5守株待兔 （教学设计）2023-2024学年统编版三年级语文下册

5守株待兔（教学设计）2023-2024学年统编版三年级语文下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）5守株待兔（教学设计）2023-2024学年统编版三年级语文下册教材分析本节课选自2023-2024学年统编版三年级语文下册，课程内容为《守株待兔》。本节课通过讲述农夫偶然得到一只撞死在树根上的兔子，便放弃耕作，每天守在树根旁等待兔子撞来，结果什么也没得到的故事，教育学生不要把偶然的机会当作必然，要通过自己的努力去争取成功。

本节课的教学目标为：

1.学生能够理解课文内容，掌握生字词。

2.学生能够用自己的话讲述故事，理解故事寓意。

3.学生能够通过故事学会勤奋努力的重要性。

教学方法采用讲授法、情境教学法、合作学习法等，以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

教学过程设计如下：

1.导入：通过讲述一个关于兔子的小故事，引出本节课的内容。

2.学习课文：通过朗读、讲解等方式，让学生理解课文内容，掌握生字词。

3.故事复述：让学生用自己的话讲述故事，理解故事寓意。

4.讨论：通过小组合作学习，让学生讨论如何通过自己的努力去争取成功。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调勤奋努力的重要性。核心素养目标1.语言运用能力：学生能够流利朗读课文，理解生字词，正确使用词语进行句子表达。

2.思维品质：学生能够通过分析故事情节，培养逻辑思维和批判性思维能力，理解故事中的因果关系。

3.文化意识：学生能够通过学习故事，培养正确的人生观和价值观，认识到勤奋努力的重要性。

4.审美情趣：学生能够欣赏故事中的角色形象，理解故事中的寓意，培养审美情趣。学情分析本节课的授课对象为三年级的学生，他们正处于小学阶段的关键时期，具备了一定的语言表达能力和思维能力。然而，由于学生个体差异，他们在知识、能力、素质方面存在一定的差异。

在知识方面，三年级的学生已经具备了一定的语文基础知识，包括识字、拼音、词汇等。他们对故事类课文有一定的阅读兴趣，能够理解故事情节，但部分学生对生字词的理解和运用还不够熟练。

在能力方面，三年级的学生已经具备了一定的思维能力和语言表达能力。他们能够通过阅读理解故事情节，但部分学生在分析和概括故事寓意方面还存在一定的困难。此外，部分学生的语言表达能力较弱，需要教师在教学中给予更多的关注和指导。

在素质方面，三年级的学生正处于性格和习惯养成的关键时期。他们具有好奇心强、活泼好动的特点，但也存在注意力不集中、自律性差的问题。这些问题对课程学习产生了一定的影响，教师需要在教学中采取相应的措施，提高学生的学习效果。

在行为习惯方面，部分学生已经养成了良好的学习习惯，能够认真听讲、积极参与课堂活动。但也有部分学生的注意力容易分散，需要教师在教学中采取有效的教学策略，如创设有趣的学习情境、采用生动的教学手段等，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。教学方法与策略1.教学方法

本节课将采用讲授法、情境教学法、合作学习法等多种教学方法。通过讲授法，教师能够系统地传授知识，帮助学生理解课文内容和生字词。情境教学法能够创设具体的学习情境，激发学生的学习兴趣，促进学生的积极参与。合作学习法能够培养学生的团队协作能力和交流能力，提高学生的学习效果。

2.教学策略

为了提高学生的学习兴趣和参与度，本节课将设计以下具体教学活动：

（1）角色扮演：教师将选取故事中的角色，让学生分组扮演，通过角色扮演的方式，让学生深入理解故事情节和角色性格，提高学生的语言表达能力和理解能力。

（2）实验：教师将设计一个简单的实验，让学生通过实验观察兔子撞树根的现象，通过实验帮助学生理解故事中的因果关系，提高学生的观察能力和思考能力。

（3）游戏：教师将设计一个与故事相关的游戏，让学生通过游戏体验故事情节，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.教学媒体和资源

为了更好地支持教学，本节课将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：教师将制作精美的PPT，展示故事情节、生字词、故事寓意等内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（2）视频：教师将引入与故事相关的视频，让学生通过视频更直观地了解故事情节和角色形象，提高学生的学习兴趣。

（3）在线工具：教师将使用在线工具，如讨论区、问卷调查等，促进学生之间的互动和交流，提高学生的参与度和学习效果。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《守株待兔》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过类似守株待兔的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《守株待兔》的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《守株待兔》的基本概念。守株待兔是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了守株待兔在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调守株待兔和勤奋努力这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与守株待兔相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示守株待兔的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“守株待兔在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了守株待兔的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对守株待兔的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源

《守株待兔》的故事源自《韩非子·五蠹》。除了课本中的故事，学生可以阅读更多类似的寓言故事，如《庄子·逍遥游》中的《庖丁解牛》、《战国策·齐策》中的《画蛇添足》等。这些故事都蕴含着深刻的人生哲理，能够帮助学生更好地理解和掌握寓言故事的特点和寓意。

除了阅读寓言故事，学生还可以观看一些与寓言故事相关的动画片或电影，如《阿凡提的故事》、《愚公移山》等。这些影视作品能够通过生动的形象和情节，让学生更加直观地理解和感受寓言故事的寓意。

此外，学生还可以通过网络资源，如寓言故事网站、寓言故事APP等，了解更多寓言故事和相关知识。这些资源通常包含了丰富的寓言故事和相关的讲解、解析，能够帮助学生更好地理解和掌握寓言故事的寓意和寓意背后的道理。

2.拓展建议

为了更好地拓展学生的学习，我建议学生在学习寓言故事的同时，可以尝试以下几个拓展学习建议：

（1）写一篇关于寓言故事的读后感，表达自己对寓言故事的理解和感悟。

（2）尝试创作一个自己的寓言故事，通过故事传达自己的观点和价值观。

（3）与同学一起组织一个寓言故事分享会，互相分享自己喜欢的寓言故事，并讨论寓言故事的寓意和寓意背后的道理。

（4）尝试将寓言故事改编成漫画或动画，通过视觉艺术的形式展现寓言故事的寓意。重点题型整理1.填空题

（1）守株待兔的故事发生在____，农夫偶然得到了一只____，从此放弃耕作，每天守在树根旁等待兔子撞来，结果什么也没得到。

答案：宋国，撞死在树根上的兔子。

（2）故事中的农夫因为偶然得到了一只兔子，就认为____，最终导致他什么也没有得到。

答案：兔子每天都会撞死在树根上，所以不用耕作也能得到兔子。

2.判断题

（1）守株待兔的故事告诉我们，偶然的机会是可以重复发生的。（）

答案：×

（2）故事中的农夫最终因为没有得到兔子而后悔，认识到自己的错误。（）

答案：×

3.简答题

（1）请简要概括守株待兔的故事情节。

答案：农夫偶然得到了一只兔子，从此放弃耕作，每天守在树根旁等待兔子撞来，结果什么也没得到。

（2）请谈谈你对守株待兔这个故事的理解和感悟。

答案：守株待兔的故事告诉我们，不要把偶然的机会当作必然，要通过自己的努力去争取成功。故事中的农夫因为偶然得到了兔子，就认为兔子每天都会撞死在树根上，所以不用耕作也能得到兔子。然而，现实生活中，偶然的机会是不会重复发生的，只有通过自己的努力去争取，才能获得成功。这个故事告诉我们，要珍惜每一次机会，同时也要具备长远的眼光，不能只看到眼前的利益，而忽视了长远的发展。

4.分析题

（1）请分析故事中的农夫为什么会失败。

答案：农夫失败的原因主要有两点：一是他把偶然的机会当作必然，认为兔子每天都会撞死在树根上，所以不用耕作也能得到兔子；二是他没有意识到偶然的机会是不可重复发生的，忽略了通过自己的努力去争取成功的重要性。

（2）请分析守株待兔这个故事对我们的生活有什么启示。

答案：守株待兔的故事对我们的生活有以下启示：一是要珍惜每一次机会，但同时也要具备长远的眼光，不能只看到眼前的利益，而忽视了长远的发展；二是要通过自己的努力去争取成功，不能把偶然的机会当作必然，要认识到偶然的机会是不可重复发生的；三是要保持勤奋努力的态度，不能因为一时的成功而放弃努力，要持续不断地努力，才能取得更大的成功。

5.论述题

（1）请结合守株待兔的故事，谈谈如何在生活中避免类似的错误。

答案：要避免守株待兔这样的错误，我们首先要认识到偶然的机会是不可重复发生的，不能把偶然的成功当作必然，要保持谦虚谨慎的态度，继续努力。其次，要有长远的眼光，不能只看到眼前的利益，而忽视了长远的发展。最后，要保持勤奋努力的态度，不能因为一时的成功而放弃努力，要持续不断地努力，才能取得更大的成功。

（2）请结合守株待兔的故事，谈谈如何在生活中培养正确的价值观。

答案：要培养正确的价值观，我们首先要认识到努力的重要性，不能把偶然的成功当作必然，要保持勤奋努力的态度。其次，要有长远的眼光，不能只看到眼前的利益，而忽视了长远的发展。最后，要认识到偶然的机会是不可重复发生的，不能把偶然的成功当作必然，要保持谦虚谨慎的态度，继续努力。只有这样，我们才能在生活中培养出正确的价值观，取得更大的成功。板书设计①