插画设计课程设计课程教学大纲

插画设计课程设计课程教学大纲（CurriculumDesignofIllustration）一、课程概况课程代码：0921038学分：1学时：1周（5先修课程：插画设计适用专业：数字媒体艺术教材：自编讲义：插画设计课程设计指导书。课程归口：艺术与设计学院程中迁移、检验插画设计课程的学习成效。二、课程目标1.这种判断力运用于解决创作问题中。目标2.能掌握进行创造性设计的基本流程。目标3.素质目标：通过融入社会主义核心价值观，培养学生的要注重学思结合、知行统一，增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。1-14-2毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3毕业要求1-1√√毕业要求4-2√√√三、课程内容及要求（一）课程设计内容1.设计准备阅读指导书确定方案方案制作课题评价（二）课程设计要求设计准备：能够熟练运用三大平面制作软件。确定方案：按照课题指导书的要求，发挥个人创作能力进行课题开发。方案制作：按照行业标准进行质量和进度监控。课题评价：开展自评与互评环节。荣誉感，引导学生不断提升专业素养。序号教学内容支撑的支撑的毕业要求指标点时间分配/天教学形式1序号教学内容支撑的支撑的毕业要求指标点时间分配/天教学形式1设计准备目标1、2、31-1、4-20.5授课指导2阅读指导书目标1、2、31-1、4-20.5指导3确定方案目标1、2、31-1、4-21指导4方案制作目标1、2、31-1、4-22.5指导5课题评价目标1、2、31-1、4-20.5指导合计5四、课程实施（一）教学方法与教学手段能力。设计课题应定期补充更新，逐步建立课题或者任务库。针对课题任务，组织学生合理分工，做到每个学生都有具体设计任务。务的完成。任务。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求准备阶段1.实践计划根据学校要求及专业人才培养方案制定详实可行的设计计划，并在设计开始前发放给学生。2.指导老师指导教师应具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。指导教师在设置课程设计课题前应提前做好准备，对所要完成的作品创作进行前期资料准备。3.选用教材选用或者自编应用性强、实践指导性强，且符合教学大纲要求的教材和指导书。4.组织管理进行课程设计要求讲解和安全教育，同组中每位学生都要有明确的要求。实施阶段1.计划执行课程设计进度及完成质量等符合教学大纲的要求。2.过程指导按要求对每个学生予以指导，并做好相关记录。3.学生管理严格进行考勤和平时考核，认真记录学生工作情况；对迟到、早退和无故缺勤等违纪情况及时处理。准备阶段1.实践计划根据学校要求及专业人才培养方案制定详实可行的设计计划，并在设计开始前发放给学生。2.指导老师指导教师应具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。指导教师在设置课程设计课题前应提前做好准备，对所要完成的作品创作进行前期资料准备。3.选用教材选用或者自编应用性强、实践指导性强，且符合教学大纲要求的教材和指导书。4.组织管理进行课程设计要求讲解和安全教育，同组中每位学生都要有明确的要求。六、课程考核（一计方式。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则平时成绩平时作业30%考勤情况、设计方案、设计进度三项平均分。1-1、1-2、2-1期末考试命题设计70%命题设计：课题设计报告书、文