黑龙江大庆市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

黑龙江大庆市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

dīngzhǔshǔyúhuǒjiànbáihè

pínghéngdǎnqièchíyándǒngshì

biānjiānggōngdiànxiāohuǐjūshù

2、填空题（每题2分共5题）

1）.回忆学过的古诗问，完成练习。

（1）“_________，________。”“骑”就是__。这句话出自______代诗人______的______，这两句话的意思是________________。

（2）《墨梅》这是一首_________诗。诗人赞美墨梅________________，只愿给人间留下清香的美德，实际上是_________，表达自己___________。

（3）《芙蓉楼送辛渐》是一首送别友人的诗。还有______、_________也是送别诗。把其中一首表达朋友之间深厚友情的诗默写下来。

__________

____________________________________

____________________________________2）.读下面的句子，完成练习。

（1）篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，新叶长出还尚未形成树阴。

①这句话写的是杨万里《宿新市徐公店》中的两句诗，这两句诗是______________。

②这两句话是_____________。篱笆和小路，点明这是_________，“一径深”，表明山道__________，并且________，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了__________，展示出__________。

（2）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

①这两句诗中“送客”指的是_______送________。

②这两句诗的意思是____________。

（3）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

①“清气”指的是(

)（多选）

A．清新的空气B．清香的气味C．纯洁的人品D．高尚的节操

②关于这两句诗所表达的感情，下面说法中不正确的是(

)

A．赞美墨梅娇艳动人而又品格高雅。

B．赞美墨梅坚贞纯洁、高雅端庄的气质。

C．是诗人不与世俗同流合污的写照。

D．告诉我们内在美重于外在美的道理。

③“一树梅花千首诗”，请你搜集一两句关于梅的诗写下来，反复朗读背诵，体会诗人的感情。

__________________3）.在下列句子空白部分加上标点。

（1）它伸长了头颈(

)左顾右盼(

)我一看到这姿态(

)想到(

)好一个高傲的动物(

)

（2）(

)爸爸(

)你看(

)他快活地叫起来(

)这是什么(

)

（3）什么东西响了一声(

)它立刻警戒起来(

)看看前(

)看看后(

)咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来(

)

（4）正月初一的光景与除夕截然不同(

)铺户都上着板子(

)门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮(

)全城都在休息(

)

（5）一些猎食性恐龙的身体逐渐变小(

)越来越像鸟类(

)骨骼中空(

)身体轻盈(

)脑颅膨大(

)行动敏捷(

)前肢越来越长(

)能像鸟翼一样拍打(

)体表长出美丽的羽毛(

)不再披着鳞片或鳞甲(

)4）.根据情境填诗句。

（1）乡村的生活像一首歌，是一首诗。杨万里在《宿新市徐公店》中，描写了儿童的快乐：____________，___________。范成大在《四时田园杂兴》中，描写了乡亲们的忙碌情景：___________，___________。辛弃疾在《清平乐·村居》中描写了人们的生活情景：茅檐低小，____________。最喜小儿亡赖，______________。

（2）古人常常用诗明志，借物抒情。例如，____代诗人王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中写到_______________，_______________。表达其冰清玉洁、清廉正直的心意；____代的王冕在《墨梅》中写到_____________，____________。借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操；李白也曾在《独坐敬亭山》中用____________，____________。表达自己寂寥的心境。5）.品读句子，完成练习。

（1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

急走：_________寻：______________

诗句的意思：_____________________

（2）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

日长：_______________惟有：______________

诗句的意思：______________

（3）家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

①“盛”在文中的读音是______，它的另外一个读音是______。

②“以照书”一句中“以”的意思是(

)

A．凭借B．用来C．可以

③车胤“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的原因是_________________（用原句回答）。3、选择题（每题2分共3题）

1）.本文是按照（）的结构方式来讲述我们这个奇妙的世界的。A．总——分B．分——总C．总——分——总2）.根据课文《我们奇妙的世界》内容，下列说法有误的一项是（）A．课文按先总写，再分写，最后再总写的结构方式行文，这种结构叫总一分一总。B．课文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。C．本文描写天空这一部分时，分别描写了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等景象。D．课文主要描写看天空和看大地两方面的内容，告诉我们世界上存在的奇妙事物是无穷的，只要我们去寻找。3）.和《羿射九日》不属于同一类型的故事是（）A．《精卫填海》B．《刻舟求剑》C．《八仙过海》4、句子训练（每题10分共1题）

1）.蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句）

______________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.背一背，连一连。

予人玫瑰有过则改

月黑见渔灯手有余香

春雨惊春清谷天孤光一点萤

见善则迁夏满芒夏暑相连2）.请将词语与对应的读音连起来。

qiángbìxiàngpíkùshǔjiāotōngpúshànzhāoxiá

橡皮墙壁交通蒲扇朝霞酷暑6、排序题（每题5分共2题）

1）.请给句子排排队。

()小虫见了，趁两只小鸡打架的时候，赶忙钻进土里，溜走了。

()一只小公鸡看见一条虫，连忙扑了过去。

()这两只小鸡一只啄住了虫头，一只啄住了虫尾，谁也不让谁。

()另一只小鸡也看见了这条虫，也立刻飞了过来。

()它们干脆放下虫，争斗了起来。2）.理解课文完成练习。

(1)根据课文内容，给下列句子重新排序。

(

)转弱为强，灭掉吴国。(

)来到吴国，受尽屈辱。

(

)不忘耻辱，卧薪尝胆。(

)会稽战败，勾践求和。

(2)学了这篇课文以后，同学们对文中的人物作了如下评价，请你判断这些评价的正误。(正确的打“√”，错误的打“×”)

①吴王夫差答应勾践到吴国当奴仆的请求，说明他是一个不计前嫌的人。(

)

②越王勾践发奋图强、忍辱负重、能屈能伸。(

)7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题

1．《纸的发明》一课采用了总分总的结构，详细描述了纸的发明过程，让我们充分体会到了古代劳动人民的聪明才智。(

)

2．《赵州桥》一课中，作者主要写了赵州桥坚固、美观的特点。(

)

3．清朝画家张择端的作品《清明上河图》向我们展示了一二百年前的古都风貌，使我们看到了普通百姓的生活情景。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗对比阅读。《田园乐（其六）》【唐】王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。《春晓》【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。1．第一首古诗是_____朝诗人_____写的，第二首古诗是____朝诗人_______写的。

2．第一首诗中的“宿雨”一词，意思是_______，让我们想到第二首诗中的一句__________。第二首诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”中提到了_____与_____，在第一首诗中是这样写的：__________。

3．（1）第一首古诗表达了作者_______、享受自然美景的闲适心情，体现了诗人_______的乐趣。（2）第二首古诗抒发了诗人________、珍惜春光的美好心情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

这单元我们领略了异国的风情，今天请你从中国的世界文化遗产中，选一处你感兴趣的介绍给别人。

习作时，可以从遗产的外观、结构、历史变化或相关故事等方面，选取你感兴趣的方面进行重点介绍，把特点介绍清楚，也可与其他遗产对比描述。（题目自拟，字数不少于400字。）10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读小古文，完成练习。北人食菱①北人生而不识菱者，仕②于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱角生于水中而曰土产，此坐强③不知以为知也。

【注释]】①菱：俗称菱角，一年生草本植物，生在池沼中。果实的硬壳大都有角，果肉可以吃。②仕：做官。③强：硬要。

1．解释文中加点的字。

食：______非：______

2．把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）席上食菱，并壳入口。

__________________________

（2）夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。

__________________________

3．这则故事的寓意是（）（多项选择）A．北方人不适合吃菱角。B．人不可能什么都懂，但不能不懂装懂，否则会闹笑话。C．知识是无穷无尽的，而个人的知识是有限的，只有虚心潜学，才能得到真知。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，回答问题。热心的海葵①海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。②生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族，它利用水流的循环，来支持柔软的囊状身体。海葵身躯的上端是圆盘状的口，周围长满柔软的触手。触手有奇异的色彩，犹如海底绽放的菊花。③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。④然而，海葵却以少有的宽容大度，收留和保护双锯鱼。双锯鱼因形态酷似马戏团中的小丑，又名小丑鱼。小丑鱼体态娇小，柔弱温顺，缺乏有力的御敌本领，是大海社会中的弱势群体。于是，海葵就利用自身的毒刺充当保护伞，为小丑鱼提供安全保障。⑤小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒，是因为海葵的无私帮助。海葵成百上千的触手一起随波逐流，难免彼此触碰。为避免毒刺误伤友军，海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达指令：凡遇有这种黏液的都是自己人，不要“开火”，当小丑鱼还是幼鱼时，就凭借嗅觉和视觉找到海葵，海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。小丑鱼等到自己全身都涂满了保护物质黏液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。⑥春潮水暖，暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。海葵就这样无欲无求，一代又一代地辛勤工作着。⑦当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。平时，小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇，我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。1．本文最适合刊登在哪本杂志上？（）A．《意林》B．《走近科学》C．《故事大王》D．《中国少年报》2．第①段用了________的修辞方法，这种方法在表达上的作用是________

3．简要概括海葵的主要特征：________、________、__________、_________、________。

4．“海葵就是以这种办法自卫或摄食”，“这种办法”是指什么？用横线画出来

5．第⑦自然段是围绕______这句