2023八年级语文上册 第五单元 21 蝉教案 新人教版

2023八年级语文上册第五单元21蝉教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2023八年级语文上册第五单元21蝉教案新人教版》是对新人教版八年级语文上册第五单元第21课《蝉》的详细解读和教学设计。本课是新人教版八年级语文上册第五单元的一篇课文，主要内容是对蝉的生活习性的描述，通过蝉的生命周期，揭示了生命的短暂和珍惜生命的重要性。

本课的教学目标是让学生理解课文内容，掌握蝉的生活习性，并能够通过课文内容思考生命的意义。教学重点是理解课文内容，教学难点是引导学生思考生命的意义。

本课的教学过程包括导入、自主学习、课堂讲解、课堂讨论和课堂总结五个环节。导入环节通过引导学生观察蝉的生命周期，激发学生的学习兴趣；自主学习环节让学生通过阅读课文，掌握课文内容；课堂讲解环节对课文内容进行详细解读；课堂讨论环节让学生通过讨论，思考生命的意义；课堂总结环节对课堂内容进行总结，强化学生对生命意义的认识。

本课的教学资源包括课文原文、PPT课件、教学设计等，教学方法采用讲授法、讨论法、观察法等，教学评价采用课堂问答、课堂讨论、课后作业等方式进行。

本课的教学内容与学生的现实生活紧密相连，能够引起学生的共鸣，有助于培养学生的语文素养和人文精神。核心素养目标本课的核心素养目标包括：提升学生的文学素养，培养学生的审美情趣和审美能力，提高学生的文学鉴赏能力。通过本课的学习，学生将能够理解并欣赏蝉的生命之美，通过课文内容，引导学生思考生命的意义，培养学生的生命意识和人文关怀。同时，通过本课的学习，学生将能够提高自己的阅读理解能力，提升自己的语文综合运用能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）蝉的生活习性：学生需要通过课文内容，了解蝉的生命周期，掌握蝉的生活习性，例如：蝉的幼虫期和成虫期的特点、蝉的食性、蝉的蜕皮现象等。

（2）生命的短暂与珍惜：学生需要通过课文内容，理解生命的短暂和珍惜生命的重要性，从而培养学生的生命意识。

（3）文学鉴赏能力：学生需要通过阅读课文，提高自己的文学鉴赏能力，欣赏蝉的生命之美，培养审美情趣。

2.教学难点

（1）蝉的生活习性：由于蝉的生命周期较长，涉及幼虫期和成虫期的多个特点，学生可能难以全面掌握。因此，教师需要通过图片、视频等教学资源，生动形象地展示蝉的生活习性，帮助学生理解和记忆。

（2）生命的短暂与珍惜：课文内容对学生来说可能较为沉重，学生可能难以深刻理解生命的意义。教师需要通过举例、讨论等方式，引导学生思考生命的价值，激发学生对生命的敬畏之情。

（3）文学鉴赏能力：学生可能对文学鉴赏的概念和方法较为陌生，不知道如何欣赏课文。教师需要通过讲解、示范等方法，引导学生掌握文学鉴赏的基本方法，提高学生的文学鉴赏能力。

（4）课文中的修辞手法：课文运用了丰富的修辞手法，如拟人、比喻、排比等，学生可能难以识别和理解。教师需要针对这些修辞手法进行讲解和分析，让学生学会识别和欣赏课文中的美。

（5）写作手法：课文运用了生动的描写和深刻的议论，学生可能难以把握。教师需要引导学生分析课文的写作手法，让学生理解作者是如何通过描写和议论来表达自己的观点和情感的。教学方法与手段1.教学方法

（1）案例分析法：通过分析蝉的生命周期案例，让学生深入了解蝉的生活习性，从而更好地理解生命的短暂和珍惜生命的重要性。

（2）问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考蝉的生活习性与人类生活的关联，激发学生的探究兴趣，培养学生的问题解决能力。

（3）小组合作法：将学生分成小组，进行课堂讨论，分享各自的观点和思考，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示蝉的生活习性，帮助学生形象记忆，提高学习效果。

（2）网络教学平台：利用网络教学平台，上传相关学习资料，方便学生自主学习，提高学习效率。

（3）互动式教学：通过课堂提问、小组讨论等互动方式，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣和主动性。

（4）在线测试：利用网络教学平台，进行在线测试，了解学生对蝉的生活习性和生命意义的掌握程度，为后续教学提供参考。

（5）写作练习：布置课后写作作业，让学生结合课文内容，撰写心得体会，提高学生的写作能力和表达能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《蝉》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道蝉的生命周期是怎样的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索蝉的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解蝉的基本概念。蝉是一种昆虫，属于半翅目蝉科。它们生活在热带和亚热带地区，以树液和植物汁液为食。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了蝉在生态系统中的作用，以及它如何帮助我们理解生命的周期。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调蝉的生命周期和它们对生态环境的重要性这两个重点。对于蝉的生命周期这部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与蝉相关的实际问题，例如蝉对生态环境的影响、蝉的生命周期与人类生活的关联等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示蝉的生命周期的一部分。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“蝉在生态系统中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如“蝉对植物有什么影响？”“蝉的生命周期对人类有什么启示？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了蝉的基本概念、生命周期和它们在生态系统中的作用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对蝉的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《昆虫记》：法布尔著，原著介绍了昆虫的习性，可以让学生更深入地了解昆虫的世界，特别是蝉和其他昆虫的生态行为。

《自然传奇》：这本书收录了一系列关于自然界的传奇故事，其中有一篇关于蝉的文章，可以让学生从不同的角度了解蝉的生命周期和它们在自然界中的角色。

《生态系统的秘密》：这本书详细介绍了生态系统的各种秘密，学生可以通过阅读了解蝉在生态系统中的地位，以及它们与其他生物之间的关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

观察身边的昆虫：学生可以在家中或学校周边观察昆虫，记录它们的生活习性，尝试找出与蝉类似的昆虫。

开展生态调查：学生可以组成小组，对当地的生态环境进行调查，了解蝉在当地的生态作用，以及它们所面临的环境威胁。

制作蝉的生命周期手抄报：学生可以制作手抄报，展示蝉的生命周期，以及它们的特点和习性。

蝉的生命周期辩论赛：学生可以组织一场辩论赛，就蝉的生命周期对生态环境的影响展开辩论，提高他们的思辨能力和公共演讲能力。板书设计1.蝉的生命周期：

①卵

②若虫

③成虫

2.蝉的生活习性：

①栖息地：热带和亚热带地区

②食性：树液和植物汁液

③蜕皮现象

3.蝉在生态系统中的作用：

①食物链中的环节

②传播花粉和种子

③维持生态平衡

4.生命的短暂与珍惜：

①生命周期的短暂性

②生命的珍贵与意义

5.文学鉴赏能力：

①课文描写与议论的运用

②修辞手法的运用

③审美情趣的培养作业布置与反馈作业布置：

1.阅读理解：请学生阅读《昆虫记》中的有关蝉的章节，回答以下问题：

（1）蝉的生命周期包括哪几个阶段？

（2）蝉的生活习性是什么？

（3）蝉在生态系统中起到了什么作用？

2.写作练习：请学生结合课文内容，写一篇关于蝉的生命周期和它们对生态环境的影响的文章。

3.观察与记录：请学生在课后观察身边的昆虫，记录它们的生活习性，尝试找出与蝉相似的昆虫，并写一篇观察报告。

作业反馈：

1.阅读理解：批改学生的阅读理解作业，检查学生对蝉的生命周期、生活习性和在生态系统中作用的理解。对于回答错误的学生，指出错误并提供正确的答案。

2.写作练习：批改学生的写作练习，检查学生对课文内容的理解和运用。对于写作中出现的问题，如语法错误、逻辑不清等，进行修改并提供改进建议。

3.观察与记录：批改学生的观察与记录作业，检查学生对昆虫生活习性的观察和记录。对于观察不准确或记录不完整的学生，指出问题并提供改进建议。

4.鼓励学生提问和讨论：鼓励学生在课堂上或课后提出问题，与老师和同学进行讨论，以加深对课文内容的理解。课后拓展1.拓展内容：

《蝉的生命奇迹》：这本书详细介绍了蝉的生命周期和它们在自然界中的角色，以及人类对蝉的研究和保护。

《蝉的音乐》：这本书讲述了蝉如何通过鸣叫来吸引伴侣，以及鸣叫背后的科学原理。

《蝉与人类的共生》：这本书探讨了蝉与人类之间的共生关系，以及蝉在人类生活中的意义。

2.拓展要求：

观看有关蝉的视频资源，如纪录片《蝉的一生》或《蝉的音乐》。

阅读与本节课内容相关的课外书籍，如《蝉的生命奇迹》、《蝉的音乐》和《蝉与人类的共生》。

进行与蝉相关的实践活动，如观察身边的蝉，记录它们的鸣叫声，或制作蝉的手工艺品。

利用网络资源，查找有关蝉的研究论文或新闻报道，了解蝉的最新研究成果。

在课后与同学或家人分享你学到的关于蝉的知识，讨论蝉的生命周期和它们在自然界中的重要性。

鼓励学生提问和讨论，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。教学反思与改进在教学《蝉》这一章节后，我发现了一些需要改进的地方。首先，我发现学生在理解蝉的生命周期时有些困难，特别是对蝉的若虫期和成虫期的特点掌握不够清晰。因此，我计划在未来的教学中使用更多的图片和视频资源来帮助学生更好地理解和记忆蝉的生命周期。

其次，我在教学中发现，学生在理解蝉在生态系统中的作用时也存在一定的困难。为了帮助学生更好地理解这一概念，我计划在未来的教学中引入更多的实际案例，让学生通过观察和分析实际案例来更