湖南省怀化市(新版)2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷(含答案)_第1页
湖南省怀化市(新版)2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷(含答案)_第2页
湖南省怀化市(新版)2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷(含答案)_第3页
湖南省怀化市(新版)2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷(含答案)_第4页
湖南省怀化市(新版)2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖南省怀化市(新版)2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).读句子,写汉字,看谁写的最漂亮!

(1)六一是huǒbàn们fēicháng喜欢的jié日,nà一天,xiào园里dào处都是欢声xiàoyǔ。

(2)奶奶的shēntǐhěn不好,lǐyīshēng每天都yào来我jiākànbìng。2、填空题(每题2分共5题)

1).填空。

(1)美在西湖急剧变化的天气:______,______。(《六月二十七日望湖楼醉书》)

(2)美在草原的壮阔:那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处______,轻轻______。

(3)辛弃疾会因为眼前的美景,想象未来的丰收而开心,______,______。(《西江月·夜行黄沙道中》)

(4)清澈的爱,只为中国!团长祁发宝和他的战友们,面对着数倍于己方的印度军人,用生命践行着李纲的那一句:______,______,______。2).下面句子用了什么修辞手法,将序号填在括号里。

A.比喻B.拟人C.夸张D.排比E.反问

(1)每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。(

)

(2)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(

)

(3)我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。(

)

(4)如今直上银河去,同到牵牛织女家。(

)

(5)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。(

)3).把下面的语句或诗句补充完整。

(1)这次我看到了草原。__________,________,__________,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。《草原》

(2)野旷天低树,_________。《宿建德江》

(3)黑云翻墨未遮山,__________。《六月二十七日望湖楼醉书》

(4)明月别枝惊鹊,________。《西江月·夜行黄沙道中》

(4)从你积累的古诗中任选两句描写农家田园生活的诗句,写下来。

_________________4).比一比,再组词。

贝(

)备(

)休(

)顶(

)波(

)友(

)

见(

)奋(

)体(

)领(

)彼(

)发(

)5).根据课文内容或要求填空。

(1)“这座桥不仅坚固,而且美观。”这句话在《赵州桥》中起着___________的作用。

赵州桥设计的特点是_____________和_____________。

(2)清明节,细雨蒙蒙,在回家祭祖的途中,人们总会想起杜牧“___________,__________”的诗句。春天里,当看着刚升起的太阳、碧绿的江水,我就情不自禁地吟诵起白居易的“______________,_____________”。

(3)“______________,______________”这个八字成语告诉我,与不同品质的人在一起,会产生不同的结果。我还从论语“________________,是谓过矣”中知道,有错不改才是真正的错。3、选择题(每题2分共3题)

1).下列姓氏中哪一个是复姓()A.钟南山B.李兰娟C.孟浩然D.诸葛亮2).下面跟“王”(wáng)韵母相同的是()A.见B.上C.万D.半3).关于《田螺姑娘》一书,下列说法错误的一项是()A.《机智的徐文长》中,少年徐文长聪明、机智,有着天马行空的想象和很强的动手能力。B.《趵突泉》中,人们见宝泉里的泉水咕嘟咕嘟地往外冒,又把它叫作“趵突泉”。C.《腊八粥》中,人们为庆祝丰收的喜悦,每年腊月初八都用五谷熬一锅粥。D.《刘罗锅智告贪官》中,刘墉用反穿朝服的方法引起皇帝关注,借机揭露了和珅的罪行。4、句子训练(每题10分共1题)

1).读句子,再照样子介绍一个事物。

例句:有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。

仿写:___________5、连线题(每题4分共2题)

1).藏戏里的面具(请连线)

红色王妃威严

绿色国王柔顺

半黑半白妖魔压抑和恐怖

青面獠牙巫女两面三刀2).连一连。

翻书声

哐啷

开门声

咕咚咕咚

鬼子讲话唔哩哇啦

跑步声

哗啦哗啦

我还能再写出几个表示声音的词语。

________、________、________、________6、排序题(每题5分共2题)

1).将下列句子按正确的顺序排列,把序号填写在前面的括号里。

(

)我仔细一看,原来是一条蚯蚓。

(

)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。

(

)爸爸说蚯蚓能松土,是益虫,我们要保护它。

(

)我和爸爸正在菜园里拔草。2).根据提示,按顺序排列下列词语。(填序号)

(1)①中秋节②端午节③清明节④重阳节⑤元宵节⑥春节

⑥_______________________________

(2)①午马②子鼠③卯兔④亥猪⑤酉鸡

⑥丑牛⑦申猴⑧寅虎⑨巳蛇⑩戌狗⑪未羊⑫辰龙

②____________________________7、判断题(每题5分共1题)

1).判断下列句子的说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。

1.《四时田园杂兴(其二十五)》中的“兴”读“xìnɡ”,是高兴的意思。()

2.《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名,“村居”是该词的题目。整首词表现了农村生活的恬静、闲适。()

3.《卜算子·咏梅》赞颂了梅花坚贞不屈的傲骨。()

4.“是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?”用了反问的修辞方法。()8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).先把词补充完整,再完成练习。清平乐·村居茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。____________,________________。1.把诗词补充完整。

2.这首词的作者是___________代词人_______________,有“________________”之称。

3.下列句子对这首词的理解不正确的一项是()A.“清平乐”是词牌名,“村居”是词的题目B.词的上片描写江南山村的景色,下片描写两代人的生活画面C.这首词是紧紧围绕着小溪布置画面,展开人物活动的D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情9、书面表达(每题10分共1题)

1).作文

篮球鞋找朋友

有一双橙红色的篮球鞋想找一双鞋子做朋友。它想找的朋友样貌、高矮可以不一样,但颜色一定要是橙红色。有一天早上,篮球鞋走出了家门……

要求:1.请你根据下图提示,发挥想象续编一个有趣的故事。

2.注意把过程写清楚,可以用上有新鲜感的词语、句子。

3.写完后读一读,用学过的符号把有明显错误的地方改过来。

10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).文言文阅读。枭①将东徙枭逢鸠②。鸠曰:“子将安之?枭曰:“我将东徙。”鸠曰:“何故?”枭曰:“乡人皆恶我鸣,以故东徙。”鸠曰:“子能更呜,可矣;不能更鸣,东徙,犹恶子之声。”[注释]①枭:一种凶猛的鸟。②鸠:一种鸟,形状像鸽,有斑鸠、山鸠等。1.解释下列句子中加点字的意思。

(1)鸠曰:“子将安之?”(

)(

)

(2)我将东徙。(

)

(3)不能更鸣,东徙,犹恶子之声。(

)(

)

2.用现代汉语解释下列句子。

乡人皆恶我鸣,以故东徙。

_____________________________________________________________________

3.鸠对枭东徙持什么态度?用“____”在文中画出相关的语句。

4.你对枭东徙持什么态度呢?请简要阐述你的观点与理由。

_____________________________________________________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).6.大青树下的小学上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候。窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。1.从选文中摘抄三个有新鲜感的词语:_____、___、__。

2.选文主要写了同学们_____和_____的场景。画“_____”的句子中,通过_____、_____、_____的状态来表现窗外的_____,衬托出同学们_____。12、信息匹配(每题5分共2题)

1).用“√”给加点字选择正确读音。

豁开(huōhuò)盔甲(kuīhuī)惟妙惟肖(huáiwéi)

卡住(kǎqiǎ)挨揍(āiái)俨然(yányǎn)2).在加点字的正确读音下画“______”。

追悼(dàodiào)阻挠(náoráo)绷着脸(běngbēng)

哈达(hāhǎ)肖像(xiā

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论