教师爱岗敬业事迹10篇例文

教师爱岗敬业事迹10篇例文老师需要培育同学高尚的道德情操和思想素养，形成良好的学习和行为习惯，成长为合格的建设者和接班人。下面给大家带来一些关于老师爱岗敬业事迹，欢迎阅读与借鉴，盼望对你们有关心!

老师爱岗敬业事迹篇1

他是一名学校高级老师，长期从事学校数学教学工作。在几十年教育教学工作中，爱岗敬业、任劳任怨、教学阅历丰富，业绩优异。作为一名人类灵魂的工程师，他深刻地领悟到老师的人格和品德对同学有着潜移默化的影响，以人为本的教育教学理念，与同学建立起了公平、敬重、和谐的师生关系。

每当同学在学习或生活中遇到困难时，他总是伸出救济之手，用自己的真诚去打动他们，带领同学们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到欢乐，在阳光下健康的成长。教学中充分发挥同学的主体作用，强调对同学的制造性思维及习惯的培育，强调同学的探究性学习和自主性学习，注意提高同学的数学素养，开展形式多样，寓教于乐的活动，使同学乐学，学有所得，教学深受同学欢迎。近五年来，所任班级参与学区教学质量验收，均获一、二等奖;指导同学参与学区各类竞赛获一、二、三等奖达几十人次。

在搞好常规教学的同时，还乐于思索教育教学中发觉的问题，勤于学习、思考新的教育教学理念，珍惜每一次学习培训的机会，准时总结教育教学阅历，乐观参与各类课改活动，努力提高业务素养，成果丰硕。20__年5月，本人参与__市骨干老师培训，获得__市骨干老师光荣称号，撰写的论文《学校数学教学中激发同学的学习爱好》深受同行好评并收入骨干老师论文集沟通发表。

工作的尽职尽责，教育教学成果的精彩，使他在学校赢得了广泛的赞誉。昨天已经过去，将来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但他坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年赛过一年。

老师爱岗敬业事迹篇2

同学都喜爱叫他“小白”。

他就是__区高级中学英语老师白__。

白老师所带班级班风朴实，成果精彩，高考成果优异。至今已培育近10位同学进入清华、北高校习。但白福庆并不满意于此。他始终想在自己的教学中查找一种平衡，既让同学在高考中出成果，又关心他们更全面进展。在日常教学和管理中，白老师不会由于同学的一些顽皮疏忽而责怪求全，相反，能先听同学讲，再提出自己的建议。许多时候，白老师都会记得给同学们留着一面“涂鸦墙”。由于人总是在错误中学习，在错误中成长。不剥脱他们成长机会，就要宽容面对他们的不足，微笑地引领他们，“观赏”他们的“破坏力”。

在日常教育教学工作中，白老师努力培育同学运用所学学问，分析问题，解决问题的力量;培育同学思索和表达的力量;引导同学追求高效学习方法，合理支配时间;引导同学乐观关注社会进展，国际事务;引导同学学会学习，学会做事，学会共同生活，学会生存。

在英语教学上，白老师努力做到语言学问和人文学问相结合，使同学即学到语言学问技能和学习策略，又浸润文化，启迪心智。

20__年，白福庆老师被评为杭州市第九届教坛新秀，之后间续获得区师德优秀老师、区优秀班主任等称号;20__年被评为区学科带头人。但这些荣誉在白老师的同学心中或许并不非常重要。重要的是，白老师永久可以成为同学心中的那个可以为他们指引方向的“小白”。

老师爱岗敬业事迹篇3

她喜爱教书，喜爱站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜爱讲台下和同学交往的欢愉。或许是从小受到当老师的父母的影响，从踏上讲台的那一刻起，她就把同学当作自己的伴侣。她就是余杭区试验学校的柳x老师。

20年来，柳鹃老师教过的同学都很喜爱她，喜爱上她的课。学习上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的伴侣。在她的身边，常常可以看到同学围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的神秘;有时是谈心，诉说生活中的欢乐与悲伤。

柳老师对课堂有自己独到的见解，“课堂要有特色，思索要有深度，要让别人从自己的探究中获得启迪。”多年来，她就是带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，渐渐形成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，杭州市青年老师优质课金奖、杭州市“一师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。柳鹃没有沉醉在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年老师签订了师徒结对协议，带出了两个杭州市教坛新秀、三个__区骨干老师和多个__区教坛新秀。

如今的柳鹃已经是学校的副校长，她照旧以每天都能微笑着走进课堂为人生最大的幸福。正由于心中有爱，所以无怨无悔。等待柳鹃的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息。

老师爱岗敬业事迹篇4

俞大忠同志是我校的一名一般物理老师。他于1997年8月参与教育工作。自参与工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成果优秀，可称我校的楷模。

一、努力钻研业务，急躁教育同学，教学成果优异。

在工作中他能努力钻研文化业务学问，钻研教材、讨论教法，业务水平得到了提高。教学工作中，对学困生进行劝说教育、急躁诱导、晓之以理、动之以情，直到把同学引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。

二、听从领导的安排，乐观参与活动。

他能够做到听从安排，听从指挥。无论学校支配什么任务，都能够开心接受，并按时完成任务。这正是一位一般老师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成果前提。

他始终牢记“一切为了同学的成长和进展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让同学欢迎、让社会满足，努力做一名合格的人民老师。他不但是这样说的，更是这样做的。

在同学心中，他经常是一副笑脸，友善和气的样子，他以自己的言行来影响感化同学，真心实意的爱同学，对他们进行情感教育。赢得了社会、同学、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了老师敬业奉献的楷模。

老师爱岗敬业事迹篇5

从事教育工作十八年来，她始终以“做人勤为本，做事实为基”为人生信条，勤勤恳恳教书，得到同学、同事和家长的好评。

一、坚决信念，献身教育，努力提高思想政治素养

该同志恪守老师职业道德，在工作中，敬重领导，团结同事，敬业奉献。遵守学校各项纪律，仔细履行岗位职责。

二、爱校如家，工作兢兢业业

该同志爱岗敬业，总是把更多的时间花在学校和同学身上，几乎每天都是很早到办公室、教室，第一时间对同学进行全面的了解，有的放矢地对同学进行教育。

三、敬重关爱同学，做同学的良师益友

爱心成就教育。她注意用爱心和急躁感染同学，主动热忱地关心同学，特殊是单亲家庭、品德不正的同学，以“爱心、责任心、急躁、”去感染他们，使他们感受到班级这个大家庭的暖和。班里田素荣同学从小父母离异，父亲成天酗酒，该同学只能依靠奶奶打工挣钱上学，该生由于从小缺乏父母的爱，在初二青春期到来时变得非常叛逆，奶奶年龄太大与孩子进行思想沟通困难，作为班主任，在假期及开学的时间里，始终对这个孩子进行思想上的沟通，到现在为止孩子思想行为学习状态有了明显好转。我的一言一行都得到了同学和家长的充公确定和好评。

四、常常与家长取得联系,乐观做好合力教育工作

定期召开家长会，常常通过电话、微信等形式与家进步行联系、沟通，亲密学校、家庭和社会的联系，形成了教育合力。

总而言之，她用朴实的人格，踏实的工作作风，坚决的人生信念，捍卫着“老师”这一神圣职责。

老师爱岗敬业事迹篇6

__老师工作中勤恳仔细，教学成果突出，因此她既是学校的骨干老师，又是学科带头人，始终从事语文的教学和科研。平常教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，喜爱同学，因此深受同事的好评、同学的尊敬、领导的确定和家长的夸奖，在老百姓中享有很高的口碑。__老师品德高尚，言辞举止得体，教学乐观仔细，成果突出，无愧于“优秀老师”的殊荣，其先进事迹主要有：

1、加强自身思想教育和职业道德建设。

“教书育人”是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的，还必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶同学。焦阳老师深知：老师担负培育下一代青少年的重任。因此，她非常注意自身的思想教育和师德修养，把自己培育成一个品德高尚的老师。

2、严谨治学有成果：

__老师一贯以治学严谨着称。她对新课程新理念理解深刻，把握扎实，运用娴熟，能够敏捷制造性地使用教材，以培育同学的创新精神和实践力量，全面提高同学的学习成果。焦阳老师一改“老师权威”的架子，蹲下来与同学谈心，了解同学遇到的困惑和问题，关心同学解决困难，与同学成了伴侣。通过自身的人格榜样，影响和鼓舞同学明确目的，端正态度，激发学习爱好，调动学习乐观性，与同学一起享受成果进步的喜悦。班风纯正、学风深厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。

3、大胆探究新的教学方法与教学手段。

__老师上课时教学方法新奇得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松开心，同学学习爱好深厚。她还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体帮助教学，教学成果提高很快。

焦阳老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是老师学习的榜样!更珍贵的是获得这么多荣誉称号后，她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。她这种谦逊求实的精神，实在让人鄙视!

老师爱岗敬业事迹篇7

行源于心，力生于志。从教十一年，x老师从不敢遗忘自己教育的初心，在教育的路上播撒爱心，历练匠心。用自己点点付出，悄悄践行着一个普一般通人民老师的事业追求。

x老师喜爱教育事业，喜爱同学，喜爱本职工作，从参与教育工作以来就坚持坚守在教学一线，担当语文教学和班主任工作。在工作中能兢兢业业、恪尽职守;在教学上能坚持党的教育方针，树立大教育观，为同学的核心素养进展夯实基础。担当班主任能时刻将同学的冷暖放在心间，班级管理卓有成效，不仅仅在思想上关怀同学，而且在感情上亲近同学，生活上关怀同学，对班上每个同学的家庭状况都了如指掌，对家庭困难、留守同学多次上门家访，准时把握同学思想动态。所带的班级曾多次被学校评为文明班级，姜老师也多次被评为星级班主任称号以及__度优岗。

在狠抓教育教学的同时，x老师也能坚持广泛的学习学科学问，充实提高自己，在__年__市老师信息技术力量培训和__市力量提升种子老师研修培训中均被评为优秀学员。

在课堂教学中，x老师能坚持做到仔细钻研大纲，认真分析教材的编写意图，仔细设计好每堂课的教学方法，注意对同学各种力量的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，探究在教育中培育同学力量进展的途径。

__年在__区青年老师教学竞赛中，荣获三等奖;

__年指导同学参与第x届全国青少年五好小公民__主题教育读书活动征文竞赛分别获得二等奖和三等奖;

__年下期被评为星级班主任;

__年指导同学参与__区__征文竞赛活动中获得优秀指导老师奖。

老师爱岗敬业事迹篇8

李同志参与工作以来，始终担当学校班主任工作，有着高度的责任心，工作踏踏实实、勤勤恳恳，受到领导、同行和家长的鄙视和信任。他喜爱同学，喜爱自己的本职工作，在教育教学工作中取得了优异的成果，向党和人民上交了一份份满足的答卷。

工作中，他注意老师为人师表的良好形象，以师德标准严格要求自己。他爱岗敬业，勤奋工作，每天早来晚走，在教书的同时又注意育人，留意培育同学良好的品德，以身作则，从行为习惯上、思想上、学习上对同学进行教育，所教的同学思想品德都很优秀。每次家长到学校来，他都很热忱地接待他们，虚心听取家长对学校及教学的看法，宣扬先进的教育思想，使家长对孩子的学习都很重视，关怀他们的成长，能指导孩子把握正确的学习方法。

他的班级管理留意因材施教，做到全面进展。苏霍姆林斯基说过：世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发觉每一位同学的禀赋、爱好、爱好和特长，为他们的表现和进展供应充分的条件和正确引导。特长生和后进生比其他的同学更需要爱的雨露去滋润，更需要爱的阳光去暖和。当同学犯错误时，不打骂，不讽刺，不损害同学的自尊心，实行劝说教育的方法，摆事实，明事理，使同学都很信服，不再犯错，做到了亲其师，信其道。同时，他公正地对待每一个同学，即使是学困生，也不例外。他把性格各异的同学看做是千姿白态的花朵，细心的观看，细心的呵护，挽救了一个个精神上失落、学习上掉队、性格上怪异的孩子。每个孩子都把他当作隐秘的伴侣，同学有什么隐秘、不满、要求都会偷偷地用纸条、电话和他沟通。天真的孩子有时不留姓名，他就装做不知道，给孩子流下自尊的空间。平常或节日他都会收到老师节日欢乐、感谢老师等字条或贺卡。

李西甫同志三十年如一日，悄悄地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章，深受广阔师生的爱戴和好评，是我们学校全体老师学习的楷模。

老师爱岗敬业事迹篇9

张__，__年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而一般的老师。

一、投身教学改革，勇于探究实践

她是一名一般的一线老师，始终担当学校语文教学工作。当一名精彩的老师是她努力的方向。让同学“动”起来，让课堂“活”起来;在探究中学习，在参加中进展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参加讨论的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在20__年顺当结题。目前，又参加国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的讨论。今年，在全市语文主题学习现场会上，她胜利为与会者展现了一节读书汇报课。

二、以身作则，培育同学健全人格

她除负责语文教学外，还担当班主任工作。在班主任工作中，她乐观探究班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注意启发同学的主动性、制造性，培育同学的自我管理力量。

多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为同学最宠爱的老师，校级名师，模范共产党员。尤其在20__年，她初次接手排练课本剧，代表学校参与旗教育局的竞赛获得了一等奖的好成果。

三、高标准严格要求自己。

“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名一般而平凡的老师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，由于她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，