部编人教版五年级语文上册第六单元全单元课堂练习课课练课时练含答案解析

部编人教版五年级语文上册第六单元全单元课堂练习课课练课时练含答案解析部编版小学五年级语文上册第六单元课堂练习含答案目录18.《慈母情深》课堂练习及答案19.《父爱之舟》课堂练习及答案20.《“精彩极了”和“糟糕透了”》课堂练习及答案18《慈母情深》课堂作业及答案字词模块一、给加点字选择正确读音，画“√”。攥．着(zhuànzuàn)数．落(shǔshù)震耳欲．聋(yǜyù)扫．视(sǎoshǎo)乐．曲(lèyuè)失魂落魄．(pòpè)二、给多音字组词。ɡuīzhuǎnqǔ龟转曲jūnzhuànqū三、照样子，在括号里填上合适的词语。例如：(瘦弱)的脊背()的母亲()地扫视()的手指()地攥着()地望着()的眼神四、填字组词。捕()捉()良()益()()魂()魄震()欲()千()万()提()吊()五、根据意思写词语。1．非常疲乏。()2．形容心神不定非常惊慌的样子。()3．耳朵都快震聋了，形容声音很大。()4．皮肤因寒冷干燥而开裂。()句子模块六、选择破折号的用法。A．表示声音的延续B．表示解释说明C．表示意思的转折1．我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。()2．“妈——”()3．他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。()七、选择正确答案的序号填在括号中。(10分)A．瘦弱的母亲B．贫苦的母亲C．辛劳的母亲D．通情达理的母亲1．当母亲的同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲说：“我挺高兴他爱看书的！”()2．母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……()3．瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。()4．母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。()从上面的描写中可以体会到作者对____________________________________________________________________________________________________________________。八、描写人物的方法有外貌描写、语言描写、心理描写和动作描写。下面各句分别运用了哪种方法？(12分)1．妈妈大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”()2．母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。()3．转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。()4．他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”()5．然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”()6．父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”()读写模块九、课外阅读。母亲的谎言我小的时候就知道母亲不爱吃鱼，那时候吃鱼的日子并不多，偶尔有一次，母亲总是先把最好的挑给爷爷、奶奶，然后再给我们姐弟几个分，母亲自己却一点也不吃。当把鱼肉放进母亲碗中时，母亲总是说她不爱吃鱼，再放回去。于是我从小就记住了母亲不爱吃鱼，以后吃鱼时也从没给母亲留过。几十年过去了，鱼已经成为餐桌上的家常菜，有一次母亲来我家，给我做了一条很大的鲤鱼，我知道母亲不吃鱼，就大口大口地吃起来，母亲坐在一旁看着我狼吞虎咽的样子，告诫我：“慢点吃，没人跟你抢。吃完你去上班吧，家里我来收拾。”我刚走不远，想起忘带办公室的钥匙，又急忙返回家中，发现母亲正津津有味地吃鱼，我很吃惊地问：“娘，您不是不爱吃鱼吗？”母亲面带善意地笑着说：“过去鱼是稀罕物，家里有老有小的，我哪能忍心去吃？现在再不吃，眼看着就要浪费了，好东西谁不爱吃呀。”我突然明白了几十年来母亲的一片苦心，看着眼前的白发亲娘，只觉得鼻子酸酸的，眼泪像泉水般拥满眼窝，嗓子里的东西堵得我透不过气来，我强忍泪水，急忙转身走了出去。一路上，我任泪水流个痛快，减轻一下我心头的压力。小时候吃鱼时，母亲坐在一旁看着时的那十足的笑容，历历在目。为什么就没想到母亲是不舍得吃呢？1．请用“”画出文中的比喻句，其中把____________比作____________。2．联系短文内容，说一说，母亲在“吃鱼”的事情上前后做法有什么不同，为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．“母亲的谎言”指的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．从“我任泪水流个痛快，减轻一下我心头的压力”这句话中你体会到了什么，你是怎样理解这句话的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．当作者回到家中，会和母亲说些什么？做些什么？母亲又会有怎样的反应？把以后发生的故事写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．母亲是无私的、伟大的，你想对作者的母亲乃至所有的母亲说点什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、生活中，如何把自己对母亲的爱表达出来呢？根据下面提供的情景写一写吧！1．当母亲嘱咐我上学路上要小心的时候，我会说：“_________________________”2．母亲节到了，我发自内心地祝愿母亲：_____________________________________________________________________________________________________________3．放学回家，母亲远远地看着我时，我想说：“_______________________________________________________________________________________________________”参考答案一、zuànshǔyùsǎoyuèpò二、略三、慈祥呆呆龟裂紧紧吃惊疲惫四、风影师友失落耳聋山水心胆五、1.疲惫2.失魂落魄3.震耳欲聋4.龟裂六、1.B2.A3.C七、1.D2.C3.A4.B母亲深深的爱和敬意八、1.语言描写2.动作描写3.外貌描写4.心理描写5.心理描写6.语言描写九、1.我突然明白了几十年来母亲的一片苦心，看着眼前的白发亲娘，只觉得鼻子酸酸的，眼泪像泉水般拥满眼窝，嗓子里的东西堵得我透不过气来，我强忍泪水，急忙转身走了出去。泪水泉水2.母亲开始说不爱吃鱼，是舍不得吃，后来爱吃鱼是怕浪费。3.母亲的谎言是善意的，是一种无私的爱。4.为不了解母亲而后悔难过，认为自己太不孝顺，想通过流眼泪，减轻自己的难过和心中的悔恨。5.要点提示：注意要以情感人，用自己的语言来打动读者。十、提示：1.谢谢您，母亲！我会小心的。2.母亲节快乐！3.您快回家吧，已经很晚了，您要多注意身体。19父爱之舟第一课时一、给下列汉字加部首，变成本课生字，再组词。肖（）欣（）丁（）周（）家（）由（）二、读句子，给加点词语选择正确的注释。滋味：①味道。②比喻某种感受。1.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（）2.这道菜的滋味．．不错。（）3.听了老师的话，我心里很不是滋味．．。（）第二课时一、阅读文段，回答问题。恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！1.按要求写词语。（1）描写人多的是：、；（2）描写食物品种多样的是：；（3）表现“我”对玩具十分喜爱的是：；（4）用来形容图案花样变化多端的是：。2.用“”画出最能体现父爱语句。3.作者为什么说这件玩具最“珍贵”？参考答案：第一课时一、屑纸屑掀掀开钉钉子绸丝绸嫁陪嫁迪启迪二、1.②2.①3.②第二课时1.（1）人山人海密密层层（2）各种各样（3）恋恋不舍（4）千变万化2.吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，3.因为父亲因为贫穷，买不起玩具，这件玩具是父亲亲手为“我”制作的，里面饱含了深深的父爱。所以对我来说是珍贵的。19.《“精彩极了”和“糟糕透了”》课堂练习及答案一、看拼音，写词语。qǐdíténɡxiěqítújǐnshènmiǎntiǎn（）（）（）（）（）zāoɡāopòbùjídàiyìrújìwǎnɡ（）（）（）二、比一比，再组词。┌既（）┌眷（）┌篇（）├即（）├誊（）├偏（）└概（）└誉（）└遍（）┌历（）┌透（）┌歧（）├厉（）├绣（）├技（）└励（）└锈（）└吱（）三、在括号里填入适当的词语。美妙的（）谨慎地（）糟糕的（）悄悄地（）慈祥的（）努力地（）精彩的（）牢牢地（）四、写出下列词语的反义词。精彩——（）谨慎——（）平衡——（）腼腆——（）鼓励——（）失败——（）五、选择合适的关联词填空。一边……一边……既……又……即使……也……如果……就……1．我（）腼腆（）得意扬扬，点头告诉她诗确实是我写的。2．（）你当时在场，恐怕（）没有别的办法。3．这位演员（）唱歌，（）跳舞。4．（）明天下雨，（）不去爬山了。六、选择题。1．父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是（）A．母亲比父亲更爱自己的孩子。B．父亲比母亲欣赏诗的水平高。C．母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。D．母亲想鼓励孩子，父亲则要鞭策孩子。2．“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是（）A．出版发行了很多小说、剧本。B．慈祥的母亲常对我说“精彩极了”。C．能同时得到鼓励和批评。D．严厉的父亲总对我说：“糟糕透了。”3．与“几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的”这句话意思不同的一项是（）A．几年后，当我再拿出那首诗看时，只得承认父亲是对的。B．几年后，当我再拿出那首诗看时，不承认父亲是对的。C．几年后，当我再拿出那首诗看时，承认父亲没有错。综合应用七、课内阅读。“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1．文中破折号的作用是什么？2．文中画线部分“哪一股风”指的是什么？3．在作者的成长过程中，“精彩极了”是说的，这是一种的爱；“糟糕透了”是说的，这是一种的爱。正是这截然相反的断言，使作者走上了成功之路。从而告诉我们，未来的成功既需要也需要的道理。八、请将下列含有“然”字的成语补充完整。（）然无恙（）然开朗（）然一新（）然自得（）然如故（）然一体（）然大悟（）然于心（）然大物（）然成风参考答案：一、启迪誊写歧途谨慎腼腆糟糕迫不及待一如既往五、1．既……又……2．即使……也……3．一边……一边4．如果……就……六、1．D2．C3．B七、1．解释说明。2．一味的鼓励赞扬或一味的批评。3．母亲慈祥（或鼓励式）父亲严厉鼓励鞭策八、安豁焕怡依浑恍了庞蔚19父爱之舟第一课时一、给下列汉字加部首，变成本课生字，再组词。肖（）欣（）丁（）周（）家（）由（）二、读句子，给加点词语选择正确的注释。滋味：①味道。②比喻某种感受。1.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（）2.这道菜的滋味．．不错。（）3.听了老师的话，我心里很不是滋味．．。（）第二课时一、阅读文段，回答问题。恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的