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文档简介
2024届尚志市四年级数学第二学期期末教学质量检测试题一、神奇小帮手。(每题2分,共16分)1.3.875保留两位小数是(______),保留一位小数是(_______)。2.(100-1)×79=100×79-79运用了乘法(________)律。3.求下面各个三角形中的度数.(1)=________(2)=________4.五边形的内角和是(______)°,(______)边形的内角和是900°。5.四(2)班第一小组在跳绳比赛中,3名男生共跳了360个,4名女生共跳了326个。这个小组的7名同学平均每人跳(______)个。6.在括号里填上“>”“<”或“=”。(________)(________)(________)(________)7.根据运算定律在横线上填数。17+___=53+___145+47+___=145+155+___25×47×4=(___×___)×47125×(8×14)=(___×___)×148.2017年5月,陈阿姨一家要到美国旅游需要兑换美元,依据当时的汇率,1元人民币可以兑换0.1456美元,那么10000元人民币可以兑换(_______)美元。二、我是小法官。(对的打√,错的打×。每题2分,共20分)9.0加上任何数都得0。(_____)10.1234.1234读作一千二百三十四点一千二百三十四.(_____)11.110×(20+9)=110×20+9(___________)。12.两个周长相等的梯形,它们的形状不一定完全一样.(______)13.7.9和7.90的大小相等,计数单位不同.(____)14.31.13中的两个“3”表示的意义不同。(______)15.个、十、百、千……是我们学过的数位名称。(____)16.一个数乘0.01相当于把这个数缩小到原来的。(______)17.从同一个位置观察不同的物体,看到的图形可能一样。(______)18.三位数乘两位数积是四位数或五位数。(______)三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)19.把一个平行四边形的木框拉成一个长方形,它的周长和面积与原来平行四边形相比较()。A.周长不变,面积变大 B.周长不变,面积变小C.周长变大,面积变小 D.周长变小,面积变大20.下面各式是方程的是().A.7x+8 B.4.6+5.4=10 C.3x=021.下面式子中与48×25不相等的式子是()。A.4×25×12 B.48×20+5 C.40×25+8×2522.在歌手大赛中第二轮比赛结束后,甲领先乙17分,丙落后乙1.3分,在最后一轮比赛中甲得到80.2分,乙得到95.1分,丙得到97.8分,三人中()是亚军.A.甲 B.乙 C.丙 D.无法确定23.0.72等于()。A.0.720 B.7.2 C.四、勤奋的你来算一算。(每题6分,共18分)24.直接写出得数。12.5÷10=3.54×10=4500÷5=0.13×100=4÷1000=7×(68+22)=5×4÷5×4=42-42÷42=6.6÷100=125×8=25.列竖式计算:9.6﹣1.64=30.2﹣12.82=26.在图中标出割补方法后,再求面积.五、操作题。(共6分)27.看一看,连一连.六、解决问题(每题6分,共30分)28.(1)画出图A的另一半,使它成为一个轴对称图形。(2)先画出梯形向左平移2格,再向下平移3格的图形,那么平移后的B点可以用数对()表示。(3)画出梯形绕B点逆时针旋转90°后的图形。29.王伯伯在一块面积是12.4平方米的菜地种了辣椒和西红柿,其中辣椒的种植面积是6.8平方米。辣椒的种植面积比西红柿多多少平方米?30.今年小刚和小强两人的年龄和是21岁,2年前,小刚比小强小5岁,今年小刚和小强各多少岁?31.包装480瓶墨水,一共装了8箱,每箱装10盒装一箱.每盒装多少瓶?32.一根长1.5米的铁丝,把它折成一个底边长为60厘米的等腰三角形。这个三角形的腰长是多少厘米?
参考答案一、神奇小帮手。(每题2分,共16分)1、3.883.9【解析】略2、分配【分析】(100-1)×79=100×79-79运用乘法分配律简算。【详解】(100-1)×79=100×79-79×1=7900-79=7821故答案为:分配【点睛】此题考查的目的是理解掌握乘法分配律的意义,并且能够灵活运用乘法分配律进行简便计算。3、30°25°【分析】(1)直角三角形两个锐角的度数和是90°,用90°减去其中一个锐角的度数就是另一个锐角的度数;(2)用三角形内角和180°减去已知的两个角的度数即可求出未知角的度数.【详解】解:(1)90°-60°=30°;(2)180°-135°-20°=25°.故答案为30°;25°.4、540°七【详解】【分析】五边形可以分成3个三角形,900°里有5个180°。【详解】(5-2)×180°=540°,900°÷180°+2=7。【点睛】此题考查对多边形内角和的掌握情况。5、98【分析】7名同学一共跳了360+326个,则平均每人跳(360+326)÷7个。【详解】(360+326)÷7=686÷7=98(个)所以这个小组的7名同学平均每人跳98个。故答案为:98。【点睛】理清量与量之间的关系,根据题意列式计算即可。6、>>=<【分析】(1)125×8×25×4根据乘法结合律计算出结果,125×8+25×4按照先算两个乘法,再算加法的计算顺序求出结果,再进行比较大小即可;(2)197-37+63按从左往右顺序计算出结果,197-37-63根据减法的性质计算出结果,再进行比较大小即可;(3)1200÷4÷6根据除法的性质计算出结果,1200÷24直接计算结果,再进行比较大小即可;(4)100×98+98根据乘法分配律求出结果,102×98将102变为100+2后也利用乘法分配律计算,再进行比较大小即可。【详解】125×8×25×4=(125×8)×(25×4)=1000×100=100000125×8+25×4=1000+100=1100100000>1100所以125×8×25×4(>)125×8+25×4197-37+63=160+63=223197-37-63=197-(37+63)=197-100=97223>97所以197-37+63(>)197-37-631200÷4÷6=1200÷(4×6)=1200÷24=501200÷24=5050=50所以1200÷4÷6(=)1200÷24100×98+98=98×(100+1)=98×100+98×1=9800+98=9898102×98=(100+2)×98=100×98+2×98=9800+196=99969898<9996所以100×98+98(<)102×98故答案为:>;>;=;<【点睛】解决本题关键是找出正确的计算顺序和合理运用运算定律求出结果,再比较。7、5317155472541258【分析】先观察运算符号,判断使用什么运算定律,再观察数据进行填数。【详解】(1)看符号判断是加法运算定律,看数据确定是加法交换律;17+53=53+17(2)看符号判断是加法运算定律,看数据发现145和155可以凑整百数,确定是加法交换律;145+47+155=145+155+47(3)看符号判断是乘法运算定律,看数据25和4是好朋友,所以要先把它们相乘,利用乘法交换律和乘法结合律;25×47×4=(25×4)×47(4)看符号判断是乘法运算定律,看数据125和8是好朋友,所以要先把它们相乘,利用乘法结合律;125×(8×14)=(125×8)×14【点睛】本题考查四则运算的运算定律,解决此类题目需熟练掌握运算定律,判断使用什么运算定律要观察算式的两个特点:1.运算符号特点;2.数据特点。8、1456【解析】略二、我是小法官。(对的打√,错的打×。每题2分,共20分)9、【详解】0加上任何数得任何数,本题说法错误。10、×【详解】略11、×【解析】略12、√【解析】略13、正确【分析】小数的性质:小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变;十分位的计数单位是0.1,百分位的计数单位是0.01;由此判断即可.【详解】解:7.9=7.90,7.9的计数单位是0.1,7.90的计数单位是0.01,大小相等,计数单位不同.原题说法正确.故答案为正确.14、√【分析】首先要理清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位;据此判断。【详解】31.13中左边的“3”在十位上,表示3个十,右边“3”在百分位上表示3个百分之一,所以31.13中的两个“3”表示的意义不同,所以判断正确。【点睛】此题考查小数中的数字所表示的意义:有几个计数单位;解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。15、×【详解】个、十、百、千……是计数单位。16、√【分析】根据小数的意义可知,将整体“1”平均分成100等份,则其中的一份可表示为0.01,则一个数(0除外)乘0.01,等于把这个数缩小到它的百分之一。【详解】根据小数的意义可知,一个数(0除外)乘0.01,等于将这个数缩小到它的百分之一是正确的。故答案为:√。【点睛】当整体被分成十等分、百等分、千等分……时,此时的分量,就使用另外一种记录的方法——小数。例如记成0.1、记成0.01等。小数的意义是分数意义的一环。17、√【详解】从同一个位置观察不同的物体,看到的图形可能一样。例如,以下三个立方体从左面看都是图形。故答案为:√18、√【详解】略三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)19、A【分析】把一个平行四边形的木框拉成一个长方形,四个边的长度没变,则其周长不变;但长方形的宽比平行四边形的高长,所以它的面积就变大了(如下图);据此即可解答。【详解】根据分析可知:把一个平行四边形的木框拉成一个长方形,它的周长不变,它的面积比原来平行四边形面积大。故选:A。【点睛】本题主要考查平行四边形的特征及性质,即平行四边形的不稳定性,以及长方形的特征及性质和面积的大小比较。20、C【解析】略21、B【分析】乘法交换律是指两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变。乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果不变。【详解】A.根据乘法交换律可知,48×25=4×12×25=4×25×12;B.根据乘法分配律可知,48×25=48×(20+5)=48×20+48×5;C.根据乘法分配律可知,48×25=(40+8)×25=40×25+8×25;所以与48×25不相等的式子是48×20+5。故答案为:B。【点睛】乘法交换律和乘法分配律是乘法中非常重要的运算定律,需熟练掌握,达到能认会用的地步。22、C【解析】略23、A【分析】根据小数的性质,在小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变,据此可以把一个小数进行化简、也可以把一个小数改写成指定位数的小数。【详解】根据分析可知:选项A:0.720=0.72;选项C:=0.072。故答案为:A【点睛】本题主要考查了小数的性质的具体应用,把一个小数改写成指定位数的小数。四、勤奋的你来算一算。(每题6分,共18分)24、1.25;35.4;900;130.004;630;1641;0.066;1000【分析】根据整数四则运算的计算方和小数点移动的规律进行计算即可。【详解】12.5÷10=1.253.54×10=35.44500÷5=9000.13×100=134÷1000=0.0047×(68+22)=7×90=6305×4÷5×4=20÷5×4=4×4=1642-42÷42=42-1=416.6÷100=0.066125×8=1000【点睛】本题主要考查学生的基本计算能力,在平时的学习中要多锻炼,计算时要细心,看清数字。25、9.6﹣1.64=7.9630.2﹣12.82=17.38【解析】试题分析:根据小数减法的竖式的计算方法解答.解:9.6﹣1.64=7.9630.2﹣12.82=17.38【点评】本题主要考查了小数减法的笔算,根据各自的计算方法解答.26、67.5cm2【详解】长方形的面积:6×5=30(cm2)梯形的面积:(5+10)×5÷2=37.5(cm2)组合图形的面积:30+37.5=67.5(cm2)五、操作题。(共6分)27、【解析】略六、解决问题(每题6分,共30分)28、(1)图无(2)图无;(17,2)(3)图无【详解】(1)图略【点睛】此题学生对轴对称图形的实际操作情况。(2)图略(17,2)【点睛】此题考查学生对平移和数对的掌握情况。(3)图略【点睛】此
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