6《千人糕》教案-2023-2024学年统编版二年级语文下册

6《千人糕》教案-2023-2024学年统编版二年级语文下册一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版二年级语文下册第六单元的《千人糕》。本课通过讲述制作千人糕的过程，向学生展示了一个集体合作完成大项目的场景，旨在让学生理解到团队合作的重要性。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经具备了初步的集体合作意识，能够认识到自己在集体中的作用。在此基础上，本课将进一步深化学生对团队合作意义的理解，使学生能够在实际生活中更好地运用团队合作的能力。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕三个方面展开：语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解。首先，在语言建构与运用方面，通过阅读《千人糕》，学生将学习到如何用恰当的语言描述制作千人糕的过程，从而提高自己的语言表达能力。其次，在思维发展与提升方面，本课将通过分析千人糕的制作过程，培养学生分析问题和解决问题的能力。最后，在文化传承与理解方面，通过学习千人糕的故事，学生将了解到中国传统文化中团结协作的重要性，进而增强对传统文化的认同感和传承意识。三、重点难点及解决办法

重点：1.理解千人糕制作的复杂过程，掌握描述制作过程的语言。2.分析问题，找出制作千人糕的关键步骤。

难点：1.描述千人糕制作过程的语言表达。2.分析问题，制定合理的制作计划。

解决办法：1.通过多媒体展示千人糕的制作过程，帮助学生直观地理解制作步骤，同时引导学生用语言描述制作过程，提高学生的语言表达能力。2.组织小组讨论，让学生在讨论中分析问题，制定制作计划，培养学生的思维能力和解决问题的能力。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的是统编版二年级语文下册第六单元的《千人糕》。教材中包含了故事文本和相关练习，是学生学习的主要资源。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解千人糕的制作过程，准备了以下辅助材料：

a.制作千人糕的步骤图：通过图片展示千人糕的制作过程，帮助学生直观地理解每个步骤。

b.千人糕成品图片：展示千人糕的最终成果，激发学生的学习兴趣。

c.制作千人糕的视频：通过视频展示千人糕的制作过程，让学生更直观地了解制作步骤。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了提高课堂互动性，将教室布置成分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流。同时，预留出实验操作台区域，以便学生在需要时进行实验操作。

5.教学软件：准备与教学内容相关的教学软件，如多媒体播放软件、在线教学平台等，确保教学过程中能够顺利地展示和操作教学资源。

6.学生用具：提前准备好学生用具，如课本、笔记本、文具等，确保学生在课堂上能够顺利进行学习。

7.教师用具：教师需准备黑板、粉笔、教鞭等教学用具，以便在课堂上进行讲解和示范。五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

-学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：帮助学生提前了解《千人糕》的故事，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

-学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：帮助学生深入理解《千人糕》的故事，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

-学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的《千人糕》的故事，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

具体分析和举例：

课前自主探索：

教师通过在线平台发布预习资料，如《千人糕》的故事文本和相关视频，并设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。例如，可以设计以下问题：“千人糕的制作过程有哪些步骤？”“为什么需要这么多人的合作才能完成千人糕的制作？”学生通过自主阅读和思考，理解故事内容，并记录自己的理解和疑问。

课中强化技能：

教师通过导入新课，讲解《千人糕》的故事，让学生了解故事的情节和意义。例如，可以通过展示故事插图或播放故事视频，吸引学生的注意力，然后详细讲解故事中的关键情节和主题。接着，组织课堂活动，如小组讨论，让学生思考并讨论故事中的团队合作的重要性。例如，可以让学生分成小组，讨论为什么团队合作对完成千人糕的制作至关重要，并分享他们的观点和想法。

课后拓展应用：

教师通过布置作业，让学生巩固课堂上学到的《千人糕》的故事。例如，可以让学生写一篇短文，描述千人糕的制作过程，并解释为什么需要团队合作。同时，提供拓展资源，如与团队合作相关的书籍或网站链接，供学生进一步学习和思考。学生通过完成作业和拓展学习，巩固课堂上学到的知识，并拓宽自己的知识视野和思维方式。六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

《团结合作的力量》：通过阅读这篇文章，学生可以了解到团结合作在生活中的重要性，以及如何运用团队合作的力量来解决问题。

《集体智慧的力量》：这篇文章讲述了集体智慧在解决问题时的优势，以及如何激发集体智慧的潜力。

《团队合作的故事》：这篇文章通过讲述几个团队合作的故事，让学生了解到团队合作的力量和价值。

《如何培养团队合作能力》：这篇文章介绍了如何培养团队合作能力，以及如何在团队中发挥自己的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

请学生选择一篇拓展阅读材料进行阅读，并写一篇读后感。要求学生结合教材中的《千人糕》故事，谈谈自己对于团队合作和集体智慧的理解和感悟。

组织一次班级讨论会，让学生分享自己在阅读拓展材料中的收获和感悟。通过讨论，让学生更深入地理解团队合作的重要性，以及如何在自己的生活中运用团队合作的力量。

请学生结合教材中的《千人糕》故事，设计一个团队合作的小游戏，并在班级中进行展示和分享。通过游戏的设计和分享，让学生更加深入地理解团队合作的重要性，以及如何在实际中运用团队合作的能力。

请学生结合教材中的《千人糕》故事，写一篇关于团队合作的小故事。通过故事创作，让学生更加深入地理解团队合作的重要性，以及如何在自己的生活中运用团队合作的能力。七、教学反思与改进

本节课结束后，我将组织学生进行反思活动，评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我计划采取的反思活动和改进措施：

首先，我会让学生填写一份课堂反馈表，包括他们对课堂活动的参与度、对教学内容的掌握程度以及对教师教学方法的满意度。通过学生的反馈，我可以了解他们对课堂的满意度和改进的建议。

其次，我会回顾课堂录像，观察学生的课堂表现和参与情况，以及教师的教学方法和课堂管理。通过录像，我可以直观地看到学生的反应和教师的教学效果，从而发现需要改进的地方。

再次，我会与学生进行一对一的访谈，了解他们对课堂的体验和感受，以及他们对教学内容的掌握程度。通过访谈，我可以更深入地了解学生的需求和问题，从而制定更有效的教学策略。

最后，我会与同事进行教学交流，分享我的教学经验和学生的反馈，听取他们的意见和建议。通过交流，我可以获得更多的教学资源和改进方法，从而提高教学效果。

根据以上反思活动，我计划采取以下改进措施：

1.调整教学方法：根据学生的反馈和课堂录像，我会考虑调整教学方法，以提高学生的参与度和学习效果。例如，我会增加小组合作和讨论环节，鼓励学生积极参与，提高他们的思考和沟通能力。

2.加强课堂管理：根据录像和访谈，我会加强课堂管理，确保学生能够集中注意力并积极参与课堂活动。例如，我会设定明确的学习目标和规则，鼓励学生遵守，并适时给予奖励和表扬。

3.增加教学资源：根据同事的建议和学生的需求，我会增加教学资源，以丰富课堂内容和提高教学效果。例如，我会引入更多的多媒体资源和实践活动，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和参与度。八、内容逻辑关系

①重点知识点：本节课的重点知识点是《千人糕》的故事内容和团队合作的重要性。通过学习《千人糕》的故事，学生可以了解到千人糕的制作过程需要很多人的合作，从而理解团队合作的重要性。

②词句：在教学过程中，我使用了以下关键词句来帮助学生理解和记忆本节课的内容：

-千人糕：表示本节课的主要故事内容。

-制作过程：描述千人糕的制作步骤和过程。

-团队合作：强调团队合作在制作千人糕中的重要性。

-重要性：说明团队合作在生活中的重要作用。

③板书设计：为了使板书条理清楚、重点突出、简洁明了，我设计了以下板书：

-标题：《千人糕》与团队合作

-主要内容：

-故事简介：简要介绍《千人糕》的故事背景和情节。

-制作过程：列出千人糕的制作步骤和过程。

-团队合作：强调团队合作在制作千人糕中的重要性。

-重要性：说明团队合作在生活中的重要作用。

-关键词：千人糕、制作过程、团队合作、重要性。

-结论：总结本节课的重点内容，强调团队合作的重要性。九、课后拓展

1.拓展内容：与本节课内容相关的阅读材料或视频资源。

-《团结的力量》：通过阅读这篇文章，学生可以了解到团结的力量在生活中的重要性，以及如何运用团结的力量来解决问题。

-《团队合作的智慧》：这篇文章讲述了团队合作的重要性，以及如何在团队中发挥自己的作用。

-《团队合作的故事》：这篇文章通过讲述几个团队合作的故事，让学生了解到团队合作的力量和价值。

-《如何培养团队合作能力》：这篇文章介绍了如何培养团队合作能力，以及如何在团队中发挥自己的作用。

2.拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-请学生选择一篇拓展阅读材料进行阅读，并写一篇读后感。要求学生结合教材中的《千人糕》故事，谈谈自己对于团队合作和集体智慧的理解和感悟。

-组织一次班级讨论会，让学生分享自己在阅读拓展材料中的收获和感悟。通过讨论，让学生更深入地理解团队合作的重要性，以及如何在自己的生活中运用团队合作的力量。

-请学生结合教材中的《千人糕》故事，设计一个团队合作的小游戏，并在班级中进行展示和分享。通过游戏的设计和分享，让学生更加深入地理解团队合作的重要性，以及如何在实际中运用团队合作的能力。

-请学生结合教材中的《千人糕》故事，写一篇关于团队合作的小故事。通过故事创作，让学生更加深入地理解团队合作的重要性，以及如何在自己的生活中运用团队合作的能力。十、课堂小结，当堂检测

课堂小结：

本节课我们学习了《千人糕》的故事，通过这个故事，我们了解到千人糕的制作过程需要很多人的合作，从而理解团队合作的重要性。同时，我们还学习了如何用恰当的语言描述制作千人糕的过程，提高了我们的语言表达能力。最后，我们通过小组讨论，培养了我们的思维能力和解决问题的能力。

当堂检测：

1.请用恰当的语言描述《千人糕》的制作过程。

2.请谈谈你对团队合作重要性的理解。

3.请设计一个团队合作的小游戏，并说明其目的和意义。

4.请结合《千人糕》的故事，写一篇关于团队合作的小故事。

答案：

1.《千人糕》的制作过程包括：准备原料、制作糕点、包装、运输等步骤。这些步骤需要不同的人合作完成，如农民种植粮食、商人提供原料、厨师制作糕