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文档简介

小篮球——原地运球教学目标1、初步学习篮球中的行进间运球，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球的兴趣2、通过本节课的学习使学生掌握手运球的部位和运球时球在身体右（左）侧前方。及力度掌控的问题，提高学生的行进间运球的能力。3、结合游戏，发展学生的快速篮球运球变速变向能力。4、培养学生顽强的意志品质和团结协作的精神。教学重点、难点重点控球的能力难点运球的协调性教学过程一、开始部分（一）、课堂常规1、体育队长整队、报告人数、师生问好、检查着装。2、宣布课的内容和要求（二）、队列练习1、原地转法2、左转弯走二、准备部分（一）小游戏：传球比快（二）球操：（上肢运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动、全身运动、模仿运动）（三）辅助练习熟悉球性：1.手指拨球2.双手抛接球3.单手抛接球2、教师讲解动作方法，学生持球模仿练习三、基本部分（一）原地运球1、复习旧知，巩固运球动作，学生原地运球2、教师讲解动作方法，学生持球模仿练习3、教师与学生进行运球比快的比赛，学生观察4、教师集体指导手触球的时机，学生利用教具练习5、教师巡视，指导，学生持球练习6、教师讲解运球砸点的评价方式，学生认真听讲，并进行练习7、教师提问：“如果有人防守要抢断你的球，你该怎么办？”学生思考、回答8、教师强调运球时的防守与抬头动作，学生认真听讲，模仿练习9、教师巡视指导并出示裁判手势，学生继续持球练习10、游戏：快快报时11、教师小结，学生认真听讲（二）游戏：协作跑游戏方法：两人一组，持球互绕，用侧身跑的方法向前行进，单脚踩线和绕过标志杆后折返向回跑，率先通过终点的组获胜。游戏规则：1、跑动中球不许掉在地上2、两人都要单脚踩线或双脚踩线才能折返。四、结束部分1、放松游戏：球顶球，保平衡要求：充分放松身心组织队形：两

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