大学应用心理硕士考研真题

选择题1.把意识分为感觉、意向和感情三个基本元素，认为所有复杂的心理活动都是由这些基本A.构造主义心理学B.机能主义C.格式塔主义D.精神分析2.以下被称为心理学第三势力的是()A.行为主义心理学B.认识主义心理学C.人本主义心理学D.精神分析心理学3.在神经元的各组成部分中，用来接收其他神经元的信息并传到细胞体的是47A.细胞体B.轴突C.突触D.树突4.巴甫洛夫认为任何一个刺激物一旦成为条件刺激后，在初期不仅本身引起条件反射，就是和它相近似的刺激物初次作用时，也会产生条件反射，这种现象称为。479A.分化B.泛化C.相互诱导D.扩散激活5.对一般人来说大脑两半球机能是不对称的，其右半脑占优势的功能是。65A.言语B.数学计算C.空间形象知觉D.抽象思维6.学习程度对记忆的保持和遗忘有较大影响，研究表明，既不至于产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为。A.100%B.150%C.200%D.80%7.电影使一系列静止的拷贝画面贯穿起来，前一幅画面的印象还没消失，下一幅画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的任务、车辆等场景，这是利用了。108A.后像的作用B.适应的作用C.对比的作用D.联觉的作用8.高级神经活动类型表现为强、平衡、不灵活的人，他的气质类型为450A.胆汁质B.多向质C.粘液质D.抑郁质9.以下心理现象不属于心理过程的是。A.想象B.言语C.信念D.幻觉10.对偏见、迷信、谬误的憎恨，属于。37认知失调论D.场理论12.如果一个学生考试失败了，以下哪种归因有助于他振作起来，面能力B.努力C.任务难度D.外部环境13.罗森塔尔效应表明，期望能导致学生行为改变，这种效应也叫做。A.霍桑效应B.门槛效应C.自证预言效应D.中心特质效应应B.晕轮效应C.首因效应D.中心特质效应15.突出强调外部因素对个体行为作用的社会心理学派是。19A.人本主义B.精神分析C.行为主义D.结构主义16.在个体态度的心理成分中，起基础作用的是。A.情感B.认知C.外显行为D.行为倾向17.行为倾向在压力之下发生改变，这属于（）172A.服从B.顺从C.遵从D.屈从18.认为人的行为都是由本能决定的社会心理学家是。13A.弗洛伊德B.奥尔波特C.荣格D.麦独孤19.先对人提出一个小要求，然后提出一个大要求，往往都能得到满足，这是。176A.门面效应B.登门槛效应C.得寸进尺效应D.皮革马利翁效应20.根据社会心理学研究，在做自己不擅长的工作时，有他人在场，会产生。162A.社会助长B.社会惰性C.社会抑制D.社会退化21.一下各种统计图表中，可以用来表示连续性资料频次分布的是。19A.直方图B.条形图C.圆饼图D.散点图22.以下最容易受到极端值影响的集中量表数是。A.算术平均数B.中数C.众数D.23.两个班的学生数学成绩平均数都是62分，以下说法正确相同B.两个班的数学成绩未必相同，因为考试未必准C.数学老师教的一样好D.两个班数学成绩未必相同，因为可能标准差不同24.教育与心理统计中，推论检验的两个假设是。A.虚无假设与备择假设B.真假设和假假设C.I型假设和II型假设D.α假设与β假设25.随机区组设计与区组划分的基本要求是。A.区组功能和区组间都要有同质性B.区组内要有异质性，区组间要有同质性。C.区组内和去组建都要有异质性D.区组内要有同质性，区组间要有异质性。26.单因素三水平的实验设计，要想知道主效应是否显著，需计算76A.t值B.F值C.X2值D.I值27.六名学生在某阅读测验上得分为：12、8、9、10、13、15，请问中数为A.12B.11C.10D.928.每个考生都有一个准考证号，请问这属于。A.顺序量表B.命名量表C.比例量表D.等距量表29.心理测验的性质不包括()A.间接性B.相对性C.外显性D.客观性30.在单因素完全随机实验中，假设三个处理分别有4、5、6名被试参加了实验，请问做方差分析时，组间自由度为186A.2B.5C.12D.1431.阈上感觉的测量中，下列属于制作顺意量表方法的是。188A.等级排列法B.数量估计法C.对偶联合法D.感觉等距法32.假设某感觉的绝对阈限为8，韦伯比例为0.5，在用差别阈限法制作心理量表时，另三个可觉察度为。A.18B.21C33.根据颜色实验发现，注视黄色背景上的一小块灰色纸片几分钟，会感觉到灰色的纸片呈A.蓝色B.绿色C.红色D.紫色34.能恢复的能力疲劳和不能恢复的听力损伤之间的分界线是。374A.80分贝B.90分35.使无关变量所产生的作用在所有实验组和控制组的效果保持一致的控制方法是A.恒定法B.消除法C.平衡法D.抵消法36.如下实验误差中，可以采用双盲程序进行控制的是。11A.顺序效应B.徳西效应C.练习效应D.实验者效应37.有关中学数学课堂教学方法的实验研究，适合采用如下哪种设计。A.完全随机设计B.混合设计C.相关设计D.准实验紫光比橙光亮C.蓝光比红光亮D.红光比绿光亮。39.在记忆实验中，最能敏感地地车辆出记忆效果的是。473A.回忆法B.重建法C.再认法D.节省法40.广告不断重复播放，会增强广告效果，属于。A.内隐记忆B.错误记忆C.工作记忆D.情景记忆名词解释（10*5）1.似动现象指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有4.旁观者效应指随着旁观者人数的增多，利他行为有减少的趋势，或者说，他人在场对利5.习得性无助感指在学习中因重复的失败或惩罚而造成的对现实无能为力或自暴自弃的行为和心理状态。但人们出现习得性无助的状态时，不仅会导致认知、情绪、动机上的偏差，对以后的.身心健康、学习乃至一生的发展都会带来不利的影响。6.α错误虚无假设正确时，却拒绝了该假设时犯的错误。7.统计回归效应在进行重复测量时，初测时获高、低极端分数者会在重测时倾向于向平均8.麦考勒效应指受测验图形条纹方向决定颜色互补效应，即一种随方向而改变的颜色后效309。9、生态效度是外部效度的一个组成部分，它是心理学理论或实验研究结果推广到真实10、交互作用当一个自变量产生的效果在第二个自变量的每一水平上不一样时，交互作用简述题（10*8）3.简述加德纳的多元智力理论的主要观点。4.简述影响态度形成和发展的基本因素。5.简述统计检验的基本步骤。6.心理测量的信度和效度有何关系？7.信号检验论相对传统的心理物理法有何优势？8.反应时在心理学研究中有何作用？论述与研究设计题（90分）1.请结合实际，谈谈马斯洛需要层次理论的主要观点及其对现实的启发。2.试述认知失调理论的主要观点和证据，并结合实际谈谈其在现实中的应用。3.现