教师勤廉榜样事迹材料（15篇）

教师勤廉榜样事迹材料（15篇）老师勤廉事迹可以为同学树立一个正面的榜样，让他们了解到廉洁自律、勤奋工作的重要性，从而引导他们形成正确的价值观和人生观。下面是我为大家带来的老师勤廉榜样事迹材料（15篇），盼望大家能够喜爱!

老师勤廉榜样事迹材料（精选篇1）

不知不觉中，自己从教已十四年了，回顾自己的教育教同学涯，感慨颇多。从进入师范校那一天起，就始终记着一句话：身正为师，学高为范。走出校门，投身教育，我时刻不忘自己的老师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求同学做到的，自己肯定先做到。用自己的实际行动去感动同学，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。喜爱同学是老师的天职，是老师崇高的职业道德的表现，也是老师喜爱教育事业的主要标志，又是老师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力气。

曾几何时，教育行业的不正之风让太阳底下最光辉的职业也变得无奈。各种媒体都大肆报道老师怎么怎么样了。作为一名人民老师，我们想说的许多，并不是每个老师都如报道中说的那样，那必竟是极少数。同时我也深刻感受到整顿行业不正之风的必要性。作为一名青年老师，或许我的熟悉是肤浅的，但我觉得还是有必要谈一谈。

老师工作的性质是教书育人，我们每一位老师都应树立正确的幸福观，提高自己的熟悉力量，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代宏大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国将来很多的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，老师将满腔的爱尽情给予了同学。论财产老师两袖清风，一无全部，但老师却富有，我们拥有很多同学对我们爱的回报。

廉洁是老师立教之本，作为一名光荣的人民老师，要带头宣扬廉洁文化，把廉洁带进课堂，让同学从小树立廉洁意识，并且要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，时刻提示自己要实实在在求学问、认仔细真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，同学才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

老师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠老师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般光明，如泉水般清亮，是那样的纯净。在这样的纯净面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的.执着和无比的信任。我们每一位老师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品德和聪慧才智，教书育人，提高同学全面素养，将自己的美妙形象永久留在同学的心坎里;使同学从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

当前社会的确还存在着腐败、安排不公、老师待遇偏低等问题，但老师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来熟悉和对待这些社会问题，以坚决的立场来维护老师自身廉洁从教的形象，不能由于心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必需坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。

老师在教育教学活动中要公正、公正地对待每一个同学，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。老师决不能因同学性别、智能、家庭状况、同学家长等差异而实行不同的态度和情感模式。老师从教的公正性，充分反映了老师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信念，三要有急躁。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓舞，教给孩子做人的道理，信任每一个孩子都是会取得胜利的。

我班上有七十多名同学，这些孩子是可爱的，我要爱他们;这些孩子是可敬的，我得观赏他们;我得关心他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心;学习上遇阻了，我倾力相帮;经济上，家庭上少暖和了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人欢乐、欣慰，让人崇敬。

老师勤廉榜样事迹材料（精选篇2）

近日，兰溪市委政法工作会议发出向凌煊同志学习的号召，我参与了九三学社兰溪市委组织的专题学习会议。通过学习凌煊同志的先进事迹，对比自己的实际工作，感受很深，“榜样的力气”让我有了更明确的努力方向。

凌煊同志拥有忠于人民的政治品行，怀着朴实深厚的为民情怀，练就秉承正义的职业本色，树立清正廉洁的过硬作风。作为一名基层法庭的副庭长，他很好地呈现了人民公仆的形象，始终立足本职，凭借过硬的业务力量为民办实事、解难题。他用洁净和担当诠释忠诚，用行动和成效践行使命。

对榜样的学习，需要内化于心，外化于行。怎样学到深处，干到实处，是我需要思索的问题。要学习凌煊同志立足本职，为民服务的精神，不忘初心，牢记使命。以自己的`本职工作作为立足点和动身点，树立高度责任感，创新工作方法，提高服务质量，扎实工作，做出一流业绩。作为一名社保人，日常直接面对群众的机会还是许多的，这就要做到工作中要主动热忱，态度恳切，行为文明，服务周到，要急躁倾听，全面细致地解答清晰，严格遵守单位制定的各种规章制度，依法办事，严格办事程序，优质服务，树立人民公仆的良好形象。

作为一名共产党员，要时刻牢记拥护、追随和捍卫核心，发挥自身优势作用，在服务经济社会进展中奋斗奉献和担当作为。

榜样的力气呼唤我前行，榜样的力气敦促我对标，不断提高自我。我们身边不断涌现的像凌煊同志一样的先进人物，我们要做的是传承这份精神，在各自的岗位上接力前行。

老师勤廉榜样事迹材料（精选篇3）

垦利县西宋乡是全市重点扶持的贫困乡镇之一，在这里有一位扎根农村教育一线的一般老师。自1998年参与工作以来，她乐观应对工作中的各种挑战，勤奋工作，成果卓着，深受同学的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉，她就是垦利县西宋中学的王艳芳。

挑战跨学科教学

计算机专业毕业的她，在工作的第一年就改行教初三物理，当年取得优异成果。次年，校领导依据需要支配她教英语学科，她努力改进教学方法，在西宋中学第一个尝试分组教学，同学的学习爱好得到了培育，自主学习和创新力量得到了提高：2000-2022年连续5年全县第一名，02年在全国英语力量竞赛中指导同学获得全国二等奖，实现了西宋中学初三同学获国家奖为零的突破，03年在此类竞赛中她成为全市唯一拥有两个全国一等奖的指导老师，同时指导同学获得全国二等奖及多个市级一等奖，被授予“辅导老师”称号。

挑战落后班级

2022年9月，在同学家长的剧烈要求下，她担当了全县倒数第一的.毕业班教学。为了重树同学的信念，她毅然用半年的时间以新的方式上完了学校三年的全部教材，中考时由全县倒数赶到了中游水平。同学李新敏在全县组织的创新竞赛中成为本校初四唯一进入全县前200名的同学。06年初，为了扭转05级同学英语倒数第一的局面，学校又支配刚休完产假的她担负起这一教学任务。面对困难和压力她没有低头，而是深化分析同学现状，端正他们的学习态度，鼓舞他们学习的热忱。接手一年后，这两个班的成果一跃成为全县第一名。在4月的创新力量竞赛、7月的期末质量调研中平均分、优秀率、及格率再次稳居全县第一名，实现了三连冠。她说，“教学不是为了拿几个名次，关键是自己能否感受到劳动付出所带来的欢乐。”

挑战班主任工作

当任课老师时，她从没有间断过的就是做同学思想工作。但她还是坚信当班主任才是对一个老师最好的熬炼，所以，做一名合格的班主任成为她的最大目标。07年她迎来了一次的全新的班主任工作挑战，但接手不久，班里就消失了混乱苗头。

面对这种现象，她开头仔细反思自己的工作，通过网络和书籍查阅资料，她意识到老师应当做到最起码的敬重，敬重每一个孩子的成长。抱着服务于同学，关心同学的态度，抽出时间单独和每个同学面对面地坐着谈心，听他们的感受，而且写了一封长达6千字的书信和全班同学沟通，实行了班级精细化管理。慢慢地，同学体会到了老师对他们的敬重和关爱，淘气的孩子渐渐喜爱上了学习，懒散的同学学会了自我严格要求，同学的仆人翁意识和管理力量得到了增加，整个班集体慢慢变成了一个和谐温馨的大家庭。

挑战教育科研

在消息闭塞的农村中学，教育科研好像是一块无人问津的禁地，但这没有阻挡她前进的脚步。她抓住机遇，加强读书学习的同时，学会了反思积累。2022年她在垦利县精品课评比中以一等奖脱颖而出。2022年在东营市优质课评比中又夺得一等奖，打破了西宋中学在市优质课中落后的历史。几年来她的教案、讲学稿、课件、教学反思、读书随笔、课外活动论文等均获县一等奖，多次在全县巡回展现公开课。2022年被评为垦利县“首届中学英语学科带头人”，08年她成立了西宋中学第一个课题组，申报了“十一五”规划课题“农村学校生良好学习习惯养成教育的理论与实践讨论”。09年在东营市青年老师基本功大赛中获一等奖，被确定为“东营市英语青年老师重点培育对象”。

十几年农村生活的磨砺使她更加顽强，经受多次挑战，让她成就了农村孩子也能成才的幻想，熟悉到了老师与同学应当共同体验成长。2022年她入选为“东营市师德巡回报告团成员”，先后获得“垦利县优秀教育工”、“垦利县十佳青年老师”、“东营市师德先进个人”、“山东省优秀老师”等荣誉称号。

老师勤廉榜样事迹材料（精选篇4）

古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是做人的根本，是从教的根本，更是她始终以来的做人准则。她是一名老师，她是一名平凡的乡村老师，她是一名在乡村工作了13年的平凡老师。她就是__镇__学校的__老师。

一、“四有”老师，育桃李

好老师要有抱负信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。孟老师始终用“四有”好老师的标准鞭策着自己。

她像妈妈一样关怀着每一个孩子。天气慢慢转寒时，孟老师会关切地嘱咐孩子们“扫地时肯定要戴手套;上体育课时不能脱外套;凉水肯定不能喝……”这时，孟老师是一个唠叨的妈妈。

__X同学一到冬天，手就冻得惨不忍睹。孟老师看到，二话没说，就给他戴上了厚厚的手套。__X同学是一个内向的孩子，每天总是独来独往，间或还会被欺侮。孟老师走到班级，把__X叫到讲台前，一边摩挲着他的头，一边对全班同学说：“大家欺侮__X同学，就是欺侮我。由于，从今日起，__X就是我的儿子了!”看着__X惊异的表情，看着全班孩子艳羡的目光，看着一每天开朗起来的__X，看着融入班集体的__X，孟老师欣慰地笑了。这时，孟老师是一个有爱的妈妈。

总能在教室看到孟老师和孩子们一起读书的身影。阅读沙龙的时间又到了，孟老师拿了一本《那时，西藏》走进了教室。

一进教室就兴高采烈地告知孩子们：“同学们，老师在网上买的书回来了，看看《那时，西藏》。不过，大家看看，书的这个角磨损很严峻。”

孩子们七嘴八舌地说：“新书啊，怎么就磨成这样了?”

“老师，你咋不换一本呀?”

……

孟老师笑了笑，说道：“孩子们，这本书老师期盼已久，好不简单收到了，虽然有些磨损，但是我依旧很快乐!老师有一个习惯，每次买到一本新书，都会在书的扉页写下时间和那一刻的心情。现在，老师想和大家共享一下!”

“2022年11月18日，我期盼的‘你’收到了。虽然书角有了一些磨损，但提前已被书店打电话告知。所以并没有意外，不满。看着这磨损的角，好像我的书也和一样多次进藏，经受了人生的苦难;又好像如书中的藏族人民一样，历尽千辛万苦才明白了人生……”

孩子们悄悄地听着，思绪不知飘向何处。孟老师喜爱和孩子们共享自己读书时的一些感受。孩子们也总喜爱围着孟老师聊一聊他们最近读了什么书。就这样，当孟老师在看《凄惨的世界》时，孩子们也看起了《凄惨的世界》。这时，孟老师是一个爱读书的妈妈。也带着一群爱读书的孩子。

为了让孩子们接触不一样的课堂，孟老师间或也会把课堂设在室外。一节“滑板课”让孩子们乐开了花。看着害怕的小家伙们，孟老师一边扶着他们一边鼓舞孩子们英勇地玩。孩子们谨慎，细心，仔细地学着。半节课后，看着他们自信满满，自如地玩着，孟老师的目的达到了!这时，孟老师是一个别有专心的妈妈。

二、两袖清风，育桃李

孟老师常说：“学高为师，身正为范。正，言行举止要正，更要有正气之风。”说到这里，想起了一件事。

记得刚刚步入工作岗位时，孟老师总会利用自己的课余时间给孩子义务辅导;也会利用家访的机会给他们讲不懂的题……

有个同学的奶奶特殊过意不去，拉着孟老师的手说：“女子，你给我娃辅导，娃学习进步了。我特别兴奋!为了感谢你，你把这些钱拿着。”说着从裤兜里掏出了一把钞票，有五角，一元，五元等，也许加一起有二十多元吧。老人硬是把这一把钞票往孟老师手里塞。看着这个白发老人，看着她满脸皱纹，看着她塞着的一把钞票，孟老师坚决且温顺地说：“这是我的职责，抓紧把钱装好。”……

在孟老师的班级内，一般是组长检查组员作业，组长的作业老师检查，间或抽查。又到了意外抽查时间，一组组的检查，竟发觉了段欣莹的作业没有完成，可是组长却汇报完了。孟老师生气地问道：“组长，她没有完成作业，你为什么汇报你们组全完了!”组长低着头，满脸通红，支支吾吾地说：“段欣莹给我了一个日记本，让我不要告知您她作业没完。”孟老师的脑袋嗡嗡作响，小小年纪的孩子们竟然学会了贿赂组长。她没有说话，拿起粉笔在黑板上写下了“正气”二字。然后和孩子们一起探讨什么是“正气”?人应当做个什么样的人?

……

就这样，“正气”之风扩散了。

清廉的品质是“品质教育”的基础和底线。她将连续以“不受曰廉，不污曰洁”为做人准则，闲逛在她的教育道路上。

老师勤廉榜样事迹材料（精选篇5）

__，__X区第六试验学校一名语文老师兼班主任。曾多次荣获优秀班主任，优秀中队辅导员，优秀辅导老师。

从教二十余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们服务的普一般通的班主任，以平常心做着平常事，如同大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张布满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。我为同学的进步而兴奋，我为班级的荣誉而骄傲，我喜爱我的工作!

以“德”为桨，引领同学全面进展

人们常把老师喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，老师的肩上担当着民族的盼望，老师的双托起的是明天的太阳。我作为一名在教育系统工作二十余年的老师，在实施素养教育的今日，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的老师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。专心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

我喜爱教学工作，在老师这个工作平凡的岗位上严格根据一个好老师的标准来严格要求自己，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热忱点燃同学胸中的“抱负之火”，用学问的钥匙关心同学打开神奇的大门。班级管理工作中时刻注意身教、为人师表，以良好的形象领先示范，用自己独有的人格魅力去吸引、影响孩子们，激励孩子们良好习惯的养成和道德素养的提高。为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血，放弃了很多休息时间，经常是早出晚归。“没有最好，只有更好”的自我要求使自己形成了扎扎实实的工作作风。

以“专”为光，照亮自身前行方向

良好的学科素养，扎实的教学基本功，是对每一位老师的学科专业要求，工作以来，在语文教学上从不曾有过懈怠，将同学进展作为教学活动的动身点和归宿，做到以同学为主体，以人为本，努力提升同学的语文核心素养，课堂上总能引起同学的关注与爱好，孩子们在我的课堂上畅所欲言，总是能碰撞出思想的火花。

近年来，课标新，教材新，语文核心素养新。我仔细学习讨论新课程标准理念，不断更新教学观念，创新教学模式，上好每一节语文课，走在课改前沿，为同学的终身进展奠基。

以“爱”为帆，廉洁执教孕育新苗

首先，用自己的爱心去感化同学，使同学能具备同样的爱心回报社会。爱同学才能教育好同学。老师要从心底里去爱同学，真正地去了解他们，知他们所想，要和他们公平相处，为孩子制造每一个展现自己的机会，给他们供应更大的舞台，使他们在学习中健全人格，养成良好的品质。

其次，廉洁从教是为师立教之本。教育的目的是为了更好地育人。老师的一言一行会对同学的为人、处事、学习和生活等诸多方面都具有熏陶作用，会潜移默化地影响同学。所谓”已不正焉能正人”。一身执教，持俭节，是我们终生要达到的目标。”老师要清廉，公正，有爱心，唯有如此，同学才能敬其师，信其道。我们要始终保持廉洁从教的作风，使同学在仰慕中，悄悄地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必需要”修身慎行，敦方正直，清廉雪白，恬淡无为”，这是为师立教之根本。

孩子是祖国的将来、民族的盼望，孩子是将来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育非常必要，也特别重要。我们要通过廉洁教育进校内进课堂这样一种有效的形式，提高同学全面素养，孟子曰：“路虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。”今后我将连续从每一件小事做起，立足自己的本职岗位，以务实的态度，勤奋的精神，廉洁的作风投入教育事业中去!

总之，用汗水去播种欢乐，用爱心去耕耘幸福，用奉献去铸造胜利。我播撒，我收获;我奉献，我幸福;我在辛苦中体会着为师者的欢乐与幸福!不忘初心，任重道远，为祖国培育更多的人才!

老师勤廉榜样事迹材料（精选篇6）

__X，男，1951年1月生，中共党员，__区__乡寄宿制民族学校退休老师、__乡中秋起义纪念馆义务讲解员，荣获全国优秀老师、自治区优秀老师等荣誉称号，2022年12月入围“中国好人榜”候选人。2021年被评为自治区关怀下一代工作先进者，被评为__市最美志愿者。

无私奉献，热忱真诚

“游击队打仗回来，路过我们家进来歇歇脚，我就煲了一点粥、烧点茶水给他们喝……”母亲的每一次叙述，都在__X的心灵上烙下了深深的印记。于是，他便四处搜寻关于中秋起义的历史记载，而宣讲中秋起义的念头也日渐坚决。1987年中秋起义烈士纪念碑建成后，他便主动为前来参观的群众义务讲解中秋起义故事，这一讲就是30多年。历史学习教育开展以来，更多党员干部群众和少年儿童来中秋起义纪念碑纪念缅怀革命先烈，仅2021年，他就讲解了近300场次。每一场讲解他都会有新的收获，由于革命的力气是无穷的。面对不同的参观者，__X总是能把这段红色故事讲好，从不厌倦。30多年的讲解，他已经把这段历史融入到自己的血液之中，把传承这段红色历史作为自己的职责和使命，作为一场场深刻的红色之旅。

关爱呵护，情系同学

“记得读书那个时候，我们都还小，由于是全日制寄宿，__X老师便把我们当作是自己的儿女来呵护，急躁教育我们，并照看我们的生活起居，生病了就背着我们去看病，__X老师把爱都奉献给了我们，其实，更多时候，我们称呼他为廖爸爸”，__X老师的一名同学回忆道。

__区__乡寄宿制民族学校属于全日制寄宿学校，同学来自全乡各个村屯，部分同学家离学校很远，有的甚至离学校二十多公里。“同学都还小，家长把孩子交给学校，我们要照看好孩子们”，__X说道。由于同学成天在校活动，免不了消失小伤小病，为了给同学防病治病，他自学医学学问，晚上常常到__乡卫生院向医生请教基础药方，给同学治疗小伤小病，尽量为同学们解除病痛。退休后，他主动兼任学校平安卫生巡查宣扬及“校医”，每天在食堂门口去亲切地嘱咐同学们先洗手再吃饭。在疫情防控常态化期间，他每天与学校职工一起对校内开展消杀工作，为同学筑起平安防线。在同学课后活动期间，帮助老师，加强平安监督管理，时刻关注同学动态，保证师生平平安安、开快乐心过好在校的每一天。从教40年间，他始终以立德树人为根本任务，以同学的进展需要为工作引路明灯，用才智之心、关爱之心、真诚之心情系同学成长。

退而不休，勤勉敬业

退休不褪色，余热映初心。2022年2月，他到退休年龄了，几十年的教育生涯，做惯了学校繁杂的工作，突然停下来，心里总感觉不是味道。他自愿回学校，不计酬劳义务为学校做力所能及的工作。他深深地懂得学校是教书育人的场所，德育为先是硬道理，平安和卫生工作也特别重要。他想方设法把学校每一个角落的卫生都搞好，不留卫生死角。他常常对花木、草坪进行修剪和护理，在他的细心照料下，校内四季常青，花红树绿。看到眼前的漂亮景色，他常风趣地说：“装饰此江山，今朝更好看”。

他每天早早到学校，第一件事就是到校内每一处地方走走，排查学校的平安隐患。亲自到食堂了解食品卫生和检查环境卫生，发觉问题准时处理。有时食堂工作人员忙不过来，他二话不说就动手帮忙，做好后勤保障工作，保证师生能按时开饭。他还常常在学校的墙报出一些关于校内平安的板报，让校内平安学问深化师生心目中。

他经常给同学讲红色故事和人生道理，每天给学校老师煲一些清热润喉的凉茶。他始终是__民小师生心目中可敬可亲的“老廖副”，同时也是__乡民族学校的一个精神支柱。溪水汇成江河，数十多年来，他持之以恒的无私奉献书写了人生的辉煌。他的先进事迹感动、鼓舞了很多人。

作为一名辛勤的园丁，他为__区教育事业培育了一批又一批合格的同学;作为一名志愿义务讲解员，他不断激发广阔干部群众、青少年同学牢记历史、缅怀先烈，传承红色基因，弘扬革命精神。

老师勤廉榜样事迹材料（精选篇7）

面对23年班主任工作，__老师始终怀揣一份热忱、一份执着，苦累一笑，无怨无悔。她用爱心暖和每一个孩子，用脚步丈量每一个家庭，像微光一样悄悄无闻、以爱传爱、以爱育德、以爱导行。

培植美妙铸师爱

教育家朱永新说：只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也爱你，你才能获得事业上的乐趣，你爱同学，同学也才爱你。__老师深知，爱是教育的根基，是教育的归宿，是师生交往的粘合剂。在班主任工作中，她努力践行用爱来暖和同学。

班上那些缄默寡言、不算言辞的孩子往往被忽视、冷落。其实，他们身上都有值得挖掘的潜力，__老师我时刻留意收集他们自身放射出的“信息波”，去挖掘他们隐藏的潜力。她始终认为孩子“人人都是才，人人都成才。”对那些需要关心的孩子，她更擅长查找和挖掘他们的闪光点，从而找准和他们心灵相通的切入点，倾注更多的爱。她引导过自闭儿童和同学接触，坚持背腿骨折的同学上学，探望车祸受伤的同学并为其补课，为车祸受难的同学发起捐款，关照留守儿童坚持线上学习。

特殊是2022年武汉疫情解封后，__老师不惧困难、不辞劳苦，利用晚上和双休日的时间逐一上门家访。近一个多月的时间里，除了外地的孩子她无法亲临外，家住蔡甸的47个同学一一走遍。她的家访中有“直指问题、合谋对策”的“疗病”，有“赏识优点、规划进展”的期许，有“舒缓压力、愉悦心境”的感化，使得家长、同学们与她各自放开心扉真诚地沟通，架起了一座爱的桥梁。

创见美妙润生智

一个优秀的班主任，不仅需要爱心，还要有更好的工作方法，用才智管理班级，才会培育出一个好的集体。

__老师把魏书生的班级管理思想引入班级管理中，推行“小管家”制度，确保班级事务时时有人干，事事有人干，人人有事干，使同学真正成为班级小仆人。如“百灵小管家”、“课桌小管家”、“灯光小管家”、“环保礼仪小管家”、“眼睛小管家”等，并定期评比“学习小能手”、“文明小榜样”、“爱心小天使”、“环保小卫士”、“劳动小超人”、“运动小达人”。同学们在自己“地盘”上，人人抢事干，干得有模有样、有滋有味，不仅能比干比学，还能在班务工作中相互学习、取长补短，养成追求美妙、制造美妙的行事习惯，让班级学风蒸蒸日上。

__老师坚持以生为本，激发同学的主体意识，大胆组织开展丰富多彩的班级活动，有效引导同学的思想品德教育和良好习惯的培育。她以众创活动为载体，坚持开展“红领巾小书虫、红领巾小仆人、红领巾小健将、红领巾小百灵、红领巾小创客”等“五小”活动，开展“神话故事大PK”“我是写作小达人”“动感中队标识大赛”“垃圾分类我先行”“线上诗歌朗诵会”“雏鹰争章”“你笑起来真好看”等自创活动，让每一位同学找到自己“活动天地”，打开了同学自信的大门，呈现了他们朝气蓬勃、奋勉向上的精神面貌，提高了他们的综合素养，培育了同学的学习生活才智，生动践行了学校“美妙教育”的办学理念。

玉汝美妙毅坚守

全国优秀班主任任小艾说过：对每一个老师来讲，你的同学在你班里可能是百分之一，但对每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百，就是父母头上的一片天。

2022年，无情的疫情突然来袭，教育部提出“停课不停学”。面对新型教学模式，__老师担忧同学不适应，接连给同学们写了两封信《最美不过人间烟火》《心向美妙，静待春暖花开》。在线教学时期，她每天都会在群里发布“班主任寄语”，或鼓舞，或明理，或倡议，用“细心、急躁和爱心”缓解同学精神上的压力，赐予他们心灵上的呵护。__老师乐观实行“同学有进步，老师发留言”的激励方式，为同学搭建、微信互动平台，用留言给孩子们创建一个爱的家园。她自创“三导”教育法：思想上长久引导、学业上专心辅导、心理上急躁疏导，有效提升了在线教育教学效果。

不管是2022年10月__老师做乳腺手术，还是2022年6月因腮腺肿物切除住院，她都毅然在术后第三天返回班主任工作岗位。她撰写的论文和读书征文多次荣获省市区一、二等奖。她也乐观参加课题讨论，已有省级、区级规划课题结题。__老师特别关注同学成长，多次辅导同学在征文、演讲、楚才作文竞赛等不同领域获一、二等奖。因此她被评为蔡甸区优秀老师，蔡甸区优秀班主任，蔡甸区“十佳班主任”和武汉市“百优班主任”。

专心匠做教育中的每一件微小小事，用情呵护每一颗幼当心灵。用爱心播撒阳光，用才智耕耘春天，用责任坚守事业。__老师坚信，只要心向美妙，坚毅前行，必定会沐浴在美妙教育的阳光下，教育之花将愈加娇艳。

老师勤廉榜样事迹材料（精选篇8）

__X，女，53岁，壮族，本科学历，中学高级老师。现任教于__市__区其次初级中学。自1992年参与工作以来，她始终深耕教学前线，频繁连届于毕业班物理教学，现任学校物理学科大组长。她教学阅历丰富，教学理念先进，任职期间多次荣获__市级、__区级“优秀老师”“教育教学一等奖”等称号。从教30年来，她根植基层义务教育，悄悄耕耘、兢兢业业，凭一颗赤诚意、一份真诚爱，在平凡岗位上，俭以养德、廉以养教、严于律己，是一名有爱心的廉洁从教的优秀老师。于2022年8月被评为__区教育系统“十大清廉老师”。

躬于行，带好学科铁军团队

作为一名具有丰富阅历的骨干老师，在__二中新成立之初，__X老师快速组建物理教研组，引领老师开展校本主题式教研活动，从集体备课、听课、磨课，到编写教辅资料，进而进行试验创新，科研成果硕果累累：去年指导郑礼和、钟丽娴老师参与广西物理试验说课大赛均荣获三等奖，今年又指导吴素考老师进行试验创新，即将代表__区参与广西物理试验说课大赛，指导朱楚瑜老师参与__区技能大赛荣获特等奖……在她的带动下，本科组的老师追求卓越，科研促教，凝团队之风乘风破浪;在她的引领下，__二中这两年的物理科中考成果均在同等学校中名列前茅。正由于她不畏难，不退缩，也正由于她敢于担当，肯干实干，在三尺讲台上，30个春华与秋实，教中重研、以研促教，不断总结教学新法强策，以豪迈的教育情怀为调，以坚持探究心志为曲，谱写了一首首教学高质量赞歌。

融于心，助力同学扬帆远航

__X老师爱生如子，在教育教学活动中公正、公正地对待每一个同学，不因同学家庭环境、基础强弱，不因家长背景、亲疏关系等差异而实行不同态度区分对待。她深知：无论在什么场合，都要时刻不忘自己的老师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。不仅对同学进行言传，而且还以身示范。

在教育教学工作中，罗老师不单教育青少年同学熟悉不廉之丑恶和危害，还注意指引同学做一个清廉纯净之士。凡是要求同学做到的，她自己肯定先做到，她用自己的实际行动去感动同学、带动同学，共创良好学习氛围。从教三十年当中，罗老师用一件件的小事，一点一滴的行动去践行一名老师的廉洁从教，去诠释一名老师对教育事业的无私与忠诚。她曾教过一个名叫丘小明的孩子，家住根竹镇，是一名典型的留守儿童。由于家境贫寒，他看人的眼神中总是透出深深的自卑，言语粗暴，加上缺少父母的关爱和引导，对学习总是敷衍塞责，捣乱课堂，不交作业，甚至逃学。罗老师看在眼里，急在心里，在多次家访后，她便担当起了老师与家长的双重身份。每天放学后，她都会与丘小明沟通一天的生活和学习状况，对所学内容进行查漏补缺，细心讲解。无私的爱赢得的是与同学心灵的交融，聪慧的丘小明没有辜负罗老师的期望，人渐渐变得自信起来，学习成果也突飞猛进，罗老师的心里也感到非常欣慰。孩子的点滴进步就是罗老师无私奉献、廉洁从教的最大回报。

严于己，做到洁净干事

__X老师在工作和生活中，仔细学习和贯彻党的组织纪律和法律法规，严格要求自己，不断加强个人师德修养，勤俭朴实，清廉从教。时时刻刻注意加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行全都，坚守高尚的道德情操，坚决不做违反清廉从教的事情，不做违反师德的事情。坚持从小节做起，做到干洁净净办事，清清白白做人。真正体现出廉洁无私、真善美的形象，用一个高尚美妙的廉洁老师形象去影响同学，熏陶同学。从教30年来，遇到形形式式的家长，但__X老师始终保持糊涂的头脑，做到“安静致远、淡泊明志”。对成果差的、淘气的同学，有的家长想通过送礼或宴请的方式想让老师多加关照的，罗老师都会婉拒，由于她知道，作为老师应当有一颗平淡之心尽职履责，关爱每一个同学是作为一名人民老师的光荣职责。

人们常说：老师是太阳底下最光辉的职业;也有人说老师是春蚕，到死丝方尽;更有人说：老师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。__X老师就是这样的人，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上，她会将“走孜孜不倦为师路，做矢志不渝教书人”的信念谱写一曲悄悄无闻耕耘者的奉献之歌。

老师勤廉榜样事迹材料（精选篇9）

她叫__X，女，生于1967年，1993年从事教育教学工作。本科学历，学校一班级老师。在从事教育教学工作的三十来年中，她始终站在教育工作的前沿，让每一位同学在她的课堂上都有所收获，是她事业追求的目标。学高为师，德高为范，是她的自律信条。

加强学习，转变观念

观念是行动的灵魂，是实践的先导。教育观念的转变是课程改革的前提和基础。没有先正确先进的教育观念，就不会有自觉而有效地时间。一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中升发出来的，而先进的教育观念来自不断的学习。因此，她乐观参与学校组织的新课程培训，把加强学习、转变教育观念，作为她自己进行新课程改革的第一步，把新课程理念作为一切工作的指导。对此，她对比新课程的要求，对自己的教育教学进行争论、反思，通过学习、争论和反思，提高了熟悉，深刻的感受到课程改革是基础教育改革的核心内容，是推动素养教育的关键环节，是与21世纪人才培育目标想适应的必由之路。

锐意进取，不断超越

她总是要求自己工作勤勤恳恳，兢兢业业，坚持出满勤干满点，从不迟到早退，以校为家，喜爱同学，团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中，她不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种业务学习和活动，向优秀老师、先进教育工学习，并仔细写心得体会。工作期间，她既教书又育人，常常对同学进行思想品德教育，教育同学做人要独立自强、诚恳守信，为人正直，在学习上要乐观进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心，在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。常常教育同学喜爱祖国、喜爱人民、喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

仔细教学，潜心教研

作为一名老师，她不断的刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对同学因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持常常翻阅学校语文老师、学校教研论坛。优秀论文集等书籍。备课时，她细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解同学特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材、备同学、备资源，结合课堂实际，运用课件，协作教学，向40分钟课堂要质量。教育同学上，她很注意培优辅差的工作，对于后进生，她总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察、多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心，交伴侣，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。她抓好同学的小组学习活动，选拔优秀的小组长。带领小组成员一起进步。她坚持让同学写周记，写心里话，写出自己的真情实感，从中她得到了同学的信任，了解同学的精神世界，准时对同学赐予指导和关心，做到春风化雨，润物无声，使他们健康成长。

老师勤廉榜样事迹材料（精选篇10）

自1995年踏上教育教学岗位，至今已经14个年头了，记得初为人师，我就体会到了老师的辛苦与琐碎，压力与清贫，直至真正站到了神圣的讲台前，我才发觉区区三尺讲台，学问非凡，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师表者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到当老师至少有四大好处：一是教学相长，一辈子促你学在前面;二是为人师表，一生促你严于律已;三是世人仰慕，无论是那个民族，那个时代，尊师是共同的传统;四是奉献的化身，在奉献中永生。古人云：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的。孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”很多做人做事的道理，我常在劝说同学的同时，何尝不是在劝说自己。我庆幸命运赐给了我这个职业，而几年后，那些走出稚嫩成熟起来的同学们如桃李芳香一样的时候，恰恰证明白这一点。

为人师，育人子，这是一副重担，更是一份责任，身为老师，我做到了：

一、严而有爱

作为老师，我爱我的同学。我深深地懂得，老师对同学的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体同学。老师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，为此，我用我的爱心感召着同学。老师所面对的不只是一个、几个世界，而是几十个甚至上百个。可以这样说，黄沙如海，找不到两颗完全相同的沙粒;绿叶如云，寻不见两片完全一样的叶片;人海茫茫，没有两个完全相同的同学。这就要老师要全面地理解关怀爱惜每一位同学，而且要因人而异，因材施教，切不行有急躁的心情，对同学，我有问必答，有求必应，尽心尽力。当然，老师对同学的爱，不是无原则的，而是始终与对同学的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，公平对待每一个同学，敬重同学的人格。我对同学既不卑视，也不放纵溺爱，生活、学习的各方面严要求——小到饮食习惯，大到品德修养、学习方法;我注意言传身教，以“一切向我看”的口号影响着所教同学，不用粗暴式的冷处理对待“问题同学”，能换位思索，与同学进行心灵沟通，用爱心赢得同学的信任和敬重。

二、为人师表

作为老师，我严于律已，为人师表。我能在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌，老师的一言一行都对同学起着潜移默化的作用。老师的素养直接影响着同学的学风和学校的校风，老师的形象直接关系着同学素养的培育。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的老师才能塑造出合格的同学。

作为老师，我把工作的责任感放在第一位。“当老师，绝不能误人子弟”，“当老师就要让家长放心，同学快乐”，我时时告诫自己。几年的老师工作，使我深知“要交给同学一杯水，自己须有一桶水而且是一桶活水”这话的深刻含义，因而，我非常留意对自己的教学理论专业学问的进修提高，我除了阅读一大批国内外的教育学心理学著作外，还自己订阅大量的专业方面的报刊杂志，学习好的阅历和先进的教学方法，并参与了学习培训，准时更新和丰富自己的学问。在备课时，在吸取别人特长的同时，狠下苦功，力求创新。在教学中，把趣味性、学问性融为一体，使每个同学都能进入角色，轻松地学好每一节。特殊致力于课堂45分效率，面对全体同学，切实减轻同学负担。引导同学大胆探究，大胆质疑，鼓舞同学“运用脑髓，放开眼光，自己来拿”，努力培育同学的创新意识与实践力量。有人说，老师是太阳底下最神圣的职业;有人说，老师是人类灵魂的工程师;我说，老师是最需要良心的工作。这颗良心就叫师德!

三、倾力教学

作为一名老师必需倾力于学校的中心工作——教学，我始终这样认为。倾力教学，不仅是为人师的本分，更是取得优秀教学成果的保障;从而提高学校的生命力，这也就实现了老师自身的价值。作为一线老师，苟不为，何所为?

教学工作的主要环节是：备课、上课、辅导和反馈。多年以来，我始终坚持备好每一节课，坚守“不备课不上课”的信条;坚持上好每一节课，力求让同学每节课都有收获，不铺张有限的教学时间，努力提高学习效率;仔细进行作业批改和自习辅导，保证同学学习学问的落实，从而举一反三，融会贯穿;收集同学的反馈看法，不断反思，不断提高。老师的教学态度打算了同学对其的敬重程度，多年来，我的物理课始终深受同学欢迎，同学常常说：“跟老师学习物理，简洁!”我不仅倾力于自己所任班级的教学，而且也努力为各兄弟学校的教学工作作出贡献，我曾多次担当区教育局组织的有效性课堂教学的公开课和河东片的教研示范课，取得了很好的效果。

古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美老师。有人说，老师是铸造人类灵魂的工程师;也有人把老师比作辛勤的园丁和无私奉献的蜡烛。可我觉得，我们老师更像一名雕塑家，我们以美妙的意念创作需要的作品，以崇高的境界描绘心中的图案，用辛勤的汗水细心雕琢每一个细节，专心去感受每一个过程。当胜利的作品呈现在面前，我们却早已遗忘了其中的酸甜苦辣，有的只是幸福和满意。今后，我将一如既往，把从事教书育人、潜心治学作为一种职志，当作一种追求，我深知：为人师，育人子——这是我的责任!

老师勤廉榜样事迹材料（精选篇11）

__X，女，1982年2月生，中共党员，__市__区__镇中心学校老师。从教以来她满怀教育深情，扎根乡村学校的教学工作，用自己的青春在三尺讲台上教书育人，用爱谱写教育的诗篇，2022年被评为__区教育系统优秀老师，2022年荣获__区师德标兵，2021年被评为__市优秀乡村老师，2022年8月被评为__区教育系统“十大清廉老师”，这一份份沉甸甸的荣誉，就是她为乡村教育事业做出贡献的见证。

立足本职忠心教育

__X老师喜爱教育事业，仔细贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《老师法》，努力学习新的教育教学理论，不断提高自身教育教学水平。对学校的工作无条件听从，不拈轻怕重，不计较个人的得失，尽职尽责。在清廉学校建设中，她以身作则，廉洁自律，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽思想。时刻牢记党员老师身份，时时自省、自警、自励。在担当五(1)、五(2)两个班的数学教学工作时，她发觉这两个班同学数学基础较差，接手后立刻深化班级了解同学的学习状况，准时与家长沟通商议 教育对策，在忙完繁重的工作之余，每天课后休息时间都和同学绑在一起，改错、谈心，放学后，别的老师回家了，她还在教室里无偿给学困生补习基础学问，辅导学问难点……家长把她的辛苦看在眼里，提出要给一些辛苦费，都被她婉言拒绝了。她认为廉洁是老师立教之本，作为党员老师，应当用自己的模范行为来影响年青老师，影响同学。

立德树人用爱育人

班主任工作瘦长繁琐，只有急躁的教育才能点亮同学的思维，敦促他们前进向上。__X老师特殊注意做好同学的思想工作。常常利用班会课对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。还充分利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。并在班内乐观开展抱负教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个同学找到目标，树立抱负，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!每个学期，她都有针对性对学困生、留守儿童、问题同学进行家访，虚寒问暖，鼓舞孩子们对自己要有信念，让同学明白：学问能够转变命运，多一点学问就多一次机会。比如，在她所任教的班级有个女孩，学习成果不错，喜爱读书，但因父母离异，从小寄养在伯父家，长期缺乏父母之爱导致她产生了厌学的心理，她开头学别人抽烟、喝酒、偷家人的钱。梁老师在了解状况以后，就常常找她谈心，多次与她的伯父、伯母及父亲沟通，共同做她的思想教育工作。经过一段时间的真心沟通，女孩意识到了自己的错误，表示情愿改正并仔细学习，成果也在不断的进步。看着孩子们的成长，梁老师喜在心间。的确，“教学无小事，育人需细心”，她带的班级班风正学风浓，从未出过一起严峻的违纪大事，这一切都要归功于思想工作的成果。

坚决信念投身教改

为了避开专业学习上的惰性，__X老师乐观参与学区及学校的教学讨论课、展现课等活动，常常组织老师研读新课标，沟通教法，取长补短。带领老师们乐观参与省级及__区级课题讨论并取得了很好的成效。在师徒结对帮扶工作中，对于新入职老师，她总是很急躁、细致地指导她们备课、上课，引领她们向着骨干老师的方向迈进。在__区建设自治区教育教学改革示范区工作中，她乐观参加__区教研室、__学区组织的各种培训，并在__区建设基础教育教学改革示范区学校数学教学模式在联盟中推广的培训中，做了《百分数的熟悉案例评析》主题讲座。乐观探究学校数学“四体六步”教学模式在课堂教学中的应用，组织老师们进行集体备课，并亲拘束__+__联盟“三科三线”教研活动中上示范课。她还参加了__区“模式化课堂”教育教学资源库建设工作。通过自身努力，2022年在建设自治区基础教育教学改革示范区工作中被评为优秀骨干老师。

一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上，她虽然没有轰轰烈烈的业绩，但她在平凡的岗位上悄悄耕耘着，为同学做出表率，为老师树立了榜样。她用自己的真诚和力量将教育责任托起，悄悄地演绎着自己清廉而充实的人生。

老师勤廉榜样事迹材料（精选篇12）

__，女，1982年4月生，汉族，中共党员，现担当__区教育局__学区管理办公室数学教研员。从教22年来，梁老师时刻以一个优秀老师的标准，严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，关爱同学，团结同事，深受同学宠爱、家长、同事的好评，曾荣获广西乡村名师培育对象、__市优秀老师、__区优秀教研员等荣誉称号;她以德立身、以德施教，于2022年8月被评为__区教育系统“十大清廉老师”。

笃定信念炼“师魂”

梁老师坚持正确的教育方向和教学理念，始终以“做最美的乡村教育者”悄悄追求着，把“用爱履行责任、专心承载教育”作为工作信条;以立德树人为己任，志存高远，忠诚担当，自觉履行教书育人的神圣职责，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。

开创模式建“师团”

作为__+__教育联盟示范区建设的负责人，梁老师依据两学区学校布点分散、老师人数少等实际，探究出一条符合“__+__教育联盟”乡情的教科研之路，设计了“三科三线”“五步一题”的联盟研修模式，并将两个学区的学校老师全部纳入一起管理，构建联盟学习团队，引领联盟相携致远，推动了两学区教育事业共同进展，共同成长!

领先垂范作“师榜”

作为广西基础教育乡村名师培育工程的培育对象，__区骨干老师，学区数学教研员，梁老师担当着指导__学区数学科教育教学工作，围绕“学、领、研、教、展”五步，乐观组织老师开展“学理论、研磨课例、课例展现”等各项教研活动;带领学区学校数学老师开展《学校数学学科“四体六步”教学模式》的探究与实践。在工作中，她不仅是研修活动的组织者，还是学问讲座、示范课的主讲人。她刻苦钻研业务，充分发挥引领示范作用，满腔热忱引领老师们走上专业成长道路。在她的带领下，__学区连续三年荣获__区教育教学成果一等奖，其本人也荣获教研管理一等奖。

关怀同学注“师爱”

师德之魂在于爱，作为一名数学老师，梁老师注意用文明的行为影响同学，用高尚的思想引导同学，用爱感化同学，努力塑造同学的美妙人格。她始终认为在教学过程中对同学的情感，直接影响同学的学习态度、爱好等。一个确定的眼神、一个亲切的微笑、一句简洁的问候，都会给孩子的心灵带来暖和。为了塑造同学美妙的品质，培育同学高尚的情操，她从喜爱同学开头，从敬重同学、理解同学做起，与同学公平相处，努力成为孩子的良师益友，也形成了自己“自然、厚重、灵动”的教学风格。

充电学习研“师技”

教而不研则浅，研而不教则空。梁老师乐观参与自治区、__市、__区、学区及学校等各层级培训，尤其是2022年—2021年5次参与了《广西基础教育乡村名师培育工程》集中研修。培训期间，她特别珍惜与名师一起学习的时间，仔细学习，深刻反思，努力探究更好的教育路子。除此之外，她还利用空闲时间，阅读《广西教育》《学校教学参考》《中国教育报》等教育刊物，乐观撰写论文、开展课题讨论，不断提升自己。近三年来，她共发表论文2篇，参与论文评比共3篇，课题讨论4项。2022年9月撰写论文《学校数学课堂教学的提问技巧》发表在《中国老师》杂志。

精益求精提“师绩”

一分耕耘一分收获。梁老师对待工作一丝不苟、精益求精，从教以来师绩显著：2022年12月通过广西区选拔成为广西基础教育乡村名师培育工程的培育对象;2022年荣获__市优秀老师称号;2022年被评为__区2022-2022学年度先进教育工;2022年被评为__区其次批骨干老师;2022-2022年共5次参与__区学校老师基本功竞赛分别获得特等奖、一等奖的好成果，2022年获广西壮族自治区教育厅“学校试验教学说课活动”二等奖。

在这片教书育人的热土上，梁老师始终认仔细真、兢兢业业，切实做到用爱履行责任，专心承载教育，诠释着一名老师对教育事业的喜爱。

老师勤廉榜样事迹材料（精选篇13）

__老师毕业至今始终担当班主任工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实仔细，方法得当，得到同学和校领导的全都好评。班主任工作是艰难而又重要的，自从担当班主任工作以后，就始终尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成果，面对这些年充实的工作生活，她真的无怨无悔!

一、擅长做同学的思想工作是班级各项工作的基础。

千贺老师始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。并在班内乐观开展“抱负教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个同学找到目标树立抱负，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!她所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严峻的违纪大事，这一切都要归功于思想工作的成果。

二、擅长组织和管理同学

班主任必需擅长组织和管理同学，这是感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以每一新学期的开头，都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让同学自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培育了班干部的组织力量。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。

三、擅长做后进生的转化工作

在同学管理方面，认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培育。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个同学都是一个盼望，越是后进生越需要老师的关心和鼓舞。首先会深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，她还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，换来的是这些同学学习成果的提高。

四、做好联系班级和任课老师的纽带

作为班主任必需有意地向同学介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成果等，以博得同学对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师亲密协作，要常常与任课老师取得联系，以了解同学的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，由于这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于依据同学的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用同学争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但可以调动同学的乐观性，而且可以增加同学的自信念、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。

这几年，__老师的确取得了一些成果。但她深深的知道，这些成果的取得离不开学校领导对其大力支持和关心，离不开学校大力进展教育的大环境，她肯定会连续努力把工作做的更好!

老师勤廉榜样事迹材料（精选篇14）

__，男，中共党员，高校本科学历。1999起开头从事教育教学工作，至今已有20个年头，在漫长的执教生涯中，他始终担当班主任工作，始终坚守在德育工作的第一线。为了做好同学道德路上的指引者，为了更好地关心同学塑造自己的品行，他时刻牢记自己党员和老师的身份，以身作则，严格要求自我，在德育工作方面悄悄地奉献着自己的力气。

一、做好品德宣扬工作。

好的宣扬就是一种品德的引导。老师管教同学，应当非常重视宣扬。“我们要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。”说的就是这个道理

在大树湾一中工作期间，他曾负责过学校的宣扬工作。为了把德育宣扬工作做好，他修好了破损严峻的扩音器，选择播音员，搜集报刊、新闻中对同学品德成长有价值的信息，利用课间时间进行播诵，同时在广播中指出同学中存在的一些不良行为，站在同学进展的角度分析利弊，关心同学识别是非、善恶、美丑，树立正确的思想价值观念，取得了良好的效果，校内广播台深为大家宠爱，得到全校师生的认可。

在班主任工作中，他也特别重视日常的品德宣扬工作，每周的班团会，每次的版报内容，他都细心预备，针对同学思想中简单消失的问题，提前进行教育，提高同学的思想认知水平，防患于未然。

在德育宣扬工作中，他常常告知同学，要做一个品德高尚的人，做一个受人敬重的人，好人收获多，好人一生平安，好人一生幸福;做坏事损人未必利己，而且还要付出昂扬的人生成本，坏事做不得。由于他的德育宣扬时时到处为同学的成长进展着想，更易于同学的理解和接受，所以总能取得特别好的教育效果。

二、以身作则，示范引领

作为一名德育工，他深知榜样的力气。老师是同学品德成长的领路人，并不在于他能讲多少大道理，而在于他对同学的态度，他的道德水平的高度。同学身处校内，身边最大的榜样就是老师，老师的言行对同学思想价值观念的形成有着特别大的影响。为了提高同学的品德修养，为了培育更多有高尚道德的人，他非常留意自己的言行，说话做事从不草率随便。

在品德教育中，虽然老师要讲很多话，但他依旧把谨言慎行放在心中，说到的肯定要做到，要言之有理、要言而有信，要求同学做到的，他自己首先肯定要做到。

在班主任工作方面，他循循善诱、宽严相济，做事一直公道，称得上行得正、坐得端，深得同学们的信服;在教学方面，他刻苦钻研，对学科学问，对课堂教法都有很深得讨