人教版九年级化学上册 第一单元　走进化学世界 单元测试卷（2024年秋）

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界单元测试卷（2024年秋）一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．化学是材料科学、环境科学、能源科学等现代科学技术的重要基础。下列能体现化学对材料科学的贡献的是()2．下列可直接加热的一组仪器是()A．试管、蒸发皿、集气瓶B．量筒、蒸发皿、烧杯C．试管、燃烧匙、蒸发皿D．试管、量筒、蒸发皿3．给80mL某液体加热的操作中，所需要的仪器是()①试管②烧杯③酒精灯④试管夹⑤陶土网⑥带铁圈的铁架台A．②③⑤⑥ B．②③④⑤C．①③④ D．②③⑤4．规范操作是实验成功的基础。下列实验操作正确的是()A.点燃酒精灯 B.读取液体体积C.加热液体 D.滴加液体5．下列描述属于化学性质的是()A．干冰易升华 B．甲烷能燃烧C．氢气的密度小 D．金刚石坚硬6．下列图示中的变化属于化学变化的是()7．物质的性质决定物质的用途。下列说法错误的是()A．石墨呈灰黑色、质软，常用于制铅笔芯B．铁有良好的导电性，常用作炊具C．二氧化碳不能燃烧也不助燃，常用来灭火D．煤燃烧能放出热量，常用作燃料8．用适当的方法来区分下列各组物质，其中利用化学性质达到目的的是()A．白酒和白醋——闻气味B．铁片和铜片——观察颜色C．自来水和酒精——点燃，观察能否燃烧D．葡萄糖粉和面粉——投入水中，观察是否溶解9．德化瓷器是陶瓷烧造中的艺术珍品，其制作细腻、雕刻精美、造型生动。德化瓷器的制作工序简图如下，下列相关说法错误的是()A．瓷土按一定比例配好后进行粉碎的过程只涉及物理变化B．瓷泥在淘洗后需要通过发酵增加黏性，该过程没有新物质生成C．手工成型时瓷泥的形状发生了变化，其化学性质没有改变D．成型瓷坯在窑内高温烧制的过程中既发生了物理变化，又发生了化学变化10．下列实验方案的设计不合理或不能达到实验目的的是()A．图甲：验证二氧化碳不具有可燃性B．图乙：鉴别氧气和二氧化碳C．图丙：检查装置气密性D．图丁：量取5.5mL水二、填空与简答题(本大题共6小题，共29分)11．(6分)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途及实验基本操作，有利于开展化学学习和研究。将下列各仪器名称前的字母序号，填写在相应横线上。(1)用来夹持试管的仪器是________。(2)保存固体试剂的仪器是________。(3)常作为反应容器的玻璃仪器是________。(4)用于洗涤玻璃仪器内壁的仪器是________。(5)用于夹持蒸发皿的仪器是________。(6)加热时常垫在玻璃仪器与热源之间的仪器是______。12．(5分)化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，往往涉及试剂用量问题。请用数据填空。(1)在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确称量到________g。(2)向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的________。(3)给试管里的液体加热时，常使用试管夹夹持试管，试管夹应夹在距试管口________处，试管里液体的体积不应超过试管容积的________，加热时试管要与桌面成______角，试管口不要对着自己或他人。13．(4分)实验过程中若操作不当会造成不良后果甚至引发事故。请你在题后横线上简要说明下列不当操作可能造成的不良后果。(1)向燃着的酒精灯里添加酒精：________________。(2)被加热的玻璃容器外壁有水：______________________。(3)倾倒液体试剂时，细口瓶标签没有朝向手心：______________________。(4)给烧杯中的液体加热时没有垫上陶土网：________________________。14．(6分)如图所示是某化学小组部分实验过程装置图。(1)写出标号仪器的名称：a________。(2)图A中所称食盐的质量为________，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍如图A所示，则食盐的实际质量为________。(3)如图B所示操作，加热固体可能造成的后果是________。(4)欲量取40mL水，应选用的仪器是__________________，某同学读数时的操作如图C所示，则实际量取的液体________(填“大于”“小于”或“等于”)40mL。15．(2分)某化学小组的同学在学习了“观察与描述蜡烛及其燃烧”后，对蜡烛燃烧进行探究：(1)下列不是蜡烛燃烧过程中所出现的现象的是________(填字母)。A．受空气流动的影响，火焰会跳动，有滴油现象B．自顶端起1cm以上的蜡烛是热的C．燃烧时产生光、放出热量D．蜡烛燃烧产物是二氧化碳和水(2)如图所示，蜡烛燃烧一段时间后，证明燃烧产物的现象为____________________________________。(已知：硫酸铜是白色粉末，吸水后变为蓝色)16．(6分)阅读下面的短文，回答问题。《浪淘沙》(刘禹锡)：“日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。”沙里淘金是一种古老的采金方法。金，柔软金黄，熔点约1067℃，稳定性强，不易被氧化，历来是财富的象征。但金在地壳中含量极低，沙里淘金异常艰苦，且收获甚微。(1)以上叙述中，属于金的物理性质的是________________，属于金的化学性质的是________________________。(2)“沙里淘金”利用的是金和沙的________不同，属于物质的________(填“物理”或“化学”)性质。(3)“沙里淘金”这一变化过程属于________(填“物理”或“化学”)变化。(4)由短文可知，金的一种用途是________________。三、实验与探究题(本大题共2小题，共11分)17．(3分)学习了蜡烛燃烧实验后，某化学兴趣小组通过微型实验(如图1所示)探究蜡烛燃烧的产物。(1)图1实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊，从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是________(填字母)。A．再多抽一些气体到注射器中B．增加注射器中饱和澄清石灰水的质量(2)该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图2所示，则__________(填“曲线a”“曲线b”或“曲线c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。(3)图2实验进行一段时间后蜡烛熄灭，结合上述实验及结果分析，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是____________________________。18．(8分)某兴趣小组同学利用家中的废弃蜡烛制作“兔子”形状的蜡烛。Ⅰ.材料准备(1)用小刀将废弃蜡烛切碎放入化蜡小锅中，清洗小刀时发现粘在刀面上的蜡烛屑漂浮在水面上。由此可得出蜡烛的性质有________(填字母)。A．质软B．可以燃烧C．难溶于水D．密度比水小Ⅱ.熔化蜡烛(2)点燃一支蜡烛后发现火焰呈三层，为探究哪层火焰温度更高，小组同学将一张滤纸迅速水平切入火焰中部，1～2秒后移出来，滤纸上呈现的烧灼炭化痕迹最接近的是________(填字母)。(3)如图1所示，用一支白色蜡烛加热化蜡小锅。熄灭蜡烛后观察到蜡烛火焰中有一缕“白烟”，用火柴能引燃“白烟”，说明“白烟”具有的化学性质是________。Ⅲ.制作蜡烛待化蜡小锅中的碎蜡烛完全熔化成液态后，将液态的石蜡倒入“兔子”模具中，在正中心加上一根棉线，制成了如图2所示的“兔子”形状的蜡烛。(4)加热过程中，蜡烛能被熔化成液态石蜡，说明蜡烛的熔点________(填“高”或“低”)。(5)蜡烛由液态蜡油变成固体“兔子”蜡烛的过程属于______________(填“物理变化”或“化学变化”)。(6)蜡烛燃烧过程中观察到化蜡小锅底部有小水珠生成，说明蜡烛燃烧有________生成；在蜡烛火焰上罩一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，观察到________________，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成，写出蜡烛(主要成分是石蜡)燃烧反应的文字表达式：______________________________________。

答案答案速查12345678910BCABBCBCBD9.B点拨：发酵过程中发生了化学变化，有新物质生成。【点技巧】物质发生化学变化的同时常伴随着物理变化，但发生物理变化时不一定发生化学变化。要正确理解物理变化和化学变化的关系。10．D点拨：燃着的木条熄灭，说明二氧化碳不具有可燃性，也不支持燃烧，A正确；分别向充满氧气和充满二氧化碳的集气瓶中滴加等量的澄清石灰水，盛有二氧化碳的集气瓶中澄清石灰水变浑浊，盛有氧气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化，B正确；检查图丙所示装置气密性时，夹紧弹簧夹，用手捂住烧瓶，烧瓶内温度升高，压强增大，玻璃导管内液面上升形成稳定的水柱，由此说明该装置气密性良好，C正确；为了减少误差，量取5.5mL液体一般选择量程接近的量筒，如10mL的量筒，D错误。11．(1)D(2)B(3)A(4)F(5)G(6)C12．(1)0.1(2)eq\f(2,3)(3)eq\f(1,4)～eq\f(1,3)；eq\f(1,3)；45°13．(1)容易引发失火(2)玻璃容器受热不均而炸裂(3)流出的液体试剂腐蚀标签(4)烧杯受热不均而炸裂14．(1)铁架台(2)12.4g；7.6g(3)试管炸裂(4)50mL的量筒和胶头滴管；小于15．(1)D(2)硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊点拨：(1)蜡烛燃烧时火焰会跳动，会发光、放热，有时会出现滴油现象；燃烧产物是二氧化碳和水属于实验结论，不属于实验现象。(2)根据硫酸铜粉末变蓝，可知蜡烛燃烧生成了水，根据澄清石灰水变浑浊，可知蜡烛燃烧生成了二氧化碳。16．(1)柔软金黄，熔点约1067℃；稳定性强，不易被氧化(2)密度；物理(3)物理(4)制作首饰17．(1)A(2)曲线c(3)氧气含量下降，二氧化碳含量上升点拨：(1)图1实