二年级语文下学期句子专项教学

句子专项复习语文二年级下册陈述句1.门前开着一大片五颜六色的鲜花。2.我看见喜鹊找了一条虫子来，站在窝边。3.春天的郊外，景色异常的美丽。疑问句1.蜘蛛决定开一家店。卖什么呢？就买口罩，因为口罩织起来很简单。（设问）2.它想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？（反问）3.你看，在太空中生活，是不是很有趣？（反问）感叹句1.这块蛋糕好大啊！2.这是多么美好的礼物啊！3.春天来了！春天来了！比喻句1.它好像一把很大又很高的绿色太阳伞。２.一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直的站在那里。３.大象有一对耳朵，像扇子似的，耷拉着。４.太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。拟人句1.这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。2.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。3.小草偷偷地从地下探出头来。夸张句1.当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。2.禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被融化了。一、句子手拉手。春种一粒粟

予人玫瑰毕竟西湖六月中月黑见渔灯与其锦上添花

风光不与四时同秋收万颗子手有余香不如雪中送炭孤光一点萤

二、把下列句子变为“被”字句。１.他把这半口袋麦子驮到磨坊去。____________________________________２.老师把两个杨桃摆在讲桌上。_____________________________________３.科学家把浴室做成一个封闭的桶。_____________________________________这半口袋麦子被他驮到磨坊去。两个杨桃被老师摆在讲桌上。浴室被科学家做成一个封闭的桶。

三、把下列句子变为“把”字句。１.春姑娘的花篮被夏哥哥遮住了。____________________________________２.公主被我们救出来了。_____________________________________３.羊圈被他修得结结实实的。_____________________________________夏哥哥把春姑娘的花篮遮住了。我们把公主救了出来。他把羊圈修得结结实实的。

四、照样子根据提示给下面句子画线。例：我喜欢当一只小虫子。（我喜欢当什么？）１.海边的沙滩是我们快乐的天地。（什么地方是我们快乐的天地？）２.这可是免费的特快列车呀！（这是怎样的特快列车？）３.门前开着五颜六色的鲜花。（门前开着什么样的鲜花？）４.春姑娘在柳枝上荡秋千。（春姑娘在干什么？）五、运用蓝色的词，写句子。（1）他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”

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（2）要想睡个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。

_______________________________________（3）喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

_____________________________________妈妈一边看电视，一边织毛衣。要想将来生活好，我们现在必须努力学习。作为一名学生，即使下雨天，我们也要去上学。此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！（４）为了能平稳走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。

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（５）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

_______________________________________为了能给学生好好的上课，老师都是早早的来到学校。这张试卷既不像老师说的那么简单，也不像李芳说的那么困难。六、加标点符号。1.因为在宇宙飞船里（）水失去了重量（）2.今天我真高兴啊（）3.这幅画画得像不像（）4.小马连蹦带跳的说（）那好啊（）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧（），！：“？。，。”七、扩写句子。１.门前开着鲜花

_______________________________２.小鸟在树林唱歌。_______________________________３.太阳升上来

。______________________________门前开着五颜六色的鲜花。小鸟在葱郁的树林唱歌太阳从渡口对岸的山冈后面升上来。八、把下列词语连成句子，并加上标点。１.在大树上乌鸦做窝高高的

__________________________２.像玫瑰花火焰红红的__________________________３.鲜花田野里绿树到处是___________________________乌鸦在高高的大树上做窝。玫瑰花像红红的火焰。田野里到处是绿树鲜花。真题一、把句子写得更生动。1.小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的）____________________________２.沙滩是我们的天地。（快乐）（海边）__________________________________３.太阳升起来了。（缓缓地）（红红的）____________________________４.邓小平爷爷挖着树坑。（兴致勃勃）________________________________一棵绿油油的小柏树栽好了。海边沙滩是我们快乐的天地。红红的太阳缓缓地升起来了。邓小平爷爷兴致勃勃挖着树坑。此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？11、你的想法很独特，老师都佩服你！12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？21、你有自己独特想法，真了不起！22、你的办法真好！考虑的真全面！23、你很会思考，真像一个小科学家！24、老师很欣赏你实事求是的态度！25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！二、写比喻句。例：太阳像火球一样烤着大地。______________像_________________________________像_________________________________像___________________弯弯的月亮燃烧的火把，立在山头。一条巨蛇躺在脚下。镰刀一样挂在天空。秋天的枫叶弯弯山路三、写出下列句子所用的修辞手法。１.那原始森林是我们祖先的摇篮。

（）

２.这十个太阳觉得轮流值日太没有意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。（）

３.早开的也花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（