物；故符合题意；D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；故不符合题意；故选C【点睛】单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。4．B【详解】原子中：核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，由题意铟元素的核电荷数为49，故其核内质子数为49。故选B。5．A【解析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。6．D【详解】A、要比较催化效果，在应用不同催化剂的同时，应控制其他条件相同，即应在相同温度下使用等量等浓度的H2O2溶液，选项错误；B、铁在氧气中燃烧火星四射，集气瓶底要铺少量细沙或放少量水，防止高温物体溅落，使集气瓶底炸裂，选项错误；C、长颈漏斗下端要浸入液面以下，防止气体从漏斗口逸出，选项错误；D、检查装置的气密性，组装好仪器后先将导管伸入水中，然后用手握试管，导管口有气泡冒出，证明装置的气密性好，选项正确。故选D。7．A【详解】A、氮气的化学性质不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应，所以常被用来制作防腐剂，正确；B、目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、CO、NO2等，CO2是空气的一种成分，没有计入空气污染指数，错误；C、氧气具有助燃性，没有可燃性，能用作助燃剂，不是燃料，错误；D、氮气和氧气分别约占空气体积的78%和21%，错误。故选A。8．A【详解】元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同。故选A。9．D【详解】试题分析：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。A、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。B、该符号可表示2个氢原子，不是元素符号，故选项不符合题意。C、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意。故选D。考点：化学式的书写及意义；元素的符号及其意义10．D【分析】当质子数=核外电子数，为原子；当质子数﹥核外电子数，为阳离子；当质子数﹤核外电子数，为阴离子；【详解】A、质子数(8)﹤核外电子数(10)，为阴离子，错误，B、质子数(10)=核外电子数(10)，为原子，错误；C、质子数(11)=核外电子数(11)，为原子，错误；D、质子数(13)>核外电子数(10)，阳离子，正确；故选D。11．D【详解】A、磷在空气中燃烧产生大量白烟，故A错误；B、硫在空气中燃烧生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象，描述实验现象不能出现物质的名称，故B错误；C、木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C错误；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，故D正确；故选：D。12．A【分析】缓慢氧化是氧化反应的一种形式。反应过程中几乎不升温、不发光、现象很不显著。例如，金属的锈蚀、呼吸作用、食物的腐败等都属于缓慢氧化。而燃烧发光放热，现象明显，属于剧烈的氧化反应。【详解】A、氢气燃烧是氢气与氧气反应生成水，发光、放热，属于剧烈氧化，A符合题意B、呼吸作用是身体里的有机物与氧气反应，属于缓慢氧化，B不符合题意；C、食物腐烂是食物与空气中氧气反应导致的，属于缓慢氧化，C不符合题意；D、铁生锈是铁在氧气和水的作用下生成的，属于缓慢氧化，D不符合题意；故选A。13．D【详解】A、检查装置的气密性时，连接好仪器，应先将导管插入水中，然后用双手紧握容器外壁，符合检查气密性的操作要求，故选项正确；B、给试管中的固体物质加热时，先预热，后对着固体所在部位集中加热，符合给试管加热的操作要求，故选项正确；C、可燃性气体不纯点燃易爆炸，点燃前先验纯，符合操作要求，故选项正确；D、用高锰酸钾制取氧气结束，若先熄灭酒精灯，后将导管移出水槽，会使水槽中的水倒流入热的试管底部，使试管炸裂，不符合操作要求，故选项错误。故选：D14．B【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。【详解】A、品红在水中扩散，是因为品红分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释正确。B、水蒸发由液态变成气态，是因为水分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误。C、NO与NO2化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确。D、10mLH2O与10mLC2H5OH混合后体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确。故选B。【点睛】掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。15．A【详解】检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，移开手后，导管口形成一段水柱，则装置不漏气；故正确的顺序为：③①②④。故选：A。16．B【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，青蒿素中有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，错误；B、由化学式可知，青蒿素中有碳、氢、氧三种元素，正确；C、分子是由原子构成，由化学式可知，1个青蒿素分子中含22个氢原子，没有11个氢气分子，错误；D、由化学式可知，青蒿素是由分子构成，1个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成，错误。故选B。17．D【详解】A、由图可知，一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，该选项不正确；B、在化学变化中，分子种类改变，原子种类不变，该选项不正确；C、由图可知，该反应为一种分子生成多种分子的反应，属于分解反应，该选项不正确；D、由图可知，化学反应的实质为分子分成原子，原子重新组合成新分子，该选项正确。故选D。18．B【详解】A、过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的，故A正确；B、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氢分子和氧分子，故B错误；C、过氧化氢和水的化学性质不同，是因为两者的分子构成不同，不同种的分子性质不同，故C正确；D、过氧化氢在一定条件下分解可以转化为水和氧气，故D正确；故选B。19．D【详解】A、稀有气体原子的核外电子排布为稳定结构，具有相对稳定结构，但具有相对稳定结构的粒子不一定为稀有气体原子，还可能为离子，该选项推理不正确；B、氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，则含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如KMnO4，该选项推理不正确；C、单质为只含一种元素的纯净物，则只含一种元素的物质不一定为单质，还可能为混合物，该选项推理不正确；D、化学变化的实质为原子的重新组合，即原子在化学变化中不可再分，为化学变化中的最小粒子，该选项推理正确。故选D。20．B【详解】A、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，剩余固体有氯化钾和二氧化锰，最终质量不为零，错误；B、在少量二氧化锰中加入一定量双氧水，开始氧气为零，生成氧气的质量随着加入的过氧化氢的质量的增加而增加，正确；C、红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，放出热，温度升高容器内压强增大，反应结束后温度下降，压强减小，由于反应消耗氧气，故最终压强小于装置内原压强，错误；D、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，开始氧气为零，错误。故选B。21．(1)2N(2)2O2(3)Ne(4)Na+(5)Fe【详解】（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个氮原子可表示为2N，故填：2N；（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氧分子可表示为2O2，故填：2O2；（3）氖气属于稀有气体，由原子直接构成的物质，元素符号可表示该物质组成，氖气可表示为Ne，故填：Ne；（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则钠离子可表示为Na+，故填：Na+；（5）地壳中元素含量前五位由多到少依次为氧、硅、铝、铁、钙，因此地壳中含量第二多的金属元素是铁，其元素符号为Fe，故填：Fe。22．②③④⑤②③④⑤③④##④③【详解】①空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；②液氧是由一种物质组成的，属于纯净物；液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质；③冰水是由水一种物质组成的，属于纯净物；冰水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；冰水是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物；④五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物；五氧化二磷是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；五氧化二磷是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物；⑤氯酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物；氯酸钾是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；氯酸钾是由钾、氯、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；综上，其中属于纯净物的是②③④⑤，属于单质的是②，属于化合物的是③④⑤，属于氧化物是③④。23．(1)四AC(2)失去(3)13Al3+(4)CE【详解】（1）元素种类由原子质子数决定，质子数相同的原子属于同种元素，图示五种粒子中，质子数分别为13、11、13、17、31，共有四种元素；由图示可知，A与C粒子的质子数相同，属于同种元素；（2）由图示可知，E原子的最外层电子数为3＜4，所以在化学变化中容易失去电子；（3）由图示可知，A粒子的核电荷数为13，故A粒子质子数为13；A粒子中质子数为13，则A元素为铝元素，且A粒子核外电子数为10，所以A粒子为铝离子，其离子符号为：Al3+；（4）由图示可知，上述五种粒子中，C、E属于原子结构且二者最外层电子数都为3，故上述五种粒子中，最外层电子数相同的原子是CE。24．(1)稀有气体(2)物理(3)B(4)acb氢分子(5)CO2+H2O+NH3→NH4HCO3【详解】（1）空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%，则步骤①中得到的“其它气体”主要是稀有气体，故填：稀有气体；（2）使用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，故填：物理；（3）A、臭氧，是空气污染物，故选项不符合题意；B、二氧化碳是空气的成分之一，不是空气污染物，故选项符合题意；C、二氧化硫是有毒气体，是空气污染物，故选项不符合题意；D、可吸入颗粒物，是空气污染物，故选项不符合题意；故选B；（4）①步骤②是氢气和氮气在一定条件下生成氨气，反应的实质是氮分子、氧分子分别分成氮原子、氧原子，氮原子、氧原子重新组合成氨分子，因此从反应开始到完成的排列顺序为acb，故填：acb；②由图示知，氢气是由氢气分子构成的，保持氢气化学性质的微粒是氢分子，故填：氢分子；（5）由流程图可知，二氧化碳、水和氨气反应生成碳酸氢铵，反应的符号表达式为CO2+H2O+NH3→NH4HCO3，故填：CO2+H2O+NH3→NH4HCO3。25．(1)吸附悬浮杂质，并加速其沉降吸附水中的色素和异味(2)化学(3)过滤滤纸堵塞或滤纸未紧贴漏斗内壁(4)搅拌、加速溶解引流(5)肥皂水取等体积的河水和蒸馏水，加入等量的肥皂水并搅拌，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水(6)元素【详解】（1）明矾溶于水形成的胶状物，具有吸附性，可以吸附悬浮杂质，并加速其沉降；活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，在液体A中加入活性炭，其作用是吸附水中的色素和异味；（2）在液体B中通入氯气杀菌、消毒，该过程有新物质生成，发生了化学变化；（3）操作②分离难溶性固体与液体的方法，即过滤操作；滤纸堵塞或滤纸未紧贴漏内壁，会导致操作过程中水流动的速度较低，过滤速度太慢；（4）上述流程中①②都用到玻璃棒，第一次溶解过程中，玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解；第二次过滤操作中，玻璃棒的作用是引流；（5）比较河水和蒸馏水的硬度，需要加入的物质是肥皂水，具体操作方法是取等体积的河水和蒸馏水，加入等量的肥皂水并搅拌，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水；（6）物质是由元素组成的，这里的铁、锰、铜、锌、钙等不是以分子、原子等形式存在，这里是强调存在的元素，与具体形态无关。26．(1)氢气##H2(2)(3)5mL(4)水是由氢元素和氧元素组成(5)增强水的导电性【详解】（1）在电解水实验中，“正氧负氢”。a管与负极相连，产生的是氢气；（2）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的符号表达式为：；（3）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，a管与负极相连，产生的是氢气，b管与正极相连，产生的是氧气，故若a中产生的气体是10mL，则b中产生的气体体积是5mL；（4）电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成；（5）纯水不导电，实验过程中加入少量硫酸钠的目的是：增强水的导电性。27．(1)石蜡小颗粒可燃(2)燃着的木条熄灭小于(3)BAⅡ瓶中澄清石灰水变浑浊，Ⅰ瓶中澄清石灰水无明显变化【详解】（1）烟是固体小颗粒，燃着的蜡烛在刚熄火时，会有一缕白烟冒出，该白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡小颗粒。点燃白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性；（2）燃着的木条伸入盛有呼出气体的瓶中，观察到燃着的木条熄灭；燃着的木条伸入盛有空气的瓶中，观察到木条继续燃烧，过一会儿才逐渐熄灭。对比实验现象得出的结论是：呼出气体中氧气的含量小于空气中氧气的含量；（3）呼气时，应打开弹簧夹B，关闭弹簧夹A，可使呼出气体与澄清石灰水充分接触，现象比较明显，吸气时相反；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，分别连续进行数次吸气、呼气操作，整个过程中若观察到Ⅱ