教师个人主要事迹万能模板15篇

教师个人主要事迹万能模板15篇从范围上分，可分为集体事迹材料和个人事迹材料。下面是我为大家整理的老师个人主要事迹万能模板，仅供参考，喜爱可以保藏共享一下哟！

老师个人主要事迹万能模板篇1

郭乃娟同志忠诚党的教育事业，始终以一个师德高尚老师的标准严格要求自己，深受同学的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

郭老师在思想上严于律己，到处以身作则，关怀和爱惜每一位同学，做他们良师益友，她特别重视同学的思想教育工作。所带班级班风正、学风浓，多次被评为文明班级，个人被评为优秀班主任。

郭老师对同学爱中有严，严中有爱，她用一颗朴实的爱心去爱每一位同学。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关怀人，如何提高自身素养。

郭老师始终在教育第一线，平常教学卓有成效，乐观参与教学公开课展现，成果显著。她以扎实的工作作风教育人，以忘我拼博的.精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模。

老师个人主要事迹万能模板篇2

吴宜庆同志是是阜宁业余体校举重教练员，近年来，该同志忠诚党的教育和体育事业，听从学校工作支配，爱岗敬业，勤奋努力，乐观工作，乐于奉献。为人正直、诚信，具有良好的思想品德和职业道德。生活中关怀爱惜同学，教书育人，工作中吃苦在前，享受在后。

能仔细学习，努力钻研业务学问，不断提升自己的教育、教学水平和工作力量。训练工作仔细刻苦，一丝不苟，对运动员科学训练，严格执教，在他的努力下，近几年来，阜宁县举重队参与盐城市中学校生竞赛，取得了优异的竞赛成果，获得了20多枚金、银、铜奖牌。此外，该同志还仔细负责好学校的后勤和平安保卫工作，起早贪黑，不辞辛苦，仔细细致的做好每一项事情，乐观帮助学校领导抓好学校的管理，几年来未发生一件平安责任事故。该同志多次被评为先进工，其工作精神和模范表现，受到了学校领导和同志们的全都赞扬。

老师个人主要事迹万能模板篇3

作为一名一般的高职老师，在平凡的岗位上，我勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，始终如一，努力工作。在踏实和坚持中，每天都以饱满的工作热忱、踏实的工作作风、优异的工作成果，赢得了学校领导、同事、社会、同学和家长的全都好评。

一、政治坚决，律己育人

在担当旅游管理教研室主任和专业带头人工作时，始终把专业、教学和同学放在第一位，想学校、专业之所想，急同学之所急，认仔细真，扎扎实实地做好每一项工作。

二、与时俱进，学习领先

为了提高专业理论水平，我平常注意收集最新的行业信息和教育教学管理的先进阅历，通过网络和书籍以及下企业考察，不断更新学问;为了提高动手操作力量，在完成教学任务的同时，常常利用业余时间到企业去跟班实习，经常是别人休息的时候，加班加点地工作。

三、关爱同学，胜似亲人

在做好日常教学和育人工作中，关怀同学思想、学习、生活等状况，常常关心生活困难的同学：国庆假期，旅管3101班同学陈智敏，在酒店实习中不慎受伤夜深被送进了163医院，接通知后，第一时间赶到医院，处理完同学伤口，陪同学打完吊针并送回宿舍后，已是凌晨两点了。其次天一大早，还炖好银耳莲子羹送到同学手中，给她补身体。

平常留意引导同学树立正确人生观，克服困难、努力进取、乐观上进，为同学解答专业、就业和创业中有关疑问，得到同学确定和敬重，被同学们亲切地称为何妈妈.旅管3111班汤丽平同学，因脸上有疤不能留在直接对客的西餐厅工作，为此她心情郁闷，不想参与酒店课程实训。得知状况，我多次到酒店和学校宿舍找好谈心，引导她要正确面对人生中的各种挑战，并与她一道想方法渡过难关，现在汤丽平同学已成长为白天鹅西餐厅基层管理人员。

四、爱岗敬业，业务精湛

1、教学上，乐观主动担当繁重的教学任务。近年来，担当了旅管专业《餐饮服务与管理》、《旅行社计调业务》等多门核心课程的教学，每年指导同学毕业论文15人左右，获得优秀毕业论文多人，教学效果优秀;08年指导同学参与省高校生主题宴会设计大赛，分别获得一个一等奖和二个三等奖，09年指导同学参与省高校生冬季技能大赛，获得一个二等奖和二个三等奖的好成果。

为使旅游管理专业办出特色，我专业实施了现代学徒制人才培育模式。为此，作为教研室主任和专业老师的我，为了课程实训企业费尽了心思，顶着烈日冒着寒冷，一家又一家地与相关企业进行协商实习事宜，虽然碰了很多次钉子，但最终还是签订了几家稳固的有实力的实习单位进行深度校企合作。自12年5月至今，我专业10级、11级、12级、13级共10批次同学在新康辉旅行社、宝中旅游各门店、华天酒店集团、白天鹅大酒店参与了《旅行社门店接待与销售》、《餐饮服务与管理》等课程的校企合作，同学们在企业在一对一的师傅教徒弟式地边学边做，不仅学到了专业技能，职业素养也得到了很好的培育。这不仅解决了企业旺季用人难的逆境，也使同学们在真实的环境中学得更扎实。得到了用人单位、同学和家人的全都好评。

由于同学分散在各个不同的实习企业，给我的专业教学带来了很大的困难。为了不迟到，赶最早的公交车，在拥挤的车厢里颠簸地奔波在各个酒店各个门店之间，或集中上课，或分散指导，一心只为同学们能更多更好地学到专业学问，更快地成为社会有用之材，零距离地上岗。有时下着大雨，一身淋得透湿;有时在寒风凛冽中瑟瑟颤抖。但看着同学们学有成就，我心里还是甜丝丝的，觉得再苦再累都是值得的。

2、科研上，也取得不小进步。14年副主编广西师大《客房服务与管理》、10年主编北京理工高校《餐饮服务与管理》获得高职院校课程改革项目优秀教学成果、07年、08年副主编中南工大《前厅客房服务与管理》《餐饮服务与管理》等两本高职高专规划教材。13年完成省级论文两篇，院级课题《餐饮服务与管理课程创新讨论与实践》今年将完成结题。《餐饮服务与管理》课程改革通过学校验收，达到良好的成果。

乐观参与教学改革讨论和试验室建设工作，参与学院说专业竞赛二次喜获二等奖，说课竞赛四次。参与本院餐饮、客房、茶艺试验室建设三项，主持实习宾馆金怡年·科院宾馆的筹建、管理与教学工作。

五、以身作则，做好传、帮、带

今年有幸被湖南省教育厅抽中旅游管理专业技能抽查，任务重大。接到任务的那一刻起，我立刻做好了具体的培训方案，乐观调动全专业的老师和同学的乐观性，全面备战技能抽查工作。我身先士卒，每天没日没夜地战斗在技能抽查的专用教室里，与老师们一起争论试题，急躁地指导年轻老师线路设计的技能技巧，细致地给同学们讲解，做到每个同学每个环节过关。在我的带动和严格要求下，旅游教研室老师和同学们斗志昂扬，齐心合力，最终取得了此次技能抽查优秀的成果。

六、尽心尽力，服务社会

本人有着较高的专业理论水平和酒店培训与管理的实际工作阅历，在行业享有较高的声誉。

曾受省内外多家酒店邀请，对旅游与酒店员工进行各种技能培训，近几年来，累计培训达9000多人次，取得了良好的社会效果，受到企业、培训学员的全都好评。

七、一腔热血，支援边疆

在接受对口支援新疆吐鲁番地区中职学校旅游专业建设任务时，主动请缨赴疆支教，全心全意地为边疆地区旅游专业建设付出了自己的一份力。

老师个人主要事迹万能模板篇4

张照英，白桥镇中心学校老师。参与工作以来，张照英始终担当高班级的班主任及数学学科的教学工作，同学人数高达121人，每周课时数14节。

所教的班数学成果历年名列全镇的前列,合格率高，优秀率高，得到老师的确定，家长的确定。论文《用母爱暖和孩子的心灵》获市级二等奖、国家级三等奖;论文《浅谈数学建模与课堂教学》获全国一等奖;2022年10月论文《浅谈学校数学高班级新授课教学模式》发表于《现代教育理论与实践指导全书》;2022年1月份论文《利用同学逆向思维，构建解简单分数应用题模型》发表于《济南教育》第146、147期;同年论文《让同学学会逆向思维》发表在《学校数学教学设计》第350期。2022年7月论文《同学评语“三部曲”》发表于《现代教育导报》。

老师个人主要事迹万能模板篇5

任成海，龙桑寺镇李官庄学校老师。作为一个学校老师，任成海同志在教育事业这片热土上，用自己的一片爱心，追求着教育的最高境界。

他的父亲今年86岁，罹患糖尿病，多年卧病在床;母亲得了脑梗塞，生活无法自理。任成海做饭侍侯父母吃饭，一日三餐从不间断，其中的艰辛难以想象。但是，他克服了家庭重重困难，始终担当着数学教学、班主任等工作，从没向学校提过任何要求。他的班级有一名同学张晓龙，由于父母离异，学习成果落后，因此失去了学习的爱好，任老师跟他谈心，鼓舞他;天冷了，提示他加厚衣服……这样的事还有许多，留守儿童的`赵瑞敏、贫困女生苏凌雪……倾自己全部，爱生如爱子，成为任老师对事业的心理支柱。近年来，任成海老师多次被评为“优秀老师”、“优秀班主任”，同学成果多年来名列全镇之前列，班风优良，深受学校、家长的好评。

老师个人主要事迹万能模板篇6

近一周的政治培训圆满结束了，虽然培训期间天气酷热，但是培训的热忱丝毫没有因此减弱，反而更加与酷热的天气一样布满了热力，想必这是源于第一次工作带来的激情吧。

培训的时间虽不长，内容也不算太多，但通过此次培训使我对教育教学有了更深层次的理解，对老师这个职业有了更多的思索。

一、“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”——看重每一位同学

作为一名老师面对的受众当然是同学，然而一个班的同学可以说是“颜色斑斓”的，不过正是有着这“颜色斑斓”才显得班上同学布满活力，所以要看重每一位同学。

花有各样红，人有人不同，每一个同学都有自己的特长或者闪光点，作为老师就要擅长发觉同学中的闪光点，学会观赏不同同学不同的“颜色”，观赏远近凹凸不同的奇峰。

由此，老师要理解同学，理解他们自己的想法，允许他们有着自己不同但是合理的想法，鼓舞同学大胆想象，充分运用自己的思维，讲真话，将自己的话，求新求异，而不是拾人牙慧落入俗套。

我个人认为只要是同学通过动脑筋自己想出来的，不管对与否或者说合理不合理，老师都应当赐予表扬和鼓舞，这样教育中的“创新”才能真正实现在同学身上。

此外，经过考试，同学成果必定会有划分，这时所谓的差生、优生、中等生等等就各自浮出水面，但是作为老师要明确，这只是仅仅在成果上的划分，其实所谓差生在其他方面（比如说体育，文艺方面）很可能就是优生了，因此作为老师来讲，要用观赏的眼光看待同学的每一方面，在观赏中因材施教，因势利导地教育和关心每一位同学，让每一位同学都得到的进展。

总言之，“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”，老师要观赏的看待每一位同学，看重每一位同学，这样的风景才回更夺目。

二、“知多为师，身正为范”——不断进展自己

“师者，所以传道授业解惑也。”老师就是为同学学习服务的，从这个角度动身，就要求老师具备坚实的基础学问和精通教学业务的力量，只有具备坚实的基础学问，才能将正确的学问传授给同学，而不至于误人子弟；只有精通业务，才能有效应对课堂上同学提出的敏捷的问题，让同学信任与你，同时树立老师在同学中的示范性。

对于目前的新课改，传统教学面临改革的新形势，作为老师就要转变传统满堂灌的教学观念，平常通过各种途径加强新学问，新观念的学习，在备课中多方面实行方案，通过对同学的把握和课程特点，选择方案，做到有的放矢，把课程变得灵活简洁又布满活力和趣味。对于此，我认这些都离不开老师自己不断的学习，不断的讨论，做讨论型的老师，提高教学水平。

同学具有“向师性”，所以作为一名老师所表现出来的师风师德对同学影响是潜移默化的，因此我认为老师就应当“以德为本，身正为范”来严格要求自己。

老师必需时时到处留意严格要求自己，要求同学做到的，自己首先要做到，要求同学不做的，自己首先不做，注意在仔细做好表率的同时努力完善自己，充分发挥老师的示范效应。特殊是在平常工作中，就要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。

办公室里不打电脑嬉戏、不带手机进课堂、不说脏话等等，这些工作中的细节正是良好师风师德的外现。让同学从中受到感染和熏陶。老师无论是外表的着装，还是言行都应为人师，要树立文明、谦恭、慎思、博学的形象。

总之，通过此次的培训，让我对老师这个职业了解更透彻了，虽然对于老师而言要做好的肯定不仅仅局限于以上两个方面，还要做的事情还许多，但是我自己确是更加喜爱这个职业了。

老师个人主要事迹万能模板篇7

我叫丁丽霞，任教于哈镇九年义务学校，属初级中学老师。参与工作已有三年。自参与工作以来，始终担当英语教学工作以及其它主学课。在平凡的工作岗位上悄悄地耕耘着、同时也欢乐地成长着。

一、静心教书、潜心育人

自参与工作第一天起，我就明确地知道自己是一名老师。在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越喜爱自己的这份职业。除过可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受着来自同学的宠爱、家长的好评和同事的艳羡与鼓舞。这些足以让我产生满意感与骄傲感。

对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。为了把课上得生动好玩，我在备课中倾注了许多心血；课堂上从不轻易否定同学的观点，有的只是乐此不彼地引导同学；为了关注同学的生命本质，我总是在教给他们学问的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和同学一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝愿中感受西方文化并获得最真实的感受。每节课都给每一个同学一次回答问题的机会，公平对待每一人。切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。此外，让每个同学坚固树立“做人第一”的思想，并以身作则，无声示范着做人的真、善、美。只有这样才能无愧我心。

二、他山之石，可以攻玉

当今的社会不断学习才是进展的硬道理。尤其是身为老师的我们，没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。因而学习成了我们的必做之事。除连续加强自身专业学问的学习和提高专业技能外，向古今中外的教育大家、名师榜样学习不失为一个快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法带来的好处。无论是名扬全世界的乡村教育创办者苏霍姆林斯基与陶行知；还是那位史塔特生命中最好的老师汤普逊老师，都是我学习的榜样。除过他们所做的事情较有意义外，这些大师们自身的魅力和为人师者的高尚风范无不对我进行着一次又一次的心灵洗礼。在他们先进的思想观念引领下，我渐渐进步着、成长着。虽自己读的书还不够多，写的文章也少得可怜，但我信任自己定会是一个好老师的。

三、关爱同学、幸福成长

作为老师，我坚守着清贫，为了生活而奔波劳累；但同时，我更享受着与同学共同成长的乐趣，时刻收获着同学带给我的点滴幸福。不管是刚参与工作的天真活泼，热忱奔放时，还是教学几年后的稳重严谨期，我始终不变的是拥有一颗童心和爱心。我引以为豪的是能与同学融洽相处，我问心无愧的是为孩子们真心付出过。当然，在付出过后得到的是孩子们的回报。我的同学在我生病给他们连续上课时，他们看出了我的脸色，给我那凳子让我坐下休息会儿，并且说；“老师，您回去休息吧，我们不会吵闹，会很仔细复习的。”下课后同学总是来办公室问要不要提水等等，这一桩桩、一件件小的不能再小的事情，我却如数家珍般一一排列，只因这些事儿已在我心中定格为永久。或许比之获奖证件，这些点滴小事才是当老师最最宝贵的财宝。

路漫漫其修远兮，吾将求学永不息。在今后的教育事业中，我会一如既往地静心教书，潜心育人，向名师学习。并会一如既往地爱同学。由于我是老师，我要爱我的每一位同学！用爱助他们欢乐地成长与学习。

老师个人主要事迹万能模板篇8

老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：

一、老师必需具备创新观念与创新思想

教育的本质是培育人的社会属性，教育的价值在于促进人的进展和社会统一，这就是新的教育观。创新老师教育观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观，形成以培育同学力量为主要教学目标的新教育观；转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围；鼓舞创新性学习，发挥同学的主体能动性；要敢于打破常规，激发同学制造性解决问题的渴望；敬重同学共性，擅长发觉和爱护同学的创新意识，使每个同学都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，敬重同学人格，以宽容、爱护、乐观的态度对待同学；注意实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以消失高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让同学通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其奇怪   心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。

二、老师必需具备较高的业务素养

要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：

（1）有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。

（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。

（3）有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的欣赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。

三、老师要有敬业精神

能否成为一个好老师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。如果不抓住老师敬业精神的培育，素养教育就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸就爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，老师的教育观、质量关、人生观等就比较简单调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教育的前列，成为合格老师。

四、力求胜利教育

胜利教育认为，教育面对的是人，培育的是社会需要的人。每一个同学都有胜利的潜能，都有胜利的愿望和需要。通过教育，每个同学都可以在原有的基础上获得胜利，取得进展。胜利教育强调，通过教育的改善，促使同学获得多方面的胜利，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的胜利者，从额为其成为社会的胜利者做好基础素养的预备。

胜利教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、老师的本职任务原本就应当为社会培育胜利者，使每一个同学在各个方面都能得到主动进展。胜利教育把激发、形成同学的内部学习动力机制作为培育目标，强调为同学修身进展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：转变传统的外压式的强制教育，通过老师制造胜利机会，同学主动参加的活动方式，使同学产生胜利体验，转变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动进展共性。

老师个人主要事迹万能模板篇9

特别有幸参与贵阳市学校语文校本教研研修培训活动，经过几天的学习让我受益匪浅。

5月10日下午开班典礼上贵阳市教育科学讨论所小幼室主任陈__出席，他向我们深化解读了本次项目的实施方案、整体支配与学习要求，并盼望学员们培训中能真正提升学校学科教研组长的教研组织力量、规划力量、操作力量，从而提高我市学校语文校本教研的质量和效益。

在培训活动中，由贵阳市学校语文教研员先后作了《学校语文校本教研内容规划与实施路径》、《小语校本教研的组织形式与评价考核》的专题讲座，她围绕“什么是校本，什么是校本讨论，怎样组织开展校本讨论”“基于学校的现状分析；确立学校校本教研的指导思想与原则；确立校本教研的目标；校本教研的主要内容；校本教研的方法与形式”等诸多方面绽开叙述。她的培训让我懂得了开展好校本教研活动的重要性，也让我更加清晰了校本研修大致的框架，为我今后的实践操作指明白方向。

5月11日上午由贵州师范学院教育学教授作了《强省会五年行动及教育高质量进展相关学问》专题讲座。他围绕“强省会战略的主要内容”“高质量进展的内涵与特征”“教育讨论热点”三个方面绽开了叙述。他认为：办好基础教育，必需进一点坚决教育自信，坚持扎根中国大地办教育，根除教育焦虑，根治教育乱象，把教书育人的思想和行动转变到遵循教育规律和人才成长规律上来，树立科学的教育理念，树立全面进展、适合的才是的人才观。

5月12日由贵阳市教科所学校道德与法制教研员彭__作了《奋进新时代，筑梦新征程》。她从“中国特色社会主义进入新的进展阶段；我国社会主要冲突发生新的变化；历史交汇期新的奋斗目标；国际环境发生新变化”等多个方面进行叙述，让我们深化了解了我国的教育事业从新中国成立时百废待兴到中国特色社会主义新时代教育现代化迈入新征程的历史进展，也让我们更加清晰地熟悉到，教育是国家富强和民族振兴的基石，是提高国民素养、促进全面进展的根本途径。

最终，贵阳市教育科学讨论所陈主任作了《搞好校本教研，抓好常规工作》专题讲座。他从“校本教研与顶层设计；校本教研的策略与方法；教学常规的项目与实施”三个方面作了叙述。他说：“学校要搞好校本讨论工作，必需制度要健全，并且有落到实处；策略和方法要有效，要做到科学选题、仔细规划、合理分工、稳步实施、总结提炼和推广运用，才能让校本讨论真正起到推动学校的进展、提升办学品质的效果。”

几天的理论培训后，开展了校本教研的实操活动。王缤阳老师针对“校本教研方案拟定”这一的实操主题先让大家思索各自学校开展的校本教研活动及走向。她先让老师们依据各自学校语文学科亟需解决的实际问题拟定校本研修方案，并邀请了各区阅历丰富的教研员和老师担当本次校本研修方案撰写的指导老师。在她们的细心指导下，经过多次修正，我也依据校本教研方案书的大体框架设计出了一份合格的校本研修方案。随后，贵阳市云岩区老师进修学校陈翎老师就学员们撰写的校本研修方案中取得的优点、存在的问题和今后需要改进方向作了特别详尽的点评，她建议全部我们校在确定教研主题时宜实宜小；要聚焦教育教学中的真实问题；教研活动的设计要亲密围绕主题绽开，凸显解决问题的针对性；还要围绕教研主题布置任务，教学讨论全程老师应全员参加、展现、沟通和共享，做到人人有任务。贵阳市教科所学校语文教研员王缤阳老师进行总结性发言，她盼望全部学员们能依据指导老师的看法，在今后的教育教学实践中仔细、细致地总结，查漏洞、查差距、查落实，努力提高撰写校本教研方案的力量，并在以后的学校教研工作中加以实践。

我肯定将所学到的学问带回学校，让校本教研之花在我校娇艳开放。通过这次培训，我娴熟了研修技能，熬炼了实操力量，懂得了教育是在学习中分散，在沟通中提升，在实践中升华。

老师个人主要事迹万能模板篇10

做了八年的语文老师和班主任，我深深地悟出了一个真理：由于有爱，生命才有了存在的理由，也因此而更加精彩。

01届的新生入校了，我发觉一个没有背书包的小男生，矮矮小小的个子，一蓬枯黄色的乱发里藏着一双不对称的眼睛，右手臂始终蜷缩着，手掌和手指连为一体，他抬了起来指指新生名单，然后习惯性的抹了一下鼻子，在阳光下，那只残手上留下了一道光亮。看到这儿我觉得一阵恶心，心中悄悄祷告：“千万别是我的同学。”可注册时，他还是把钱交给了我，我还知道了他叫吕磊。我只得提示自己：“今后与吕磊井水不犯河水。”

家访时我才知道，他两岁时掉进了火盆，落下了终身残疾。他没有一个伴侣，成天只能孤孤独单的独来独往，孩子总在别人的卑视中成长，也常有一些无聊、可恶的人欺侮他，所以一根铁链终以他相伴。我对这个孩子很怜悯，可一想到他的模样又有一些嫌弃。

开学不久，麻烦事就来了，吕磊用铁链子打了人。我没收了他的铁链，命令他把家长叫来。这下他可怕了，反复请求我别请家长。后来，他竟然在学校大门口堵住了我，软磨硬缠。我生气了，一把推开他，不料他却紧紧地抱住了我的腰。我慌张得一边用劲地掰他的手，一边喝令他放开，可他却一再嚷嚷：“只要不叫家长，我就放。”那是我第一次摸到了他枯树似的残手。这使我对他产生了畏惧心理，从今总站在距离他最远的地方，可无论如何也摆脱不了他那期盼的目光。

使我的忍耐达到极限的是，吕磊竟然打了他的姐姐，抢走了他姐姐替他保管的预交书款。他把钱挥霍一空后，还说是交给我了。

越来越多的人告吕磊的状；上课捣乱、迟到、早退、打人、说脏话、不讲卫生……好像一切的坏事没有他不会干的。他的所作所为使我彻底绝望了。一天下午，一个个子不高却特别清秀的小姑娘来找我，说她是吕磊的姐姐，来给吕磊办转学手续。我以最快的速度开了证明，顺口让小姑娘转告吕磊今后要好好读书，听父母的话。可小姑娘却说：“吕磊老是闯祸，爸爸、妈妈早就烦他了，这次只有吕磊一人回昭通老家，其他人不走。”听了这话，我的心中很不是味道，是愧疚、是牵挂、还有对吕磊父母的埋怨。埋怨他们没有给孩子应有的爱。可我又何尝不是呢？是我们一同逼走了孩子。

当晚，我回到家久久不能安静。在昆明有多少像吕磊父母这样的外乡人。他们乐观参加了昆明的建设，促进了昆明的进展。而这些建设者的孩子却不能得到我们的善待。我对自己布满了自责，假如对吕磊多一分关怀，少一分冷漠；多一分沟通，少一分放弃；多一分疼爱，少一份责骂。那么孩子他不会是这样的。一个人最大的感情需要是得到他人的理解，吕磊在父母、在老师我这里都得不到那份关注，他怎会不自卑呢？我所缺少的，正是那颗久违了的爱心。

我恍然大悟，其次天立刻跑到吕磊家，语重心长地劝他留下来连续学习。孩子怯生生地看着他的父亲，直到父亲硬梆梆的扔下了一句：“你再闯祸，看我不打死你。”吕磊咧开嘴笑了。

吕磊虽然留了下来，但他的老毛病还是时常犯。可由于看问题的角度变了，我都以一颗宽容的心来关心他，等待他的转变。我还时不时地发觉了他的一些闪光点。吕磊喜爱班集体，班级篮球赛，他是最乐观的拉拉队员；班上的图书角，他是捐书最多的一个；开运动会，他是后勤部里最早到、最终一个走的同学……看到这些，我心中有了一些欣慰。看来他还不是一个无药可救的人。此时，我对他的恐惊已经渐渐消退。直至有一次我主动与他接触。

那天，我身体有些不舒适，但还是坚持上了课，并且还化了淡妆来掩示自己的无精打采。下课后，其他同学都上操去了，吕磊却跑上讲台，快速地摆了一张纸条，就跑出了教室。纸条上歪歪倒倒地写着：“老师，您不舒适，就不用守操了，我不会闯祸的。”我的眼睛潮湿了。吕磊幼小的心灵始终想与我靠近，他是那么地在乎我，他始终躲在最不起眼的角落里观看着我、关怀着我、期盼着我。而同时他又是那么的当心翼翼，好像班上的一切麻烦事都是他招来的，只要他不犯错，这班上就能天下太平了一般。看着纸条，我的心里很不是味道，吕磊还只是一个孩子，一个比其他同学更需要疼爱的孩子，可他却比其他同学要求得少，或许他只需要老师一个会心的微笑就已经满意了，可我却是那么的吝啬。之后，只要他有一点点地进步，我都会给他一个甜甜的笑。这个笑，只有他和我才读得懂。

一次，学校开运动会。我们班统一穿白色运动服，可吕磊没有，这下犯了难了。我正在考虑着怎么办的时候，吕磊站了起来，缓缓地对我说：“老师我不参与出场式了。”“不行！”当时的我连想都没有想就回绝了他。“我们班一个都不能少地参与运动会！”其实，这句话，不是只对吕磊说，也是对其他同学说，更是提示我自己是一个塑造人类灵魂的工程师。可能一个孩子的一生，就在这一瞬间打算了是感恩于别人，还是永久都不信任人世间还有爱。我要吕磊信任自己，信任别人，信任生活。

孩子们的眼睛是最清亮的，他们洞察出了老师的那份心思，孩子的心是最光明的镜子，早就折射诞生活中的真、善、美，让它放射出炫目的七彩阳光。

一个女同学站了起来说：“吕磊，我有两套，可以借你一套。”吕磊呆呆地看着女同学，小女生立刻又补充了一句：“可不许拿衣袖揩鼻涕！”其他同学善意的笑出了声。“对呀，好借好还，再借不难。”我笑着对吕磊说，而他也爽快的回答：“好！”之后傻傻地跟着其他同学笑。我知道吕磊对我们没有了戒心，从那刻起，我知道了吕磊他不需要怜悯；从那天起，他再也没有拿着铁链来上课了；从那时起，他努力在向其他同学靠拢、看齐。就这样他在我们班读到了学校毕业。

去年，他来探望休产假的我。很安静地告知我，他已经中专毕业了，在父亲的关心下开了一家电脑修理店。他走后，我想了很多很多。正是昆明这一方热土涵养了我厚德载物、博爱兼容的品行。正是这种品行使得残疾的吕磊自食其力，抬头挺胸的做人。我感谢春融万物的昆明精神。

伴侣们，假如你的爱是从一个早晨开头，就迎着朝霞去拥抱生活；假如你的爱是从一个眼神开头，就真诚地打快乐灵的窗户；假如你的爱是从一次感悟开头，就让思想的光辉变成美化我们这个世界的花朵。为了孩子们健康地成长，让我们奉献出自己的一颗爱心吧！

老师个人主要事迹万能模板篇11

__，大专学历，1998年参与工作。任教以来，爱岗敬业、爱生如子，锐意课改，恪尽职守，在教育教学方面取得了丰硕成果，获得诸多好评。从教以来，她所教班级成果总是名列前茅。她本人连年被评为校级“优秀老师”、“黄金搭档”、“优秀班主任”、“优秀社团辅导老师”，镇级优秀老师，优秀班主任等称号。20__年11月荣获三门峡市《我身边的小雷锋》征文活动优秀辅导奖。

用真情唱响教育之歌

__老师是__市其次试验学校大家庭中的一分子，她任教五（2）班语文，工作作风严谨，责任心强，关怀爱惜每一个同学，是学校教学骨干力气。平凡的工作中虽没有惊天动地的壮举，但在孩子们的心目中她却是最可亲可敬的人。

平常教学、班级管理工作中，她兢兢业业、恪尽职守，对班里的孩子总是严爱并济，尽心尽责。她总是盼望孩子们能把每一件小事都做到最好，让他们能从小养成良好的学习、生活习惯。成长为“会做人，会生活，会交往，会学习，会健体”的五会娃。

她是严师

教学中的每一个学问点，她都力求精确     ；每一个字，每一个笔画都不容许有错。无论是谁，作业中写错了字，或者是那个字写的不规范了，她绝不会放过，总是“字字必争”，要求重写，直到写对、写好为止。在班务管理中，她也总是严格要求。自己的抽屉，要求整齐洁净；他人的物品，绝不随便乱动；借别人的物品，哪怕是小到一块橡皮，也要准时归还；垃圾纸屑，不允许乱扔乱丢，必需丢进垃圾桶……

在同学表现好的时候决不吝啬赞美的语言，但在同学犯错的时候也绝不姑息迁就。要求同学不迟到，自己总是在上课前到教室侯课。在各项工作中都起到领先垂范作用，给了同学潜移默化的影响。

学校阶段的孩子，无论在学习方面，还是生活方面，都是培育良好习惯，为人生奠基的关键时期。在她的严格要求下，所带班级形成了学风深厚，纪律严明的良好班风。孩子们朝着“五会娃”的目标不断前进。

她是仁者

教育无小事，到处须尽心。对于班里的潜能生，她一样关爱有加，从不另眼相看，始终努力做到敬重每一位同学。每当遇到基础较差，成果落后的同学时，她绝不会视而不见，总是盼望通过自己的真心关心鼓舞和不断努力促使其进步。她用自己的爱心、急躁与公正的态度，使班里的焦倍露、王佳琪等同学各方面表现都取得了很大的进步。在同学中有肯定威信，同学也很喜爱她。教过的同学遇到她时，总会甜甜地问候一声“老师好！”家长见到时，总会说：“王老师，孩子回家总是叨念你，孩子喜爱你！”“王老师，孩子盼望你明年连续教她！”她常说，看到同学进步时绚烂的笑容，听到那发自肺腑的“老师，感谢你。”时，是自己最欢乐的时刻。

生活中，王老师更是如慈母般让孩子觉得暖和。锦棋在玩小刀时不当心割伤了手，鲜血直流，看得她很心疼，立刻买来创可贴为锦棋轻轻贴上。王晨淼的手遇到了墙上，大拇指指甲一下子给劈断了，疼得厉害。王老师一边劝慰他，一边拿起指甲刀帮他把断指甲当心地剪掉。看到自己有些脏的手被老师握住，晨淼真有些不好意思，可王老师就像没观察一样晨淼栋心里觉得暖暖的。艺菲新买的钢笔给丢了，她哭得好难过呀！王老师走过来拍拍艺菲的肩膀，轻声的劝慰她，为她擦去难过的泪水……

寄宿的孩子在学校总会想妈妈，有了王老师如此悉心地呵护，孩子们觉得妈妈就像在自己身边一样，在学校也犹如在家里一样暖和。

她是伴侣

课间时，孩子们总会像一群欢乐的小鸟一样围在王老师的身旁，叽叽喳喳说个不停。他们很喜爱跟王老师在一起说说自己听到的新奇事，聊聊自己的快乐事，有时也倾诉自己的一些小苦恼。王老师总是微笑地看看这个，听听那个，不时地插入一两句。假如谁不留意说出了不文明词语，王老师也会如孩子一般耍起小脾气，不理他了。肇事者认了错，她又露出了笑脸。这时候的`王老师，就如孩子们的一位大伴侣一样，让孩子们乐于和她沟通，喜爱和她亲近。

她是“巧玲珑”

社团活动时，孩子们最喜爱的就是跟着王老师学习十字绣了。一群孩子围一圈，王老师坐中间。只见那五色斑斓的点点星钻经她的巧手之后，就会乖乖地就位于预备好的绣布上，一幅栩栩如生、颜色明丽的十字绣就会如施了魔法般呈现在眼前，美不胜收！有孩子戏称她是“巧师傅”，她笑言道：“我不是‘巧师傅’，我是‘巧玲珑’——我的网名叫‘巧玲珑’。”孩子们恍然大悟——王老师在开玩笑呢，真幽默！

课堂上，她是一位严格的老师；生活中，她如一位慈祥的母亲；课余时，她更像一位知心的伴侣；嬉戏时，她又像孩子王一个，她就是孩子们又敬又爱的__老师。她没有把豪言壮语常挂嘴边，却始终在用自己的实际行动诠释着师爱，践行着师德，把作为一个人民老师的责任牢记在心中，唱响一曲浸润心灵的教育之歌！

老师个人主要事迹万能模板篇12

__是__学校的一名一般的人民老师，同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年来靠着一个儿时的幻想，靠着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的欢乐与胜利，无论是安静、坎坷、不幸、荣誉都依旧那么坚决、从容。把绚丽的青春时间毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的`岗位做出了不平凡的事。

一、努力学习，特练苦练教学基本功。

20__年7月，__同教学上提出的各种要求。

始终以来他仔细严谨，虚心谨慎，不仅严格要求自己和同学，而且对负责的班级组和教研组的年轻老师也严要求高标准，共同探讨教学难关。

当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不过这也使他得到了极大的熬炼和提高。

二、做好同学的贴心人

他把工作重点放在尽力发挥班干的模范带头作用和做好班团支部的工作。这样可以起到以点带动面的效果。此外，他也非常留意教室中消失和可能消失的个别问题。准时找个别同学谈话，了解状况并解决问题。由于工作扎实到位，班风学风表现的特别突出。由于他辛勤的付出，扎实地工作，已经理顺出一套有效地教室管理阅历，教室的学风正了，同学们的学习热度也就高了。

在__从事教学工作的时间里，他始终工作在教育教学的第一线，兢兢业业、结合工作不断探究，平凡的工作见证了一名老师对党的教育事业的忠贞。

老师个人主要事迹万能模板篇13

梁__老师1998年毕业阳江师范学校。毕业至今始终在我校从事思想品德教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，他不断探究、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好老师、好班主任的人生目标，到如今他在班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋。十几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。

一、以身作则，无私忘我，做同学的表率。

要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关怀爱惜同学的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念。为此，当班主任之初，梁老师就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得同学的信任和家长的放心。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”梁老师用自己的实际行动践行着这一古训，每天早上他总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学的到来，放学后又肯定会到教室看一下才放心的离开；课间非常钟、课外活动总是和同学在一起活动、嬉戏或者谈话；卫生，特殊是大扫除，他和同学一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，他亲自修；在生活上，他更是无微不至地关怀每个同学，时时提示同学留意平安、留意健康；同学生病、受伤，他都是第一现场赶到、细心护理和准时送去就医；学校、班级搞活动，他始终都陪着同学，一起经受寒冷酷暑，一起享受苦痛和欢乐。十四年来，他从未误过一节课，年年几乎全勤。这种仔细、负责的工作态度给同学树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成果在同班级中遥遥领先，各种活动总是榜上出名。

二、关怀爱惜同学，献出自己满腔的爱。

要让同学成材，把他们带到抱负的境地，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，梁老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀同学的座右铭。干班主任工作以来，他从没有体罚过同学，即使同学犯了错误，也能心平气和，对症下药。每年班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几个，在他细致、急躁地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。2022届毕业生刘国斌从小失去父亲，母亲在城里打工，家境非常贫寒。当严冬来临时，梁老师发觉同学们早就穿上了轻松保暖的棉衣，可国斌进到教室却冻得脸色煞白。他认真一看，原来6度的天气，国斌还没穿上棉衣。梁老师看在眼里，疼在心中，悄悄地对自己说：“假如他是我的弟弟，我能眼看着他挨冻吗？不能！”下班后，梁老师到圩镇为其买了一件毛衣。当看到国斌穿在身上的毛衣非常合体时，梁老师心中布满了喜悦，而此时的国斌再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。

三、信任同学，敬重同学，做好同学的思想教育和心理教育。

没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，很多同学的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，倾听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的敬重和关爱。一个老师信任同学，敬重同学，对于优秀的同学简单做到，对于学习、品质差的同学，要做到就比较困难，可班务工作的.重要方面就在这部分同学身上。在班主任工作中梁老师秉持有教无类的观念，信任每一位同学都有自己的制造强项，要允许有差异，急躁指导。每个同学都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉同学的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。哪怕一个鼓舞的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，都可能让他们感受到老师的信任进而激发同学的前进动力。2022年我班的吴家选同学，在初一、二时就是个令老师们头痛的同学，初三分到梁老师班后，梁老师发觉他的数学成果比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个同学转变了许多，努力学习，一改以往的散漫，在其次学期的班干部选拔大会上，在梁老师的推举下他当上了班长，得到老师信任和鼓舞的他工作更加努力、尽职，并发奋学习，后参与全国数学竞赛还得了全市三等奖，2022年考上了两阳中学。接到录用通知书的那一天，家选同学带着他的一家人来到学校，热泪盈眶地对梁老师表示谢意。

四、重视主题班会与校本课的开展。

梁老师非常注意每次主题班会与校本课的实效性，务求每次活动都能让同学得到一次思想和灵魂的洗礼，并使自己的学业有所提高。

他班每周定期进行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“欢乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得；周五的同学学习成果展现活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富同学精神生活，促进同学综合素养的全面进展。

近年来我校开展美术特色教育，支配梁老师担当美术特色教学班的班主任，这对不是美术科班出身梁老师既是一种信任，也是一种挑战。面对挑战，梁老师没有退缩，为了做好这个班主任，他除了督促同学加强专业课的学习外，还加强与美术老师联系，请美术老师帮助，定期刊登同学美术作品展，让同学做评委，请美术老师点评，并向全校师生开放，让同学自己组织、自己管理、自己进展，在同学美术作品展现活动中让同学学习、提高。去年与今年两年中考他带的美术班中考成果显著，共有30多名同学以优异的美术成果考上两阳与同心，为同学接受优质教育开拓了一条“新路子”。

五、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作以来，梁老师虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。他自己总结归纳的转变学困生的“三加一法”在学校的班主任工作阅历沟通会上被大家学习借鉴。“三加一法”中的“三”即是班主任、家长、任课老师三方共同协商，达成教育共识，并制定短、长期目标，对学困生进行全方位的教育；“一”即是细心为每个后进生物色一个同学榜样，开展“一帮一”活动，通过关心活动让双方共同进步。

新的课程改革既是对我们广阔老师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的梁老师深深懂得老师业务水平和教育力量，直接影响着教育教学的提高，他仔细学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学。在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，他的业务水平有很大的提高，多次被评为学校“优秀班主任”、他任教的班级多次被评为学校的“先进班”、2022年区“优秀团员、2022年被评为学校“师德标兵”并被推举到区参与“师德标兵”评比。

鉴于梁__老师在我校班主任岗位上的工作业绩，学校推举他参与江城区“优秀班主任”的评比。

老师个人主要事迹万能模板篇14

__，女，20__年7月，毕业于__师范学院，毕业后，她响应国家特岗方案号召，经过多方考核选拔，20__年9月，安排到__县__学校，成为一名特岗老师。在那里，她把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿健壮成长，四年来，她始终坚持:

一、爱岗敬业、勇挑重担

刚到工作岗位，人生地不熟，她不禁有些茫然，学校领导让她理解六九班级的英语教学工作。她心里开头忐忑，刚高校毕业能教好两个毕业班么?茫然归茫然，在校领导的支持下，她以“初生牛犊不怕虎”的士气爽快的答应下来。由于刚开头不熟识业务学问，她借来了一系列资料，仔细学习新教学大纲，在熟识的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。仔细备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、上、批、辅、考“五仔细”工作。这样一步一个脚印下来，她对业务学问越来越娴熟，上起课来也越来越得心用手。到第一个学期结束的期末考试中，取得了很好的成果。在下学期的教学中，她更加细心的组织备课讲课，更加强了课后辅导，几乎每一天的晚自习都去教室转上一圈，解决同学的怀疑问题。最终在20__年中考中以优异的成果，给校领导交了一份满足的答卷。“学无止境”，教学也如此，在微不足道的成果面前，她一向没有停止追求的步伐。20__年9月，她调入__县沿湖学校，由中学调入学校，她有很多的不适应，由于学校缺美术老师，学校支配她上三个班的美术和一个班的英语，这对于没有绘画基础的她来说，又是一个挑战，她想了想，毫不迟疑的答应了。从那天起，她每一天晚上坚持学习有关美术方面的学问，每一天睡觉前坚持练习简笔画。一学期来，她把握了一些基本的绘画学问和绘画技巧，同学也爱上了她的美术课。20__年1月，校领导又支配了她一个新的任务，让她指导12名同学参与__县进行的“我的梦，中国梦”的绘画竞赛，她迟疑了一下，还是欣然答应了。从那天午时起，她就常常利用课外时间辅导同学画画，晚自习和午休时，常常看到她和孩子们在办公室画画的身影，坚持一段时间后，孩子们满怀信念的去参与竞赛，在竞赛中10名同学获奖，并有4名同学获得了一等奖。20__年9月，学校支配她担当六班级的班主任，她明白这又是一个挑战。由于那个班的同学是出了名的难管，特殊淘气捣蛋，但她还是欣然理解挑战。之后，每一天早晨，她总是很早到校让同学预备好早读，组织同学读英语和语文。课间休息时，总是脚步慢一些离开教室，和同学说说话，了解班里的情景。课堂上，应对爱插嘴，但语言本领很强的同学，她没“怒吼”，也不曾实行粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓舞、表扬，让这些同学的优势得到进展。课后她又晓之以理，动之以情。这部分同学已有了良好的习惯。之后这个班在她的带领下班风明显好转，同学的学习劲头越来越足，整体成果稳步上升。

经过这些事她更加信任:要勇于应对挑战，有付出就有回报。

二、领先垂范，身教感染

在教育同学时，她认为“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力气感染同学，留意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、领先垂范。在担当初三毕业班班主任那一年，她每一天早早的起来，往教室转一圈，由于她明白言教不如身教，就这样，原先每一天迟到的同学也感到惭愧了，渐渐地，也早早地来到了学校，就这一年来，她明显地感觉到：她的言谈举止，既处于同学