安徽省合肥市蜀山区2019-2020八年级(上)期末生物试卷-(含答案解析)

安徽省合肥市蜀山区2019-2020八年级(上)期末生物试卷一、选择题（本大题共24小题，共48.0分）下列植物中，具有真正的根、茎、叶的是（）A.海带 B.水绵 C.蕨 D.葫芦藓对有毒气体十分敏感，可作为监测空气污染的指示植物是A.地钱 B.石松 C.向日葵 D.紫菜海洋勘探信托组织的科学家们在墨西哥的索科罗群岛深海处发现一水生生物：它栖息在深海，亮紫色的触角随着海水慢慢飘动，淡蓝色的伞状外表下，包裹着橘色的辐射状身体。据此描述推断该生物是（）A.腔肠动物 B.线形动物 C.软体动物 D.鱼类第七届世界军人运动会的吉祥物叫“兵兵”，它的原型是中华鲟。中华鲟身体呈纺锤型，头尖吻长，用鳃呼吸，最引人注目的特征是身上被覆五纵行大而硬的骨鳞。根据以上描述，判断中华鲟属于（）A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类下列叙述中，与家鸽适于飞行生活特点不相符的是（）A.有气囊提高与气体交换效率 B.食量较大，消化能力强

C.体表被覆羽毛，前肢变成翼 D.体温随环境不同而发生变化下面是四位同学对某种动物的描述，据此可推测该动物是A.鳄鱼 B.鲫鱼 C.大鲵 D.龙虾下列关于细菌和真菌的说法，正确的是A.细菌和真菌作为分解者参与物质循环

B.细菌和真菌都通过孢子来繁殖后代

C.细菌和真菌在任何条件下都能生存

D.细菌和真菌都是肉眼看不见的单细胞生物2014年，非洲一些地区出现了埃博拉病毒疫情。某同学学习了“病毒”相关知识后，对埃博拉病毒作出如下判断，其中不准确的是A.没有细胞结构

B.能进行分裂生殖

C.由蛋白质外壳和内部遗传物质构成

D.只能寄生在活细胞内如图是蔷薇目部分植物分类图，叙述正确的是（

）A.苹果与山梅花同科不同属

B.海棠与杏的共同点比海棠与苹果的共同点多

C.苹果与海棠的亲缘关系比苹果与山梅花的近

D.蔷薇科所包含的生物种类比苹果属少中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她发现并提炼出用于治疗疟疾的青蒿素，2017年又提炼出了双青蒿素，对红斑狼疮有独特效果，挽救了数百万人的生命。在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这一事实表明生物多样性具有（）A.直接价值 B.间接价值 C.潜在价值 D.观赏价值今年是联合国确定的国际生物多样性年，目的是推进全球生物多样性保护，促进可持续发展。下面有关生物多样性的叙述科学的是（）A.我国是生物种类最丰富的国家之一，因此我国生物多样件的现状很好

B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性

C.保护生物种类的多样性是保护生物多样性的根本措施

D.迁地保护是保护生物多样性最为有效的措施根据表数据分析，哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的最主要原因是（）原因偷猎B．栖息地丧失C．外来物种入侵D．其他原因数量减少百分比哺乳动物23%40%16%21%鸟类18%59%12%11%A.A B.B C.C D.D在研究生命起源的历程中，米勒实验证明了（）A.实验室内具备模拟原始大气的条件

B.实验室内能够以模拟雷电作为能量

C.在原始地球条件下无机物能生成有机物

D.原始海洋是原始生命的摇篮下面关于科学家对地层中化石的研究的说法错误的是（）A.古爬行类出现晚于古代鸟类

B.在爬行类和鸟类之间存在过渡类型

C.古老地层中的化石，其生物结构简单、低等

D.新近地层中的化石，其生物结构复杂、高等在人类进化的阶段中，脑容量最大的是（）A.南方古猿阶段 B.能人阶段 C.直立人阶段 D.智人阶段我国有许多珍稀的植物。属于国家一级保护植物的是（）A.满江红 B.海带 C.珙桐 D.荷叶铁线蕨被称为“现代动物行为学之父”的是（

）A.法布尔 B.廷伯根 C.费里施 D.劳伦斯下列动物具有社会行为的是（）A.青蛙 B.白蚁 C.麻雀 D.鼠妇下列哪种行为是动物生来就有，由动物体内遗传物质所决定的行为（）A.蜘蛛结网、老马识途 B.蚂蚁搬家、大雁南飞

C.公鸡报晓、惊弓之鸟 D.羔羊跪乳、鹦鹉学舌下列有关动物的运动和行为的叙述中，不正确的是（）A.运动有利于动物躲避敌害

B.运动有利于动物适应复杂多变的环境

C.先天性行为有利于动物的生存和繁殖

D.学习行为与遗传因素无关下列哪一项可以看作一个生态系统?A.花岩溪的白鹭 B.柳叶湖中的动物

C.太阳山上的松树 D.白马湖公园下列各种生态系统中稳定性最强的是()A.池塘生态系统 B.北极冻原生态系统

C.热带雨林生态系统 D.温带草原生态系统如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（）

A.甲个体内的DDT含量最高

B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁

C.丙是生产者，甲、乙、丁是消费者

D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物2017年世界环境日主题为“人人参与创建绿色家园”．旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念，从身边小事做起，共同履行环保责任，环境质量，共建美丽家园，下列不符合这一理念的是（）A.在生产和生活中使用节能技术和节能产品

B.部分生活垃圾回收处理

C.买菜不用塑料袋用环保袋

D.就餐过度消费二、多选题（本大题共1小题，共2.0分）金丝猴（

）A.跳跃 B.蠕动 C.行走和奔跑

D.飞行 E.攀援 三、简答题（本大题共4小题，共8.0分）分类是学习科学的常用的方法，请回答下列问题。

（1）为认识水稻、西瓜、松树、海带、地钱，按有无种子可将水稻、西瓜、松树先分为一类，再按______将水稻、西瓜分为一类。

（2）某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如表所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。下列有关叙述中，正确的是______。

A．动物P可能是鲫鱼，动物R

可能是青蛙

B．动物P与Q的亲缘关系比P与R近

C．动物S的结构层次是细胞→器官→组织→动物体

D．动物T体内有保护组织、结缔组织和神经组织等呼吸作用主要是在细胞的哪个结构进行的？其实质是什么？同学们都患过感冒，注射过青霉素，开始用该药时，效果显著，由于反复使用，致使细菌对青霉素的抗药性越来越强，治疗效果越来越差。虽然制药厂不断开发新型青霉素，如头孢氨苄、派拉西林钠等，但总也对付不了一些感冒病毒，为什么?请思考并回答：(1)青霉素使用前，感冒病毒对各种药物的抗药性存在着

，患病者使用青霉素后体

内绝大多数感冒病毒被杀死，这是

，极少数抗药性强的个体存活下来并繁殖后代，这是

。(2)青霉素的使用对感冒病毒起了

作用，这种作用是通过感冒病毒与环境之间的

实现的。由于青霉素的反复使用，就会使抗药性强这个性状逐代积累而保留下来。(3)上述

生存，

被淘汰的现象叫自然选择。研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分（表示吃与被吃的关系）进行分析，并将结果记录在下表中。请回答问题:

注：小球藻是一种单细胞藻类植物

（1）表中属于生产者的是

。（2）根据表中的信息写出一条食物链

。（3）该生态系统中能量的最终来源是

，有机物都是由生产者通过

作用制造的。（4）该池塘受到重金属汞污染，表中体内汞含量最高的生物是

。四、实验探究题（本大题共1小题，共2.0分）甘草一种是比较常见的中药，资料显示甘草的酒精浸出液对细菌生长起抑制作用。某学习小组的同学，设计了以下实验探究“不同溶质质量分数的甘草酒精浸出液对细菌生长的抑制作用”．

（1）选用一定量的甘草，将其干燥粉碎后加入酒精，在室温下浸泡三天，过滤，得到甘草酒精浸出液，并配制质量分数分别为1%，2%，4%，8%的甘草酒精浸出液。

（2）取5个相同的灭菌后的培养皿，编号后放入相同体积和浓度的大肠杆菌培养基。然后在1号培养皿中滴入0.1mL的酒精溶液，在其余四个培养皿中分别滴入0.1mL的不同质量分数的甘草酒精浸出液。加盖后将它们放在37℃的恒温箱中培养24小时。结果记录如下：培养皿编号12345甘草酒精浸出液的质量分数01%2%4%8%抑菌圈的直径（mm）02.886.085.966.06根据以上实验，请回答：

（1）实验中是通过观察______来说明甘草的抑菌作用。

（2）设置第1组实验是为了与后面几组形成______．

（3）实验得出的初步结论是______．

--------答案与解析--------1.答案：C

解析：解：AB、海带和水绵都属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，AB错误；

C、蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，C正确；

D、葫芦藓属于苔藓植物，有了茎和叶，但是没有根，D错误；

故选：C。

藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔

藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；

蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分。

关键点：蕨类植物有了根、茎、叶的分化。

2.答案：A

解析：此题考查苔藓植物的主要特征及与人类的关系。熟知苔藓植物的主要特征及与人类的关系是解题的关键。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。地钱属于苔藓植物，故A符合题意。故选A。

3.答案：A

解析：本题考查腔肠动物。解题的关键是理解掌握腔肠动物的主要特征并能灵活运用。

腔肠动物的特征有结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。根据题干中“栖息在深海，……淡蓝色的伞状外表下，包裹着橘色的辐射状身体，A符合题意。

故选A。

4.答案：A

解析：此题考查了鱼类的主要特征。明确鱼类的主要特征是解决此题的关键。

鱼类的主要特征有：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表覆盖着鳞片。中华鲟身体呈纺锤型，头尖吻长，用鳃呼吸，最引人注目的特征是身上被覆五纵行大而硬的骨鳞，具备鱼类的主要特征，属于鱼类，故A符合题意。

​故选A。

5.答案：D

解析：解：A、体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气。

B、食量较大，为它的飞行生活提供大量的能量，与飞行生活的特点相符。

C、体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，适于空中飞行。

D、鸟类体温随环境不同而不发生变化，属于恒温动物，D错误。

故选：D。

鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的：前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。

知道鸟类适于飞行生活的特点即能正确答题。

6.答案：A

解析：本题主要考查爬行动物、鱼类、两栖动物和节肢动物的主要特征。解题的关键是掌握各类动物的主要特征。

A.鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，体内受精，陆上产卵，其受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵外还有坚硬的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼体，故A符合题意；

B.鲫鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，故B不符合题意；

C.大鲵属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤裸露有辅助呼吸的作用，从呼吸结构看，大鲵用肺和皮肤呼吸，故C不符合题意；

D.龙虾属于节肢动物，体表有外骨骼，用鳃呼吸，​故D不符合题意。

故选A。

7.答案：A

解析：本题考查细菌和真菌的知识。解答的关键是知道细菌和真菌的生活条件、生殖方式、营养方式等知识。

A.细菌和真菌作为分解者参与物质循环，故A正确；

B.细菌是分裂生殖、真菌是孢子生殖，而不是都通过孢子来繁殖后代，故B错误；

C.细菌和真菌的生活需要一定的条件，而不是在任何条件下都能生存，故C错误；

D.细菌是肉眼看不见的单细胞生物，而真菌有单细胞的，也有多细胞的大型真菌如蘑菇，故D错误。

故选A。

8.答案：B

解析：病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的微生物，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，通过复制方式进行增殖，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，根据其寄主的不同，可以分为动物性病毒、植物性病毒和噬菌体。因此A、C、D都是病毒的特点，不符合题意，B不是病毒的特点，符合题意。故选B。

9.答案：C

解析：​​​​​​​本题主要考查生物的分类单位和植物的分类。解题的关键是掌握生物的分类单位和植物的分类。

生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的单位。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多。

A.苹果与山梅花同目不同科，苹果属于蔷薇科，山梅花属于虎耳草科，故A不符合题意；

B.海棠与杏同科，海棠与苹果同属，所以海棠与杏的共同点比海棠与苹果的共同点少，故B不符合题意；

C.苹果与海棠同属，苹果与山梅花同目，所以苹果与海棠的亲缘关系比苹果与山梅花的近，故C符合题意；

D.蔷薇科所包含的生物种类比苹果属多，故D不符合题意。

故选C。

10.答案：A

解析：解：在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这一事实表明生物多样性的药用价值，即具有直接价值。

故选：A。

生物多样性的价值：

（1）直接价值：如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等。

（2）间接价值：生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用。

（3）潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前还不清楚，它们具有巨大的潜在使用价值。

本题主要考查了生物的多样性的价值。

11.答案：B

解析：解：A、我国是生物种类最丰富的国家之一，但由于人类活动的加剧，很多生物资源受到严重威胁，因此我国生物多样件的现状也不是很好，我们应注意保护生物的多样性。不符合题意。

B、生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。符合题意。

C、保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，不符合题意。

D、建立自然保护区，即就地保护是保护生物多样性最为有效的措施。不符合题意。

故选：B。

此题主要考查的是生物的多样性及其保护措施，分析解答。

解答此题的关键是熟练掌握生物的多样性及其保护，结合题意，灵活答题。

12.答案：B

解析：解：从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有：偷猎占23%、栖息地的丧失占40%、外来物种入侵占16%、其他原因占21%，表明哺乳动物受到威胁的主要原因是栖息地的丧失；

鸟类减少的原因：偷猎占18%；栖息地的丧失占59%；外来物种入侵占12%；其他原因占11%．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失。

因此哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的最主要原因都是栖息地的丧失。

故选：B。

威胁生物多样性的原因有：栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。结合表格中的内容分析解答。

关键是理解威胁生物生存的原因。保护生物多样性的重要性及紧迫性。

13.答案：C

解析：解：米勒的实验装置如图：

生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。

米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。

故选：C。

生命何时、何处、特别是怎样起源的问题，是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关注和争论的焦点。历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议。随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。

米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握，可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。

14.答案：A

解析：解：AB、1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石。始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有现代鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于古代的爬行类，现代鸟类是由始祖鸟进化来的，A错误，B正确

CD、科学家们发现，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。CD正确

故选：A。

在研究生物进化的过程中，化石是最主要的证据。化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物或生活痕迹。

此题考查了化石的概念，及各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势。要重点掌握。

15.答案：D

解析：解：南方古猿的脑容量为500毫升左右，能使用天然的工具，但不能制造工具；能人的脑容量平均为680毫升，能直立行走，解放前肢，能制造简单的工具（石器）；直立人也就是所谓的晚期猿人，脑容量接近1100毫升，两足直立行走，手比较灵活，可以打造多种石器，开始使用火；能人的脑容量可达1000毫升以上；智人的人类脑容量达1350毫升甚至更大，接近现代人的脑量，能制造石器和骨器，靠狩猎、捕鱼生活。因此在人类进化阶段中，脑容量最大的是智人。

故选：D。

人类的进化的四个阶段：南方古猿→能人→直立人→智人。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大脑进一步发达→语言的产生。直立人是人类进化最关键的一个阶段，脑容量的增加是人类进化过程中最显著的变化之一。

解答此题的关键是了解掌握人类进化的四个阶段及其各个阶段的主要特点。

16.答案：C

解析：

本题考查细胞结构的相关知识，意在考查学生的判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

珍稀植物是指由于自然条件的变迁或人为破坏而处于灭绝边缘的植物。我国的珍稀植物共有400多种，其中一级保护植物有珙桐、金花茶、银杉、桫椤、水杉、叶蕨、玉龙蕨、水韭属（所有种）、巨柏、苏铁属（所有种）、银杏等；二级保护植物有：荷叶铁线蕨、龙棕、矮琼棕、矮沙冬青、巴东木莲、白豆杉、白皮云杉、百山祖冷杉、版纳青梅、笔筒蕨篦子三尖子、柄翅果、伯乐树、叉叶铁苏等等。由分析可知，珙桐属于国家一级保护植物，C符合题意。

​故选C。

17.答案：D

解析：本题主要考查生物学家的贡献，解答此题的关键是熟知奥地利学者康勒德•罗伦兹被称为现代动物行为学之父。奥地利学者康勒德•罗伦兹（也称为劳伦斯）被称为“现代动物行为学之父“，他是动物行为学界的怪杰。罗伦兹是一位对一切生物普具仁爱的科学家，他从来不用人类的眼光去看动物。他深信动物的行为正如动物身体构造的适应作用一样，乃是它求取生存的凭借，同样正是适应环境的进化之果。根据这一信念，他开创了一个崭新的调查研究学派，他经常和蛙、鸭、鹅、猴、狗等动物为伍，甚至还学会了几种动物的“语言“，使自己能以同等的身份去接近它们。D符合题意。

故选D。

18.答案：B

解析：解：ACD、“青蛙”、“麻雀”、“鼠妇”，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不具有社会行为；

B、“白蚁”各成员之间都有明确的分工，因此具有社会行为。

故选：B。

社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。

解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点。

19.答案：B

解析：此题考查先天性行为的特点，熟练掌握先天性行为的特点是解题的关键。

先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物的生长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

A.蜘蛛结网是先天性行为，老马识途都是学习行为，故A不符合题意；

B.蚂蚁搬家、大雁南飞都是先天性行为，是由遗传物质决定的，故B符合题意；

C.公鸡报晓是先天性行为，是由遗传物质决定的，惊弓之鸟是学习行为，是由环境决定的，故C不符合题意；

D.牛羊跪乳是先天性行为，鹦鹉学舌都是学习行为，故D不符合题意。

故选B。

20.答案：D

解析：本题考查动物的运动和行为。解题的关键是理解掌握动物行为、先天性行为和学习行为的特点

。

AB.动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，有利于动物争夺栖息地，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义，因此AB正确；

CD.先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为，先天性行为是一种不能，不会消失，能伴随动物一生；学习行为可以减弱或消失，不能伴随动物一生，但先天性行为和学习行为都有利于动物的生存与繁衍，因此C正确，D错误。

故选D。

21.答案：D

解析：此题考查生态系统的概念和组成，解答此题的关键是理解生态系统的概念及组成部分。A.花岩溪的白鹭，只有生物部分中的动物，没有其它生物和非生物部分，不符合生态系统的概念，A错误；

B.柳叶湖中的动物，只有生物部分中的动物，没有其它生物和非生物部分，不符合生态系统的概念，B错误；

C.太阳山上的松树，只有生物部分中的植物，没有其它生物和非生物部分，不符合生态系统的概念，C错误；

D.白马湖公园，既包括了公园所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，D正确。

故选D。

22.答案：C

解析：本题考查生态系统的类型，解题的关键是理解不同生态系统的特点。

A.池塘生态系统是人工的生态系统，动植物种类相对较少，同野生植物相比，抵抗旱、涝或病虫害的能力差，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，故A不符合题意；

B.北极冻原气候寒冷，每年仅有极短的植物生长期，只有一些低矮耐寒的木本及多年生草本植物以及苔藓和地衣生长，故B不符合题意；

C.热带雨林分布在全年高温多雨的地区，丰富的热量和季节分配均匀而又充足的水分为生物的生存提供了优越条件。动植物种类特别丰富，营养结构复杂，热带雨林生态系统的自我调节能力最大，稳定性最强，故C符合题意；

D.草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量少很，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的，草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用,故D不符合题意。

故选C。

23.答案：C

解析：解：A、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，丁的营养级别最高，体内DDT含量最高，A错误；

B、由分析可知，图中食物链为：丙→甲→乙→丁，B错误；

C、生态系统中，能量沿食物链逐级递减，所以丙为生产者，甲为初级消费者，乙为次级消费者，丁为三级消费者，C正确；

D、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。所以，生态系统中有多种生物，例如微生物等，D错误。

故选：C。

1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。

2、分析题图可知，图中甲、乙、丙、丁构成食物链，生产者数量最多，则丙为生产者，甲为初级消费者，乙为次级消费者，丁为三级消费者。

理解掌握生态系统的组成及有毒物质的积累。

24.答案：D

解析：解：A、在生产和生活中使用节能技术和节能产品，有利于节约能源，保护环境，A正确；

B、对部分生活垃圾回收处理，可以实现材料的循环利用，避免浪费和污染环境，B正确；

C、买菜不用塑料袋用环保袋，有利于环境保护，C正确；

D、就餐过度消费，会造成材料浪费，造成环境污染，D错误

故选：D。

人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。

理解掌握人类活动对环境造成的影响。

25.答案：ACE

解析：本题考查动物的运动形式，难度一般。考查学生的观察、分析能力，要求一般。金丝猴在森林中生活，能跳跃、行走和奔跑和攀援。

金丝猴在森林中生活，能跳跃、行走和奔跑和攀援。故A、C、E正确，B、D错误。

故选​A、C、E答案。

26.答案：种子外有无果皮包被

B

解析：解：（1）绿色植物根据种子的有无分为孢子植物和种子植物两大类，其中海带、地钱属于孢子植物，水稻、西瓜、松树属于种子植物；种子植物根据种子外有无果皮包被分为裸子植物和被子植物，水稻、西瓜分为一类属于被子植物；

（2）A、P是水生无脊椎动物，P不可能是鲫鱼，A错误；

B、P是水生无脊椎动物，Q是陆生无脊椎动物，R是皮肤裸露的有脊椎动物，故PQ的亲缘关系比P与R近，B正确；

C、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，C错误；

D、构成动物体的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织，保护组织属于植物组织，D错误。

故答案为：（1）种子外有无果皮包被；

（2）B。

（1）自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物；

（2）分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。

（3）动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。

（4）构成动物体的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。

明确了动物的分类及检索表的查阅和动物体的结构层次可正确解题。

27.答案：

​​​​​​​线粒体是呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释放出来，为细胞生命活动提供能量。

故答案为：B线粒体；其实质是有机物分解，释放能量。

解析：本题考查呼吸作用的概念、过程和意义。明确呼吸作用的场所和实质是解题关键。

植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、线粒体和液泡，线粒体是呼吸作用的场所，其实质是分解有机物，释放能量。

​​​​​​​线粒体是呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释放出来，为细胞生命活动提供能量。

故答案为：B线粒体；其实质是有机物分解，释放能量。

28.答案：（1）差异；不适应者被淘汰；适者生存（2）选择；生存斗争（3）适者；不适者

解析：此题考查了达尔文的自然选择学说，达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争，遗传和变异，适者生存。（1）青霉素使用之前，病菌对各种药物的抗药性存在着差异，是因为生物存在差异。患病者使用青霉素后体内绝大多数感冒病毒被杀死，这是不适应者被淘汰，极少数抗药性强的个体存活下来并繁殖后代，这是适者生存。

（2）在青霉素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，使得有的细菌已不再受其的影响了，细菌抗药性的产生是青霉素对细菌的变异进行选择的结果。青霉素的使用对细菌起了自然选择作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争实现的。

（3）