2024-2025学年新教材高中物理 第2章 第4节 自由落体运动教案 新人教版必修第一册

2024-2025学年新教材高中物理第2章第4节自由落体运动教案新人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：自由落体运动

2.教学年级和班级：高中物理，新人教版必修第一册，第2章第4节

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的科学思维能力、实验探究能力和物理语言表达能力。通过学习自由落体运动，使学生能够理解重力对物体运动的影响，掌握自由落体运动的规律，提高科学思维能力。同时，通过实验观察和数据分析，培养学生的实验探究能力，使其能够运用科学方法研究物理问题。此外，通过小组讨论和课堂交流，提升学生的物理语言表达能力，能够清晰地表达自己的观点和思考。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解自由落体运动的定义和特点：自由落体运动是指在没有任何阻力的情况下，物体在重力作用下从静止开始下落的运动。学生需要掌握自由落体运动的特点，如初速度为零，加速度为重力加速度g等。

（2）掌握自由落体运动的规律：学生需要理解并掌握自由落体运动的规律，即物体下落的距离与时间的平方成正比，速度与时间成正比。

（3）应用自由落体运动的规律解决实际问题：学生需要能够将自由落体运动的规律应用于解决实际问题，如计算物体下落的时间、距离等。

2.教学难点

（1）理解自由落体运动的定义：学生可能对“自由落体运动”这一概念的理解不够清晰，难以理解其在物理学中的意义和应用。

（2）掌握自由落体运动的规律：学生可能对自由落体运动的规律难以理解，特别是对加速度为重力加速度g的概念和计算方法。

（3）解决实际问题：学生可能难以将自由落体运动的规律应用于解决实际问题，如对实际情境进行分析，正确选择合适的公式等。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应加强对自由落体运动概念和特点的讲解，通过示例和实际问题帮助学生理解和掌握自由落体运动的规律，并引导学生运用所学知识解决实际问题。同时，针对学生的难点，教师应采取有效的教学方法，如讲解、演示、练习等，帮助学生突破难点，提高学习效果。教学资源1.软硬件资源：

-实验室设备：的自由落体实验装置、计时器、尺子等。

-计算机和投影仪：用于展示PPT和视频资料。

-白板和记号笔：用于板书和标注。

2.课程平台：

-学校提供的教学平台：用于上传教学资料、布置作业和交流。

3.信息化资源：

-教学PPT：包含本节课的讲解内容、图表、例题等。

-视频资料：自由落体运动的实验视频、动画演示等。

-在线习题库：用于学生自主练习和巩固知识。

4.教学手段：

-讲授法：用于讲解自由落体运动的概念、特点和规律。

-实验法：进行自由落体实验，观察和记录物体下落的现象。

-讨论法：引导学生进行小组讨论，分享各自的观点和思考。

-练习法：提供习题和案例分析，让学生巩固所学知识并应用到实际问题中。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习自由落体运动的概念、特点和规律。

-设计预习问题：提出问题如“自由落体运动是什么？如何计算自由落体运动的时间和距离？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读资料，理解自由落体运动的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解自由落体运动，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实验视频引出自由落体运动，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解自由落体运动的规律和计算方法。

-组织课堂活动：进行自由落体实验，让学生观察和记录物体下落的现象。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与实验，观察和记录物体下落的数据。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解自由落体运动的知识点。

-实践活动法：通过实验，让学生在实践中掌握自由落体运动的规律。

-合作学习法：学生通过小组讨论，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解自由落体运动的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与自由落体运动相关的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐学生进一步学习的书籍、网站、视频等资源。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固自由落体运动的知识点。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进行自由落体运动的深入学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程和作业进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的自由落体运动知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.理解并掌握自由落体运动的概念、特点和规律，能够运用这些知识解释生活中的一些自由落体运动现象。

2.能够运用自由落体运动的规律解决实际问题，如计算物体下落的时间、距离等，提高学生的应用能力。

3.培养学生的实验观察能力，通过自由落体实验，学生能够观察并记录物体下落的现象，提高学生的实验操作能力。

4.培养学生的科学思维能力，通过学习自由落体运动，学生能够理解重力对物体运动的影响，提高学生的科学思维能力。

5.培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组讨论、实验等活动，学生能够与他人合作，共同解决问题，提高学生的团队合作意识和沟通能力。

6.学生能够对自己的学习过程和成果进行反思和总结，发现自己的不足并提出改进建议，促进学生的自我提升。

7.学生能够利用推荐的拓展资源，进行自由落体运动的深入学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。板书设计1.自由落体运动的概念：

-定义：在没有任何阻力的情况下，物体由于重力作用而进行的运动。

-特点：初速度为零，加速度为重力加速度g。

2.自由落体运动的规律：

-公式：s=1/2*g*t^2，v=g*t

-适用条件：从静止开始下落的物体，忽略空气阻力。

3.自由落体运动的实际应用：

-例子：跳伞运动员的降落、苹果从树上掉落等。

-重点强调实际应用中的安全问题和计算方法。

板书设计应简洁明了，突出重点，同时具有一定的艺术性和趣味性，以吸引学生的兴趣和主动性。内容应与课本紧密结合，符合教学实际，不要包含无关内容，也不要带任何的解释和说明。教学反思与总结今天上完自由落体运动这一课时，我感到非常欣慰。学生们在课堂上积极参与，讨论热烈，实验操作也相当认真。但在教学过程中，我也发现了一些问题。

首先，在讲解自由落体运动的规律时，我发现部分学生对加速度的概念理解不够深入。为了更好地解决这个问题，我可以在未来的教学中增加一些关于加速度的练习题，帮助学生加深对这一概念的理解。

其次，在组织课堂讨论时，我发现有些学生比较害羞，不愿意发表自己的观点。为了鼓励更多的学生参与讨论，我可以在讨论前向学生解释讨论的重要性和好处，并给予积极的反馈和鼓励。

最后，在实验操作中，我发现有些学生对实验器材的使用不够熟悉。为了避免这种情况，我可以在实