2024年四年级品社下册《在公共汽车上》教案1 苏教版

2024年四年级品社下册《在公共汽车上》教案1苏教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：四年级品社课《在公共汽车上》

2.教学年级和班级：四年级二班

3.授课时间：2024年5月15日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.培养学生具备良好的公民意识和社会责任感，使学生理解并尊重他人的权益，能够在公共场合表现出文明、礼貌的行为。

2.发展学生的批判性思维和问题解决能力，通过分析公共汽车上的情境，让学生学会从不同角度思考问题，并提出解决问题的策略。

3.提升学生的沟通能力和团队合作精神，通过小组讨论和分享，培养学生在群体中有效表达自己的观点，并与他人合作解决问题的能力。

4.增强学生的情境感知和情感理解能力，通过模拟公共汽车上的情境，让学生能够理解和共情他人的情感，培养良好的人际交往能力。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够理解并尊重他人的权益，在公共场合表现出文明、礼貌的行为。

解决办法：通过案例分析、角色扮演等方式，让学生深入理解公共场合的行为规范，并引导学生在实际情境中践行。

2.学生能够从不同角度思考问题，并提出解决问题的策略。

解决办法：鼓励学生进行批判性思维训练，提供问题解决的任务和案例，引导学生运用创新思维和方法解决问题。

难点：

1.学生对于公共汽车上的复杂情境理解和分析能力较弱。

解决办法：通过提供具体的案例和情境，引导学生进行深入分析，逐步提升学生的理解能力。

2.学生在实际操作中难以做到文明礼貌的行为。

解决办法：创设模拟公共汽车上的情境，让学生亲身参与，通过实践和反思，培养学生的行为习惯。

3.学生对于与他人合作解决问题存在困难。

解决办法：组织小组讨论和合作活动，培养学生的团队合作精神，引导学生学会倾听他人意见，共同解决问题。教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体投影仪、教学卡片、公共汽车模型等。

2.课程平台：无需使用特定的课程平台，但需要使用学校提供的教学管理系统来发布课程资料和作业。

3.信息化资源：教学PPT、相关视频材料、在线讨论平台等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟、互动式提问等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对公共汽车礼仪的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道在公共汽车上应该遵守哪些礼仪吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于公共汽车礼仪的图片或视频片段，让学生初步感受公共汽车礼仪的重要性。

简短介绍公共汽车礼仪的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.公共汽车礼仪基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公共汽车礼仪的基本概念、原则和行为规范。

过程：

讲解公共汽车礼仪的定义，包括其主要原则和行为规范。

详细介绍公共汽车礼仪的具体要求，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解公共汽车礼仪的实际应用或作用。

3.公共汽车礼仪案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公共汽车礼仪的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的公共汽车礼仪案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公共汽车礼仪的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用公共汽车礼仪解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与公共汽车礼仪相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公共汽车礼仪的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调公共汽车礼仪的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括公共汽车礼仪的基本概念、原则、案例分析等。

强调公共汽车礼仪在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用公共汽车礼仪。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于公共汽车礼仪的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）图书资源：《公共汽车上的故事》、《文明礼仪手册》等。

（2）多媒体资源：公共汽车礼仪宣传视频、动画短片、相关新闻报道等。

（3）网络资源：文明交通官方网站、公共汽车礼仪论坛、相关微博、微信公众号等。

（4）实践活动：组织学生参加公共汽车礼仪知识竞赛、文明交通志愿者活动等。

2.拓展建议：

（1）让学生在家中和父母一起观看公共汽车礼仪宣传视频，讨论并践行公共汽车礼仪。

（2）鼓励学生利用网络资源，了解公共汽车礼仪的最新动态和相关信息，增强自己的文明交通意识。

（3）组织学生参加学校或社区举办的公共汽车礼仪知识竞赛，提高自己的公共汽车礼仪水平。

（4）邀请交通警察或文明交通志愿者来校进行公共汽车礼仪讲座，让学生更深入地了解和遵守公共汽车礼仪。

（5）鼓励学生在课后结成学习小组，共同研究公共汽车礼仪问题，互相监督和促进。

（6）提倡学生在日常生活中积极践行公共汽车礼仪，如主动让座、文明乘车等，并将自己的感悟分享给他人。

（7）建议家长关注孩子的公共汽车礼仪教育，与学校共同培养孩子的文明交通习惯。

（8）鼓励学生参与公共汽车礼仪主题的绘画、写作、摄影等活动，用自己的方式宣传和倡导文明交通。教学反思今天的品社课《在公共汽车上》结束了，我坐在办公室里，脑海中还回荡着课堂上学生的欢声笑语和严肃讨论。我感到非常满足，因为我觉得今天的课是非常成功的。

我感到满足的原因是，我觉得我成功地达成了本节课的教学目标。我原本担心学生们对于公共汽车礼仪的理解和重视程度不够，但是通过课堂上的讨论和案例分析，我发现学生们对于公共汽车礼仪的重要性有了更深入的理解。他们能够明确地告诉我，在公共汽车上应该怎么做，不应该怎么做，这让我感到非常欣慰。

我也感到满足的原因是，我觉得我成功地激发了学生的学习兴趣。我在导入环节设计了一些问题，让学生们思考公共汽车礼仪是什么，它在我们的生活中有什么作用。这些问题激发了学生们的好奇心，他们在随后的学习中都非常投入。我看到他们积极地参与讨论，提出自己的观点，这让我感到非常高兴。

然而，我也有一些遗憾。我意识到，在课堂上的讨论中，有些学生并没有完全参与到活动中来。他们可能是因为害羞，或者是因为对自己的表达能力不够自信，所以没有积极参与讨论。我想要在未来的课堂上，找到更多的方式来鼓励他们，让他们也能够积极地参与到课堂讨论中来。重点题型整理1.填空题型

（1）填空题1：在公共汽车上，我们应该遵守的礼仪有____、____、____等。

答案：主动让座、不在车上吃零食、保持安静。

（2）填空题2：公共汽车上的文明礼仪对我们的生活和学习有什么作用？

答案：公共汽车上的文明礼仪可以让我们更和谐地与他人相处，提高我们的社交能力，同时也能让我们在学习和生活中更加顺利。

2.判断题型

（1）判断题1：在公共汽车上，我们可以大声喧哗，不影响他人。

答案：错误。

（2）判断题2：公共汽车上的每一个座位都是平等的，我们应该根据自己的需要选择座位。

答案：错误。

3.简答题型

（1）简答题1：请简述公共汽车上的文明礼仪。

答案：公共汽车上的文明礼仪包括主动让座、不在车上吃零食、保持安静、不随意占用别人的座位等。

（2）简答题2：为什么我们在公共汽车上要遵守文明礼仪？

答案：我们在公共汽车上要遵守文明礼仪，因为这可以让我们更和谐地与他人相处，提高我们的社交能力，同时也能让我们在学习和生活中更加顺利。

4.案例分析题型

（1）案例分析题1：小明在公共汽车上，看到一位老人站在车上，他应该怎么做？

答案：小明应该主动站起来让座给老人。

（2）案例分析题2：小红在公共汽车上，她的座位旁边有一位孕妇，她应该怎么做？

答案：小红应该主动把自己的座位让给孕妇。

5.应用题型

（1）应用题1：请你设计一个公共汽车礼仪宣传标语。

答案：示例标语：“文明乘车，从我做起。”

（2）应用题2：请你提出两条提高公共汽车礼仪水平的建议。

答案：建议1：在公共汽车上主动让座给需要的人；建议2：在公共汽车上保持安静，不打扰他人。内容逻辑关系①本文重点知识点：公共汽车礼仪是文明交通的重要组成部分。

②本文重点词：文明交通、公共汽车礼仪。

③本文重点句：遵守公共汽车礼仪，是我们每个人的责任。

2.公共汽车礼仪的具体要求

①本文重点知识点：公共汽车礼仪包括主动让座、保持安静、不占用他人座位等。

②本文重点词：主动让座、保持安静、不占用他人座位。

③本文重点句：在公共汽车上，我们应该尊重他人的权益，遵守公共汽车礼仪。

3.公共汽车礼仪对个人和社会的影响

①本文重点知识点：遵守公共汽车礼仪，可以提高个人的社交能力，促进社会和谐。

②本文重点词：社交能力、社会和谐。

③本文重点句：遵守公共汽车礼仪，让我们的社会更加美好。

板书设计：

1.公共汽车礼仪的重要性

2.公共汽车礼仪的具体要求

-主动让座

-保持安静

-不占用他人座位

3.公共汽车礼仪对个人和社会的影响

-提高社交能力

-促进社会和谐课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天，我们学习了《在公共汽车上》这一课，主要学习了公共汽车礼仪的重要性、具体要求和对我们个人和社会的影响。通过学习，我们了解到，公共汽车礼仪是我们每个人的责任，我们要遵守公共汽车礼仪，尊重他人的权益，让我们的社会更加美好。

公共汽车礼仪的具体要求包括主动让座、保持安静、不占用他人座位等。这些要求虽然简单，但它们体现了我们对他人的尊重和关爱，是我们社交能力的重要组成部分。

公共汽车礼仪对我们个人和社会的影响也是深远的。遵守公共汽车礼仪，可以提高我们的社交能力，让我们更好地与他人相处。同时，公共汽车礼仪也是社会和谐的重要保障。通过遵守公共汽车礼仪，我们可以营造一个更加和谐、文明的社会环境。

当堂检测：

1.请简述公共汽车礼仪的重要性。

2.请列出公共汽车礼仪的具体要求。

3.请阐述公共汽车礼仪对个人和社会的影响。

4.请设计一个公共汽车礼仪宣传标语。

5.请提出两条提高公共汽车礼仪水平的建议。

答案：

1.公共汽