中考学习计划-学习计划（9篇）

第第页中考学习计划—学习计划（精选9篇）时间过得飞速,永久不会停止,我们即将开始新一轮的学习了,请写好你的学习计划书,为你的下一次学习作好准备!我想大家都在为如何撰写一份学习计划而发愁!以下是我为大家收集整理的中考学习计划—学习计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。中考学习计划—学习计划第1篇以长跑而论,初三下半学期相当于冲刺的阶段,这一阶段是同学们从未体验过的紧张、劳累而枯燥、功利而缺乏乐趣的学习生活,而且面对第一次用本身的实力决议本身的前途。语文、数学、英语、物理、化学多门功课都集中复习,心理压力或许也是前所未有。但面对这种情形,我们只有迎着困难上,却没有方法完全避开这个生活的考验。为此,为大家准备了考前100天特别策划,希望对大家有所帮忙。同学中考复习计划:使用这个计划时,要尽可能跟上学校老师的教学思路；也可以本身设计复习进度,时间可以依据本身调整。第一部:各学科各单元的基础学问复习:（30天）1.把课本从头到尾认真的看一遍（我把它叫做沙场点兵）。把相关的学问点画下来,认为重点的要用红笔做记号。2.把过的学问进行唤醒,捡起忘掉的学问。3.要做一些相应的习题来帮忙理解和记忆。第二部:各学科各单元的专题学问复习（叫做检查装备）:（时间:20天）1.买一本有一、二轮复习的辅导书,像点拨,5年同学中考3年模拟等等。在做习题的时候要把不会的题的相关学问重复看一遍,并做好记号,表明这个我已经看过了但不会。2.要认真做各单元的复习题,不要漏掉学问点。有难题要看原理。往往一道题含盖的学问点很多,这类综合题是最练习头脑的。3.要总结公式,定理,要领,单词,语法,诗词,文学基础,化学方程式,反应原理,各种试验等等。第三部:单科目的学问整合:（时间:20天）1.做一些单科的历年的同学中考习题,可以看答案,问老师和同学,看答案的目的是学习同学中考的题是如何解答的,改正平常学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来,并改正,写不下的要粘小条。每份都要本身批改出来,以备考前浏览用。2.在做题中总结解题的方法,和一些常用,但课本中没有还必需要会的学问。这部分的学问要用小本笔记记下来做考前浏览用。由于不是每天都能用上,所以会忘掉的。3.建立一个错题集,不要重新抄录题目再重做。要把你做的同学中考习题集留好,能订的订在一起,最好能用一个分页夹来装材料。第四部:仿真模拟强化复习:（时间:15天）1.各学科要按同学中考的时间来做同学中考模拟题,不要看答案,限时完成并记时,留意本身做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完本身批改,找出不足之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有本领的话,要找其它同考区（县）的模拟题做,还有重点中学自出的考前模拟题（指有同学中考老师参加出题的学校）。2.要在解题的时候把握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,总之要在做题的时候学习如何使用技巧。3.要在做题的时候养成边做边检查的习惯,假如这时候还有写错字,做错题,抄错题等不良习惯,这可就是你同学中考的杀手了。这些平常不太重视的毛病这时就是一条拦路的虎了。每每高分都和你擦肩而过。懊悔不已。第五部:强化同学中考考点,压轴大总结:（时间:10天）1.找各学校的压轴题来做,历年也可以,这是同学中考的方向。2.以往没出过的题在这里进行复习时,今年可能就会出了也不肯定的。3.找同学或父母的伙伴的子女互换压轴习题,加大见视。第六部:考前浏览,（考前一个星期）1.把以前全部学过的学问点（册）和总结拿出看,这个时候会的就会了,不会的就还是不会了,只能如此了。2.把以前全部做过的习题集册拿出来看,由其是错题,看一看本身在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在同学中考的时候避开再现。3.把课本学问再从头看一遍,看一看本身画的重点和要点,再记一遍,有利于考试时的思考。中考学习计划—学习计划第2篇重视数学思想与数学方法的渗透，提高同学的数学素养数学思想是数学的灵魂，而数学方法则使数学思想得以实在落实，二者相互依存，成为中考数学永恒的主题。中学数学思想方法重要有：转化、分类讨论、数形结合、类比归纳、建模、配方、待定系数法、方程与函数、消元法等。这些数学思想方法都是用来解题的“工具”，不能只知道有关名词，而应知道其实质和用途。在复习过程中，弄清什么样的问题用什么样的工具来解决，不断积累，让同学渐渐形成本身的解题阅历，达到将数学思想方法快捷运用到解决问题中去的目标。在中考数学复习中，应有意识、有目的、适时地注意数学思想方法的渗透和归纳，在解题时有效地利用数学思想方法，进一步达到“学问、本领”全面提高的目的。重视审题本领的训练和阅读理解本领的提高解答题在中考中占有相当大的比重，重要由综合性问题构成，就题型而言，包括计算题、推理证明题和应用解答题等。它的题型特点和考查功能决议了审题思考的多而杂性和解题设计的多样性，正确解题的前提是正确理解题意，即审题。这就要求老师在复习备考中引导同学阅读要精准，注意隐含条件。擅长将书本学问与实际问题联系起来，多涉及探究性试题和开放性试题，独立思考，并学会用数学的思维方式去察看图像、整理信息，抽象出数学问题。从而解决综合性的实际问题。重视考法讨论，把握中考动向中考复习前，初三数学组要进行考法讨论，讨论近几年中考数学命题的走向，讨论考纲，讨论中考复习策略。平常考试中，老师可以模拟中考命题，试题来源于课本改编及自编，重视信息的收集和新题型的探究，侧重考查同学基本的数学思想和方法，每次考完后老师与同学都要适时做总结，这样既让老师对中考复习的把握更深，又有利于同学找寻差距，奋力拼争。做好专题复习，综合提高同学数学素养理解与把握各种数学思想方法是形成数学技能技巧。提高数学本领的前提。中学数学教学中已经显现了不少思想。如转化的思想、函数与方程的思想、分类的思想、数形结合的思想……还显现了不少方法。如配方法、换元法、图像法、解析法、反证法、列举法……这些思想与方法要按要求快捷运用。因此复习中要分层次训练，对同学进行数学思想与方法的训练可以采纳以下方法：1实行不同的题型训练。常常更改题型。如填空题、选择题、判定题、解答题、证明题、探究题、阅读题等。并进行变式训练，加强同学训练的爱好，并且把这些思想与方法渗透到每一个章节的复习中。2适当进行一些专题训练。如函数与方程专题复习、数形结合专题复习、阅读型题专题复习等。使这一方面得到强化，加深同学的印象。使之把握更快、更深、更牢。中考学习计划—学习计划第3篇一、订立认真、缜密的复习计划第一轮复习应从3月份开始，重点是梳理学问点，系统复习，强化基础训练。第二轮复习应从5月上旬开始，纵、横向进行学问是链接，将学问点、线结合，交织成学问网，重视与现实的联系，以达到本领的培育、提高，同时本阶段还应注意试题的训练和题型的分析。第三轮复习应从6月初开始，查漏补缺，以回顾性复习和中考模拟训练为主。复习的要求是“回顾、模拟、强化、调整”通过回顾教材，模拟训练，从而温故知新，进一步提高应试本领。二、树立坚决、必胜的复习信念任何事情的成功，都源于“动机”和“信念”，信念是气力的源泉，是做好一切事情的保证。中考是一场公正而又激烈的竞争，只有充分信念，准备才能充分，效果才能保证。要信任本身，每个人都有本身的优点，都有本身的优势，只要扬长避短，人人都可以凭借本身的优势取胜。当今世界竞争激烈而残酷，中考是人生第一次也是较关键的一次竞争，它甚至回影响、决议人的一生。要想在中考竞争中成为胜利者，必需有持之以恒的精神和坚韧不拔的毅力，脚踏实地，一步一个脚印，认认真真对待每一节课、每一个问题、每一次练习，不断总结阅历，矫正不足，最后你肯定会成功。三、运用适当、高效的学习方法中考命题的目的是选拔本领比较强而不是仅会死记硬背的同学。复习双基，可以利用目录进行回忆，先通过目录一部分一部分地回忆，回忆起来的东西就让它过去，回忆不起来的或有困难的就重点看课本，当全部回忆完某部分后就进行简单的归纳总结。每一部分都按此方法复习完后，重点要搞清楚各部分之间的联系，使基础学问系统化、网络化。基本本领可以通过对基础学问的运用加以培育，在解决问题的过程中也就加强了基础学问的理解，因此，定时、定量的模拟练习是提高本领的关键。四、重视复习技巧，提高学习效率加强落实：千法、万法，落实好才是好法。初三复习每一步都离不开学问是落实，哪位同学学问落实得好，将来在中考中的收效就比较大。要常常性地进行归纳，没有学问是归纳总结，就没有学问是落实。特别是每次练习和考试的失误，要认真总结，防止今后再显现同样的问题。独立思考：要养成独立思考的好习惯，不要过多地倚靠同学和老师。越往后复习，同学们自身的作用就越来越大，同一个老师教的班级，不同的同学成绩差别很大。老师讲的题、与同学讨论的题易忘，本身做的题、特别是做错后改正过来的题便不易忘掉。讲究质量：不要只努力探求做题数量，而要努力探求做题的质量。糊糊涂涂做三套，不如明明白白做一套，要讲质量，讲效果。只努力探求数量，什么问题都摸棱两可，知道的越多越糊涂。对于老师细心组合的题、本身平常畏惧的题、简单出错的`题要精做，用多种方法做，全方位地“透视”；其余题目而已一般化地做；有把握的题目、做过多遍的题目可以不做。建备忘录：对疑难问题和错误随时记录，不能轻易放过。一时解决不了的问题，记下来以备以后解决。常常性地反思本身的错误，才能使本身的弱项变为强项，劣势变为优势，否则问题得不到解决，学习成绩就很难得到提高。劳逸结合：记住公式8—1>8，每天学习7个小时，再休息放松1个小时，其效果要优于8个小时全用于复习。切记不能选择玩电脑上网来调整大脑，由于玩电脑或上网简单上瘾，简单在大脑里形成优势兴奋灶，抑制已把握学问的发挥。中考学习计划—学习计划第4篇良好的计划，是我们大家做好任何一件事情的基础。做好计划，能够让我们大家的学习能够更加的高效与有序，提高我们大家的学习效率。订立一个简单的初三学习计划300字，就能够有效地帮忙我们大家提高本身的初三学习效率，为中考做好准备。周一：早自习分为两节——语文和英语。然后，课前认真预习，上课认真听讲，课后认真复习。自习先写作业。写完后，在预习、复习。晚：无作业好好复习预习。之后，整理书包。周二：早自习分为两节——语文和英语。然后，课前认真预习，上课认真听讲，课后认真复习。自习先写作业。写完后，在预习、复习。晚：无作业好好复习预习。之后，整理书包。周三：早自习分为两节——语文和英语。然后，课前认真预习，上课认真听讲，课后认真复习。自习先写作业。写完后，在预习、复习。晚：无作业好好复习预习。之后，整理书包。周四：早自习分为两节——语文和英语。然后，课前认真预习，上课认真听讲，课后认真复习。自习先写作业。写完后，在预习、复习。晚：无作业好好复习预习。之后，整理书包。周五：早自习分为两节——语文和英语。然后，课前认真预习，上课认真听讲，课后认真复习。自习先写作业。写完后，在预习、复习。晚：无作业好好复习预习。之后，整理书包。周末：语文和英语趁早都背。然后，认真预习，认真复习。先写作业。写完后，在预习、复习。PS：无作业好好复习预习。之后，整理书包。周末会有更多的时间。要充分利用。中考学习计划—学习计划第5篇1.空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句,按老师的引导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。2.提前老师的讲解做考纲和全品的'题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。3.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避开中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点把握语法，句型。注意活学活用。4.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避开由于忘掉它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。5.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，认真的巩固电学和光学学问。依据考纲认真复习各点学问，按时完成作业，做笔记。6.依据考纲认真复习历史学问点，在将来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆学问点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。7.依据考纲与全品上面的题目和学问点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要认真分析检查现状，与订立的计划。中考学习计划—学习计划第6篇英语复习方式与理科有较大的区分，那么我们到底应当如何在新学期挖掘出无限的潜力呢？其实对于初三的同学来说，重视基础，适量训练是重点。一、回归教材，保持对大纲的敏锐度很多同学觉得英语难学，但事实上英语的学习考试与其他学科一样，基本点都源自教材，我们可以花肯定时间将初一、初二和初三的全部课本过一遍，做到心中有数，胸中有物。与此同时，将以往试卷和练习中的错题进行总结，便利考前有效率的复习。二、紧随考纲变化，适时调整策略依据今年中考英语考纲的微调，我们了解到中考英语单选从往年的15题降到了13题（削减了两道对时态题的考察），而相应在听力填空部分加添了两分。这个小变化在肯定程度上提示了我们寒假应当加强英语听力的练习，所以坚持练习往年的中考听力试题，重点记忆关键单词就成为了重中之重。三、适量训练，化“深水”为“浅水”对于基础较好的孩子来说，我们除了保持对基本语法和单词的热度外，更紧要的是“鱼翔浅底”，适量的训练中考英语中的35%的难题：每天至少两篇阅读理解和一篇完形填空的训练，前期可进行高考难度的训练，后期回归中考难度，在训练的过程当中同时注意积累生词，久而久之我们就能在潜移默化中把握更多的中考高频词汇。中考学习计划—学习计划第7篇一、整体思路以《数学课程标准》为下限，以《考试说明》为上限，以人教版教材为载体，以学案教学为重要教学形式（为与高中教学连接,将在九班级竞赛中考查分式、二次根式、因式分解、函数等）。复习分三轮进行，第一轮以学问立意，突出基础性，努力探求数学内容的本质理解，全面梳理学问，侧重双基（基础学问、基本技能），所选素材难度以中档以下为主，时间为3月中旬到5月上旬，约两月时间；第二轮时间以本领立意，突出进展性，努力探求数学素养的全面提升，侧重数学思想方法、数学基本活动阅历，适当加强综合，所选题难度以中档为主，时间为5月中旬至六月上旬。第三轮以状态为立意，突出综合性，努力探求数学水平的有效发挥，侧重培育同学应试技能，训练应试心理，时间为6月中旬，约一周时间。二、第一轮复习的实在想法（一）教研组的集体教研的效度影响了中招复习的方向。1、集体教研首先应解决的问题，即①《数学课程标准》的基本理念是什么？对老师的教学建议是什么？实在到每一模块、每一节的目标要求是什么？②《考试说明》的命题引导看法又是怎样理解基本理念的？对课程标准的目标是怎样定位的，是体验、感悟还是了解、理解、把握、快捷运用？③河南省近四年课改试卷的特点是什么？对每一部分考查了哪些学问点，实在定位是什么，考查形式是什么？考生的答题情况是什么样的？④本校同学的情况是什么样的？在学问、思想、学法上优势和不足是什么？在学法上应予以哪些实在引导？⑤每一部分的复习过程中，从教材中必选例习题有哪些？意图是什么？（在两种版本的使用上，可考虑两个原则:目标定位上取共同点，素材选取上取不同点）2、集体教研接着要解决教的策略，即①依据《息县中学数学教学达标评价表（复习课）》的要求，课堂有哪些环节？每一个环节在操作时应注意什么问题？②对学案中重点要求的例题，老师与同学的角色各应怎样体现？提什么样的问题？同学怎样参加？反思什么？3、集体教研要把计划做真做实，即①第一轮复习划分多少课题（可参考xxxx年县教研室编写的学案）？结合本校实际又应当分为多少课时？把考试评讲布置在内，必需实在到天，每周可以有机动时间供各位老师依据本班情况调整。②学案的编写应以骨干老师为主，必需经组长审核，必需要做到杜绝超标题、错题，重点突出，层次清楚。学案中的习题部分必需分A组、B组，应赋分，必需有批改。③布置的校内测试必需考前三有:有命题人及审核人，有考试目的及难度推测，有备用的平行测试试卷；考后二有:有数据统计（三率、重点题的得分情况），有跟踪补缺题组。三次大考后还应在数据分析中加入与同类学校的对比及调整措施。（二）课堂教学的效率关键在老师的专业素养。1、老师对学情了解情况。所要复习的内容哪些是同学已把握的，哪些是断裂的，是什么原因导致的？通过什么手段可以弥补？2、第一轮复习要全面，但全面面面俱到；要抓主干，但核心简单；要记忆，但记忆机械记忆，更强调通过再现学问发生进展过程，创新问题情境，从而引导同学理解本质特征；要训练，但训练题海战，反复强调一节课有三四个典型例题、三四个习题，课后有10个左右的习题就够了；要变式，但变式乱变，要做到万变不离其中。要反思，但反思什么老师心中有数吗？老师只有对数学有肯定的认得，才能落实精字；强调重点不回避，题目不过于求新，不必题题来自中考，教材尤其是北师大教材、改编都是不错的试题来源。3、做好分层教学。如基础题多看看学困生，对优生要让他们在思考怎么想的有什么收获中进展，课后习题哪些是必做题，哪些是选做题应当明确。（三）同学学的效果决议了复习的成败。1、同学对学问网络要能本身梳理，用好错题本；2、同学要在理解算理的基础上做到规范；3、同学要在把握通法的前提下去一题多解，淡化特别技巧；4、同学要在实在的学问、题上去感悟思想方法；5、同学要在限时练中提高解题速度；要在提高阅读本领的基础上完成数学建模，分析解决问题；要通过三种语言的转换，对空间形式的察看、分析、抽象，对图形的处理与变换都与推理相结合来进展空间想象本领。6、同学需要在老师不同形式的引导下获得动力加油。三、大考范围第一次大考:数与代数与中考难度相当第二次大考:数与代数空间与图形，比中考难度略高第三次大考验:全部，比中考难度略低中考学习计划—学习计划第8篇寒假补习弱项中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很紧要。中同学可以利用这个寒假矫正本身的偏科习惯。矫正偏科首先要解决心态问题。很多考生数学不好，重要是畏惧数学，认为本身没有数学天赋，学不好。其实只要努力，大部分同学的偏科现象都可以矫正过来。依据期末考试结果，中同学要抽出时间认真总结教训，找出本身的强弱项，并强化强项，弥补弱项。弱项提高分数的空间很大，考生要认真分析本身弱项的问题所在，找到弥补的方法。除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。有的考生觉得本身平常数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成绩反而下降了。错题的整理与复习上学期的题目进行整理，看看那些题目是做错的或者不会的，把这些题整理出来，要想进步，这些题是特别紧要的'。同时把题目归纳总结，比如题目的考察学问点，解题方法，类型题有那些，更改条件自行编题等最后就是错题和不会的题肯定要反复练习，错题不错为止！阅读课外书不少中同学对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。寒假时间相对充裕，中同学要学会察看生活，积累作文素材。寒假中，中同学要有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高察看、分析本领。不少同学喜爱利用假期阅读课外书。建议中同学在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上，如一些名人名言、时事学问、历史人物故事及成语典故等。这对写好作文有帮忙。寒假学习时间表06：30—07：00起床+体育磨练07：00—07：30练听力/背单词/听新闻07：30—08：00早餐08：00—10：00宜做套题/专项练习/学问梳理10：00—10：30休息（建议多听音乐）10：30—11：30宜背单词/写作练习11：30—13：30午餐+午休13：30—15：00宜做套题/专项练习/学问梳理15：30—16：00休息16：00—17：30宜背单词/写作练习17：30—19：30晚餐+休闲活动19：30—21：30宜做套题/专项练习/学问梳理21：30—22：30宜背单词或需要记忆的项目22：30—06：30睡觉中考学习计划—学习计划第9篇新学期开始，想必此时初三的同学在期望与喜悦之余内心会有一丝沉重，由于摆在我们眼前的