山西省阳泉市（新版）2024小学语文部编版期末(知识梳理)完整试卷（含答案）

山西省阳泉市（新版）2024小学语文部编版期末(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

zhǒngzhàngkòngzhìyīwēipiānpìchuīyān

jiēduànqiūyǐnqīngcuìkǒngbùpáihuái

2、填空题（每题2分共5题）

1）.读拼音，写词语。

2）.如何理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”？

__________________________________________________3）.按提示填空。

（1）《清平乐·村居》词牌名是____________________，词题是____________________。“最喜小儿亡赖，____________________。”用心想象，这句诗描绘的情景：____________________。

（2）在阅读中遇到不懂的问题，通常会用_________________、_______________、____________、_____________等方法来解决。

（3）诗歌鲜明的节奏感，让我们不禁想起朱光潜所说：诗和_________________一样，______________________。

（4）自己选择一句“勤学名言”竖着写在书签上，右边写：_______________左边写：____________________4）.把声母相同的字写在一起。（填序号）

①说②爬③三④坐⑤白⑥只⑦树⑧本⑨竹⑩自⑪升⑫巴⑬片⑭朋⑮伞⑯森

s：______sh：______z：______zh：______b：______p：______5）.课文《狼牙山五壮士》是按照怎样的顺序记叙的？

全文记叙的顺序可以概括为接受任务、________、________、________、________五个部分。3、选择题（每题2分共3题）

1）.大个子老鼠为了帮大家治好喷嚏，被要求在家休息一个月，是谁说自己要帮大个子老鼠补课？（）A．马老师B．小个子猫C．熊老板2）.六（3）班举行“时光故事会”活动，讲述书中人物的成长励志故事。以下推荐的书目内容，哪一个不符合主题？（）A．潘冬子在米店老板家与胡汉三斗智斗勇——《闪闪的红星》B．“好事儿”教会阿廖沙乐观坚强对待生活，和阿廖沙一起欣赏“美”——《童年》C．看见家中的小狗咬住老鼠，冰心产生怜悯之心，深深自责——《寄小读者》D．雨来冒着生命危险给八路军送鸡毛信——《小英雄雨来》3）.东东说话不算话。你会用下面哪句话劝告他？（）A．不以规矩，不能成方圆。B．少壮不努力，老大徒伤悲。C．欲穷千里目，更上一层楼。D．与朋友交，言而有信。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）讨论会上，大家发言很猛烈。(修改病句)

（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)

（3）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。(改为“把”字句)

5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

读书百遍行万里路

不知则问不能则学

读万卷书而义自见

平生不敢轻言语低头思故乡

泉眼无声惜细流一叫千门万户开

举头望明月树阴照水爱晴柔2）.连线组词。

睛冻欢护净学

冰眼保纯喜生6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面的句子按顺序排好，在横线上标上序号

________最后尾巴变短，变成了小青蛙。

________小蝌蚪有个大脑袋，黑灰色的身子，一条长长的尾巴。

________然后又长出了两条前腿。

________它先长出了两条后腿。2）.按照顺序排列下列句子，

(

)辛勤的小蜜蜂嗡地一边唱歌，一边采蜜。

(

)近处是一片金黄的稻田。

(

)稻田的边缘是一排排的瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。

(

)风一吹来，稻子一起一伏，我仿佛置身于一个金色的海洋之中。

(

)瓜架旁边那块碧绿的西瓜地上，没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。7、判断题（每题5分共1题）

1）.“扌”表示与手的动作有关。“摸”可能是用手接触或轻轻抚摩的意思。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.把古诗补充完整，并按要求填空。九月九日忆山东兄弟，。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。1．把古诗补充完整。

2．这首诗的作者是__________朝（朝代）诗人__________（人名），题目中“九月九日”指我国传统节日中的__________________，“忆”的意思是__________________。

3．诗的后两句中“少一人”少的是_________________________，作者通过想象，真切地表达了______________________之情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写作一天中午，小熊来找小猫玩，他们一起做了什么事情？他们是怎么做的？心情如何？后来又发生了什么？试着用上“一天中午”“太阳落山了”等表示时间顺序的词语，来写一写他们的经历吧！

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读古文，根据注解回答问题。矛与盾人有鬻矛与盾者。誉其盾之坚，无莫能陷也。俄尔又誉其矛曰：“吾矛之利，物无不陷也。”人应之曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1．我知道有个成语出自这则寓言故事：

_________________

2．把下面的句子译成现代汉语。

人有鬻矛与盾者。

__________

吾矛之利，物无不陷也。

__________

以子之矛，陷子之盾，何如

__________

其人弗能应也

__________

3．在我们的社会生活中，也有这样的人，你能举例吗？

____________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读理解我正想着,它一下子（）进水里,不见了。可是,没一会儿，它（）起来了,红色的长嘴（）着一条小鱼。它（）在船头，一口把小鱼（）了下去。母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。1．在选段中的括号内填上合适的动词。

2．选段第1自然段描写的是翠鸟捕鱼时的情景。从文中“_____、___”这些词语可以看出翠鸟捕鱼时的速度很快。

3．读句子，下列说法有误的一项是（

）A．一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐相处。B．句子中的“搭”指的是“搭配”的意思。C．这句话紧扣课题,写出了翠鸟的可爱。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.判断下列句子使用的描写方法，将序号填在括号里。

A环境描写B外貌描写C心理描写D神态描写E动作描写

1．他穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈。(

)

2．母亲掏衣兜，掏出一卷糅得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。(

)

3．这个喜讯使他的眼睛有了神采，额头和嘴角的皱纹里似乎也蓄满笑意。(

)

4．我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。(

)

5．明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。(

)2）.下列词语中与“风景名胜”的“胜”意思相同的一项