十六年前的回忆课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

《十六年前回想》部编版语文课件六年级下册第1页壹课前导读贰字词揭秘叁课文讲解肆课堂小结伍课堂练习第2页课前导读

课文题目为何是“十六年前回想”？作者回想又是什么呢？第3页课前导读作者介绍李大钊字守常，直隶乐亭（今属河北）人。中国最早马克思主义者，中国共产党主要创始人和早期领导人之一。1927年4月6日被奉系军阀张作霖逮捕，受尽酷刑，一直坚贞不屈，在狱中继续领导党工作，4月28日英勇就义，时年38岁。第4页整体感知

自由读课文，思索：课文是按什么次序写？主要写了李大钊哪几件事？本文是按照_________次序写，主要写了__________、__________、_______、_________________________这几件事。倒叙父亲被捕前父亲被捕时法庭上父亲遇难后家人沉痛心情第5页字词揭秘埋头含糊军阀防止局势僻静魔鬼苦刑严峻残暴匪徒拘留法庭安定占据会意执行过分pìhu第6页字词揭秘我会写阀避啪僻瞅靴魔刑哼峻绑啃瞪袍执阀避魔第7页字词揭秘魔mó结构：半包围部首：鬼书写指导：“广”撇长而舒展；“鬼”笔画较多不要拥挤。重难点字书写指导第8页字词揭秘重难点字书写指导哼

hnɡ结构：左右部首：口书写指导：左部窄小偏上；右部上横稍长，下部对正上部。第9页课文精讲

快速阅读“被捕前”部分，找出李大钊说两句话，重复读，在读中品味词语所包含意思。第10页课文精讲父亲果断地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京。你要知道现在是什么时候，这里工作多么主要。我哪能离开呢？”说说从这些词语中你体会到了什么？父亲果断无私和大无畏精神。第11页课文精讲

我哪能离开呢？谁能把这句话换种说法，保持意思不变。第12页课文精讲

快速阅读“被捕时”部分，找出描写人物神态句子，从中领悟人物思想感情。第13页课文精讲父亲不慌不忙地向外走去。“不慌不忙”不但让我们看到了李大钊早已将生死置之度外革命精神，更与敌人来势汹汹形成强烈对比。第14页课文精讲短短一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐枪声，接着是一阵纷乱喊叫。父亲不慌不忙地向外走去。虚张声势来势汹汹从容镇静对比第15页课文精讲穿灰制服和长筒皮靴宪兵，穿便衣侦探，穿黑制服警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似，把我们包围起来。他们每人拿着一把手枪，枪口对着父亲和我。兴师动众父亲和我对比第16页课文精讲父亲保持着他那惯有严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲。父亲态度：惯有严峻敌人态度：对比粗暴吼声冷笑着第17页课文精讲

再读文章“被捕前”“被捕时”两部分内容，说说这两部分采取了什么样描写手法，说说这么写有什么好处。对比第18页课文精讲我总爱向父亲问许多幼稚可笑问题。他不论多忙，对我问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为何，父亲竟这么含糊地回答我。父亲烧文件“我”提出问题时态度。父亲平时对“我”提问态度。对比第19页课文精讲前后态度对比：

父亲前后态度不一样，有力地突出了父亲忠于革命精神。第20页课堂小结本文是一篇回想录，经过对父亲李大钊被捕前到被害后回想，展现了革命先烈忠于革命事业伟大精神和面对敌人坚贞不屈高贵品质，表示了作者对父亲敬仰与深切思念。第21页课堂练习一、依据意思选择正确词语。（政治、军事等）一个时期内发展情况。（地方）偏僻清静。严厉；严厉。用强力取得或保持（地域、场所等）。僻静严峻占据局势第22页课堂练习

慈爱慈爱祖母脸上露出了（）笑容。卖糖葫芦老奶奶（）地抚摩着我头。二、练一练。慈爱慈爱第23页课堂练习三、学了《急忙》这篇文章，你有什么感受？

学习了这篇课文，我感受到了时间如流水普通，一去不返，就这么在不经意间急忙流逝，我吗要珍惜时间，抓紧时间做有意义事，不能虚度光阴。第24页板书设计被捕前：局势严重，留守北