小学二年级数学个人总结（9篇）

第第页小学二班级数学个人总结（必备9篇）转瞬间,一系列的工作已经结束,回顾一下这些天的工作结果,你感觉如何？把事情整理清楚,然后写个工作总结。以下是我为大家收集整理的小学二班级数学个人总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学二班级数学个人总结第1篇一年的时间就这样过去了，回顾一年来的工作，本人始终以认真负责、勤恳的态度，履行岗位职责。今年年担负着二班级两个班数学科的教学工作，兼任一乙班主任，每周17课；班主任工作的重点抓好小同学的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的进展，因此，班主任责任更加重。虽然一年来工作量较大，但还是坚持努力把工作做好！同时，得到学校领导的认可，也给我的荣誉奖，这使我感到教好书育好人的责任更大。信任在今后的工作中，会尽我最大的努力吧！现将一年来的工作，归纳为以下几方面：一、思想方面：1、本人能积极参加校内外的各种政整治论和业务学习，认真贯彻党的教育方针政策，遵纪守法，团结同志；在工作中，注意发挥党员先锋模范带头作用，本年度评为优秀共产党员的荣誉。20XX年度考核优秀。2、我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐性讲解，使部分留级同学进步很大，如林琪、符才京、符智龙等同学，原来成绩很差，通过本学期我的耐辅导下，对于他们的每一点进步，给以激励，适时地去表扬他们。他们的学习进步很快，成绩大都在90分以上，现在他们变得积极自动的学习了。3、小同学的作业，依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，大多数在课堂完成作业，适时收回批改，存在问题适时矫正；因此我任教的两个班在期末统一考试成绩均超于上级要求的平均分。二、班主任工作：1、抓好小同学的德育、安全等教育工作。同学的德育与安全是学校工作中的重中之重，而我当好班主任教育工作的秘诀就是爱与勤，师爱是人类多而杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的气力。爱就是了解。爱同学就要了解同学，包括对同学的身体情形、家庭情况、学问基础、学习成绩、爱好喜好、性格气质、做到深刻了解。2、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学。敬重同学要敬重同学的人格，理解同学要从儿童的心理进展特点启程，理解他们的要求和想法，理解他们天真和天真；信任同学要信任他们的潜在本领，放手让同学在实践中磨练，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生倚靠感，因此，只有爱才会产生巨大的气力。勤是班主任勤到班级了解把握小同学的心理、学习等情况，适时解决存在的问题；同时，保持与同学家长取得联系，共同教育好孩子，使他（她）们健康成长。三、积极参加校内外教研活动。到校外听公开课，如到龙江学校观摩公开课，12月24日到海口市参加《全国知名教育专家小学精品课堂呈现课研讨会》学习，取长补短，吸取精华；今年本人参加两次中小学老师《国培》学习，利用晚上休息日，在网络学习期间注意倾听名师专家讲座，与很多学员进行交流、共同探讨数学教学存在的问题，写日记、写作业、写学习总结等。本人通过多方面的学习，受益菲浅，为今后的新课程教学工作指确方向。小学二班级数学个人总结第2篇进入21世纪以来，我国基础教育课程改革与更新正在轰轰烈烈地打开。新课标的推出，要求我们更新观念，与改革同步。如何组织教学，怎样做才能体现“同学是数学学习的主人”，我们的角色变化为“数学学习的组织者，引导者与合”，怎样通过数学教学培育同学的创新意识和实践本领，成为这个学期讨论的紧要课题。二班级第一学期数学，在整个小学阶段占肯定的紧要位置。本学期数学教学的引导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养教育，促进同学的全面进展。初步培育同学的抽象、概括本领；分析、综合本领；判定、推理本领和思维的.快捷性、快捷性等。着眼于进展同学数学本领，通过让同学多了解数学学问的来源和用途，培育同学良好的行为习惯。因此，在教学过程中应侧重抓好以下几点：一、激发同学的学习爱好爱好，是一个人积极完成一件事物的紧要前提和条件。二班级小同学年龄还比较小，稳定性较差，注意力简单分散。要更改这种现象，必需使小同学对数学课产生深厚的爱好，有了对学习的爱好，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使他们产生学习的爱好呢？首先，“同学是数学学习的主人”。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们和同学建立公平的地位，象伙伴一样讨论教学内容，走进小伙伴的心里，使他们除去心理障碍和压力，使“要我学”变化成为“我要学”。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。请小伙伴当小老师来判定其他同学的答案是否正确；或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组予以红花或星星等作为奖品，这样促进同学的爱好和自信念。其次，创设问题情境，激发同学爱好。创设问题情境是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起同学的古怪心和思考，是激发同学学习的爱好和求知欲的有效方法，也可以培育同学解决问题的本领和信念。最后，因材施教，削减坡度，保持爱好。削减坡度，这一点对差生来说是非常紧要的。差生就好象道路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳地行使呢？就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚，打击学习的信念，这一点作为老师是值得注意的。二、设计符合小同学年龄特点的实践活动二班级同学把握的数学学问不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，依据同学的实际情况设计出“有多高”的活动形式。让同学通过测量本身的身高，加深对长度单位的理解。在举办这个活动的时候，同学本身相互量身高，相互看，多让他们参加实践活动，提高他们的实践本领。三、结合基础学问，加强各种本领和良好学习习惯的培育在重视同学把握数学基础学问的同时，也进展他们的智力，培育他们的判定、推理本领和分析综合本领。例如：教学百以内数的大小比较时，先引导同学察看所比较的数的位数是不同的还是相同的，再依据位数的多少或最高位上的数的大小来判定所比较的数的大小。教学数的读、写法时，在举几个例子之后，引导同学总结读、写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。四、美妙渗透环保教育，挂念环保在教育过程中，显现一些应用题，在完成书本学问的教育外，还应当教育同学做完纸花后的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培育。由于新课改，一切还在探究当中，仍存在不足之处。展望将来，争取通过努力的耕耘使本身的教学水平迈上新的台阶。小学二班级数学个人总结第3篇本学期我担负二班级数学教学，作为老师，我感受到本身肩上的担子之重。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入讨论教法，虚心学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张繁忙而收获多多。一、备好课认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。一堂准备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授《认得人民币》的时候，这课教学难度比较大。二班级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真讨论了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的紧要作用，我在这方面做了细心的布置。为了令教同学动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系同学的日常生活，教育同学将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处细心创设购物情境，让同学在购物活动中认得人民币。通过活动，使同学在买卖商品中把握人民币的有关学问，提高社会交往和社会实践本领。可见，认真备课对教学非常紧要。二、加强上课技能，提高教学质量加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小同学爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习引导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣裳。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈本身工作的不足。三、做好课后辅导工作在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充分乐趣的。从而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之加添。四、博采众长，提高教学水平欲给同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的时代，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本身的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。五、一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高处与低处，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最紧要的，紧要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的引导下，取得更好成绩。小学二班级数学个人总结第4篇本学期，我连续担负二班级（3）、（4）班的数学教学工作，同学的学习情况很了解。一学期来我依据同学的实际情况，实行了有效的措施，激发了同学的学习爱好，进一步培育同学的学习习惯和学习品质，引导同学积极参加学习的全过程，取得了肯定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：一、加强业务学习，切实变化教育教学观念一个教育工只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善本身的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论教学改革应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课改作为本学期业务学习的一项紧要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实本身，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力提高本身的教学水平。二、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务1．严谨备好每一节课。上课前认真备课，研讨《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备同学而且备教材备教法。学期中，侧重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用，思考同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现老师的引导，同学的自动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。2．认真上好每一节课。（1）创设各种情境，激发同学思考。上课力求讲解清楚化，条理化，精准化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深入浅出。同时制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具、课件，课后适时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特别注意调动同学的积极性，让同学多动手，从而加深理解把握学问。（2）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成学问串，每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。同学经过了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新实践供给了可能。3．细致批阅每一次作业。针对不同的练习错误，面批，指出个性问题，集体订正共性问题。4．耐性做好每一次辅导。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳本身的方法慢速度学习，重视他们的学习过程的引导。在教学中渐渐培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思考。5．客观评价每一位同学。评估不只是看同学学习成绩如何，更紧要的是了解同学的学习心理、学习品质的进展情形，作为老师改进教学的依据。在自制测试卷中，我加添了体现同学思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价同学唯一依据，而是看重同学的学问把握情况，学习的努力程度。三、存在的不足之处1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业常常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，重要表现在：同学家庭的不搭配，造成了学习差。还需要加强与家长的'联系。3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。四、今后努力方向和设想1、认真研讨挖掘教材，结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问，搞好思想教育工作。细心上好每一节课，虚心向其他老师学习，不断提高自身的业务水平。重视同学各种本领的培育和学问应用的快捷性。特别重视学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提高他们的学习成绩，本身还要不断学习，不断提高自身的业务素养。2、适时辅导落后生，捉住他们的闪光点，激励其进步。重视同学各种本领和习惯的培育。针对班级人数多的特点，后进生重要实行与家长搭配，在学校开展一帮一的活动。3、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。总之，经过一学期的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。我将适时找出差距，积极弥补不足，力争使本身的工作在新的一学年里有更大的起色。小学二班级数学个人总结第5篇这一学期我担负二班级的数学课，本班3名同学上课能够专注听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是杨硕学习习惯较差，有时上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。康佳同学常常完不成老师布置的作业，以致学习成绩较差，为了激发同学的数学学习爱好，更好的培育同学的科学世界观，针对本班的实际情况，对本学期的教学情况做如下总结，以利今后更好的上好这门数学课。一、重要成绩和阅历：1、认真研讨教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的积极性。2、针对同学人数少和个性差异大的特点，对同学进行了各方面的教育，使同学的学问、本领有了较大提高。3、本学期我对同学重视加强了思想教育，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的本领。4、使同学学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段，认真备好每一节课。5、加强对后进生的辅导，使本学期康佳同学也能把握学问、技能，她的学习有了不同程度的进步和提高。6、通过练习课的细心设计，使同学把握学问，形成技能，进展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。7、重视专题讨论，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。8、重视了与家庭教育相搭配，通过家访，帮扶康佳，并与家长紧密联系，对个别同学的教育侧重放在同学非智力因素的挖掘上，使这位同学有了明显的进步和提高。9、重视培育了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有耐性，培育了认真做好每一件事的好习惯。10、通过一些活动，钱币的认得、物品交换等对同学进行了爱国教育，是同学有了为祖国为中华民族努力学习的精神。二、存在的不足之处1、杨硕对学习的目标不够明确，学习态度不够端正。上课不认真听讲，家庭作业常常完不成。2、李茂霆同学的家长对孩子的学习不够重视，重要表现在：同学家长不搭配，造成了学习差。3、还有是康佳的反映问题慢，造成了成绩低的现象。三、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中侧重抓好以下几点：1、结合教材的内容，要细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问,搞好思想教育工作。细心上好每一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。重视同学各种本领的培育和学问应用的快捷性。特别重视学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提高他们的学习成绩,本身还要不断学习，不断提高自身的业务素养。2、适时辅导后进生，捉住他们的闪光点，激励其进步。重视同学各种本领和习惯的培育。3、充分利用直观教具、人人通网络教育平台的资源进行教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的积极性。对同学进行强化训练，争取教出更好的成绩。4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。5、数学课的开展应面对全体的情况下，实施因材施教。充分调动同学的学习的积极性和自动性。6、适时家访，与家长搭配抓好同学的学习。小学二班级数学个人总结第6篇一学年即将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。反思这一学年的教学情况，同学绝大部分上课能够专注听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有部分同学的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，老师布置的作业没有完成，以致学习成绩较差。现对本学期的工作情况作出总结。1、认真研讨教材、细心备课，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，课后适时写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳总结。充分利用直观、多媒体教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的积极性。2、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。加强上课技能，使讲解清楚化、条理化、精准化，做到层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的'主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。3、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，同时对同学的作业批改适时，认真分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法。4、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了各方面的教育，使同学的学问、本领有了较大提高，培育同学良好的学习习惯，培育自我检查的本领。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。小同学爱动，好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有点同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育。让他们意识到学习的紧要性和必要性，使之对学习萌发爱好，并认真细致地做好查漏补缺工作。6、对同学进行了爱国与环保教育，充分利用好课本上的每一幅插图、练习题，充分进行渗透环保教育。7、今后努力方向：（1）培育同学养成自发学习的良好习惯。（2）加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家上进行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习爱好的培育和学习本领的提高。小学二班级数学个人总结第7篇本学期，我连续担负二班级三班数学教学工作。教学实践中，我发觉本班大部分同学都聪慧快捷，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。时间匆忙，回顾过去的一学期，有成功，有困惑，现结合本班同学的实际情况，和新课标的实在要求，将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下：一、用心听课用心听课方知本身原有的学问是远远不够的，还必需不断“充电”来充实完善本身的学问结构，丰富本身的教学理论。听课、听讲座、写教研论文……对比本身，取他人之长，补本身之短。本学期，我听课达十多节以上，给我的数学教学加添了新的活力，我想从以下几方面抓好数学教学：①沟通学问间的内在联系，让数学课有数学味。②紧密联系生活实际，让生活问题数学化，做到学以致用。③重视类比、对比。通过类比提高同学想像力，激发同学学习数学的爱好。通过对比，让同学辨清疑点，把握问题的解决方法。二、细心备课1、认真分析教材，做到常教常新。2、讨论学问结构，确定教学起点和尽头。遵从儿童的认知规律，找准每一节课的切入点，让同学能拾级而上，关键处设置认知障碍，让同学产生认知冲突，激发同学的求知*。3、讨论重点与难点突破方法，确定实在教学方法。注意难点处分散练，易混处对比练，重点处反复练，切实提高课堂效率。三、专注上课课堂教学是教学的主阵地，要重点抓好课堂教学，注意处理预设和生成的关系，着力培育同学的思维本领，让数学课“活”“趣”“新”。1、激发同学的学习爱好。调动同学多种感官参加学习，使同学的大脑始终处于最活跃状态，适当介绍一些古今中外数学史或有趣味的数学学问，激发学习数学的内在动力。2、重视培育同学的动手操作本领。“同学的智慧在手指尖上。”要进展同学的智力从动手开始。通过同学做一做、摆一摆、分一分等数学实践活动，引导同学自动发觉学问的奥妙及内在规律，培育同学自主探究解决问题的本领。紧扣时代脉搏，为同学铺就终身进展的通道。四、耐性辅导针对不同同学的水平，因人制宜地进行辅导，用放大镜看同学的优点，对困难生的闪光点加以确定和称赞，对优生要拓展数学视野，激励他们攻克一个又一个数学难关。1、做好课后辅导工作。利用班级论坛平台，创设空中课堂，激励并引导学优生在课余自学奥数。同时加大对后进生的辅导，不仅是学问上补缺补差，更紧要的是学习思想、学习方法的引导。要提高学困生的成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会察看、学会思考，加强学习自信念，体验到学习的乐趣。有句话说的好：“教是为了不教。”不能让补习伴随孩子成长！2、加强家校联系，搭建良好的沟通平台，让家长成为个性化教育的有力支持。五、做好测试评估工作评估不只是看同学学习成绩如何，更紧要的是了解同学学习的心理，作为老师改进教学的依据。在测试卷中，加添了体现同学思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价同学依据，而是看重同学的学问把握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按次序逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一更改，能让同学从不同角度把握、运用学问。六、自我反思，努力实现专业成长1、连续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让同学在课堂上解决全部的学习问题，课后只做适当的巩固，掌控好课后作业重量。2、加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家上进行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习爱好的培育和学习本领的提高。3、给本身设定一个新的讨论课题：在新知学完后，间隔多长时间布置二次复习巩固，以什么方式进行复习巩固效果？针对不同的内容，努力寻求比较好的二次复习时间和复习方式。4、反思课堂教学：教学重点和难点的处理情况；是否启发了同学提问，同学提问的`质量如何；问题是否恰时恰点，同学是否有充分的独立思考机会；核心概念的“解构”、思想方法的“析出”是否精准、到位；是否关注到同学的个性差异，同学活动是否高质高效，有没有“奇思妙想”、创新火花，有没有捉住这种机会；是否渗透和强调了数学本领的培育；教学内容的“价值观因素”是否得到充分挖掘，并用同学能理解的方式进行呈现；教学媒体使用是否得当；老师语言、行为是否符合教育教学规律，同学有什么反应；各种练习是否适当；教学过程是否存在着“内伤”；等。当然，我在工作中也存在很多不足，如有些同学学习数学的爱好不浓，课堂注意力不集中，一道题讲过两三遍以后，有的同学还是不知道怎么做。这些方面工作还有待改进。总之，经过一学期的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。没有，只有更好，我肯定会和新课标同行，用新课标来指引前行。小学二班级数学个人总结第8篇一个学期结束，心累，身累，精神累……但是，在累中，本身的业务充实了，本身的水平提高了，本身的思想进步了。在此，我总结一下这个学期以来的点点滴滴。一、以教学、以课堂为中心教学，即为老师的教，同学的学，当然离不开课堂，所以无论什么讨论、什么学习都不能偏离课堂。1、认真做好备课工作。我坚持预先备好课，扣大纲，抓重点；备教材、备同学、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际情况，把多而杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；等等。2、努力上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真研讨教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发同学学习热诚，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学自动地进展。严把课堂教学质量关等。二、细心抓好同学的基础练习同学在课堂的学很紧要，但是同学的课后基础练习同样至关紧要。由于新内容的理解和把握离不开练习的巩固，因此，抓好同学的基础练习同样是教学中的重点所在。因此我在日常教学中，在传授新课后总是适时的跟上相关练习。低班级同学相对自制力差，对待课后自主练习不够重视，因此我设立了同学情况记录本，适时的将同学的优良情况和未完成情况记录下来，适时的汇报给同学，让同学有进取心。针对个别总是完不成作业的同学，适时同家长联系，在家长的积极搭配下将同学带入正常的学习习惯中来。三、加强各个阶段的同学的层次缩减每个班级都会有优良同学和差等同学，面对这样的不通层次的同学，有计划的设立练习层次，将同学渐渐缩短层次差距，争取共同进步。为此，我设置了同位小帮手的活动，让一个有良好习惯的同学监督带动没有好习惯的同学，在整体上改善班级风气和习惯。四、结合基础学问，加强各种本领和良好学习习惯的培育在重视同学把握数学基础学问的同时，也进展他们的智力，培育他们的判定、推理本领和分析综合本领。例如：教学乘法口诀的过程中，从